世界是永恒发展的ppt完美版1

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《世界是永恒发展的》公开课PPT

二、发展的实质
2、发展是新事物的产生和旧事物的灭亡：
判断标准
是
符合客观规律具有强大生命力具有远大前途
否
新事物
旧事物
判断练习：
新旧事物
B、经济全球化 √ C、H1N9禽流感 × D 航天技术 √
A、雾霾天气
×
× F、电脑算命 × G 、人类返祖现象 × H 、“大锅饭”观念 ×
E、暴恐分子
下列谚语或体现发展观的是（
A、兼听则明，偏信则暗 B、入山问瞧，入水问渔 C、士别三日，刮目相看 D、射人先射马，擒贼先擒王
）
C
我国在确定经济社会可持续发展战略时，提出在 21世纪实现三个“零增长”：2030年实现人口规模“零增长”；2040年实现能源资源消耗速率的 “零增长”；2050年实现生态环境退化速率的 “零增长”。这一目标的确立，从哲学上来看（） A、坚持了发挥主观能动性可以认识和改变规律的观点 B、体现了我们国家的性质和发展 C、坚持了用联系、发展的观点看问题 D、否认了事物的运动、变化与发展

你同意以下看法吗？
※新出现的事物就是新事物。如：人类返祖现象
判断新事物的错误标准
(×)
※ 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。如；人民公社大跃进 ※有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。如：电脑算命
(×)
(×)
下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是（） ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路。柳花明又一村 A ．①② B．①③ C．①④ D．②③
内容

3.8.1《世界是永恒发展的》课件(1)(新人教版必修4)

人类社会是变化发展的
人的认识是变化发展的
唯物辩证法的两个总特征：联系与发展，它们之间有什么联系？
普遍联系唯物辩证法的两个总特征永恒发展正是事物之间相互作用，构成了事物的变化和发展
(一)发展的普遍性
1、自然界是发展的。
注意：自然界的发展是由物质世界的相互联系
引起的。正是由于事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展。（联系与发展的关系）
发展
新事物代替旧事物，是具有前进、上升性质的变化。
区含义别不同
性质不同
作为物质的存在方式，是一般的变化。
没有直接表达或规定运动变化的总体性质和趋势
揭示了事物运动变化所包含的趋向性
联系
都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化
发展是运动（变化）
运动（变化）未必是发展
发展的实质新事物的产生和旧事物的灭亡
史蒂芬森的火箭号机车
珍妮纺纱机
相同点：
都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。区别：变化：运动中发生的状态乃至性质的改变
（有上升的、向前、进步的，也有下降的、向后的、退步的）
发展：是具有向前、进步、上升性质的变化，是新事物代替旧事物过程
运动
变化
运动中所发生的状态乃至性质的改变，这种改变既有上升的、前进的、进步的，也有下降的、向后的、退步的。
※有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。
抢答题：判断下列哪些属于新事物？那些属于旧事物？
1.纳米技术
2.张勋复辟
3.克隆技术
4. 伊拉克战争
俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加音乐会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来，这是女主人推了他一下，问：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇头，说：“这种低级轻佻的音乐有什么好听？女主人惊奇地说，这里演奏的可都是流行的乐曲啊。赫尔岑平心静气地反问： “难道流行的东西就是高尚的吗？”。女主人反驳：“不高尚的东西怎么会流行呢？” 赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流行性感冒也是高尚的吗？”说完，就走了。

世界是永恒发展的(课件)

和平发展要求各国相互尊重、平等相待、互利共赢，不以武力相威胁或使用武力，通过对话协商解决分歧和争端。
和平发展强调在发展中注重保障人权和民主自由，推动政治文明和民主化进程，促进社会公平正义和人民福祉。
和平发展要求积极参与国际事务和全球治理，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展作出贡献。
科技进步加速改变
科技的飞速发展正在加速改变世界的面貌，对人类生产生活产生深远影响。
世界是不断发展的
经济全球化
经济全球化使得各国经济相互依存，共同发展，推动世界经济不
断向前。
文化交流与融合
文化交流与融合使得世界文化更加丰富多彩，促进人类文明的进步。
环保意识增强
随着人们对环境保护的认识不断提高，全球正积极推动可持续发展。
宗教纷争
宗教纷争在一些地区引发暴力冲突和社会动荡。
经济全球化带来的挑战与机遇
竞争压力加大
经济全球化使得企业面临更激烈的竞争压力，需要不断提高自身竞争力。
贫富差距扩大
经济全球化使得财富积累与贫困加剧的矛盾更加突出，贫富差距进一步扩大。
跨国经济合作
经济全球化促进了跨国经济合作和贸易投资自由化便利化，为经济发展提供了机遇。
社会发展的重要力量。
社会信息化促进了信息资源的快速流动和共享，推动了社会生产
力的提高和社会进步。
社会信息化有助于缩小数字鸿沟，促进全球信息社会的建设和发展。
04 世界发展的挑战与机遇
资源环境问题
资源短缺
气候变化
随着人口增长和经济发展，对资源的需求不断增加，许多资源面临短缺问题，如水、食物、能源和矿产等。
人类活动导致温室气体排放增加，气候变化问题日益严重，极端天气事件频繁发生，对人类和地球生态系统造成影响。

世界是永恒发展的-(公开课)-PPT

判断练习
新旧事物
× A、计划经济
× E、毒疫苗
√ √ B、经济全球化 F、网上购物
√ √ C、基因工程
G 、智能工程
√D 航天技术
× H 、“大锅饭”观念
课堂小结：
世一、发展
界是
的普遍性
永
恒
发展
二、发展
的的实质：
1、自然界是发展的 2、人类社会是发展的 3、人的认识是发展的
1、事物的前进和上升
----习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式主旨演
唯物辩证法的发展观
目录
CONTENTS
第八课唯物辩证法的发展观
世界是永恒发展的
2018年9月20日
01
发展的普遍性
改革开放40年的变化，看发展的普遍性
放眼望去，你觉得我们身边的自然有哪些变化？可以举例说说看吗？
01
身处人类社会之中，你感受到我们生活的变化
中美打贸易战是中美关系的发展吗？适应世界经济的发展潮流吗？来自02发展的实质
二、发展的实质
• 1、发展是事物的前进和上升
事物的运动变化
前进、上升向后、下降
发展倒退
巩固练习：
哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？
A、爬行类动物变成始祖鸟
B、机器工具代替手工工具发展（ABEF）
C、月有阴晴圆缺、人有悲欢离合
D、候鸟迁徙 E、士别三日当刮目相待
运动变化（ABCDEF）
F、保护环境、绿色消费
二、发展的实质
2、发展是新事物产生和旧事物的灭亡：
新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。
判断标准

世界是永恒发展的PPT教学课件

B 以直角梯形的一腰所在的直线为轴旋转所得的旋转体为圆台；
C 圆柱、圆锥、棱锥的底面都是圆；
D 有一个面为多边形，其他各面都是三角形的几何体是棱锥。
2、过球面上的两点作球的大圆，可以作（ 1或无数多）个。
练习
3.下图中不可能围成正方体的是（ B ）
A
B
C
D
练习 4.在棱柱中………………..( D )
D
体叫棱锥．
A
侧面 C
底面
B
S
A
BC
D
2、棱锥的分类：按底面多边形的边数，可以分为三
棱锥、四棱锥、五棱锥、……
3、棱锥的表示方法：用表示顶点和底面的字母表示，如四棱锥S-ABCD。
圆柱的结构特征
如何描述下图的几何结构特征？
几何画板—圆柱
A′
O′
A
O
圆柱的结构特征
如何描述下图的几何结构特征？
第一台火车1814年问世，丑陋笨重，
行走吃力，没有马车快。
新事物为什么必然会战胜旧事物？
第一、新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途，代表了事物的发展方向。
第二、新事物具有旧事物无可比拟的优越性。
第三、在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到广大人民群众的拥护和支持。
◆方法论：坚持前进性和曲折性的统一
●充满信心，支持、保护、促进新事物成长；
●做好充分思想准备，勇敢接受挫折与考验。
多面体
旋转体
柱体
锥体
台体
球
棱柱的结构特征
棱柱
几何画板—棱柱
有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的多面体叫做棱柱．

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①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
②春江潮水连海平，海上明月共潮生
③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
④飞流直下三千尺，疑是银河落九天
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
雷电属自然现象。
电位差增大到一定程度时，产生的放电现象。
思考：这些认识变化又说明了什么？
(3)人的认识是发展的
知之较多深知之不多
知不知浅
小结：发展的普遍性
1、自然界是发展的
世界 2、人类社会是发展的
3、人的认识是发展的
世界是永恒发展的
世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中，发展具有普遍性
社会主义和共产主义资本主义社会封建社会
高级
奴隶社会
原始社会
低级
思考：社会形态由低到高的更替说明了什么？
以下的数学知识应该刻画在你人生线段上的什么位置？说明了什么？
①从1数到10； ②25×25=625； ③ X+20=18，求X； ④学会判断x>3不是命题。
0
5
10
15
17 年龄
“雷公”扣击“连鼓”，产生雷声；“电母”“持镜”，形成电光。
问题：袁世凯称帝和新中国成立这两种变化都是发展吗？变化能等同于发
展吗？
袁
新
世凯
中国成
称
立
帝
Байду номын сангаас
倒退下降的变化
前进上升的变化
运动、变化和发展的关系
（1）运动、变化和发展的相同点：
都表明事物不是静止的，承认了绝对运动，反对凝固不变和僵化。
（2）运动、变化和发展的区别：
运动是物质的存在方式，是一般变化
2. 发展的实质
自
生命物质
然
无生命物质
界
人高级
低级
人
社会主义和共产主义资本主义社会
类
封建社会
社
奴隶社会
高级
会
原始社会低级
二、发展的实质
1.含义
人
知之较多
的
知之不多
深
认
不知
识
浅
问题探究：这些发展的过程有何共同特点？发展的实质是什么？
2 发展的实质
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和有远大的发展前途的事物。
旧事物：违背事物发展的必然趋势、正在日趋灭亡的事物。
2 发展的实质
思考：判断新旧事物的根本标准是什么？
判断标准：他们是否同事物发展的必然趋势相符合。
是
新事物
符合客观规律具有强大生命力
具有远大前途
否旧事物
2 发展的实质
思考：在判断新旧事物时，人们容易出现的错误标准有哪些？举例说明。
变化既有上升的、向前的、进步的、也有下降的、向后的、退步的
没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势
发展是上升的、向前的、进步的变化
揭示运动变化的趋向性
发展的普遍性原理：
【原理】发展是普遍的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
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人教版思想政治必修四生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的
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1.我国近代思想家龚自珍说：“自古至今，法无不改，势无不积，事例
D 无不变迁，风气无不移易。”这一观点说明了 ( )
A．法、势、事例、风气都是不由人的意志决定的客观存在强调物质是什么
B．客观事物是随着人的认识变化发展而变化发展的 ×
C．龚自珍的观点是一个辩证唯物主义者的认识与现实不符 D．世界上的一切事物都是变化发展的
例3：“计算机科学算命”相比较传统算命，这是新事物吗？
旧事物
错误标:3：从事物的名称、旗号、包装等表面形式来判断新旧事物
探究二：
1915年12月12日，袁世凯接受了所谓的民众劝进书，宣布登基，史称洪宪皇帝。1916年3月22日，袁被迫下台，当了83天皇帝。
1949年10月1日，北京30万群众齐集天安门广场，隆重举行开国大典。毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。
走出误区
当堂检测答案：DABBD BD
1．所谓的发展是指前进的、反×复的运动。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2．发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。√
3．事物总是处于永不停息的运动、变化、发展之中，所以任何运动变化
都×是发展。发展是上升的、向前的、进步的变化
课堂检测
解析：材料中的关键词提取出来就是“法改，事例变、风气移易”，这里的“改，变、移、易”都是强调运动变化的意思。
译文：①无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾
课而来堂。检②测春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，
好像与潮水一起涌出来。
A 2.下列名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是 ( )
例1：新型冠状病毒。错误标准1：以事物出现时间的先后来判断
旧事物
例2：当第一台蒸汽机车问世时，火车时速为24公里／小时，有人驾着马车与
火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。
（现在最快的火车时速为580公里（瞬时错)误标准2：以一时力量的强弱、发展速
火车属于新事物
度快慢、是否成熟完善来判断新旧事物
学习目标及重难点
1、理解发展具有普遍性； 2、掌握发展的实质； 3、正确把握运动、变化、发展的关系； 4、重点难点：发展的实质
讲授新课
1.发展的普遍性
思考：这些变化过程说明了什么？
(1)自然界是发展的
人有生命物质
无生命物质
低级
高级
(2)人类社会是发展的
人类社会发展道路
生产关系一定要适应生产力状况规律
要用发展的观点看问题（方法论）
探究一：不用纸巾用手帕、不坐电梯爬楼梯、开汽车不如骑单车……如今，随着全球气候变暖对人类生活影响的加剧，过低碳生活，减少碳排放的“低碳”生活理念已经悄然走进了人们的生活。问题：这一现象蕴含了什么哲理？
①自然界和人类社会都是不断发展的，人类对客观事物的认识也是不断发展的。“低碳”生活理念是人类对人与自然关系的认识不断深化发展的结果。 ②物质决定意识，意识是物质的反映。“低碳”生活理念是人类在改造客观世界的实践中对客观存在以及如何处理人与自然关系的主观反映。