通用技术课程设置
学分怎样评价：
过程性评价：参与程度、操作、考勤、讨论、 辩论、作业、作品（设计与操作）、考试等
终结性评价：作品设计、操作实践、考试； （学校实施通用技术的学分认定方案）；
参与程度、考勤20% 作业20% 作品20%考试 40%
二、怎样学《通用技术》？
（一）普通高中通用技术课程的特点：
电子 技
取火技术 工具制造 医疗技术
熟食，人类脱离野性，营养改善，大脑发育 健全，智慧提高 解放了人的双手 , 扩大了人的能力
战胜了疾病，延长了寿命
车船制造技术 解放了双脚 , 缩短了旅途时间，方便出行
电子技术
方便、丰富了人们的生活
【结论】：2、技术具有解放人的作用
【讨 论】： 交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 , 但是也 可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼, 以致影响 身体健康，还造成交通事故隐患。你认为应该如何看待这 一问题 ?运用现代技术你有好的建议和方法吗？
小结：
二、通用技术课程介绍：
1.什么是技术？什么是通用技术？
技术： 是指人类在利用、改造和保护自然的过程
中通过创新所积累的经验、知识、技能以及 为某一目的的共同协作组成的工具和规则体 系，这一体系是不断发展的。
通用技术：
是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基 础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是 日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有 广泛迁价值的技术。
天空中,新型喷气式飞机在自由飞 翔
大海上, 各种巨轮在怡然游戈
田野间, 拖拉机在往返劳作
城市里, 电网纵横交错
汽车宛如游龙……
从家宅居室到饮食服饰,从家用电器到日常用品, 方方面面 无不闪现着技术进步的光彩。
