有趣的拼句游戏
- 格式:docx
- 大小:14.83 KB
- 文档页数:3
作文有趣的拼句游戏“哈哈哈”教室里传来一阵又一阵的笑声,仿佛要把屋顶都掀翻了。
到底发生了什么呢?原来是我们正在玩有趣的拼句游戏。
上课铃声一响,老师笑容满面地走进教室,神秘兮兮地说:“今天我们来玩一个游戏——拼句。
”同学们一听,立刻欢呼起来,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。
老师先简单介绍了游戏规则:将同学们分成四组,第一组写“人物”,第二组写“地点”,第三组写“怎么样地”,第四组写“干什么”。
然后把每组写好的纸条收上来,打乱顺序,再请同学依次抽取,拼成一句话读出来。
游戏开始了,同学们都迅速低下头,在纸条上写下自己想到的词语。
我在第一组,绞尽脑汁地想:写谁好呢?有了,就写“孙悟空”吧。
不一会儿,大家都写好了,纸条被老师收了上去。
老师把纸条打乱后,让同学们上台抽取。
第一个上台的是小明,他从每组纸条中各抽了一张,然后展开,刚看一眼,就忍不住笑了起来。
在大家的催促下,他好不容易忍住笑,大声读道:“猪八戒在火星上快乐地跳舞。
”话音刚落,教室里顿时哄堂大笑,有的同学笑得直拍桌子,有的同学笑得眼泪都出来了,还有的同学笑得在地上打滚。
接下来上台的是小红,她抽到的句子是:“白雪公主在厕所里悲伤地唱歌。
”这一下,大家笑得更厉害了,我想,白雪公主那么美丽优雅,怎么会在厕所里唱歌呢,而且还很悲伤,这画面也太滑稽了。
轮到我上台了,我的心砰砰直跳,既紧张又期待。
我深吸一口气,抽出四张纸条,打开一看,自己也忍不住笑了。
我读到:“奥特曼在厨房里疯狂地吃饭。
”同学们听了,又是一阵大笑,大家纷纷想象着奥特曼在厨房里狼吞虎咽的样子。
一轮又一轮,同学们拼出的句子越来越奇葩,越来越搞笑。
“海绵宝宝在月球上兴奋地跑步。
”“光头强在海底伤心地睡觉。
”“喜羊羊在沙漠里愉快地洗澡。
”这些奇妙的组合让我们的想象力尽情驰骋,也让我们感受到了无穷的乐趣。
在欢声笑语中,游戏结束了,但大家还沉浸在欢乐的氛围中。
通过这个游戏,我们不仅收获了快乐,还明白了词语搭配的重要性。
有趣的拼句游戏优秀作文有趣的拼句游戏优秀作文300字(通用3篇)在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的有趣的拼句游戏优秀作文300字(通用3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
有趣的拼句游戏优秀作文1今天,老师说:“我们来玩拼句游戏。
”顿时,我班尖叫了起来,有的用手做成“V”字形举在空中;有的激动地击掌;还有的兴奋地用手拍着桌子。
老师让我们准备一张纸条,然后,给我们分了组。
一组写“名字”,二组写“在什么地方”,三组写“怎么样地”,四组写“干什么”。
游戏开始了。
老师从每组选了一个代表。
第一组的代表说:“梅兰芳”;第二组的说:“草原上”;第三组的说:“开心地”;第四组的说:“吃仙人掌”,连起来就是:梅兰芳在草原上开心的吃仙人掌。
什么?梅兰芳吃仙人掌?“哈哈”逗得同学们笑得前仰后合。
后面还有更好笑的。
第一组的说:“大耳朵图图”;第二组的说:“在天堂”;第三组的说:“偷偷地”;第四组说:“跳绳”,连起来就是:大耳朵图图在天堂偷偷地跳绳。
这时,有的同学笑得脸都红了;有的'捧腹大笑;还有的笑得直叫肚子痛。
今天我过得很开心。
同时,我也认识到用词的重要性。
有趣的拼句游戏优秀作文2“哈哈哈——”教室里传来一阵阵笑声,原来是我们在玩一个游戏——拼句。
首先,老师给我们每人发了三张纸,让我们在第一张纸上先写上了自己的名字,在第二张纸上写上了自己想去的地方,最后在第三张纸上写上自己想干什么。
大家写完以后,老师又全部都收起来,并且打乱了。
啊!我终于知道这是什么游戏了,需要先从每组中抽出一张,然后再把它们拼起来,重新组成一句话。
老师先抽了一组,读了起来,我们一听,都“哈哈”大笑,笑得直不起腰来。
老师接下来叫一个同学去抽,她抽到一个“小明在天堂里插上了翅膀”,全班同学都笑得前仰后合,有的同学笑得都流出了口水。
有趣的拼句游戏作文【篇一:有趣的拼句游戏】《有趣的“拼句”游戏》常德市柳叶湖七里桥小学李燕教学目标:1、从兴趣出发,培养学生的观察力,养成观察的好习惯。
2、学会捕捉精彩镜头,并运用想像把所见、所听、所想写进自己的文章中。
3、从片段描写入手,把片段描写写具体。
教学重点:调动所有感官进行观察。
教学难点:运用观察理解把文章写具体。
教学准备:多媒体课件小纸条彩笔草稿纸吸铁教学过程:一、课前活动,导入游戏师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?不如我们先来做一个游戏好吗?这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何,规则是——我说“1”男同学起立,我说“2”女同学起立;看谁反应最快!师开始喊口令:1、2、1、2、2、1、3、1……师喊的速度随着加快。
学生很投入,但老师喊的速度加快时就跟不上,于是发出一阵阵笑声,游戏也随着结束……。
师:同学们,还想继续玩游戏吗?但老师想提一个小小的要求,那就是我们在做游戏的同时还要【课件展示:细心观察,用心体会】。
能做到吗?师:先请一个同学说说此时的心情?大家什么表情?生:很高兴,大家有的高兴得手舞足蹈,有的高兴得紧紧抱住同桌,有的在高声尖叫,还有的在问什么叫拼句游戏。
师:你讲得真好,看来你平时有一个良好的学习习惯。
做游戏当然要有游戏规则,大家一定二、指导学生玩游戏〔将全班分为四组〕1、宣布游戏规则〔1〕出示游戏规则。
〔屏幕展示〕游戏规则是:一组的同学在纸条上写“”;比方我和爸爸、刘备、猪八戒等等二组的同学在纸条上写“在什么地方”;比方在教室、在北极、在诸葛亮的卧室等等;三组的同学在纸条上写“怎么样地”;比方高兴地、兴奋地、悲伤地、愁眉苦脸地、心情郁闷地等等四组的同学在纸条上写“干什么”。
比方抓起扫把画画、穿上十二套衣服跳劲舞等等写完后,每组起来一名同学读纸条上的内容,这样就会拼成一句话。
2、写纸条写纸条前,老师有要求[屏幕展示用心观察,细心体会:写纸条的场面]细心观察用心体会写纸条的场面1、教室里的气氛怎样?同学们有什么样的表情、动作?2、选择你最喜欢的同学去观察,看看他是怎样写纸条的?〔观察他的神态、动作〕3、自己心里是怎样想的?怎样写的?〔1〕师:同学们明白了吗?两分钟时间,把你想好的内容用彩笔写在纸条上,字写大一点,〔生写纸条,可提醒生观察同学们写纸条时的动作、表情、神态〕〔2〕这四个盒子就像一个个魔术师,藏着纸条的秘密,藏着童年的笑声。
有趣的拼句游戏作文
有趣的拼句游戏。
拼句游戏是一种很有趣的游戏,它可以锻炼我们的想象力和逻辑思维能力。
在
这个游戏中,我们需要根据给出的词语,将它们组合成一个完整的句子,同时还要注意语法和逻辑的正确性。
这个游戏不仅可以增强我们的语言能力,还可以增加我们的趣味性。
首先,我们需要准备一些词语卡片,每个卡片上写着一个词语。
可以是名词、
动词、形容词等等。
然后,将这些卡片洗匀,放在桌子上。
接下来,每个人轮流从桌子上抽取一张卡片,然后根据自己抽到的词语,组成一个完整的句子。
最后,大家一起分享自己组成的句子,看看谁的句子最有趣、最有创意。
在这个游戏中,我们可以学到很多有趣的句子结构,也可以锻炼我们的语言表
达能力。
比如,我们可以用“大熊猫”、“吃”、“竹子”这三个词语,组成一个句子,“大熊猫吃竹子”。
这样的句子不仅简单明了,而且还很有趣。
又比如,我们可以用“小猫”、“跳”、“篮球”这三个词语,组成一个句子,“小猫跳篮球”。
这样的句子不仅富有想象力,而且还很有趣味性。
通过这个游戏,我们可以感受到语言的魅力,也可以增加我们的趣味性。
同时,我们还可以锻炼我们的逻辑思维能力,提高我们的语言表达能力。
这样的游戏不仅可以增加我们的趣味性,还可以增强我们的学习兴趣。
所以,拼句游戏是一种很有趣的游戏,它不仅可以让我们度过愉快的时光,还可以增加我们的语言能力。
希望大家都能参加这样的游戏,让我们一起感受语言的魅力,一起增加趣味性。
有趣的拼句游戏
朋友们,你们也许玩过很多游戏,但是你们肯定没玩过拼句游戏,它可有趣了。
游戏是这样的,首先需要准备一些白纸,之后要进行分组,每两组一分,共分四组。
第一组写名称,第二组写地点,第三组写在干什么,第四组依次读出来,组成一句话。
你现在是不是很想感受一下,先看看我们是怎么玩的吧。
上课铃响了,老师走进教室,笑眯眯地对我们说:“这节课,我们一起来玩一个有趣的游戏——‘拼句子’,好不好?”我们异口同声的回答道:“好!”接着,老师给我们每个人发了一张白纸,大家纷纷低头开始写起来,边写边交头接耳地讨论着。
不一会儿,大家就都写完了。
第一轮首先开始了。
第四组同学拿到了其他三组写出的纸条,随机挑选读出纸上的内容,第一轮大家写的比较保守,组成的句子变成了:“妈妈在火星上游泳;奶奶在游泳池里吃饭”大家听了这些令人捧腹大笑的句子,个个笑得前仰后合。
第二轮紧随其后,这次的句子中的人物变成了班级的同学们,“潘皓晨在餐厅里跳绳;许璟灏在轮船上耕地……”听到这些,全班同学先是愣了一愣,随即反应过来,个个笑得前仰后合,被写到名字的同学听到后,也跟着哈哈大笑起来。
几轮过去后,随着有趣的句子不断出现,我们个个笑得人仰马翻、筋疲力尽,好几个同学的肚子都笑疼了。
在欢声笑语中,这节课很快就结束了,老师告诉我们:“玩这个游戏,不仅是让大家开心一笑,更重要的是大家要明白准确用词对于语言表达是多么重要,只有词语搭配得当,我们才能把话说清楚。
”
多么有趣的拼句游戏啊!。
【五年级】有趣的“连词成句”游戏
这是一个非常有趣的游戏——“连词成句”游戏。
你可以与家人或朋友一起玩这个游戏,让你们的语文水平得到锻炼!
游戏规则:
1. 准备一些单词卡片,每张卡片上写一个单词。
2. 把卡片随机分派给每个玩家。
3. 在游戏开始前,每个玩家需要把手中的卡片调整成自己心中想要的语句顺序。
4. 游戏开始后,每个玩家一个接一个地发言,把自己手中的单词组成一个完整的句子。
5. 如果玩家组成的句子有错别字或语法错误,则不能计分。
下面是一些例子,让你更好地理解这个游戏:
例子一:
卡片:我妈妈做饭很好吃。
组成的句子:我妈妈做饭很好吃。
得分:1分
例子二:
卡片:他们四在操场打篮球。
组成的句子:他们在打四个篮球在操场。
得分:0分(语法错误)
游戏要点:
1. 在这个游戏中,语法和句子结构非常重要。
拼凑出来的句子必须是正确的、通顺的,这样才能得分。
2. 在游戏中,你可以通过交流和合作来帮助其他玩家建造自己的句子。
3. 如果玩家之间有争议(比如可以有两种不同的正确句子),最后达成一致后才能计分。
这个游戏不仅有趣、有益,还可以提高你的语言组织和表达能力。
在生活中,经常锻炼语言能力,可以更好地和别人交流、让别人更好地理解自己的想法。
希望大家都来尝试一下这个有趣的“连词成句”游戏,并在其中得到收获!。
【五年级】有趣的“连词成句”游戏
连词成句是小学语文学习中非常基础的一项技能,也是孩子们学习语言表达的重要能
力之一。
今天我们为大家介绍一种有趣的“连词成句”游戏,让孩子们在愉悦的氛围中提
高语言表达能力。
游戏玩法:
1.准备一堆单词卡片,每个卡片上写着一个单词,可以用彩色卡片或字母卡片等形式,可以随意设计。
2.将每个孩子分成两组,每个小组站在一起。
3.第一名小组的队员挑选一张卡片,说出单词,并根据要求敲击桌面一下,表示请另
一个小组的选手接续话题。
4.第二名小组的队员看完这个单词,立即说出一个单词,使新的句子完整。
5.如果第二名小组的队员说不出来,或说的不合适,则该轮作废。
6.轮到另一个小组发言,继续这个游戏直到最后。
7.游戏结束时,指定小组获胜。
8.可以让小组同时进行,比较哪个小组能够先将单词组成一个完整的句子。
案例:
1.第一个单词是“我”。
2.第二个单词应该是一个动词,可以是“喜欢”。
9.合成句子的最终结果是:“我非常喜欢在湖里游泳。
”
注意事项:
1.为了让游戏更加生动和好玩,可以设计一些特别的规则,比如在规定的时间内完成
突击挑战等。
2.在游戏开始之前,需要向孩子们讲解词性,如何组成句子等基本语言知识。
3.在孩子们不太熟悉的情况下,可以为他们提供一些提示,在游戏过程中逐步加强把
握连词成句的能力。
4.建议在家长和老师的帮助下,将此游戏纳入小学语文教学计划中,帮助孩子们更好地学习和掌握语言表达能力。
【四年级】小学四年级作文400字有趣的拼句游戏有趣的拼句游戏
今天下午,我和几个小伙伴一起玩了一个有趣的拼句游戏。
游戏规则很简单,一共有十道句子题目,每个题目的句子都被打散了,我们的任务就是把它们拼成完整的句子。
比如第一道题目,乱序的句子是:“我们在赛场上竞技”,我们要把它们拼成“我们在赛场上竞技”这句话。
听起来很简单,但其实有的词是很容易混淆的,要仔细分辨才行。
我们开始答题了,一道道的题目在我们手中迅速地被解决,句子从混乱变得有条理,我们的语文能力也得到了提高。
有一道题目是:“树叶品红迎风飘”,大家觉得这应该是一首诗,但正确的拼法是“树叶迎风飘,花儿品红红”。
这个题目考验了我们的审美能力和语感,我们也越玩越有感觉。
当我们全部完成后,老师和家长都称赞了我们的成绩,而我们也对语文这门学科有了更深入的了解。
这个游戏不仅让我们在玩乐中学习,还提高了我们的语文能力,真是一项很好的课外活动。
我希望以后还能有这样有趣的游戏给我们玩。
有趣的拼句游戏有趣的拼句游戏(一)有趣的拼句游戏今天,下课铃响了,老师面带笑容地走进课室。
</font>老师进来后,问:“同学们,你们喜欢玩游戏吗?”我们齐声叫喜欢!老师说:“那我们玩一个拼句游戏吧!” “好!”同学们兴奋地回答说。
接着,老师又宣布了游戏规则:第一小组写班上任意一个同学的姓名,第二小组写在什么地方,第三小组写怎么样地,第四小组写干些什么,要我们写在一张纸条上。
在写纸条的时候,有人想看看该写谁,同学们有的东张西望……过了一会儿,我们都写好了,老师又从每一个组里抽一个同学排在一起,然后开始读自己所写在纸条上的东西。
同学们说得五花八门,在读纸条的过程单中,令同学哈哈大笑的句子:曾哲宜在黑洞里闷闷不乐地打篮球。
令同学们笑的前仰后合的句子:陈圣钧在天上快乐地游泳。
令同学笑得肚子疼的句子:邓丽芸在妈妈的屁股里开心地过马路……有人写到自己的名字,拼起来的句子真搞笑,而被人家写自己的名字的人却很气愤……</font>今天,我们玩得真开心呀!这个游戏使我受到的启发是写句子时要注意,不然会闹出笑话来的。
有趣的拼句游戏(二)今天,上课铃响后,老师笑容满面地走进教室,笑眯眯地问:“同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们来玩一个游戏怎么样啊?”同学们兴奋去说:“好!”老师先给我讲游戏规则,讲完了规则后,游戏开始了,第一组写名字,第二组写在什么地方,第三组写怎么样,第四组写干什么。
同学们拿出一张没写过的纸开始写了。
有的同学东张西望,看看别人写了些什么,有的同学边思考边写,有的同学站起来看看写谁,还有的同学边笑边写,好像写得很有趣。
</font>开始公布同学们写的内容的环节了,第一个写得很好笑,写的是“姚蕊在山上开心地洗澡。
”这句话让同学们哈哈哈大笑起来。
另外一个同学写到“廖家豪在公园里开心地拉裤子。
”同学们听了笑得前仰后翻的。
更搞笑的还在后面呢!“邓锐在洗手间里高兴地玩耍。
”而写我的句子呢,便让我哭笑不得,“刘倩在山上闷闷不乐地吃饭。
【五年级】有趣的“连词成句”游戏
“连词成句”游戏是一种有趣的语言游戏,可以帮助学生练习和巩固句子构成的基本规则和语言表达能力。
下面给出一些有趣的“连词成句”游戏,适合五年级学生参与。
1.材料准备
一些卡片,每张卡片上写着一个单词或短语。
2.游戏规则
(1)将学生分成若干组,每组五个人左右。
(2)每组从卡片堆中抽取一张卡片,根据卡片上的单词或短语,按照正确的语法规则组成一个完整的句子,并在规定的时间内完成。
“我喜欢看电影”。
(3)时间结束后,每组派一名代表站起来,向全班展示他们所拼成的句子。
(4)全班其他学生可以一起核对句子的正确与否,然后给予表扬。
3.游戏目的
通过这个游戏,学生可以巩固句子构成的基本规则,同时培养他们的语言表达能力和合作意识。
4.注意事项
(1)在游戏过程中,老师可以适当引导学生,帮助他们正确理解和运用语言规则。
(2)在检验句子的正确性时,老师可以鼓励全班学生积极参与,共同发现和纠正错误。
通过这样有趣的“连词成句”游戏,相信学生们会更加积极地投入到句子构成的学习过程中,提高他们的语言表达能力和沟通能力。
【四年级】小学四年级作文400字有趣的拼句游戏有趣的拼句游戏
今天,我们班进行了一场有趣的拼句游戏。
老师把一些词汇混合在一起,然后要我们
去拼成一个完整的句子。
这让我很兴奋,因为我很喜欢这种游戏。
游戏开始了,老师把一些词汇写在黑板上,然后给我们一些时间去思考。
我迫不及待
地开始拼词,很快就拼成了一个句子。
我感到很自豪,因为我是第一个完成任务的人。
接着,老师让我们轮流去拼句子。
有的同学拼得很快,有的同学则需要一些时间。
但
是大家都非常认真地在思考和拼词。
当我看到其他同学都在努力时,我觉得很快乐,因为
这是一个团队合作的过程。
我们完成了所有的拼句任务。
老师让我们一个个展示自己拼好的句子,然后纠正错误。
虽然有一些同学拼错了,但是大家都很乐于接受老师的批评,并且改正了自己的错误。
这场拼句游戏很有趣,我学到了很多新的词汇,而且还培养了我的团队合作精神。
我
觉得用这种方式学习中文很有趣,我以后还想参加这样的游戏。
希望老师能经常给我们举
办这样的活动,让我们在玩游戏中学到更多的知识。
有趣的拼句游戏作文范文“哈哈哈”教室里传来一阵又一阵的笑声,仿佛要把屋顶都掀翻了。
这是怎么回事呢?原来是我们在玩拼句游戏呢!上课铃响了,老师面带微笑地走进教室,神秘兮兮地说:“今天我们来玩一个拼句游戏。
”同学们一听,立刻欢呼起来。
老师先把我们分成了四组,第一组写“人物”,第二组写“地点”,第三组写“怎么样地”,第四组写“做什么”。
同学们拿到纸条后,都迫不及待地写了起来。
有的同学冥思苦想,有的同学胸有成竹,还有的同学边写边偷笑。
不一会儿,大家都写好了。
老师请了几位同学上台,从每组的纸条中各抽取一张,然后依次念出来。
第一位同学抽到的是“孙悟空”,第二位同学抽到的是“在火星上”,第三位同学抽到的是“快乐地”,第四位同学抽到的是“跳芭蕾舞”。
当这几个词语连成一句话被念出来时,同学们都笑得前仰后合,有的甚至笑出了眼泪。
“孙悟空在火星上快乐地跳芭蕾舞”,这是多么荒诞离奇的场景啊!接着,又有几位同学上台抽取纸条。
这次拼出的句子是“_____在厕所里悲伤地吃汉堡”。
大家听到这个句子,又是一阵哄堂大笑。
想象着在臭气熏天的厕所里吃汉堡的画面,实在是太滑稽了。
还有更搞笑的呢!“猪八戒在月球上疯狂地唱歌”“白雪公主在海底悠闲地跑步”“蜘蛛侠在教室里伤心地睡觉”这些稀奇古怪的句子一个接一个地被念出来,教室里的笑声此起彼伏,从未停歇。
游戏在欢声笑语中结束了,可同学们似乎还意犹未尽。
通过这个游戏,我们不仅收获了快乐,还明白了词语合理搭配的重要性。
如果胡乱组合,就会闹出大笑话。
拼句游戏真是太有趣啦!它让原本枯燥的课堂变得生动活泼,让我们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
我想,以后我在写作文的时候,一定会更加注意用词的准确性和句子的合理性,不让我的作文出现像游戏中那样荒诞不经的语句。
回想起游戏中的那些有趣瞬间,同学们千姿百态的表情和夸张搞笑的句子依然历历在目。
有的同学笑得直不起腰,有的同学捂着肚子,还有的同学笑得眼泪都出来了。
而我,也沉浸在这欢乐的氛围中,笑得合不拢嘴。
《有趣的拼句游戏》“哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵的欢声笑语,这是怎么回事呢?原来是我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。
上课铃一响,老师笑容满面地走进教室,神秘兮兮地对我们说:“今天,我们来玩一个拼句游戏。
”同学们一听,立刻欢呼雀跃起来。
老师先向我们介绍了游戏规则:把全班同学分成四组,第一组同学在纸条上写“谁”,第二组同学写“在哪里”,第三组同学写“怎么样地”,第四组同学写“干什么”。
然后,每组请一个代表把纸条上的内容读出来,组成一个完整的句子。
游戏开始了,同学们都迫不及待地拿起笔,在纸条上写下自己心中的内容。
我是第一组的,我想了想,写下了“孙悟空”三个字。
写好后,我偷偷地看了看其他同学写的内容,有的同学写的是“老师”,有的同学写的是“小猪佩奇”,还有的同学写的是“外星人”,真是五花八门。
不一会儿,同学们都写好了。
老师请每组的代表上台抽取纸条,并把纸条上的内容读出来。
第一组的代表抽到的纸条上写着“小猪佩奇”,第二组的代表抽到的纸条上写着“在火星上”,第三组的代表抽到的纸条上写着“快乐地”,第四组的代表抽到的纸条上写着“吃火锅”。
当这四个代表把纸条上的内容读出来时,全班同学都哄堂大笑起来。
“小猪佩奇在火星上快乐地吃火锅。
”这句话真是太滑稽了。
接着,又有几个代表上台抽取纸条,组成的句子更是让人捧腹大笑。
“外星人在厕所里伤心地唱歌。
”“老师在海底世界愉快地跳舞。
”“孙悟空在教室里认真地玩游戏。
”这些句子一个比一个有趣,同学们笑得前仰后合,有的同学甚至笑得眼泪都流出来了。
游戏在欢声笑语中结束了,同学们还沉浸在游戏的欢乐中。
这个拼句游戏不仅让我们度过了一段快乐的时光,还让我们明白了用词要准确,不然就会闹出笑话。
同时,这个游戏也锻炼了我们的思维能力和语言表达能力。
在以后的学习和生活中,我一定要多积累词语,提高自己的语言表达能力,让自己说出的话更加准确、生动、有趣。
我相信,只要我们不断努力,就一定能够做到。
有趣的拼句子游戏”作文范本三份有趣的拼句子游戏”作文 1今天,在创新的作文课上,朱老师带领我们做了一个拼句子的游戏。
首先,朱老师让我们每一个人都从记录本上撕下一张纸条来。
然后朱老师要求第一组的同学在纸条上随意写一个时间;第二组的同学在纸条上写一个正在教室里的人;第三组同学在纸条上写一个地点;而第四组的人写一件事情。
游戏开始了,第一组的一个男生__说:“地球刚形成时。
”,第二组的一个女生接下去说:“朱老师。
”,全班同学立刻偷笑起来。
我们组的一个男生说:“在蛇肚子里。
”。
这时候,朱老师的脸色已经变了:由晴转多云、由多云转阴,她知道,不幸的事情降临了。
当最后一位同学读出“上课”这个词时,全班同学哄堂大笑,有的抱住肚子大笑,有的同学笑得躺到后面一排桌子上,还有一些同学捂着嘴偷笑。
而朱老师只是淡淡一笑,我们发现她的脸红通通的,好像很不好意思。
接下来的句子也很有趣,比如“__零点第一组某某同学在公园里打架”、“地球末日那一天朱老师在太阳宫和朋友谈话” 。
这些滑稽有趣的句子让大家笑得满面眼泪、上气不接下气。
今天的这节作文课真是令人开心、难忘的一节课!今天是星期一,我来到学校参加作文培训班。
上课时,赵老师带领我们玩了一个有趣的游戏,名字叫做“拼句子”。
游戏规则是每人写一个句子分成三份,第一部分是“谁”,第二部分是“干”,第三部分是“什么”。
然后,在每个部分的前面像扩句一样增添一个形容词,再分别放在三个塑料口袋里。
被叫到的同学在三个塑料口袋里面各抽一张,给主持人朗读。
游戏开始了,老师让招俐娜当主持人。
同学们纷纷举手,抢着上去做游戏。
招俐娜点了李佳艳,她看也不看,从塑料袋里小心翼翼地取出三张纸条给招俐娜读。
招俐娜一看就乐了,她捂着嘴笑着读道:“可爱的小狗在森林里津津有味地捕捉美妙的乐曲。
”同学一听都哈哈大笑起来。
我想:“小狗怎么会捕捉美妙的乐曲呢?看来句子的搭配真重要啊!”接着,招俐娜又点了顾楠,顾楠迫不及待地跑上讲台,随手抽了三张纸条,递给招俐娜,还不时悄悄偷看。
有趣的拼句游戏
星期六上午,我来到幸运星,玩了一个有趣的拼句游戏。
王老师先把我们分成了四个小组,然后给我们发了几张白纸条,告诉我们一组写人物,二组写在什么地方,三组写怎么样的,四组写干什么,然后随机拼成一句活。
接着老师便让我们自已到纸条上面写。
有的同学提笔就写,有的同学瞑思苦想,有的同学抓耳挠腮。
不一会儿,我们就写好了,老师把我们的纸条收起,分成四堆,再从四堆里每个抽一张,拼成一句话。
老师开始拼句了:“第一组是‘猪’,第二组是在‘男厕所里’”,第三组是‘悲伤地’,第四组是‘吃零食’。
”这样子我们就听到了“猪在男厕所里悲伤地吃零食”。
我们不由得哄堂大笑。
接着我们听到了“王老师在屋顶悲伤地跳舞”、“张沐辰在操场丧心病狂地吃火锅”、“白雪公主在超市专心地上厕所”等有趣的句子。
听到这里,有的同学笑得趴在桌子上,有的同学哈哈大笑,还有的同学眼泪都笑出来了,而张沐辰和王老师却哭笑不得地看着我们。
达个游戏告所我们:用词要准确,搭配要合理,否则要闹笑话。
廖雨晨
作文课上,老师带我们做了一个有趣的游戏——拼句游戏。
刚开始,只听上课铃响,谢老师神秘地给同学们发纸条。
同学们好奇问纸条的用处,老师只是一笑而过。
我们一群人丈二摸不到头脑,叽叽喳喳地议论着,有人说是不是玩游戏,有人说是不是玩狼人杀,有人还说是不是给我们练字的。
之后,老师说出了秘密——原来是让大家玩拼句游戏。
先说规则,在第一张纸上写角色,分别在后面的纸上写地点、心情、干什么,然后把我们写好的纸条折起放纸杯里。
开始动笔了,有的人手拿纸不知写什么好,有的人一下子就写好了,有的人半天没写也许想别出心裁吧,写完老师说万事俱备,我张口就来:“只欠开始”。
游戏开始了,只见李星宇第一个从四个纸杯里各拿出一张纸。
只见他迫不及待地拆开纸条,他边看边笑惹得旁边的钟羿也靠过去边看边笑,老师也忍不住拿起纸条笑起来,原来纸条上是“袁丽晴在花果山活蹦乱跳地上课”。
霎时全场笑开了花,有的哈哈大笑,有的笑得从凳子上滑了下来,有的笑到脸成红苹果。
见这个句子这么有趣,同学们纷纷上前要求拼句。
每念出新的句子,笑声就更大,因为一个比一个好笑,有“唐僧在村庄热火朝天地吃豆腐渣”“物品在天王星兴奋地拉便”等一个个好笑又奇葩的句子。
“哈哈……”教室里的笑声一浪高过一浪,拼句游戏真好玩!通过这个游戏,我也明白了,以后不能乱造句子,不然可要闹笑话了。
袁丽晴
“哈哈哈……”从我们班教室不断传来阵阵笑声。
我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。
上课铃一响,谢老师就神秘的拿出了一沓白纸,给同学们每个人发四张,同学们都纷纷开始猜测起来,有的同学说:“老师是不是要和我们玩游戏?”每个同学都有自己的猜测,这时老师给我们揭开了谜底,果然老师要和我们一起玩游戏。
老师对我们说:“先在第一张纸上写上名字,或者角色”。
老师说完大家就开始写了,我和方丽媛你看我,我看你,终于决定写对方的名字,大家都把纸条扔进第一个纸杯之后,老师又让我们在剩下的三张纸中分别写上地点、怎么样、干什么、再把它们放进其余三个杯子里。
游戏开始了,李星宇第一个上前从四个杯子里分别抽出一张纸。
只见他迫不及待地拆开纸条,他边看边笑,惹得在一旁的钟羿也满脸笑的通红,老师也忍不住拿起来看一看,原来纸上写的是“袁丽晴在花果山上活蹦乱跳的上课”我也忍不住笑了起来,还时不时冲着方丽媛做鬼脸,我想:要不是和方丽媛换写名字也不会搞得这么好笑。
大家都纷纷拆开纸条,每念一个句子教室里都传来一片惊天动地的笑声,谢老师念的句子一个比一个好笑,如“唐僧在村庄里热火朝天的吃豆腐渣”“孙悟空在学校里兴高采烈地睡觉……”
“哈哈……”教室里传来一波高过一波的笑声,拼句游戏真好玩通过这个游戏,我们也明白了可不能乱给句子搭配,否则会闹大笑话。
《生命的药方》读后感
五年级刘之锐
当我读完《生命的药方》这篇文章,就被主人公“艾迪”和“德诺”所感动,他们使我知道了什么是真正的友谊。
《生命的药方》讲述的是德诺十岁时不幸染上了艾滋病。
这可是十分可怕的病毒,更可怕的是伙伴们全都躲着他,抛弃他。
只有艾迪依旧像以前一样跟他玩耍。
为了治好德诺的艾滋病,艾迪把花熬成汤给他喝,带德诺去新奥尔良找费医生时,却因为路费用完了,德诺的身体也越来越弱等种种原因,艾迪不得不放弃去新奥尔良的计划。
艾迪又带着德诺回到了家乡。
不久,德诺就住进看医院,艾迪依旧常常去病房看德诺,还经常和他玩装死游戏吓医院的护士。
最后,德诺在一次装死的过程中真正的离开了人世。
德诺是不幸的,他小小年纪就患上了艾滋病。
他很孤独,无助,但德诺却是幸运的,他能有艾迪这个朋友,拥有了一份真正的友谊。
友谊,自古以来都是人们吟诵的主题。
在李白眼中,友谊是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。
在王勃眼中,友谊是“海内存知己,天涯若比邻”。
在高适眼中,友谊是“莫愁前路无知己,天下谁人不知君”。
为了友谊,俞伯牙可以“摔琴谢知音”。
为了友谊,鲍叔牙可以把相位让给管仲。
友谊,是世界上最真挚的爱,让我们献出自己的爱心吧!让我们一起给别人送去生命的药方。
读《生命的药方》有感
五年级袁丽晴
今天作文课上,老师和我一起读了一篇感人肺腑的文章——《生命的药方》。
《生命的药方》讲述的是男孩德诺在十岁时不幸得了艾滋病,所有小伙伴都躲着他,只有艾迪像以前那样关心他,呵护他。
艾迪摘花园里的小花小草熬汤给德诺喝,带着德诺去找在新奥尔良的费医生,但因为种种原因放弃了,德诺又住进了医院,可他并不独单,艾迪常常跟他玩装死游戏吓唬医生,。
在一次和艾迪玩装死游戏中德诺永远离开了这美好的世界。
德诺是不幸的,他不幸染上了可怕的艾滋病,但更可怕的是他被自己的朋友抛弃,小小年龄就面对死神的降临。
可德诺又是幸运的,他有艾迪这个好朋友在他身边关心他,爱护他。
让他感到快乐与温暖。
我也是幸运的,因为我也拥有一份真正的友情。
记的有一次,我和我的好朋友去参加画画比赛,开始画画了,我突然发现自己没带笔,我急的团团转,我的好朋友李佳镁看出了我的不常,她关心地问我发生了什么,我告诉她我没有带笔,她果断地把自己唯一的一只笔借给了我,真是“雪中送炭”呀!她把笔借给了我,自己到处去借笔,我感动极了,只能对她说一声:“谢谢”。
友谊,是世界上最真挚的爱,让我们献出自己的爱心吧!让我们一起去给别人送去生命的药方。