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技术与设计1：第一章走进技术世界1、技术对人类的价值：a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
⑵随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）1．技术的发展与发明和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。
显示器的革新和电视机的创新，阴极射线管(CRT)）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
通用技术ⅰ人版1.1技术的价值教案1随着科学技术突飞猛进的进展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为引起社会变化和应对社会变化的重要因素。
因此，技术素养是当代青少年的差不多素养。
通用技术在本课程中是指信息技术之外的、较为宽泛的、表达基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的进展具有广泛迁移价值的技术。
通用技术课程是一门立足实践、注重创新、高度综合、科学与人文融合的课程。
它的学习过程是同学们主动建构知识、不断拓展能力、形成良好情感态度与价值观的过程，是一个富有生机、充满探究、方式多元的活动过程。
相信通用技术的学习一定会成为同学们豆蔻年华中夯实基础、挑战自我、享受创造与进展乐趣的美好生活的一部分。
第一章走进技术世界从人类远祖掌握钻木取火的技术开始，人类历史便掀开了文明的序幕。
技术，不仅保护人、解放人、进展人，满足人类的需求，而且推动社会的进展，促进文明的进步。
技术的迅猛进展更为人类的以后生活描绘了神奇灿烂的图景。
走进技术世界，即走入了一个全新的异彩纷呈的生活世界。
【一】技术的价值学习目标理解技术的产生与人类需要之间的关系；理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的妨碍，能对典型案例进行分析。
1、技术与人从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。
人类在生活中，需要着衣以遮身御寒，因此有了纺织、印染、缝制技术的产生；需要进食以补充能量，因此有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家畜饲养技术的产生；需要住因此避风挡雨、抵御外来侵害，因此有了建筑技术的产生；需要出行以认识更广阔的世界，因此有了车船制造技术的产生；需要交往以保持与别人的联系，因此有了通信邮电技术的产生------案例分析从火到灯——人类走向文明的历程灯火象征着光明、盼望和威力。
从普罗米修斯盗火拯救人类，到阿拉丁神灯实现人的愿望，再到宝莲灯赋予人以力量，这些神话充分说明了灯火在人们心中的重要地位和作用。
