中职英语第六册Unit1教案精编版

Ｕnit oｎe Wｅlcome to our school (rｅadinｇ）1、掌握重要单词welｃome glad hard visｉt thａｎkwant ｒeaｄstuｄｙafter loｖe2、重要短语的识记与运用Ｗeｌcome to be glad ｔｏdo a ｌot ｏf教学重点：学习并掌握文章中的重要句型教学难点:文中精彩句子的熟练运用教学方法:讨论法、练习法教学过程:一、复习检查（听写、小组互查)①本单元重要单词。

welｃｏme meet glａd cｌａss leｔhａrd ｖisitｗaｎt later ｄesｋread sｔudｙａfter ｓｅlovｅｔime chaｉr 。

②重要短语的识记与运用Welcome tｏbｅglａｄto do ｌook at a lot ｏf二、出示目标,自主学习互相讨论，找出文章中重要短语、句型1、重要短语①a ｌｏt of (loｔs of) ②ｎext ｔo③welｃomｅto④be gｌad to dｏ⑤looｋａｔ⑥a ｌoｔoｆ2、重要句型①welｃome to xｉｎhuａvocatｉｏnａl scｈｏol．②I’m ｇlad ｔoｍeｅt yｏｕhere。

③Tｈｅrｅarｅfｏｕr reａding ｒooms iｎthe liｂr④How ｌarge iｔis ！⑤Ｔhank yoｕforｙour visit!⑥Ｃan ｙｏｕseeａrｅd bｕilding next ｔｏｔhe三、知识点导学1、那儿有许多男孩和一个女孩。

2、这楼多么高啊!3、老师的办公室紧挨着我们的教室。

4、在大街上你可以看到很多人。

5、能够帮助你我很高兴。

6、谢谢你的帮助。

填空:1、Ｉ’m ｈappy to _______＿（hear )ｆｒom ｙou 。

2、Therｅ____(bｅ) a cｏｍpuｔｅｒand four reading rooｍsin the liｂｒary。

英语（基础模块）教案Unit1ReadyforYourCampusLife一、教学目标1.谈论人名。

2.谈论来自何处。

3.介绍自己所在班级。

4.掌握“主—系—表”结构和“therebe”句型。

5.掌握代词和介词的基本用法。

6.学会如何发前元音［i:］与［i］二、教学向导三、课文讲解（一）Warm-up1.老师首先用英语向全班学生作自我介绍，并提出新学习阶段的英语学习要求。

例如：Hello,everyone.Mynameis….I’myourEnglishteacherthisyear.Let’s doourbesttoget hertoimproveourLearningofEnglish.Nowatthebeginningofthisterm,Iwouldliketoadvise youtoplanyourtimecarefully.Besuretohaveenoughtimetorecitethenewwordsandusefule xpression,tolistentoenoughEnglishtapes,toreadmanyEnglisharticles,todooralpracticeas muchaspossibleandtofinishyourhomeworkontime.Second,Iadviseyoutomakegooduseofyourtimeinclass.Listeningcarefullyinclassreal lymeanslessworklater.Takingnoteswillhelptoremindyouwhattheteachersaid.AnotherimportantsuggestionisthatyoushoulddevelopagoodattitudetowardsyourEn glishreading,listening,speakingandwriting.Don’tbeafraidofmakingmistakeswhenyouar espeakingEnglish.JusttryyourbesttosaywhatyouwantinEnglisheverytime.I’lldomybesttohelpyouandIhopeeveryonewillgetagreatprogressintheshortestpossib letime….此外，还可以设计一些常用口令、手势、规定一些纪律，以便在以后的教学中，形成良好的习惯，达成默契。

Unit 6 Would you like to order?（第一课时教学设计）一、学情分析本课时的授课对象是高一年级旅游班学生。

由于班级大多数都是女生，学生的基础相对较好,对英语学习积极性较高，但没有养成良好的学习习惯,也缺乏综合运用语言的能力。

本单元的内容与餐厅有关，与他们的专业联系密切。

这将有利于教师开展教学活动，培养学生的学习主动性，从听、说、读、写等方面提高他们的语言运用能力.二、教材分析1．教学内容本课时系教材《英语1》（基础模块高教版)第六单元的第一课时，包括Lead-in ＆Listening and speaking中的Dialogue A两部分，具体内容为：餐厅英语的部分词汇和短语、有关描述餐厅的对话。

通过词汇学习让学生熟悉与餐厅有关职业和食物的词汇。

在描述餐厅的对话学习中让学生初步接触形容词的比较级。

这部分内容为整个单元的学习活动做语言上的必要准备,为单元任务做好语言铺垫。

2．教学重点、难点（1)教学重点①通过部分餐厅英语的词汇学习，学生能够掌握相关词汇。

②通过有关描述餐厅的对话，学生能够初步理解和运用形容词比较级。

（2)教学难点学生根据提供的有关餐厅图片,口头上简单用形容词比较级介绍饭店的基本情况，如路程远近，饭菜价格等三、教学目标1.知识目标(1）学生能掌握部分与餐厅有关的词汇和短语，如order，restaurant ，menu, juice，waiter，waitress, delicious，eat out, be far away等。

（2)学生能掌握描述餐厅所使用的句型，如：①Do you want to eat out ？②Do you like Chinese food or Western food ？③I think …..Restaurant is better.④……restaurant is father away than……restaurant。