中班：美术(线条画)有趣的房子教学设计

中班美术活动有趣的房子教案教案标题：中班美术活动——有趣的房子一、教学目标：1. 培养学生对房子的认识和兴趣，了解房子的不同类型和特点。

2. 培养学生的观察力和创造力，通过绘画创作表达自己对房子的想象和理解。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力，通过小组合作完成美术作品。

二、教学准备：1. 图片或模型展示不同类型的房子，如平房、楼房、别墅等。

2. 纸张、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术材料。

3. 教学投影仪或白板，用于展示图片和示范。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：展示不同类型的房子图片或模型，引导学生观察并描述不同房子的特点，激发学生对房子的兴趣。

2. 探究（15分钟）：a. 引导学生思考并讨论他们心目中有趣的房子是什么样子的，鼓励他们提出自己的想法和想象。

b. 示范绘制一个简单的房子，讲解绘画技巧和步骤，如绘制基本的长方形房屋结构、绘制窗户、门等。

c. 学生自由绘制自己心目中有趣的房子，鼓励他们发挥想象力和创造力，可以使用彩色铅笔、彩色纸等装饰作品。

3. 创作（20分钟）：a. 将学生分成小组，每个小组选择一位“建筑师”，其他小组成员协助完成美术作品。

b. 学生根据自己绘制的有趣房子图纸，使用彩色纸、剪刀等材料，制作一个立体的有趣房子模型。

c. 鼓励小组成员互相交流和合作，共同完成作品。

4. 展示与分享（10分钟）：a. 每个小组展示他们的有趣房子模型，让其他同学观察和欣赏。

b. 鼓励学生分享他们对房子的想象和理解，引导他们用简单的语言描述自己的作品。

四、教学延伸：1. 鼓励学生运用不同材料和技巧，创作更多有趣的房子作品。

2. 引导学生观察身边的房子，了解不同房子的功能和用途，激发他们对建筑的兴趣。

3. 组织房子参观活动，带领学生参观不同类型的房子，增加他们对房子的实际认识。

五、教学评估：1. 观察学生的参与度和合作情况，评价他们在小组合作中的表现。

2. 欣赏学生的绘画作品和房子模型，评价他们对房子的想象和创造能力。

《有趣的房子》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。

2.培养幼儿观察、思考、表现的能力，学会运用简单的线条和色彩表现房子。

3.培养幼儿合作、分享、表达的能力，提高人际交往能力。

二、教学内容1.主题：有趣的房子2.教学方法：观察、讨论、绘画、展示三、教学过程一、导入1.教师出示各种房子的图片，引导幼儿观察并说出房子的特点。

2.邀请幼儿分享自己见过的有趣房子，激发幼儿兴趣。

二、观察与讨论1.教师出示一幅有趣的房子图片，引导幼儿观察房子的形状、颜色、结构等。

2.邀请幼儿发表自己的看法，讨论房子的有趣之处。

三、绘画环节1.教师发放绘画材料，讲解绘画步骤和注意事项。

2.邀请幼儿发挥想象，绘画出自己心中的有趣房子。

3.教师巡回指导，给予幼儿鼓励和指导，帮助幼儿完成作品。

四、展示与分享1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。

2.邀请其他幼儿对展示的作品进行评价，培养幼儿的审美能力。

四、教学反思1.优点（1）活动设计符合幼儿年龄特点，激发了幼儿的创造力和想象力。

（2）教师引导得当，让幼儿在观察、讨论、绘画过程中充分参与，提高了幼儿的积极性。

（3）展示与分享环节，培养了幼儿的自信和表达能力。

2.不足（1）部分幼儿在绘画过程中，对房子的细节描绘不够到位，需要教师在指导时更加细致。

（2）活动时间安排不够紧凑，导致部分幼儿作品未能完整展示。

（3）在评价环节，教师未能充分调动所有幼儿的积极性，部分幼儿参与度较低。

3.改进措施（1）在绘画环节，教师可以针对幼儿的绘画水平，给予不同的指导，提高幼儿的绘画能力。

（2）合理安排活动时间，确保每个幼儿都有足够的时间完成作品。

（3）在评价环节，教师可以采用更多元化的评价方式，激发所有幼儿的参与热情。

通过本次教学活动，我深刻体会到，作为一名教师，要关注每一个幼儿的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能。

在今后的教学工作中，我将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的活动，让他们在快乐中成长。

中班绘画活动设计有趣的房子教案【含教学反思】一、教学目标1.能够辨认房屋的基本构成部分。

2.能够使用基本的画笔和色彩绘制有趣的房子。

3.能够用自己的想象创作房子的外观和内部设施。

4.提高幼儿的观察能力和色彩感。

二、教学准备1.布置幼儿绘画台，并出示教具及介绍用品。

2.绘画台上准备有色彩纸、颜料、刷子、油画笔、彩绘笔等基本绘画工具。

3.根据教案准备模板，设计所需的线稿和示例作品。

4.准备观察工具，如放大镜、借物镜等。

三、教学过程1. 自我介绍先向幼儿自我介绍，让幼儿知道教师是谁，教师的名字，身份以及主要工作职责，以期达到教师和幼儿之间的情感联系和信任。

2. 引导幼儿认识房屋通过展示房屋的图像，引导幼儿分辨房屋的基本构成部分，如房顶、墙壁、门、窗和烟囱等等。

3. 引导幼儿绘制房屋教师提供模板，幼儿可以按照模板进行绘制。

当幼儿掌握绘制技巧后，教师可以要求幼儿根据自己的想象绘制有趣的房屋，并用颜色为房子添加生动情感。

4. 教学反思本次绘画教育活动的整个过程中，幼儿表现出色彩感和画笔技巧比较出色，反映了幼儿们对色彩的敏感性，同时对幼儿进行描述时要语言简洁，表述清晰，不得使用复杂过难的词汇。

幼儿参与度高，积极性高，但教师过于注重绘画形式和美感，忽略了幼儿的自由创作，下一次教学将适当增加幼儿自由创作的时间。

同时，教师还要多了解幼儿个体差异，根据幼儿个性不同，给予不同的鼓励和支持。

四、教学总结通过此次中班绘画活动设计有趣的房子教案的讲解，幼儿可以辨认房屋的基本构成部分，掌握基本的画笔和色彩绘制有趣的房子，创作出自己想象中的房子外观和内部设施，提高了幼儿的观察能力和色彩感。

五、附：教案模板任务1：认识房子引导幼儿认识房屋的基本构成部分，如房顶、墙壁、门、窗和烟囱等等。

任务2：画房子使用颜料，刷子以及油画笔等基本绘画工具，根据模板进行绘画，以提高画面创意和色彩感。

任务3：自由创意鼓励幼儿根据自己的想象进行绘画，创作有趣的房子，通过自由创意让幼儿展示出他们的想象和创造力。

幼儿园中班美术教案（线描画）房子
一、教学目标
1.培养幼儿的观察能力和绘画技能；
2.了解线描画的基本知识和技巧；
3.通过绘画房子，让幼儿学习房子的构成和特点；
4.培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备
1.准备幼儿绘画用的颜料、颜料盘、画笔等；
2.准备白纸、铅笔、橡皮、尺子等绘画工具；
3.准备房子的图片或模型供幼儿观看参考。

三、教学过程
1. 激发兴趣
首先，老师可以引导幼儿观看一些房子的图片或者模型，让他们了解不同类型的房子，如平房、楼房、别墅等，并引导他们描述房子的样子和特点。

2. 介绍线描画
介绍线描画的基本概念和技巧，让幼儿学习用线条表现物体的形态和质感。

可以通过给幼儿展示一些线描画作品，让他们感受线条的魅力。

3. 绘画房子
让幼儿选取自己喜欢的一种房子类型进行绘画。

老师可以先演示基本的构画方法，如用一条横线和两条竖线构成房屋的基本形态，再通过添加细节和修饰，使画面更加生动、有立体感。

4. 交流展示
让幼儿互相交流展示自己的画作，分享自己的感受和体验。

同时，老师也可以分享一些优秀的线描画作品，鼓励幼儿不断提升自己的绘画技巧和艺术素养。

四、教学反思
本次课程主要针对中班幼儿进行线描画的学习和实践，通过绘画房子来提高幼儿的观察和表现能力，同时培养幼儿的创造力和想象力。

在实施过程中，由于幼儿的年龄和认知能力有限，需要在讲解和演示时采用简单明了的语言和方法，让幼儿
易于理解和掌握。

同时，在交流展示环节中，要注重引导和鼓励幼儿，让他们感受到成功和成长的喜悦，激发他们对美术学习的兴趣和热情。

幼儿园中班美术教案《有趣的房子》教案主题：有趣的房子适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿观察和表达能力；2. 提高幼儿对房子的认知和想象力；3. 练习幼儿的美术创作技能。

教学准备：1. 图片或实物：各种房子的图片、素描工具、彩色纸、剪刀、胶水；2. 教具：黑板、白板、粉笔/白板笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）：教师出示几张不同形状、颜色和大小的房子图片，让幼儿观察，并引导幼儿描述这些房子的特点。

2. 提问和探讨（5分钟）：教师引导幼儿思考：“你们住在什么样的房子里？你们房子的特点有哪些？”并鼓励幼儿提出自己对房子的独特想法和美好愿望。

3. 演示（5分钟）：教师利用黑板或白板，从简单到复杂地画出一个有趣的房子，然后解释并展示如何使用素描工具完成。

4. 实践操作（15分钟）：教师分发彩色纸、剪刀和胶水，让每个幼儿根据自己对有趣房子的想象，设计并剪贴出自己的有趣房子。

5. 展示和分享（10分钟）：教师引导幼儿将自己的作品进行展示，并邀请每个幼儿分享他们设计的有趣房子的特点和想法。

6. 拓展活动（10分钟）：教师带领幼儿观赏其他同学的作品，并进行点评和赞美。

随后，教师可让幼儿选取一张自己最喜欢的有趣房子，并用简单的语言描述该房子特点。

7. 总结和反思（5分钟）：教师和幼儿共同回顾本节课所学内容，再次强调房子的特点和幼儿对房子的想象力。

最后，鼓励幼儿多观察和思考，培养他们的创造能力。

教学延伸：1. 教师可通过给幼儿展示更多有趣的房子图片或实物来进一步激发幼儿的创作灵感。

2. 更高年级的幼儿可以尝试使用不同的材料（如纸板、杂志纸等）制作立体房屋模型，增强他们的手工能力和空间思维能力。

教学评估：教师观察和记录幼儿的参与程度、创作表现以及对课程内容的理解程度，根据这些评估结果及时调整教学方法和内容。

幼儿园中班美术优秀教案《有趣的房子》含反思一、教学目标1.让幼儿了解房子的不同形状、颜色和功能；2.培养幼儿从生活中发现美、感知美、创造美的能力；3.培养幼儿的手眼协调能力、想象力和动手创造能力；4.通过制作有趣的房子，培养幼儿的细心和耐心。

二、教学内容1. 知识点1.房子的不同形状和颜色；2.房子的不同功能。

2. 操作技能1.用彩纸、剪刀、胶水等材料制作房子；2.用细笔勾勒出窗户、门、屋顶等房子的细节。

3. 教学方法1.听讲解；2.观察模板；3.制作过程中指导。

4. 教学时间40分钟。

三、教学过程1. 导入1.教师与幼儿互动；2.显示各种房子的图片，让幼儿谈一谈；3.介绍今天的活动：制作有趣的房子。

2. 讲解1.展示模板，让幼儿看一下；2.点名告诉每个孩子需要的材料；3.用幼儿可以理解的语言，简单介绍制作房子的步骤。

3. 分组制作1.让幼儿自由选择自己的工作桌；2.一边讲解，一边指导幼儿制作房子。

4. 活动总结1.让幼儿展示自己的作品；2.选几个作品进行点评；3.给幼儿表扬。

四、教学评估1. 教学效果1.能否让孩子熟悉房子的不同形状和颜色；2.是否能够培养幼儿的手眼协调能力、想象力和动手创造能力。

2. 教学反思1.是否考虑到幼儿个体差异，因材施教；2.是否用幼儿可以理解的语言讲解，让幼儿听得懂；3.是否考虑到安全问题；4.是否给予幼儿足够的指导和帮助。

五、教学反思本次课程的教学目标是让幼儿了解房子的形状、颜色和功能，培养幼儿从生活中发现美、感知美、创造美的能力，以及通过制作房子，培养幼儿的细心和耐心。

在导入方面，本教案使用了与幼儿互动、展示图片、介绍教学活动等多种方式，让幼儿了解本节课的主题和过程。

为了让幼儿了解房子的不同形状和颜色，采用了看图片、听讲解、自由选择材料等方式，让幼儿积极参与其中。

在教学方法和操作技能方面，采用了听讲、观察、制作，以及指导等方式，让幼儿学会用彩纸、胶水、剪刀等工具制作房子。

幼儿园中班美术教案《有趣的房子》教学目标1.能够观察和描述不同类型的房子，如平房、楼房、别墅等。

2.能够通过简单的线条和颜色描述房子的形态和特点。

3.能够使用基本的涂色技巧，如填色、涂抹和刷色，创作一幢自己心中的有趣的房子。

教学重点1.观察和描述不同类型的房子。

2.使用线条和颜色表现房子的特点。

3.利用基本的涂色技巧创作画作。

教学准备1.PPT展示幼儿熟知的房屋形状、颜色等信息。

2.各种样式的彩纸、颜料、毛笔、油画笔等。

教学过程导入(5分钟)1.老师展示PPT，让幼儿了解不同类型的房子的名称和特点。

2.引导幼儿观察周围环境，找到与PPT中介绍的房子相同或不同的地方。

3.引导幼儿思考和描述房子的特点和外形。

实践操作(30分钟)1.老师向幼儿介绍创作任务，让幼儿用颜色和线条描述一幢自己心中的有趣的房子。

2.老师让幼儿自由选择样式的彩纸和颜料，提供绘画工具。

3.老师对涂色技巧进行演示，如涂抹、刷色等。

4.老师引导幼儿用简单的线条和颜色表现房子的特点，鼓励幼儿在创作过程中发挥自己的想象力。

展示(10分钟)1.老师要求幼儿将自己的画作展示给全班同学。

2.老师引导幼儿发表自己对房子的想法和感受，让同学们了解这幢房子的特点和魅力。

3.老师鼓励幼儿进行互动交流，让他们更好地理解和欣赏各自的作品。

课后拓展1.带领幼儿进行户外实景观察，了解当地的建筑特点和历史背景。

2.组织幼儿一起制作模型房子，模拟构建房屋的过程。

3.鼓励幼儿讲述家庭住房的特点和历史背景，提高他们对房屋的认识和理解。

总结通过这次有趣的美术活动，幼儿们不仅了解了房屋的各种类型，更重要的是，他们学会了用颜色和线条表现房子的特点，发挥了自己的创造力和想象力。

这样的活动不仅靠近幼儿生活，还能够拓宽幼儿们的视野，提升他们的审美素养。

中班教案《有趣的房子》一、教学内容本节课选自幼儿中班美术领域教材第四章《我们的家园》，详细内容为第一课《有趣的房子》。

通过本课学习，让孩子们了解不同类型的房子，感受房子的美，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同类型的房子，了解房子与人们生活的关系。

2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们的创作兴趣。

3. 通过绘画实践活动，提高幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察房子的特点，运用线条和色彩进行绘画创作。

2. 教学重点：培养幼儿对房子的认知和绘画技能，激发他们的创作潜能。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型的房子，引导幼儿观察并说出房子的特点。

2. 例题讲解（10分钟）讲解房子绘画的基本步骤，如勾勒轮廓、填充颜色等。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的步骤，自行绘画房子。

4. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成若干小组，讨论各自绘画的房子，互相学习、交流。

5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《有趣的房子》2. 内容：1）房子的类型2）绘画步骤3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察自己家的房子，然后画一幅房子的画。

答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的房子画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，及时发现问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他类型的建筑，如桥梁、高楼等，拓宽他们的视野。

组织户外活动，让幼儿实地观察不同类型的房子，加深对房子特点的理解。

重点和难点解析1. 教学难点：观察房子特点，运用线条和色彩进行绘画创作。

3. 作业设计：观察自己家的房子并绘画。

中班美术教案《有趣的房子》及教学反思[共五篇]第一篇：中班美术教案《有趣的房子》及教学反思中班美术教案《有趣的房子》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿的观察力和想像力、创造力，引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园中班美术《有趣的房子》含反思教案吧。

房子是孩子们生活中接触的最多的，而有趣的房子是孩子们最感兴趣的。

如各种水果形状的，各种图形的，还有孩子们的创意，孩子们更是感兴趣极了，于是，就有了这个活动。

活动目标：1、引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。

2、培养幼儿的观察力和想像力、创造力。

3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

活动准备：1、教具：请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿2、学具：和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。

活动过程：（一）激发兴趣，引出课题“房子”师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了（幼儿观看表演）小结："现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？（二）观察房子，讲述特征师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？（幼儿观看表演）师：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小结：小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。

（三）幼儿绘画，教师巡回辅导（四）交流分享教学反思：本次活动孩子们非常感兴趣，首先感觉本活动知识非常的丰富，在简单认识房子结构功能的基础上，启发幼儿的想象力，大胆的设计未来的房子。

本文扩展阅读：房子是一个汉语词汇，读音为fáng zi，指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。

它是人类最基本的生活资料;电视剧剧名。

少儿园中班线条画教学设计风趣的房屋小孩读物天堂发布了一篇名为《少儿园中班线条所画教学设计 _风趣的房屋》的育儿文章，感觉实用就珍藏了，改了一下错别字，感觉好就请珍藏下让。

运动目的：1.引诱少儿凭证不雅察和想像计划想像幽默的屋里。

2.造就少儿的不雅察力和想像力、创造力。

运动预备：1.和少儿人数相当的 16 开白纸、水彩笔。

2.请 4 个小朋侪扮演兔子、小狗、大象、长颈鹿运动历程：一. 导入运动，激起少儿喜好，引出课题“房屋”1.先生：小朋侪，你们看，哪些小动物到我们班来做客了少儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿2.先生：咦，你们到我们班来有什么事吗？小兔、小狗、大象、长颈鹿一路说：“现在天气愈来愈冷了，我们的房屋又破又旧了，想请小朋侪资助我们当面计划一幢漂亮的新房屋，你们愿为不料愿意啊？二、引诱少儿报告房屋特征1.先生：小动物们，你们都窗子喜好什么样的房屋呢？四个小动物一个个站提及来说道：小兔：小朋侪，你们知道我最喜好吃什么吗？你们就用我吃的工具做房屋吧。

小狗：我最喜好闻之喷鼻味了，我想有两幢能九间发出喷鼻味的房屋。

大象：我最喜好去参观，我想带上一座跟我去参观的房屋。

长颈鹿：我最喜好高高的卧室。

;2.少儿园教学设计先生：小朋侪，你们说话清楚恳求小动物的恳求吗？它们要的房屋可纷歧格朗普雷县，小动物们你们也别着急啊，我们预备班的小朋侪可热忱了，都市资助你们计划房屋的，你们先到对面苏息一下吧。

（小朋侪，跟小动物们再见）3.先生发问：方才，小动物们要我们做什么呀？（计划房屋）小朋侪见过什么样的小木屋。

（高高的、矮矮的）他们的屋顶有什么纷歧样（尖、圆顶、斜顶）房屋上还有什么（门和窗）门和墙是什么样子的？（方、圆、半圆）小朋侪见过这么多的房屋，恳请可是小动物的房屋都是有恳求的，小兔子，用它习于好吃的工具难吃做房屋，小朋侪想想它最喜好吃什么（蘑菇等）用这些工具给它计划房屋吧。

;;（用相同的发问要领引诱少儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要计划的房屋）三、少儿绘画，西席巡回领导，并威迫少儿用直线、曲线、海浪线、大体矩形用成片的色块装潢房屋。