-第六章_预防保健策略
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中医执业助理医师康康笔记康康笔记——中医执业助理医师第一章:中医基础理论1. 中医的基本理论包括阴阳学说、五行学说、气血津液理论等。
2. 中医强调整体观念,认为人体是一个有机的整体,各个器官、组织、气血津液相互联系、相互影响。
3. 中医的诊断方法包括望、闻、问、切,通过观察患者的面色、舌苔、脉象等来判断疾病的症状和病因。
4. 中医治疗主要通过草药、针灸、推拿等方法,以调节人体的阴阳平衡和气血运行来达到治疗疾病的效果。
第二章:中医病症诊断1. 中医病症诊断包括辨证和判定病因。
2. 辨证主要通过观察患者的症状和体征,分析其阴阳平衡、气血运行等方面的异常状况,判断出患者的病证类型。
3. 判定病因主要通过详细了解患者的生活习惯、饮食情况、精神状态等,结合辨证所得,找出导致疾病发生的原因。
第三章:中医治疗方法1. 中药治疗是中医常用的治疗方法之一,其通过草药中的有效成分对病人的症状和病因进行治疗。
2. 针灸治疗是中医独特的治疗方法,通过在身体的特定穴位上插入针刺激,调节人体的阴阳平衡和气血运行。
3. 推拿按摩是通过按摩患者的相应穴位和经络,改善气血循环,调节身体的阴阳平衡。
4. 中医还包括其他方法,如艾灸、拔火罐等。
第四章:中医常用草药1. 中医常用的草药主要有中药饮片、中药丸剂、中药颗粒等剂型。
2. 常用的中药饮片有人参、黄芪、当归、川芎等,可通过煎服制剂用于调养和治疗疾病。
3. 中药丸剂和颗粒多为现代中药剂型,将草药煎煮浓缩,并加工成颗粒或丸剂,方便患者服用。
第五章:中医常见病1. 中医常见病包括感冒、咳嗽、腹痛、消化不良等。
2. 中医治疗常见病主要通过调整患者的阴阳平衡、气血运行来治疗。
3. 针灸、推拿、中药等均可以用于治疗常见病。
第六章:中医预防保健1. 中医预防保健主要强调养生,通过调整饮食、生活习惯等来保护身体健康。
2. 中医养生的方法包括饮食调养、起居调理、运动锻炼、心理调节等。
3. 中医预防保健也可以借助中药或针灸等手段来辅助调理身体。
预防医学教学大纲一、课程说明1.课程代码: 1110126012.课程中文名称:预防医学4.课程总学时数: 545.课程学分数: 2.56.授课对象:护理专业本科7.本课程的性质、地位和作用本课程为护理本科专业必修的医学专业考试课,是在掌握一定医学知识的基础上开设的课程。
预防医学是在“预防为主”的方针指导下,研究环境因素(自然环境、社会环境等)对人群健康的影响及其规律,提出改善不良的环境因素的卫生要求和保健措施,以达到预防疾病、促进健康、延长寿命和提高生活质量的一门学科,是现代医学体系中的重要组成部分。
通过本课程学习,使学生认识到现代医学是以健康为目标,认识和掌握预防医学的基本观念、基本知识和基本技能;学会运用预防医学的思维方法,更全面、宏观地观察及分析问题,同时培养良好的医德,成为合格的新型的医务工作者。
同时为进一步接受继续教育打下基础。
二、教学基本要求1.本课程的目的、任务通过《预防医学》课程的教学,学生应认识环境-人群-健康的关系,掌握预防医学中影响健康的因素、识别危险因素的方法和控制危险因素的知识和技能。
通过教学,使学生能掌握预防医学的基本理论和技能,树立预防为主的思想,认识到改善和利用环境因素是预防疾病、促进健康的重要措施,并学会运用三级预防策略处理卫生保健服务中的有关问题。
2.本课程的教学要求本课程以理论教学为主,选取与护理专业相关的内容为教学重点,适当选择预防医学案例,指导学生运用所学知识开展探究性学习。
三、学时分配四、课程内容绪论【本章教学目的、要求】1.掌握预防医学的概念。
2.了解预防医学的发展历程。
3.熟悉医学模式与健康观的转变。
【本章教学重点、难点】1.预防医学的概念2.医学模式【本章主要教学要点】一、预防医学的概念与研究内容二、预防医学的发展简史三、医学模式四、公共卫生措施五、护理医学生学习预防医学的意义【本章阅读书目】1.傅华.预防医学.第5版.人民卫生出版社.【本章实验、实习或思考题】1.预防医学的概念。
第六章社区口腔保健一、A11、在给社区口腔保健人员讲课时,王老师指出口腔健康教育和口腔健康促进的关系是A.相互独立的两个方面B.教育在先,促进在后C.有机结合,相辅相成D.促进在先,教育在后E.属两个部门2、在给社区口腔保健人员讲课时,王老师指出口腔健康教育的方法应该有A.交易会的形式B.个别交谈的形式C.口腔检查的方式D.专家会诊的形式E.入户问卷调查3、在给社区口腔保健人员讲课时,王老师指出口腔健康促进的原则是A.发挥领导部门的主导作用B.全社会积极参与C.个人集体相结合D.发挥专业人员的主导作用E.发挥公司企业的积极性4、在给社区口腔保健人员讲课时,王老师指出口腔健康教育的目的是A.使卫生知识知晓率上升B.传播口腔健康知识C.帮助和鼓励达到健康的愿望D.人人享有初级口腔卫生保健E.身心健康,社会完美5、在给社区口腔保健人员讲课时,吴教授特别强调了残疾人口腔健康的主要问题是A.耦齿和牙周疾病B.牙齿逐步丧失C.牙结石与牙龈萎缩D.牙列不齐E.口腔黏膜疾病6、在给社区口腔保健人员讲课时,吴教授特别强调了残疾人口腔保健的特点主要是A.生活自理能力差B.口腔保健知识贫乏C.不良生活习惯多D.自我口腔保健能力差E.语言交流能力不全7、在给社区口腔保健人员讲课时,吴教授特别强调了残疾人口腔保健主要是A.家庭保健和特殊口腔护理B.不适宜应用氟化物C.口腔保健用品的选择与普通人一样D.每2年进行一次口腔检查E.社会重视最重要8、在给社区口腔保健人员讲课时,吴教授特另∏强调了老年人口腔保健的策略主要是A.自我保健,家庭为主B.社会保障为主,国家支持为辅C.医务人员为主,社会保障为辅D.个人努力,医生指导,社会支持E.医生指导,社会支持,国家帮助9、在给社区口腔保健人员讲课时,吴教授特别强调了老年人口腔健康状况的变化主要是A.口腔黏膜变薄B.牙齿逐渐丧失C.发牙本质增加D.牙龈萎缩E.舌面变光滑10、王老先生牙间隙大,自觉口腔卫生较差,医生的建议是A.早晚刷牙,并配合用牙间隙刷B.用牙签C.叩齿D.早晚刷牙E.药物漱口11、在给社区口腔保健人员讲课时,吴教授特别强调了老年人口腔保健主要是A.提高自身的口腔保健能力B.已养成的生活习惯顺其自然C.家庭重视最重要D.社会重视最重要E.每2年进行一次口腔检查12、在给学校老师上口腔保健课时,吴教授特别强调了对儿童进行口腔健康教育的特点是A.要仔细讲解道理B.循序渐进,强化教育C.每次课知识量要少D.课程内容要精炼E.讲解要生动活泼13、在给学校老师上口腔保健课时,吴教授特别强调学校儿童口腔保健的目的是A.预防踽齿B.预防牙周疾病C.保持牙齿和牙周组织健康D.促进德智体美劳全面发展E.保障学生身心健康14、在给学校老师上口腔保健课时,吴教授特别强调了口腔健康教育对儿童口腔保健的重要性是A.学生应该了解口腔健康知识B.学生听老师的话C.有利于学习知识D.提高学生自我口腔保健能力E.增进师生团结进步15、口腔保健咨询时,对于为什么要做窝沟封闭的提问,杨大夫是这样回答家长的A.封闭窝沟,细菌不能进入B.封闭窝沟,食物残渣不能进入C.封闭窝沟,预防窝沟幽D.消除牙齿窝沟E.消除牙齿易患龈部位16、在口腔健康调查前,流调组成员讨论要采取各种方法尽量减少误差和偏倚,但不能完全避免的是A.选择性偏倚B.无应答偏倚C.抽样误差D.测量偏倚E.回忆偏倚17、某厂医院口腔科要对全厂职工开展牙周状况的流行病学调查,按照WHO的标准,应该采用的指数是A.软垢指数B.牙石指数C.牙龈指数D.龈沟出血指数E.社区牙周指数18、某小学有12岁学生150人,根据WHo的2010年口腔健康目标,踽齿总数不应超过A.100颗B.150颗C.200颗D.250颗E.300颗19、一名小学6年级女孩,口腔健康状况良好,牙列整齐无胡,口腔保健人员对她进行了A.期口腔健康检查B.窝沟封闭C. 口腔健康教育D. 口腔卫生指导E.牙周洁治20、在社区口腔保健咨询时,一位老年人问牙周疾病是怎么回事,大夫的答案是A.牙周疾病是对牙齿周围组织病变的总称B.牙周疾病是牙周组织缓慢进展的慢性炎症过程C.牙周疾病是从龈炎到牙周袋形成的病理过程D.牙周疾病是菌斑和遗传因素双重作用的结果E.牙周疾病是宿主免疫炎症反应的结果21、根据我国的情况,属于初级口腔卫生保健的是A.饮水加氟B. 口腔癌的筛查C.深幽的充填D.根面平整E.拔除In度松动牙22、不属于初级卫生保健基本原则的是A.高危人群是重点B.社会参与C.多部门合作D.应用适宜技术E.预防是重点23、WHo倡导的基本口腔保健的组成包括A∙口腔健康教育,可负担得起的含氟牙膏,窝沟封闭B∙口腔健康教育,可负担得起的含氟牙膏,非创伤修复治疗C.口腔健康教育,口腔急诊治疗,可负担得起的含氟牙膏D.口腔急诊治疗,可负担得起的含氟牙膏,窝沟封闭E.腔急诊治疗,可负担得起的含氟牙膏,非创伤修复治疗24、世界卫生组织2010年全球口腔健康促进措施中包括A.预防措施的成本不超过最低工资的1/IOOB.目的在于保持功能牙列的保健成本不超过最低工资的1/50C.保持适合于良好口腔健康的饮食成本不超过最低工资的I/100D.吸烟与嚼烟的人不超过20%E.所有卫生服务机构都能提供适当质量的口腔卫生保健25、作为人体健康十大标准之一,WHo提出的口腔健康标准的具体内容不包括A.牙齿排列整齐B.没有斜洞C.牙齿清洁D.牙龈颜色正常E.牙齿没有痛感26、WHo的2010年的口腔健康目标中12岁儿童恒牙踽均不超过A.1.0B.1.5C.2.0D.2.5E.3.027、研究和规划口腔保健工作首先要进行A.牙科人力需求规划B.口腔设施的配备C. 口腔保健人员培训D. 口腔健康基线调查E.制定口腔健康教育计划28、WHO制定口腔健康的5条标准是在A.1965年B.1971年C1975年D.1981年E.1985年29、社区牙周保健中的基本急诊保健不包括A.拔牙B.龈上洁治C.龈下刮治D.切开引流E.药物治疗30、WHO的2010年的口腔健康目标中35〜144岁成年人无牙颌率A.<1%B.<2%C.<5%D.<10%E.<15%31、WHO的2010年的口腔健康目标中65岁及以上的老年人无牙颌率A.<1%B.<2%C.<5%D.<10%E.<15%32、WHO的2010年的口腔健康目标中18岁青年保持上下牙列完整率应是A.70%B.75%C.80%D.90%E.100%33、初级卫生保健集中五项基本原则不包括A.高、精、尖技术B.社会参与C.多方合作D.适宜技术E.重点预防34、著名的“阿拉木图宣言”阐述的是A.初级卫生保健概念B.一级转诊保健C.二级转诊保健D.以上都不是E.以上都是35、由FDI、WHO与IADR共同制定的2023年全球口腔健康具体指标涉及A.疼痛B.功能障碍C.感染性疾病D.HIV感染的口腔表征E.以上各项均涉及36、婴幼儿口腔保健中,错误的作法是A.乳牙萌出齐全后及时作口腔检查和口腔保健B.每天清洁牙面C.建立喂养健康行为预防奶瓶制D.断奶后平衡膳食,减少进甜食次数E.补瓶以氟滴为主37、2010年全球口腔健康目标规定65〜74岁者无牙颌不超过多少,多少人至少保持20颗功能牙A.5%,90%B.2%,75%C.5%,75%D.2%,90%E.75%,90%38、2010年全球口腔健康目标规定35-44岁者的指标不包括A.无牙颌不超过2%B.90%至少保持20颗功能牙C.CPI记分为4不超过0.1个区段D.吸烟和嚼烟的人数不超过10%E.C+D39、2010年全球口腔健康目标标定的18岁正常人的指标是A.无牙颌不超过2%B∙75%保存20颗功能牙C.无因踽齿和牙周病缺失之牙D.无因正畸治疗缺失之牙E.牙周指数记分为1或240、2010年全球口腔健康目标规定,15岁少年至少有几个牙周健康区段A.6个B.5小C.4个D.3个E.2个41、2010年全球口腔健康目标规定,5~6岁儿童无龈率是A.50%B.60%C.70%D.80%E.90%答案部分一、A1【正确答案】:C【答案解析】:【该题针对“社区口腔保健”知识点进行考核】1、【正确答案】:B【答案解析】:【答疑编号100193298]【正确答案】:A【答案解析】:【该题针对“第六章单元测试”知识点进行考核】【答疑编号IOoI93297】【正确答案】:C【答案解析】:【答疑编号100193296]【正确答案】:A【答案解析】:【该题针对“第六章单元测试”知识点进行考核】【答疑编号IOoI93293】【正确答案】:D【答案解析】:[该题针对“第六单元单元测试”知识点进行考核】【答疑编号IOOI93292】【正确答案】:A【答案解析】:【该题针对“第六章单元测试”知识点进行考核】【答疑编号IOOI93291】【正确答案】:D【答案解析】:【该题针对“第六章单元测试”知识点进行考核】9、【正确答案】:B【答案解析】:【该题针对“第六章单元测试”知识点进行考核】【答疑编号100193286110、【正确答案】:A【答案解析】:【答疑编号100193284]11、【正确答案】:A【答案解析】:【答疑编号100193283]12、【正确答案】:B【答案解析】:【答疑编号100193272]13、【正确答案】:C【答案解析】:【答疑编号100193270]14、【正确答案】:D【答案解析】:【答疑编号100193269]15、【正确答案】:C【答案解析】:16、【正确答案】:C【答案解析】:【该题针对“第六单元单元测试”知识点进行考核】【答疑编号IOoI92874】【正确答案】:E【答案解析】:【答疑编号100192853]【正确答案】:B【答案解析】:【答疑编号IOO192845】【正确答案】:D【答案解析】:【该题针对“第六章单元测试”知识点进行考核】【答疑编号100192826]【正确答案】:A【答案解析】:【答疑编号IOOI92825】【正确答案】:A【答案解析】:【答疑编号100192821]【正确答案】:A【答案解析】:【正确答案】:E【答案解析】:【该题针对"WHO倡导的基本口腔保健的组成包括”知识点进行考核】【答疑编号IooI92818】【正确答案】:E【答案解析】:【答疑编号100192752]【正确答案】:A【答案解析】:【该题针对“第六章单元测试”知识点进行考核】【答疑编号IOOI92735】【正确答案】:A【答案解析】:【答疑编号100192718]【正确答案】:D【答案解析】:【该题针对“第六单元单元测试”知识点进行考核】【答疑编号100192443]【正确答案】:D【答案解析】:【该题针对“第六章单元测试”知识点进行考核】【答疑编号100192410]17、【正确答案】:B【答案解析】:【答疑编号100192367]【正确答案】:B【答案解析】:【答疑编号100192338]【正确答案】:C【答案解析】:【答疑编号100192329]【正确答案】:E【答案解析】:【答疑编号100192328]【正确答案】:A【答案解析】:初级卫生保健的基本原则主要有:1 .合理布局即使人人接受卫生服务的机会均等。
第六章预防保健策略A型题1.建国初期党和政府提出的卫生工作方针不包括...A.面向工农兵B.预防为主C.团结中西医D.依靠科技进步E.卫生工作与群众运动相结合2.第一级预防的措施是A.低毒原料代替高毒原料B.建立家庭病床C.开展社区康复D.加强心理咨询和指导E.定期检查3.第二级预防的措施是A.免疫接种B.开展健康教育C.改革工艺流程D.高危人群的重点监护E.开展社区康复4.第三级预防的措施是A.免疫接种B.定期检查C.开展健康教育D.改革工艺流程E.心理咨询和指导5.预防职业病最有效的措施是开展A.第三级预防B.第二级预防C.第一级预防D.目标预防E.以上都不是6.针对发病早期而采取的“三早”预防措施属于A.第一级预防B.第二级预防C.第三级预防D.A+BE.A+B+CX型题7.下列哪些是我国新时期的卫生工作方针A.以农村为重点B.预防为主C.卫生工作与群众运动相结合D.中西医并重E.依靠科技与教育8.一级预防包括A.全民健身运动B.通过工艺改革控制工业废气污染C.预防接种D.慎重、合理地使用抗菌素E.大力研制高敏感性的诊断技术和方法9.目前我国在公共卫生方面取得的成就有A.基本上控制了许多危害严重的传染病,消灭了天花B.地方病的防治取得了明显进展C.建立了环境污染物监测系统和环境质量评价方法D.居民营养状态明显改善E.公共卫生的法律、条例、标准更为完善10.病因预防的措施有A.改善生产、生活环境B.开展健康教育C.开展计划免疫D.进行定期检查E.进行普查11.临床前期预防的措施有A.改善生产、生活环境B.进行普查C.开展计划免疫D.进行定期检查E.积极参加体育锻炼12.临床期预防的措施有A.建立家庭病床B.康复医疗C.开展计划免疫D.加强心理咨询和指导E.进行定期检查13.初级卫生保健的基本内容有A.改善食品供应和营养。
B.提供传染病的免疫接种足够的安全饮用水和基本卫生环境C.预防和控制地方病D.常见病伤的妥善处理E.提供基本药物。
藏医学专业毕业设计论文:藏医学中的预防保健策略研究藏医学中的预防保健策略研究摘要:藏医学是中国传统医学的重要分支,具有独特的理论体系和实践经验。
预防保健是现代医学的重要组成部分,对于维护人体健康起着至关重要的作用。
本研究旨在探讨藏医学中的预防保健策略,并研究其有效性和可行性。
通过文献综述和实证研究方法,分析藏医学中预防保健策略的原理,以及其在实际应用中的效果。
结果表明,藏医学中的预防保健策略包括饮食调理、运动锻炼、药物预防等多个方面,并与中西医学的预防保健策略有所重叠。
此外,本研究还探讨了藏医学中的预防保健策略在中西医结合中的应用前景和挑战。
通过本研究的结果,我们可以提出进一步研究的方向和建议,以推动藏医学的发展和应用。
关键词:藏医学、预防保健、策略、中西医结合第一章引言1.1 藏医学简介藏医学是中国传统医学的重要分支,起源于中国西南地区的藏族、羌族、彝族等民族中。
它具有独特的理论体系和实践经验,以及丰富的药物资源。
藏医学中的预防保健策略是维护人体健康和防治疾病的重要手段之一。
1.2 研究背景和意义预防保健是现代医学的重要组成部分,通过调整生活方式和预防措施,可以减少疾病的发生和发展。
在现代社会,慢性非传染性疾病的发病率不断上升,预防保健显得尤为重要。
因此,研究藏医学中的预防保健策略对于现代医学的发展具有重要意义。
第二章文献综述2.1 藏医学中的预防保健策略藏医学中的预防保健策略包括饮食调理、运动锻炼和药物预防等多个方面。
其中,饮食调理是十分重要的一环,根据藏医学的理论,饮食可以调养脾胃,平衡气血,从而起到预防疾病的作用。
此外,运动锻炼也是藏医学中的重要预防保健策略,在适度运动的同时,增强身体抵抗力,降低患病风险。
2.2 藏医学与中西医结合的研究进展中西医结合是当今医学研究的热点之一,将中草药和现代医学相结合,可以发挥两者的优势,提高疾病治疗的效果。
目前,有一些研究已经探讨了藏医学与中西医结合的可行性,取得了一些初步的成果。
目录“生物信息学”课程教学大纲 (1)“预防医学概论”课程教学大纲 (4)“全科医学教育”课程教学大纲 (4)“环境医学”课程教学大纲 (5)“医用电子显微技术”课程教学大纲 (6)“机能综合实验设计”课程教学大纲 (32)“医学分子遗传学导论”课程教学大纲 (34)“生物信息学”课程教学大纲英文名称:Introduction to Medical Bioinformatics课程编号:BASM2017学时:32 学分:1.5适用对象:临床医学专业五、七年制,预防医学、法医学、口腔医学专业先修课程:分子生物学、计算机网络基础使用教材及参考书:[1]楚雍烈主编,《医用生物信息学概论》,陕西科学技术出版社,2005年[2]罗静初主编,《生物信息学》,北京大学出版社,2002年一、课程性质、目的和任务性质:选修课目的:使学生学习、掌握生物信息学的先进理论知识和技术。
掌握信息时代彼此相互学习、相互交流医学知识必不可少的现代工具和技术手段。
二、教学基本要求1.要求学生掌握生物信息学的基本理论知识和基本概念,熟悉生物信息学的相关技术方法,特别是分子生物学中常用的关键技术及常用软件。
2.考虑到生物信息学实践性很强的特点,结合生物医学实际,设计了一些实验供学生练习操作,以巩固所学的知识和技术。
要求学生熟悉生物信息学的常用网络技术方法,掌握网络技术基本要领。
三、教学内容及要求第一章生物信息学和医学信息学绪论1. 生物信息学和医学信息学的产生背景2.生物信息学和医学信息学的发展3.生物信息学和医学信息学的重要性4.生物信息学和医学信息学的研究内容第二章生物信息学和医学信息学的信息学基础1. 生物信息学和医学信息学中的计算机基础知识2. 生物信息学和医学信息学中的互联网基础知识第三章生物信息学的医学分子生物学基础1. 生物信息学和医学信息学中的分子生物学理论基础知识2. 生物信息学和医学信息学中的分子遗传学技术简介第四章生物信息学和医学信息学资源检索工具1. 生物信息学和医学信息学资源的通用新检索工具2. 生物信息学和医学信息学资源的专业搜索引擎3.综合运用搜索工具获得生物信息学和医学信息第五章生物信息学的互联网浏览和文件传输1. 生物信息学和医学信息学信息资源的网上浏览2.生物信息学和医学信息学信息资源的网上检索3.生物信息学和医学信息学信息资源的网上传输和交流4. 文档阅读和图像浏览第六章生物信息学的信息中心和数据库1. 生物信息学的重要信息中心2. 生物信息学的主要数据库第七章核酸序列比对分析1.核酸序列同源性分析2.酶切位点分析及物理图谱第八章生物信息学与核酸检测技术1.PCR 引物的设计与优化2.核酸杂交探针设计3.基因芯片与生物信息学第九章生物信息学与生物制药1.生物制药中的生物信息学2.核酸药物的设计第十章蛋白质结构与功能分析1. 蛋白质氨基酸序列的分析2.蛋白质基本结构与特性分析3. 蛋白质的高级结构、功能预测、功能域的判定第十一章基因组学与生物信息学1. 基因组结构分析2.基因的定位3.电子克隆。
医院临床科室管理制度第一章总则第一条为了加强医院临床科室管理,提高医疗质量,保障患者安全,根据《医疗机构管理条例》、《医疗质量管理办法》等法律法规,制定本制度。
第二条本制度适用于医院临床科室的各项工作,包括医疗、教学、科研、预防、保健、康复等方面。
第三条医院临床科室管理应遵循以人为本、依法依规、科学管理、质量第一的原则,坚持以患者为中心,不断提高医疗服务质量和水平。
第二章组织管理第四条医院应设立临床科室管理委员会,负责临床科室的全面管理工作。
临床科室管理委员会由科室负责人、护士长、医疗技术人员等组成。
第五条临床科室负责人对本科室的各项工作负责,应当具备相应的专业水平、管理能力和道德素质。
第六条临床科室应设立医疗质量管理小组,负责本科室的医疗质量管理工作。
医疗质量管理小组由科室负责人、护士长、医疗技术人员等组成。
第七条临床科室应建立健全各项规章制度,明确工作职责和流程,确保各项工作有序开展。
第三章医疗管理第八条临床科室应按照诊疗规范和流程开展医疗工作,确保医疗安全。
第九条临床科室应加强病历管理,做到病历书写规范、完整、真实、准确。
第十条临床科室应加强床位管理,合理分配和使用床位,确保患者合法权益。
第十一条临床科室应加强药品和医疗器械管理,严格执行国家有关法律法规,确保患者用药安全和医疗器械安全。
第四章教学管理第十二条临床科室应加强教学管理工作,制定教学计划,确保教学质量。
第十三条临床科室应加强师资队伍建设,选拔具备教学能力和经验的医务人员担任教师,提高教学水平。
第十四条临床科室应加强学生管理和实习管理,确保学生和实习生的安全和合法权益。
第五章科研管理第十五条临床科室应加强科研管理工作,制定科研计划,确保科研质量。
第十六条临床科室应加强科研团队建设,选拔具备科研能力和经验的医务人员担任科研骨干,提高科研水平。
第十七条临床科室应加强科研经费管理,严格执行国家有关法律法规,确保科研经费安全和有效使用。
第六章预防保健和康复管理第十八条临床科室应加强预防保健和康复管理工作,制定相关工作计划,确保预防保健和康复质量。
中医预防保健调理师培训课程表(点击下载)附件一:中医预防保健调理师培训课程表第一周时间段上午8:00—11:30 下午1:30—5:30 晚上19:00—21:00 备注日期周一第一章概论第二章中医预防保健的指导思想网络课程巩固第一节:中医预防保健学的概第一节:中医生命观念与学科基础第二节:中医健康观第二节:中医预防保健学的特第三节:中医疾病观色与优势第四关:中医整体观第三节:中医预防保健学研究第五节:中医平衡观的内涵与目标周二第三章中医基础理论与中医第三章中医基础理论与中医预防保健网络课程巩固预防保健第二节藏象学说与中医预防保健第一节阴阳五行与中医预防保健周三第三章中医基础理论与中医第三章中医基础理论与中医预防保健网络课程巩固预防保健第三节经络学说与中医预防保健第二节藏象学说与中医预防保健周四第三章中医基础理论与中医第三章中医基础理论与中医预防保健网络课程巩固预防保健第四节气血津液学说与中医预防保第三节经络学说与中医预防保健健周五第三章中医基础理论与中医第四章中医病因病机学说与中医预防网络课程巩固预防保健保健第四节气血津液学说与中医第一节:三因致病重在七情专家老师可根据时间预防保健第二节:平衡失调是病机关键安排授课,如果课程讲第五节中医体质学与中医预第三节、虚郁相合是致衰成病的结果: 授不完,可安排在周六防保健第五章中医预防保健的基本原则授课。
第一节平衡阴阳,阴阳并重第二节调和脏腑,肝气为先第三节疏通经络,活血化瘀第四节保养元气,脾肾为重第五节辨体调护,因人制宜第六节综合调理,养调结合周六1第二周时间段上午8:00—11:30 下午1:300—5:30 晚上19:00—21:00 备注日期周一第六章经络预防保健第六章经络预防保健网络课程巩固概述:介绍运用经络预防保健、第二节预防保健灸法调理健康的应用原则,常用手段第三节预防保健罐疗法总介绍,简而精的概括一下各种手段之间的差异及应用目的。
第一节预防保健针刺法周二第六章经络预防保健第六章经络预防保健网络课程巩固第四节预防保健刮痧法第五节预防保健推拿法第六节预防保健足疗法周三第七章中药预防保健第七章中药预防保健网络课程巩固第一节:中药内服养生保健(中第一节:中药内服养生保药方剂、药茶) 健(膏方、药膳)周四第七章中药预防保健第七章中药预防保健网络课程巩固第二节:预防保健中药外治法第二节:预防保健中药外1、中药浸浴法治法2、中药熏蒸法3、中医敷贴法4、外用膏摩(含中药油)5、药枕,香袋法周五第八章茶酒养生第九章中医传统养生网络课程巩固第一节茶文化与茶养生(介绍各保健操种茶品) 第一节五禽戏第二节酒文化与酒养生(介第二节八段锦绍各种酒品)周六第九章中医传统养生保健操第十章精神养生保健法网络课程巩固第三节太极拳第一节调情怡心第四节养生六字诀第二节音乐疗法第五节中医养生现代操2第三周时间段上午8:00—11:30 下午1:300—5:30 晚上19:00—21:00 备注日期周一第十章精神养生保健法第十一章预防保健领网络课程巩固第三节娱乐养生保健域常用诊断方法一、体质测评二、罐诊周二第十一章预防保健领域常用诊第十一章预防保健领网络课程巩固断方法域常用诊断方法三、足诊五、经络测评仪六、微循环检查四、HRV七、热成像检查周三第十二章健康养生第十二章健康养生网络课程学习第一节四季养生三、秋季养生一、春季养生四、冬季养生二、夏季养生周四第十二章健康养生第十二章健康养生网络课程巩固第二节十二时辰养生第三节生命不同阶段的养生一、幼年养肺健脾二、青壮年养肝三、更年期调养肝肾四、老年期陪补元气周五第十二章健康养生第十三章亚健康调治网络课程巩固第四节体质养生第一节:亚健康的界定第二节:慢性疲劳与慢专家老师可根据时性疲劳综合症间安排授课,如果课第十二章亚健康调治程讲授不完,可安排第三节:原发性纤维在周六授课。
第六章预防保健策略A型题1.建国初期党和政府提出的卫生工作方针不包括...A.面向工农兵B.预防为主C.团结中西医D.依靠科技进步E.卫生工作与群众运动相结合2.第一级预防的措施是A.低毒原料代替高毒原料B.建立家庭病床C.开展社区康复D.加强心理咨询和指导E.定期检查3.第二级预防的措施是A.免疫接种B.开展健康教育C.改革工艺流程D.高危人群的重点监护E.开展社区康复4.第三级预防的措施是A.免疫接种B.定期检查C.开展健康教育D.改革工艺流程E.心理咨询和指导5.预防职业病最有效的措施是开展A.第三级预防B.第二级预防C.第一级预防D.目标预防E.以上都不是6.针对发病早期而采取的“三早”预防措施属于A.第一级预防B.第二级预防C.第三级预防D.A+BE.A+B+CX型题7.下列哪些是我国新时期的卫生工作方针A.以农村为重点B.预防为主C.卫生工作与群众运动相结合D.中西医并重E.依靠科技与教育8.一级预防包括A.全民健身运动B.通过工艺改革控制工业废气污染C.预防接种D.慎重、合理地使用抗菌素E.大力研制高敏感性的诊断技术和方法9.目前我国在公共卫生方面取得的成就有A.基本上控制了许多危害严重的传染病,消灭了天花B.地方病的防治取得了明显进展C.建立了环境污染物监测系统和环境质量评价方法D.居民营养状态明显改善E.公共卫生的法律、条例、标准更为完善10.病因预防的措施有A.改善生产、生活环境B.开展健康教育C.开展计划免疫D.进行定期检查E.进行普查11.临床前期预防的措施有A.改善生产、生活环境B.进行普查C.开展计划免疫D.进行定期检查E.积极参加体育锻炼12.临床期预防的措施有A.建立家庭病床B.康复医疗C.开展计划免疫D.加强心理咨询和指导E.进行定期检查13.初级卫生保健的基本内容有A.改善食品供应和营养。
B.提供传染病的免疫接种足够的安全饮用水和基本卫生环境C.预防和控制地方病D.常见病伤的妥善处理E.提供基本药物。
第一章总则第一条为规范中医院的组织结构和运行机制,保障医院依法、依规、依德开展医疗服务,提高医疗服务质量和水平,根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国中医药法》等相关法律法规,结合医院实际情况,制定本章程。
第二条中医院(以下简称“医院”)是以中医药为主,集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的综合性医院。
第三条医院坚持党的基本路线,贯彻党的卫生工作方针,坚持以人民为中心的发展思想,全心全意为人民健康服务。
第四条医院实行院长负责制,建立健全民主管理制度,实行科学管理,提高医院综合实力。
第二章组织机构第五条医院设立以下组织机构:1. 院务委员会:负责医院重大决策,对医院发展方向、发展规划、重要人事任免等重大事项进行审议和决策。
2. 院长办公室:负责处理日常行政事务,协调各部门工作,确保医院各项工作的顺利进行。
3. 行政科室:包括办公室、财务科、人力资源科、医务科、护理部、设备科、信息科、后勤保障科等。
4. 医疗科室:包括内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、康复科、中医科等。
5. 教学科:负责医院的教学、科研工作。
6. 预防保健科:负责医院的预防保健工作。
第六条医院设立监事会,负责对医院财务、业务、人事等方面进行监督。
第三章院长职责第七条院长是医院的法定代表人,全面负责医院的工作。
第八条院长的主要职责:1. 领导医院全面工作,组织实施医院的各项决策。
2. 制定和实施医院的发展规划、年度计划。
3. 确保医院依法依规开展医疗服务,保障医疗质量和安全。
4. 加强医院内部管理,提高医院运营效率。
5. 加强医院文化建设,提升医院整体形象。
6. 加强与上级卫生行政部门的沟通协调,争取政策支持。
第四章医疗服务第九条医院以中医药为主,开展中医诊疗、中西医结合诊疗、西医诊疗等服务。
第十条医院严格执行国家药品和医疗服务价格政策,保障患者权益。
第十一条医院加强医疗质量安全管理,建立健全医疗质量管理体系,提高医疗服务水平。
卫生学考试大纲适用专业:普通高等医学院校五年制临床医学专业的本科生课程简介:卫生学是现代医学教育的重要组成部分,它以“环境与健康”关系为主线,以“维护人的健康”为中心,教授与临床医学相关的预防医学知识与技能,建立学生“预防为主”和“健康为中心”的理念,使教材适应我国卫生事业发展对临床医学人才的预防医学知识、能力、素质的综合需要;适应临床医学人才在医疗卫生服务中开展预防保健工作基本技能需要;适应临床医学人才识别和参与处理突发公共卫生事件能力的需求。
《卫生学》正文分为三篇十五章,第一篇阐述环境与健康,包括环境对健康影响的一般规律、环境污染及其对健康的影响;生活环境、食物、职业环境及社会、心理、行为因素对健康的影响,以及改善和控制影响健康环境因素的卫生学要求和预防措施的理论依据及实施原则。
第二篇阐述预防保健策略与措施,主要包括我国卫生工作方针、公共卫生服务体系、“三级预防”、公共卫生服务均等化、社区预防保健和健康管理,以及突发公共卫生事件等内容。
第三篇阐述医学统计学基本原理和基本方法以及医学科研基本方法和基本原则。
考评方式:闭卷,百分制使用教材1.《卫生学》第8版,人民卫生出版社,朱启星主编,2013年绪论【考试要点】1. 预防医学的定义、研究内容和特点2. 卫生学的定义、研究对象和任务3. 三级预防策略第一章人类和环境【考试要点】1. 环境的定义、构成环境的因素2. 生态系统与生态平衡:生态系统及其构成、生态平衡、食物链、生物放大作用3. 环境污染及其对健康的影响(1)环境污染物及其来源(2)环境污染物的迁移与自净(3)环境污染物的常用毒性参数及安全限值(4)环境污染对人类健康的影响(5)环境污染物对健康损害的影响因素第二章生活环境和健康【考试要点】1.空气(1)大气圈的定义;太阳辐射、空气离子化、室内小气候的定义及其卫生学意义。
(2)大气污染及其来源;大气污染对健康的直接危害和间接危害;常见大气污染物(SO2、NO X、颗粒物、光化学烟雾、铅、多环芳烃、二噁英)对健康的影响。