《汽车机械识图》模块一制图的基本知识与基本技能
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第一章制图基本知识第一节机械制图的任务与学习方法图幅比例[教案目标与要求]一、知识与技能1、了解本课程的任务、特点、主要内容和学习方法;2、了解图样在生产中的作用和地位,提高对课程重要性的认识,激发学习兴趣;3、熟知国家规范关于图纸幅面和格式规定,能正确识别读图方向。
4、掌握比例的概念和选用原则。
二、学习方法和素质养成1、引导学生注重理论联系实际,勤于动手,反复实践,耐心细致,严肃认真,提高对本课程重要性的认识,激发学习兴趣。
2、初步树立规范是技术法规的规范化意识,注重严谨细致、一丝不苟的工作态度和工作作风的养成教育。
[教案重点]1、本课程的重要性和学习目标、学习方法;比例概念的理解与应用;2、激发学生的学习兴趣;[教案难点]看图方向的确定。
[分析学生]1、入学新生大多数会对本课程产生较浓厚的兴趣,热情较高,信心较足。
2、同学们的几何知识和空间概念及想像力相对薄弱,又少于接触或未接触过机械生产环境,缺少相应机械常识和感性积累。
3、机械制图既重理论,更重实践,与中小学课程及其学习方法不同,学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。
[教案设计思路]教案方法:综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教案法。
绪论部分的教案在以教材为蓝本的同时,以激发学生的学习动机和积极性为目的,教师可根据自身的工作、教案经验和体会对绪论所要讲述的内容作恰当的调整和充实。
[教案资源]机械制图网络课程,生产用技术图纸等。
[教案安排]2课时(90分钟)教案策略:利用网络演示,创设教案情景,启发学生思维,注重知识与学生生活实际经验相联系,讲、演交叉进行,及时归纳归纳总结。
[教案过程]一、新课教案(75~85分钟)简述本节内容、要点、作用和地位,导出教案目标和要求。
(一) 绪论机械制图及其重要性和学习的必要性从日常工业产品、建筑物、常见机械及现代化制造等实践举例,引出学习掌握识读和绘制机械图样(工程界的通用语言)的重要性和现实意义。
模块一制图的基本知识与技能本模块导读学习目标:1. 理解国家标准的作用与基本规定;2. 掌握平面图形的基本作图及尺寸标注.学习内容:1.图纸幅面和格式、比例、字体、图线、尺寸标注等有关规定;2.平面图形的基本作图及尺寸标注。
任务一制图的基本规定机械图样是现代化工业生产中最基本的技术文件,是技术交流的工具,是工程界的语言。
为了正确地绘制和识读机械图样,必须熟悉和掌握有关标准和规定。
我国现行有效的国家标准《技术制图》和《机械制图》是1984—1999年制定和修订的。
它也是工程界重要的技术基础标准,是绘制和识读机械图样的准则和依据。
我国国家标准(简称国标)的代号是“GB”(“GB/T“为推荐性国标),它是由“国标”两个字的汉语拼音的第一个字母“G”和“B”组成的。
需要注意的是,《机械制图》标准适用于机械图样,《技术制图》标准则对工程界的各种专业技术图样普遍适用。
本节摘要介绍制图标准中的图纸幅面、比例、字体和图线等制图基本规定。
一、图纸幅面和格式(GB/T14689—1993)1。
.绘制图样时,应优先选用表1—1中规定的图纸基本幅面。
图纸幅面代号分别为A0、A1 A2 、A3、A4五种。
表1—1 基本幅面及尺寸 mm必要时,可以按规定加长图纸的幅面。
2、图框格式1) 图框用粗实线绘制。
2) 留装订边的图样,其图框格式如图1—1所示,其装订边宽度一律为25mm,其它三边一致(均为c)尺寸按表1—1中的规定。
3) 不留装订边的图样,其图框格式如图1—2所示,其四周边框的宽度相同(均为e)尺寸按表1—1中规定。
4)同一产品中所有图样均应采用同一种格式。
(a) (b)图1—1 留装订边的图框格式(a) (b)图1-2 不留装订边图框格式3. 标题栏图框右下方必须画出标题栏。
标题栏中的文字方向为看图方向。
标题栏的内容、格式和尺寸,国家标准(GB/T10609·1—1989)均作了规定,如图1—4所示的形式适用于工矿企业。