下载文档原格式
推进学生的体育健康发展体育健康对于学生的全面发展至关重要。
然而，在现代社会，随着学业的繁重和互联网的普及，学生的体育锻炼时间逐渐减少，导致体育健康问题日益凸显。
为了推进学生的体育健康发展，我们应该采取相关措施，包括提供多元化的体育活动、优化课程设置、加强体育设施建设以及充分利用科技手段等。
本文将就这几个方面进行探讨。
多元化的体育活动是推进学生体育健康发展的基础。
学校可以组织丰富多样的运动项目，如足球、篮球、田径等，以满足学生的兴趣和需求。
此外，学校还可以定期举办体育比赛和运动会，为学生提供展示自我的机会。
通过参加这些活动，学生可以培养团队合作精神、积极向上的态度以及坚韧不拔的毅力。
优化课程设置也是推进学生体育健康发展的重要途径。
学校应该合理安排体育课程的时间，并确保每位学生都能定期参加体育锻炼。
此外，学校还可以为学生提供多样化的选修课程，如瑜伽、健身操等，以满足学生的不同需求和兴趣。
通过这样的设置，学生可以更好地培养体育兴趣并坚持长期锻炼。
加强体育设施建设是推进学生体育健康发展的重要保障。
学校应该提供先进的体育设施，如运动场、游泳池和健身房等，以提供良好的锻炼环境。
同时，学校还可以与社区合作，利用社区体育设施为学生提供更多的运动机会。
通过提供良好的设施，学生可以更加方便地进行体育锻炼，并更好地享受体育运动的乐趣。
充分利用科技手段也是推进学生体育健康发展的有效方式。
学校可以引入智能健身设备，如智能手环和健身APP等，来帮助学生记录和监控自己的锻炼情况。
通过科技手段，学生可以更加科学地进行体育锻炼，并及时了解自己的身体状况。
此外，学校还可以开设网络课程，如健康教育课程和体育教学视频等，以便学生随时学习和参考。
总之，推进学生的体育健康发展需要多方面的努力。
学校应该提供多元化的体育活动，如运动项目和比赛等，来激发学生对体育运动的兴趣。
同时，学校还应该优化课程设置，加强体育设施建设，并充分利用科技手段，以提供良好的体育锻炼环境和便利的学习方式。
提高学生体育锻炼水平的促进措施与方法体育锻炼对于学生的身心健康发展起着重要的作用。
然而，随着社会发展和科技进步，学生们普遍面临着缺乏体育锻炼的问题。
为了提高学生体育锻炼水平，我们可以采取以下促进措施与方法。
一、改善学校体育设施与环境学校体育设施的完善是提高学生体育锻炼水平的基础条件。
学校应该加大投资，改善和更新体育场馆、操场、健身房等设施，以提供更多样化、更丰富的体育活动场地。
此外，学校还应该注重体育环境的打造，如增加绿化、改善空气质量等，以创造良好的体育锻炼氛围。
二、加强体育实践课程的开展体育实践课程是学生体育锻炼的主渠道，因此，学校应该加强体育实践课程的开展。
在课堂教学中，教师们应该设计多样化的体育项目，并注重引导学生主动参与到体育锻炼中。
同时，学校还应该增加体育选修课程以满足学生的个性化需求。
三、推广校园体育俱乐部和社团为了丰富学生体育锻炼的内容和形式，学校可以积极推广校园体育俱乐部和社团的建设。
学生可以根据自己的兴趣和特长，选择加入不同类型的俱乐部，如篮球、足球、乒乓球等，从而增加学生参与体育锻炼的机会，提高学生的体育锻炼水平。
四、加强体育赛事和活动的组织举办体育赛事和活动是提高学生体育锻炼水平的有效途径。
学校可以定期组织各类体育比赛，并鼓励学生积极参与。
此外，学校还可以组织一些体育文化活动，如运动会、体育展示等，以增强学生对体育活动的兴趣和热爱。
五、加强家庭和社会的支持与参与家庭和社会对于学生体育锻炼水平的提高起着至关重要的作用。
学校可以积极与家长进行沟通，提醒和鼓励家长充分关注学生的体育锻炼情况，并与家长共同制定合理的锻炼计划。
同时，学校还可以与社会体育组织合作，开展体育培训和交流活动，以拓宽学生的体育锻炼渠道。
六、加强体育锻炼的宣传与教育对于学生来说，了解体育锻炼的重要性是促使他们主动参与锻炼的基础。
学校应该加强体育锻炼的宣传与教育，向学生普及相关知识和信息，并倡导学生养成良好的体育锻炼习惯。
中小学学校体育教学现状及发展对策中小学学校体育教学在学生身心健康成长中发挥着重要的作用，而体育教学的现状却存在一些问题，需要采取一定的发展对策来提高体育教学质量，促进学生全面发展。
一、中小学学校体育教学现状1. 缺乏足够的体育教学资源中小学学校体育教学往往缺乏足够的场地、设施和器材，影响了体育教学的开展。
一些学校体育场地狭小，设施陈旧，器材不足，导致学校体育教学资源不足，影响了学生的体育锻炼。
2. 学生体质下降随着社会的进步和科技的发展，学生的体育锻炼时间减少，以及生活方式的改变，导致学生的体质普遍下降。
学生缺乏规律的体育锻炼，导致了学生的体能水平不高，影响了身体的健康状态。
3. 教师体育教学水平不高一些中小学体育教师素质不高，教学水平有限，甚至存在教学内容陈旧、方法单一等问题。
这些都影响了体育教学的质量和效果。
4. 学生参与度不高在体育教学过程中，学生参与度不高，缺乏体育锻炼的兴趣。
一些学生缺乏体育锻炼的意识，对体育课缺乏积极性，导致了体育教学效果不佳。
二、中小学学校体育教学发展对策1. 加大体育教学资源投入政府和学校应该加大对体育教学资源的投入力度，增加体育场地、设施和器材的建设力度。
提高体育教学资源的供给，为学生的体育锻炼创造良好的条件。
2. 加强学校体育锻炼管理学校应该加强学生的体育锻炼管理，规范学生的体育锻炼时间安排和内容。
加强学校对学生体质的监测，及时发现问题并采取有效措施解决。
3. 提高体育教师的教学水平学校应该加强对体育教师的培训和教学指导，提高体育教师的专业水平和教学能力。
增加对体育教师的专业培训，提高其教学水平和素质，为学生提供更好的体育教学服务。
4. 多元化体育教学内容和方法在体育教学中，教师应该多样化的教学内容和方法，增加学生的体育教学兴趣。
通过丰富多彩的体育教学课程和灵活多样的教学方法，激发学生的体育锻炼兴趣，提高学生的参与度。
5. 增加学生体育锻炼的机会学校应该加大学生体育锻炼的机会，鼓励学生参加各种体育锻炼活动。
学校体育发展规划标题：学校体育发展规划引言概述：学校体育是学生全面发展的重要组成部份，制定科学合理的体育发展规划对于提升学生体质、培养体育兴趣、促进学校教育质量具有重要意义。
一、体育设施建设1.1 学校体育场馆建设：规划建设体育场馆，包括足球场、篮球场、田径场等，提供多样化的体育场地。
1.2 健身器材配置：配置健身器材，满足学生进行体育锻炼的需求，提高学生的体质水平。
1.3 安全设施设置：设置安全设施，保障学生在体育锻炼中的安全，如护栏、急救设施等。
二、体育课程设置2.1 多样化的体育课程：设置多样化的体育课程，包括篮球、足球、排球、游泳等，满足学生不同的体育兴趣。
2.2 专业化的体育教师：招聘专业化的体育教师，提高体育课程的教学质量，激发学生对体育的热爱。
2.3 体育课程评价机制：建立体育课程的评价机制，定期评估学生在体育锻炼中的表现，激励学生积极参预体育活动。
三、体育竞赛活动3.1 学校体育赛事组织：组织各类体育比赛，如校运动会、足球比赛、篮球比赛等，培养学生的团队合作精神。
3.2 体育赛事宣传推广：加强体育赛事的宣传推广，提高学生对体育竞赛的关注度，激发学生的参预热情。
3.3 体育赛事奖励机制：建立体育赛事的奖励机制，激励学生积极参预竞赛活动，提高学校体育竞技水平。
四、体育文化建设4.1 体育文化宣传教育：开展体育文化宣传教育活动，宏扬体育精神，培养学生的体育文化意识。
4.2 体育文化节日活动：举办体育文化节日活动，如体育艺术表演、体育知识竞赛等，丰富学生的体育文化生活。
4.3 体育文化传统传承：传承体育文化传统，如传统体育项目、传统体育节日等，宏扬中华体育文化。
五、体育发展评估5.1 学校体育发展评估指标：建立学校体育发展评估指标体系，定期对学校体育工作进行评估，及时调整体育发展规划。
5.2 体育发展效果评估：评估体育发展的效果，包括学生体质水平提升、学生体育兴趣增强等，为进一步改进体育工作提供依据。
学校如何提供更多体育运动机会？学校如何能提供更多体育运动机会：构建体系健康与活力校园体育运动是促进学生身心健康、培养训练团队合作能力、提升自信和毅力的重要途径。
但，现实中许多学校受限制于场地、师资、经费等因素，难以提供类型丰富的体育运动机会。
学校应主动积极探索选择多样化途径，最终形成健康与活力校园，让学生充分享受运动给予的益处。
一、优化体育课程设置与教学内容:1.提高体育课时:原有体育课时较低不足，应依据不同学段学生的生理特点和发展需求，合理决定体育课时，保证学生有足够的运动时间。
2.丰富运动项目:打破传统体育课程的局限，将“玩”融入体育教学，将球类、田径、游泳等传统项目与现代流行项目相结合，例如街舞、滑板、攀岩等，满足学生多元化的运动兴趣和爱好。
3.注重实际技能提升与乐趣体验:尽量减少单纯的技能训练，将趣味性和游戏性融入教学内容，激发学生的运动兴趣和积极性，使他们乐意参与，享受运动带来的乐趣。
4.培养训练学生的体育素养:不单局限于体育技能的传授，更应重视培养学生的体育意识、运动习惯、团队合作精神和公平竞争意识，提升学生的综合体育素养。
二、拓宽体育运动空间和设施:1.充分利用现有场地:科学规划操场空间，合理利用图书馆、教室等场所，进行一些室内运动项目，例如瑜伽、舞蹈等，最大程度地拓展体育运动空间。
2.积极争取新建运动设施:向政府和社会机构积极争取资金支持，建成功能多样运动场馆，配备必要的运动器材，为学生提供更丰富的运动选择。
3.利用社会资源:与社区体育中心、健身房等机构合作，为学生提供更多运动的机会和指导，例如利用课余时间进行社区运动项目。
三、带动学校体育特色发展:1.打造学校体育品牌:根据学校特色和学生需求，发展特色体育项目，例如篮球、足球、游泳等，并积极参加校际比赛，提升学校的体育影响力。
2.鼓励学生建立体育社团:鼓励和支持学生建立体育社团，例如篮球社、足球社、羽毛球社等，由学生自主管理，自主开展活动，重视培养学生的组织能力和团队合作精神。
如何促进学生的体育发展体育在学生的成长和发展中起着重要作用，它对学生的身体健康、心理和社交能力的培养都具有积极的影响。
然而，在当前教育体制下，学生的体育发展面临一些挑战。
为了促进学生的体育发展，我们可以采取以下措施：1.优化体育课程体育课程应该更加综合和有趣，吸引学生的参与。
教师可以设计具有挑战性和变化的体育活动，以激发学生的兴趣和潜力。
此外，体育课程还应该注重培养学生的团队合作精神和领导能力，通过团队运动和比赛，让学生学会倾听和沟通。
2.增加体育设施和器材的投入学校应该增加体育设施和器材的投入，提供更好的运动场地和设备，为学生提供更多选择的体育活动。
例如，增设足球场、篮球场和游泳池等，提供更多的器材，满足学生的不同需求。
同时，学校还应该定期维护和更新设施，创造良好的运动环境。
3.建立多样化的体育俱乐部和社团学校可以建立多样化的体育俱乐部和社团，为学生提供更多的选择和机会。
例如，足球俱乐部、篮球俱乐部、游泳俱乐部等，学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加。
这样有助于学生发现自己的潜力和爱好，并在集体中培养合作能力。
4.组织体育比赛和运动会学校可以组织各类体育比赛和运动会，为学生提供展示自己的舞台。
这不仅能够激发学生的竞争意识和斗志，也能培养学生的团队合作和协调能力。
比赛和运动会还可以加强学校之间的交流和合作，提高学生的整体素质。
5.提供专业的体育培训和指导学校可以聘请专业的体育教练和教师，为学生提供专业的培训和指导。
专业的培训和指导有助于学生掌握正确的运动技巧和方法，避免运动伤害，并提高运动水平。
同时，教练和教师还可以激发学生对体育的热爱和追求，引导他们树立正确的运动价值观。
6.加强家庭和社会的支持家庭和社会应该积极支持学生的体育发展。
家长可以鼓励孩子参加体育活动，提供必要的支持和鼓励。
社会可以提供更多的体育资源和机会，例如开办体育训练班、举办体育活动等，为学生提供更广阔的舞台。
综上所述，为了促进学生的体育发展，我们应该优化课程，增加设施投入，建立俱乐部和社团，组织比赛和运动会，提供专业的培训和指导，加强家庭和社会的支持。
学校体育发展规划标题：学校体育发展规划引言概述：学校体育发展规划是指学校为了提升学生体质素质、促进学生全面发展而制定的长期发展计划。
通过科学规划和有效实施，可以推动学校体育事业的健康发展，提高学生体育水平，培养学生的团队合作精神和领导能力，促进学生身心健康发展。
一、明确发展目标1.1 确定学校体育的发展方向和目标，包括提高学生体质素质、促进学生全面发展等。
1.2 设定具体的发展指标和时间节点，确保规划的实施能够量化评估和监控。
1.3 制定长期、中期和短期的发展目标，确保学校体育事业能够持续健康发展。
二、建立完善体育设施2.1 确保学校体育场馆和器材设施完备，提供良好的体育锻炼条件。
2.2 定期对体育设施进行维护和更新，确保设施的安全性和可持续使用性。
2.3 鼓励学校与社会资源合作，共同建设和维护体育设施，提高设施的利用率和效益。
三、加强师资队伍建设3.1 培养和引进专业化的体育教师，提高教师的教学水平和专业素养。
3.2 组织定期的教师培训和交流活动，不断提升教师的教学能力和创新能力。
3.3 建立激励机制，激发教师的工作热情和创新意识，提高教师队伍的凝聚力和稳定性。
四、丰富体育课程内容4.1 设计多样化的体育课程内容，满足学生不同的兴趣和需求。
4.2 引入新颖的体育项目和活动，激发学生参与体育锻炼的热情。
4.3 注重体育课程与学科课程的整合，促进学生综合素质的提升和发展。
五、加强学校体育文化建设5.1 培养学生积极参与体育活动的意识和习惯，培养学生的体育精神和道德品质。
5.2 建立健康的体育竞赛和交流机制，促进学生的团队合作和竞技精神。
5.3 加强学校与家庭、社会的合作，共同推动学校体育文化的建设和发展。
结语：学校体育发展规划是学校体育事业健康发展的基础和保障。
通过明确发展目标、建立完善体育设施、加强师资队伍建设、丰富体育课程内容和加强学校体育文化建设等方面的努力，可以推动学校体育事业的蓬勃发展，提高学生的体质素质和全面发展水平，为学生的身心健康发展提供有力支持。
学校体育发展具体实施方案随着社会的发展和人们生活水平的提高，对学校体育教育的重视程度也越来越高。
体育活动不仅可以促进学生的身体健康，还可以培养学生的团队合作精神和竞争意识，因此，制定一套具体实施方案，推动学校体育事业的发展，显得尤为重要。
首先，学校应该加大对体育设施的投入。
学校体育场馆、器材的更新换代是保障学生进行体育锻炼的基础条件。
因此，学校应该加大对体育设施的投入，确保学生有良好的体育锻炼环境。
同时，学校还应该加强对体育设施的维护和管理，确保设施的完好和安全。
其次，学校应该加强对体育教师队伍的建设。
体育教师是学校体育教育的重要组成部分，他们的教学水平直接影响着学生的体育素质。
因此，学校应该加强对体育教师的培训和考核，提高他们的教学水平和专业素养，为学生提供更好的体育教育服务。
另外，学校还应该加强对体育课程的设计和推广。
体育课程是学校体育教育的核心内容，学校应该根据学生的特点和需求，设计出富有特色的体育课程，吸引学生的兴趣，激发他们参与体育活动的热情。
同时，学校还应该加强对体育课程的推广，让更多的学生参与到体育活动中来。
最后，学校应该加强对体育活动的组织和管理。
学校可以通过举办体育比赛、运动会等活动，激发学生的参与热情，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
同时，学校还应该加强对体育活动的管理，确保活动的顺利进行，保障学生的安全。
总之，学校体育发展具体实施方案的制定，需要全校师生的共同努力。
只有学校、教师、学生和家长等各方面的积极参与，才能推动学校体育事业的蓬勃发展，为学生提供更好的体育教育服务。
希望通过我们的共同努力，学校体育事业能够取得更大的进步，为学生的健康成长提供更好的保障。
学校体育发展规划引言概述：学校体育发展规划是指学校为了提高学生体质素质、促进学生全面发展而制定的一系列措施和计划。
学校体育发展规划的实施对于培养学生的健康意识、锻炼身体、增强团队协作能力具有重要意义。
本文将从五个大点展开，分别是体育设施建设、体育课程设置、体育竞赛组织、体育教师培训、体育活动宣传。
正文内容：1. 体育设施建设：1.1 学校应建设标准的体育场馆，如足球场、篮球场、田径场等，以满足学生日常体育锻炼和比赛的需求。
1.2 学校应提供适宜的器材和设备，如健身器材、体育用品等，以提供多样化的体育活动和训练场所。
1.3 学校应加强对体育设施的维护和管理，确保设施的安全和完好，提供良好的体育环境。
2. 体育课程设置：2.1 学校应制定科学合理的体育课程，包括体育理论知识和实践技能的培养，注重培养学生的体育兴趣和意识。
2.2 学校应注重体育课程的多样性，设置不同类型的课程，如篮球、足球、游泳等，以满足学生的个性化需求。
2.3 学校应加强体育课程的教学质量监控，定期评估课程效果，不断改进和优化课程设置。
3. 体育竞赛组织：3.1 学校应积极组织学生参加各类体育竞赛，如校际比赛、市级比赛等，提供展示和锻炼的机会。
3.2 学校应建立完善的竞赛选拔机制，选拔优秀的学生代表学校参加各级比赛，并赋予必要的奖励和激励。
3.3 学校应加强对体育竞赛的组织和管理，确保比赛的公平公正，提升学生参预体育竞赛的积极性和主动性。
4. 体育教师培训：4.1 学校应加强对体育教师的培训和进修，提高他们的专业素质和教学水平，以更好地指导学生的体育锻炼和训练。
4.2 学校应鼓励体育教师参加各类专业培训和交流活动，增加他们的教学经验和知识储备。
4.3 学校应建立定期评估和反馈机制，对体育教师的教学效果进行评估，及时提供指导和支持。
5. 体育活动宣传：5.1 学校应加强对体育活动的宣传和推广，提高学生和家长对体育活动的重视和参预度。
5.2 学校应利用各种媒体和渠道，宣传体育活动的意义和价值，增加社会对学校体育发展的关注和支持。
推动学校体育发展的工作计划一、引言体育作为学校教育的重要组成部分，对学生的健康成长和全面发展具有极为重要的作用。
本工作计划旨在提出一系列深化学校体育发展的措施，以推动学校体育事业的繁荣和持续发展。
二、加强体育课程建设为了培养学生的运动兴趣和养成良好的体育锻炼习惯，我们将采取以下措施：1.丰富体育课程内容，结合学生兴趣和需求，开设多样化的体育项目，如足球、篮球、乒乓球、游泳等，满足不同学生的需求。
2.鼓励学生参与校际体育比赛，提高他们的竞技水平和团队合作意识。
3.引入专业教练搭建体育人才培养平台，为有潜力的学生提供更高水平的培训和指导。
三、改善体育设施与装备良好的体育设施和装备可以为学生提供更好的锻炼环境，我们将采取以下措施：1.逐步改善学校体育场馆的硬件设施，包括运动场、游泳池、篮球场等，确保学生在实践中有更好的体验和发展。
2.更新体育装备，提供新的器材和设备，为学生提供更好的学习和锻炼条件。
四、加强体育师资队伍建设优秀的体育教师是提高学校体育水平的关键，我们将采取以下措施：1.加强对体育教师的培训，提高他们的教育教学水平和专业素养。
2.建立体育教师交流平台，促进经验分享和教学互助。
3.引进高水平的体育教练员，提供专业指导和培训，推动体育教师队伍的专业化发展。
五、倡导全员参与体育活动全员参与体育活动是学校体育发展的重要环节，我们将采取以下措施：1.组织学校体育文化节，激发学生对体育的兴趣，加强体育文化的渗透和传承。
2.开展家长参与体育活动的推广，鼓励家长陪伴和支持孩子参与体育锻炼。
3.建立体育志愿者团队，鼓励学生自愿参与体育活动的组织和服务，培养其领导能力和团队合作精神。
六、加强与社区合作学校与社区的紧密合作是推动学校体育发展的重要途径，我们将采取以下措施：1.与当地体育协会和俱乐部合作，开展联合体育活动和交流，共同提升体育水平。
2.组织学生到社区开展体育公益活动，提高学生的社会责任感和团队意识。
如何促进学校体育发展
论体育竞赛的改革及重要性
分盐中学周琼波
学校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则，学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。
学校开展课外活动应该从实际出发、因地制宜、生动活泼。
但是，长期以来许多学校的体育竞赛仅限于一年一次的以田径等竞技项目为主的全校性运动会，并且还难以保证。
随着全民健身，素质教育等思想的深入，学校这种以田径项目为主的运动会越来越难以适应现代教育思想的要求与发展，表现出诸多弊端。
而课外体育活动，时间难以保证，组织管理科学性差，效率底，对积极性调动不足，欠缺引导。
有许多是学生自由活动或去做作业等其他“重要”的事，难以达到预期的效果。
下面就如何促进学校体育发展谈谈几点看法：
一、体育课应与课外体育活动相结合。
竞赛参与不同于一般的体育活动参与，竞赛参与是全身心投入的一种参与，所以培养学生体育情感的效果要比一般参与活动好的多。
平时的比赛，不仅参与人数多、受益面广、而且时间地点可以任意选择，场地器材可以交叉使用。
不受条件限制，举办容易。
我们在课外体育活动时间开展多样性、经常性、小型性、趣味性、娱乐性、健身性、考核性的体育比赛活动，使体育竞赛与体育活动、体育课、“达标”等相互促进，相互提高，紧密结合，在普及的基础上提高。
竞赛又能对学生课外体育锻炼的情况进行促进、检查、评比、提高学生锻炼的积极性。
另外，《全民健身计划》是我国社会体育的全局性和指导性的纲要，要实现学校体育和社会体育的有机结合，使学生走上社会之后仍能长期乃至终身从事体育活动，并依此促进整个中华民族体质的根本性提高，就必须将全民健身计划的要求贯穿于学校体育的各个方面，其中也包括体育竞赛。
因此我们必须认真领会“全民健身计划”的实质，彻底转变传统的以单一的竞技运动项目为主要内容，全年以某几天为竞赛时间的传统观念。
切实把增强学生体质，对学生进行终身体育教育，让学生体会体育的乐趣，培养学生体育锻炼的技能与习惯作为学校体育工作的主要任务之一。
具体到学校体育竞赛的改革上，就应该冲破单一竞技运动项目的局限，有选择地把适宜于中学生健身的部分竞技运动项目与趣味性，娱乐性，健身性和民族性较强的大众化体育项目融合在一起。
逐步形成具有自身特色的学校体育运动竞赛内容新体系。
二、学校体育竞赛应与体育课考核相结合。
“达标”、体育课考核、体育毕业升学考试等内容与形式，对于学生运动能力与身体素质的发展有很大的促进作用，但它的一些项目不是竞技项目，所以在比赛中很少设这些项目，没有引起学生的足够重视，没能用比赛促进这些很好的锻炼身体的方式方法的兴起。
因此，在体育竞赛中渗透各种测试考核。
组织锻炼小组、班级、年级以及校际间的以完成各种测试为主要目的的群众性运动竞赛活动。
就能在各班、组之间产生竞争，互相监督。
使考核在公正、公开、真实、准确的条件下进行。
并且与每个学生的切身利益有关，不仅能有效的增强学生的自觉参与意识，提高学生的积极性，而且能使学生通过比赛掌握并运用各种测试项目的相应技能，在紧张而愉快的竞争中完成既定的锻炼任务。
三、学校群体竞赛与健身运动相结合。
竞争是体育的最显著特点之一，这一特点集中体现在运动竞赛中，而学校体育竞赛中又要具有健身性与趣味性。
否则将难以贯彻终身体育与生活体育的宗旨，推动群体活动深入广泛持久的开展。
这就要求组织者能结合学生身心特点与知识层次，富有创意地开拓那些科学、有效、简便、有趣、有恒的大众化竞赛项目，并以集体项目为主，使学生在团结，竞争和快乐的气氛中，既达到强身健体的目的又能受到集体主义教育，培养竞争精神，促进锻炼自觉性积极性的充分发挥，达到学校体育健身育人的目的。
实践证明，科学、简便、有趣的健身性竞赛项目，由于广大学生力所能及，能够满足他们丰富课余生活，锻炼身体及自我表现的需要，因而能极大的激发他们对体育活动持久的兴趣，吸引他们更广泛的参与，更易达到学校体育的目的。
四、学校体育竞赛与卫生保健相结合。
校园体育文化是校园文化的组成部分，也是贯彻全民健身计划，实施素质教育，培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的重要途径。
校园体育文化具有丰富体育知识，修身养性，传播体育和运动文化，培养集体主义精神。
树立和提高全民健身和终身体育的意识以及促进教学质量提高等多种功能。
向学生进行体育基础知识和卫生保健知识教育，是学校体育的基本任务之一，现行的学校体育竞赛很少考虑这方面的问题，就是很好的宣传机会也没有加以利用。
五、学校体育竞赛与阳光跑操相结合
跑操是跑步与体操的相结合，不仅能锻炼身体素质与耐力，还能增强身体的协调性及节奏感，
同时，还能体现一所学校的精神风貌。
然而，农村中小学实施起来因受场地的制约，遇到阴雨天不得不停止，不具有连续性。
就拿我校来说，往年只有晴天且操场完全无泥泞的情况下才能开展，甚至有时连续一个来月都无法实施。
现今，我校在校园基础建设越来越完善之际，充分合理的利用现有硬化场地组织每天大课间跑操，效果显著。
特别是九年级将要面临体育升学考试之际，阳光跑操活动更是发挥重要作用，坚持每天跑操二十分钟，使以往只要一跑步就气喘吁吁的同学现在跑完一至两千米也游刃有余。
可见，阳光跑操、每天锻炼一小时等一系列体育活动只有长久地，坚定不移的实施，才能使学生身体素质真正的提高。
六、学校体育竞赛改革应注意的问题。
1、提高认识，正确把握改革的目的。
组织学校体育竞赛的目的，应始终面向全体学生，不断强化学生终身体育的意识、习惯和技能。
只有正确把握了这一目的，才能转变传统的思想观念，具体制定科学合理的改革竞赛内容与形式的目标，不断加大改革的力度，充分发挥学校体育师资，场地器材等方面的优势，使学校体育真正面向全体学生，面向未来，面向终身。
现在各级教委均发出确实减轻学生负担的通知。
规定学校的每周上课时间和作业量。
我们应真正执行这些规定，使学生从繁重的课业负担中摆脱出来，有时间去参加体育活动、竞赛。
并且用各种形式的体育活动引导学生锻炼健体。
强化行政约束力，使各级领导重视学生的体质发展，使体育活动时间形成制度，而不至他们课外依然习惯化的去完成教师“法定”化的作业。
2、要充分调动学生体育组织的积极性。
应积极鼓励和帮助学生组织形式多样，项目各异的体育协会，体育俱乐部，活动中心，兴趣小组以及家长互助组。
让他们在学校统筹下自己组织开展体育运动竞赛活动，将之纳入学校群体竞赛计划，为其提供必要的指导与各方面的支持。
还可采用征集竞赛内容的方式，激发学生积极参与，集思广益，不断扩大影响，以不断充实和完善竞赛的内容。
另外，组织实施这种模式的运动会，还有许多工作，如编排、宣传、主持、讲话等等，若放手让学生办，发挥它培养人、教育人、锻炼人的作用，对于增加学生的体育知识，培养组织能力、交际能力、展现各种才华都有很好的作用。
3、全民健身、全体参与。
奖励如果还采用那种锦标主义只管前几位成绩的奖励措施，必将使学生们的积极性受挫。
多计团体分，全员参与后的平均分，多比增长和各种率，完成比赛者均加分，
考虑竞争激烈程度的评估方法等等，均可参照选用。
另外，对于表现突出，具有良好精神品质、成绩增长幅度大、服务工作贡献大、组织工作佳、提出好的建议等许多事均可评比，记入团体总分，以达到激励目的，保护所有参与者的积极性。
3、要充分考虑各种客观因素影响。
学校体育竞赛内容与形式的选择，应根据种地不同气候条件、地理环境、经济状况等特点，综合考虑科学性、实效性、趣味性、有恒性和适用性而又不泛竞争性等要求，逐步形成具有本校本地区特色的竞赛体系，形成本校的传统制度，使体育活动竞赛尉然成风。
