同学们刚唱完歌曲， 小鸟听到我们的歌 声落了下来，我们 跟随小鸟一起来唱 一唱。(随音乐唱低 声部)
刚才我们和小鸟一起歌唱。 小鸟与孩子们的合唱和歌曲中美丽的春色有什么不 同?
合唱是很舒展的。春天的景色更美丽了。
同学们来看一看什么叫做合唱？
由两组或两组以上的歌唱者，同时演唱两个或两个 以上声部的歌曲。如男声合唱、女声合唱、童声合 唱、混声合唱。
是以八分音符为一拍,每小节有六拍 强弱规律是: 强 弱 弱 次强 弱 弱
曲调每一句有什么规律?每起句的第一拍有什么规ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ?
弱拍起 第六拍起唱
再次聆听， 思考歌曲分为几个部分
歌曲分两段 A段旋有活发快，表现小鸟在天空翱翔、旋转。
B段旋律流畅、富有舞蹈性和旋转感表现小鸟在 枝头蹦蹦跳跳。
让我们按着节奏来读歌 词，思考下面问题？
春天到了，看，飞来了好多的小鸟。
没有小鸟的大自然，缺少了生机活力， 快看他们唱着歌来了!
聆听歌曲，并思考 :
1·里面描绘了什么景物? 2·用怎样的情绪去演唱这首歌曲?
小鸟们用轻快的,活泼的,愉快的 优美舒畅的的情绪唱的这首歌。
再次聆听歌曲，并思考 :
这首歌是几拍子的歌曲? 说出该拍号的含义？ 它的强弱规律是什么?
让我们一起完整演唱歌曲。 男生唱低声部， 女生唱高声部， 老师来为你们指挥。
通过表演《小鸟小鸟》，感受不同的田 园风光。春天带来了新的希望，自然界 的一切生灵，也都诉说着对春天的渴望。 让我们细心留意发现春天的美好吧!
哪里是展现的小鸟欢快跳 跃的节奏？
哪里是展现小鸟自由飞翔 的节奏？
A.展示小鸟欢快跳跃的节奏(提示休止符的停顿) B.展示小鸟自由飞翔的节奏(提示附点的时值)
