课题引入
从歌曲中你听到了什么，想到了什么？
家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福 的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一 个温暖如家的班级集体。
我们在一起已经生活了一年多了，你们爱自己的班级吗？
学习新知
一、班级生活快乐多
首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活？ 一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等。 除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？
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在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？
《小小学生守规范》 小学生守规范，爱家爱党爱祖国。 遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。 马路要走人行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关心。 尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
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在刚才的游戏中，通过两个人的共同努力顺利到达终点， XX组获得了胜利。
你知道为什么他们会获胜吗？
合作的好。
活动小结
在我们生活中，有些事情，光靠我们一个人是没办法完 成的，或者需要花很长的时间，这时候，我们就要请其他的 朋友来帮助一起完成。而班级中的同学会是我们很好的助力。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
同学们，我们进入二年级已经将近两年了，在我们的班集体中， 我们结交了许多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，让我们来说 说我们的朋友吧！
同学们一定和不少人都非常熟悉，是吧？现在老师要你们介绍一 下自己的朋友，看谁介绍得最多。
我的好朋友是（ ），他喜欢（ ），我们经常一起（ ）……
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