同桌,我想对你说作文【小学三年级700字】

男同桌我想对你说满分作文篇一《男同桌，我想对你说男同桌，你知道吗？和你坐同桌这一段时间，就像坐过山车一样，有惊有喜。

记得有一次上数学课，老师在黑板上写了一道超级难的代数题，我眼睛都看花了，脑袋里一团糨糊。

我偷偷看了看你，你眼睛死死地盯着题目，眉头皱得都能夹死一只苍蝇了。

我心想，你恐怕也不行了吧。

谁知道，突然，你像是被什么东西点醒了一样，眼睛里放出光来。

你抓起笔就开始在本子上写，那速度，就像龙卷风过境。

我在旁边瞅着，心里急得跟热锅上的蚂蚁似的，可又不好意思开口问你。

你写完后，斜着眼睛看了我一眼，然后把本子往我这边推了推。

我赶紧看，可那些步骤我好多还是看不懂。

你一脸嫌弃地说：“这么简单都不懂，看这里，先把这个式子变形，就像把这个苹果切成两半，然后就能套这个公式了。

”你一边说，一边用手比划着。

经过你的一番“神操作”，我还真明白了。

你这个人有时候像个闷葫芦，半天说不出一句话来。

可在关键时候，你又像个超级英雄。

还有，你可别以为我没注意到你的小缺点。

你每次课间趴下睡觉的时候，那呼噜打得就像打雷一样，吓得我还以为地震了呢。

有次我实在忍不住，悄悄地在你耳边放了个小纸条，上面写着“你再打呼噜，教室都要被你震塌了。

”你醒了之后看到纸条，脸刷一下就红了，然后偷偷看四周有没有人发现。

男同桌，不管怎么样，这段同桌时光因为有你而变得很有意思。

希望以后不管我们是不是同桌，你都还能这么有趣又厉害。

篇二《我的男同桌啊》男同桌，我想跟你唠唠。

咱这同桌当得那可真是一部难忘的“喜剧片”。

有一次语文课，老师突然说要小组表演课文里的一个场景。

咱们这一组啊，好巧不巧正好抽到了一个很复杂的古代场景，又是君子又是小人的对话。

大家都不知道从哪里下手，你呢，却像个大导演一样开始指挥起来了。

你把每个人的任务分配得清清楚楚，还亲自示范那些古人走路的姿势和说话的腔调。

你摆着那副一本正经的样子说：“看我，古代人走路不能像现在这样大摇大摆，得一步一步稳稳当当的，就像这样。

同桌，我想对你说作文通用15篇同桌，我想对你说作文通用15篇在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的同桌，我想对你说作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

同桌，我想对你说作文1我有过很多同桌，但给我印象最深的是我原来的同桌周欣然同学。

周欣然，我想对你说，你是一个文静、可爱的小女孩，我很喜欢你。

你的脸上常常带着满足似的微笑，一副“欣然”的样子，就像你的名字一样，真地是很可爱啊！你的学习很好，数学课上，你思维活跃，发言积极，经常受到老师的表扬，是我学习的好榜样。

你心灵手巧，是班里的“翻绳大王”，你一个人竟能翻出几十种花样。

《劳动与技术》课老师肖老师说你都能当全校同学的翻绳教练了。

许多同学都争着跟你学翻绳，我也在你的耐心指导下，学会了很多翻绳新花样，也会单人玩了。

在不断地交往中，我们也成了形影不离的好朋友。

周欣然，我希望我们以后能互相学习，取长补短，成为永远的好朋友。

同桌，我想对你说作文2“你作业做了没? 老实交代! 否则你要小心点。

”“ “做了。

” “你确定?” “确定一定以及肯定!” “拿出来给我检查。

” “啊，这个这个。

我去上个厕所。

” 望着魏廷翰快速离去的背影，我真是无可奈何。

自从跟他做了同桌，我每天都不停地提醒他做作业，背书和交作业。

有一天，英语老师给我们布置了很多作业，在课上留了时间给我们抄句子。

可魏廷翰却沉浸在他的游戏中，在本子上画画，半句句子都没抄。

一下课他就跟刘佳仕那群“狐朋狗友” 在玩“星”，声音大得我都快疯了! 我使用“河东狮吼” 想把他们轰走，可是他们“两耳不闻窗外事，一心只玩好游戏”。

弄得我只好“移民” 去高泽慧那儿。

高泽慧安慰我说:姐们，我也深受其害。

不过，再忍一会，到下午检查作业时，我们就会熬出头了。

可还没到下午，魏廷翰的英语组长就来向我投诉:以后多管管你同桌，每次都是他害我收不齐作业本，你看看他的作业本，一个字都没写!“我是赔了笑脸好不容易安静了会儿。

同桌我想对你说作文(15篇)我的同桌有个响亮的外号——“树懒〞，至于这个外号的来源嘛，那就是他每次上课懒洋洋的写照。

不过，他还是个“淘气包〞，任何“好事〞都轮的上他。

有一次，上课铃响了。

那个家伙――我的同桌慌慌张张的跑进了教室，我的座位正好在他的旁边，而我们的座位刚好在最左边，靠近窗户的位置。

我本想走出座位让他进去的，可还没等我出来，他就一下子从他前面的同学的桌子上一踏――真是说时迟那时快，他一下子登上了窗边，爬到了他的位置旁边，一跳，就踩在了自己的椅子上，坐上了椅子。

这一连串的动作把我看得口瞪目呆。

上课了，我的同桌也没闲着，他拿着不知从哪儿捡来的粉笔在杂乱无章的桌子上画着。

画得是几个上课下课出去的“路线〞。

他变画便告诉我，A通道就是他上课前走的那条路；B通道就是从我前面的同学的椅子下面钻过来再从他的桌子下面钻出来；C通道就是从我的椅子和后面的桌子空隙钻过来；最后他告诉我，还有一个D通道，就是从他前面的同学的桌子下面钻过来，再从自己的桌子下钻过来。

突然，老师问了他一个问题，他一站起来，不知该说什么，引得我们哄堂大笑。

同桌，我想对你说，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟〞，希望你可以不再这么贪玩，将“树懒〞这个外号从世界消失！同桌，你还记得上次美术课的情景吗？我很认真地剪下了一个蝴蝶，我想用双面胶把它贴到作业纸上，可是，我一看我的双面胶用完了，只好向你求援了。

于是，我就给你写了一张纸条。

可你看了纸条后，一点反响也没有，好似没发生过这件事一样。

我非常生气，下课后，我火冒三丈地去找你。

而你却扔给我一句：“我不想借给你！〞同桌，我很奇怪，你原来对我那么好，而那天你却那么小气，是你那天心情不好吗？还是你剩的不多了呢？或者是因为我们俩吵架画了三八线呢？我知道那天，是我的不对。

那时，我们上课正在描字贴，我正在认认真真地写，而你在找田字格纸的时候，不小心给我碰坏了一个字，我怒气冲冲地对你说：“看不到我正在写字吗？〞于是，我把桌子上画了三八线。

同桌，我想对你说小学作文（通用7篇）同桌，我想对你说小学作文(通用7篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的同桌，我想对你说小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

同桌，我想对你说小学作文1亲爱的同桌柯莉圆：你好！今天向你写信的原因就是讲讲我想对你说，又没有说出来的话。

首先你有优点，你重友，你的朋友有很多，男生之中我是与你的友情差不多是最好的。

因此经常我们因为友情而互相帮助。

我记得一次数学课画图时，我没带尺子，那时你也仅有一把尺子了，如果下课画不完的话那就会留下，你看着我那像是热锅的蚂蚁之时，一把尺子出现在我眼前，原来你把你的尺子给了我用，你则用铅笔盒来画那些图形，后来你的作业上又批上了叉。

这作为一个好学生来是一个沉重的打击吧。

此时我用了一个才学的词来形容你，那就是——舍己为人。

作为同学，我欠了你无数个“谢谢”！其实你也欠了我一些“对不起”。

一次上课时，李太然找我讲话，你讲我烦，其实我也烦啊！我那时也想要把李太然调走把别的好同学调来。

可是你也不了解我，你还以为我喜欢和他讲话，天天“暴打”我。

每次只有我向你点头认错才不打了。

希望我们能多沟通沟通，你的心里话也向我说说吧！祝笑口常开你的同桌秦瀚川20xx年3月20日同桌，我想对你说小学作文2推开门，一股清新的气息扑鼻而来，一个平凡的教室，因为来了新人变得无限精彩。

环顾教室一周，我找到了自己的座位坐了下来。

教室里闹哄哄的，仔细一听才听出大家在讨论今天要换桌的事，看得出来同学们都很兴奋，我也很期待。

我和大家一样都怀着好奇心焦急地等待着：我们的新同桌是谁？会发生什么？但一想起要离开刚刚熟悉了的旧同桌又难免有些伤心。

不一会，老师进来了，还真说到了换桌的事，只听老师说：“谁最近表现优秀谁就有优先选择权。

”老师还在说着，我的思绪早就飞到了刚开学的.那几天。

同桌我想对你说作文（通用15篇）在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

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同桌我想对你说作文1×××，我们俩做同桌已经一学期了。

经过这段时间的接触和了解，我发现你有不少的优点，比如说你很大方，几乎我每次我忘带东西，找你借这借那，你都会伸出援助之手，毫不犹豫地借给我。

与此同时，我也发现了你的一些不足，平时不好意思当面跟你说，今天就借这个机会跟你说说我的心里话。

我觉得，你最让人难以忍受的就是脾气暴躁。

记得有一次上语文课，老师让我们同桌之间互改作业，一不小心，我的笔尖划到了你干净的羽绒服上，红红的横线在你的羽绒服上十分显眼，我一惊：完了！这下死定了！因为我不止一次犯这种低级错误了。

我惊慌的表情引起了你的注意，只见你转过头来，瞟了我一眼。

我连忙惭愧地低下头道歉：“sorry！sorry！不小心划到你衣服了！”“什么？你烦不烦哪！老划到我衣服！”果然不出我所料，你瞪大了铜铃似的双眼开始喋喋不休。

简直可以用“唾沫横飞”来形容，唾沫都溅到我脸上了还不罢休。

你一边骂我，一边心疼地揉搓着你心爱的衣服。

还好正在上课，你不太敢大声，我真不敢想象，要是老师不在你会怎么对待我。

我真想顶你一句，可转念一想，毕竟是我先犯的错，既然错了，哪能理直气壮批评你呢？于是，我把到了嘴边的话又咽了下去。

而你却得寸进尺，狠狠地推了一下桌子，极不情愿地改起了作业。

当时，我多么怕你的举动影响到老师，分散了同学的注意力呀。

×××，我真心地希望你改掉这个脾气暴躁的坏毛病，遇事冷静地处理。

不要动不动就暴跳如雷，大吵大闹，要心平气和地与同学交流商量，好吗？当然，我也会尽量改掉自己的缺点，让我们成为好同桌，好朋友吧！同桌我想对你说作文2同桌，我想对你说一件事，这件事一直埋到我的心底好久。

同桌我想对你说作文同桌我想对你说作文(10篇)无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

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同桌我想对你说作文1同桌，我们在一起已经有两年的时间了，我们之间发生了许多事情，往事如流水，有许多事我已经忘得差不多了。

但是，有一件事却让我永远忘不了。

这也是我想对你说的原因。

有一天考试，我自信地拿出考试需要准备的文具，正在我掏东西的时候，突然找不到尺子了。

没有了尺子，列竖式计算怎么办？画横线怎么办？测量长度又该怎么办？我还怎么考试啊，想到考不好肯定要挨批了，我的眼泪哗哗地流了下来，一遍又一遍地翻书包，却怎么也找不到。

我像热锅上的蚂蚁，急得团团转，这时，我看见你的桌子上有一把崭新的尺子，我眼前一亮，想：“太好了，有救了，我可以借你的尺子用。

”但是我转念一想：“完了，以前你借我的东西，我没舍得借给你，再加上那把尺子是新的，你一定害怕我把它弄脏了，肯定不会借给我的。

”我只好向别的同学借，可别的同学都在埋头做题，谁也没有注意到我。

没办法，只有硬着头皮朝你借了，因为现在开始考试了，不能说话，只能做动作，我轻轻地拍了拍你的肩膀，双手一摊，指了指你手中的尺子。

你明白了我的用意，竟毫不犹豫地掰断了尺子，把一半给我，我兴奋极了，真想向你道谢。

考完试，你还善解人意地对我说：“尺子不用着急着还，你什么时候带来，什么时候再还给我。

”等我回过神来，才发现，我愣在那里，愣了好久好久。

虽然这件事已经过了很长时间，但我还是记忆犹新，我到现在都没来得及向你道谢，趁着这次写作文，我想对你说：谢谢你，我之前不应该不借给你东西，对不起！你掰断尺子的那一刻让我惊呆了，没想到你那么理解我，那么宽容。

赠人玫瑰，手有余香，我想你一定很高兴吧。

我要向你学习，做一个助人为乐、心胸宽广的人。

梦想，它给我带来动力让我继续前进寻找一片新大陆。

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同桌我想对你说作文1六年了，我有很多话憋在心里，一直没说出来。

今天，我终于下定了决心，要跟你好好谈一谈，说一说。

也许你会感到很惊讶，因为我要说的是：“你其实真的很棒！”虽然你成绩并不好，没有得过几张奖状、几次表扬，但你并不为此伤心、难过、自责。

平时呢，你看上去不以为然，但我知道，你的内心一定会有一种无法言表的伤感与茫然，你的内心常常流泪。

比如看到自己的分数白白被扣掉，你真的有些不甘心，很想去弄个明白，然后加倍地把它追回来。

其实呀，我觉得你是努力的，你已经成功了一半，是可以取得最后的辉煌的。

相信自己，你一定能行！同桌，我们接着再谈。

俗语说：“星星之火，可以燎原，”你是否注意过自己身上的闪光点呢？你乐于助人，体育成绩也还不错，经常为班级争光。

每次运动会，最活跃的就属你了，你东奔西跑参加各项比赛，并取得多个好成绩，简直就是飞毛腿“兔八哥”。

还有，我经常丢三落四，老忘带胶带，你总急得满头大汗的时候递给我一卷，真是雪中送炭啊！重新认识一下你自己吧，你其实真的很棒！同桌，我们再谈一点，你不仅在学校中是我的好同桌，在日常生活中你也是我的好伙伴。

还记得我俩在一起打羽毛球的场景吗？我们开始打得很糟糕，一次只能打几个来回，有甚至连一个来回都打不了。

渐渐地，我们的球技高了，不再像以前那样瞎打了。

记得有一次我们破纪录了！那时我太高兴了。

但我与你打羽毛球的过程中，也遇到坎坷，发生了冲突。

因为我或者你总会把羽毛球打到屋顶上，拍出门外，这些都是家常便饭。

你还记得那一次吗？我把羽毛球打到屋檐上去了，你家的屋檐特别高，我和你拿了根很大的竹竿，想方设法要拿到羽毛球，可是我们用尽了力气，就是拿不下来。

同桌，我想对你说小学作文同桌，我想对你说小学作文(7篇)在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的同桌，我想对你说小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

同桌，我想对你说小学作文1同桌，一个特别温馨的名字，也许这个人有点坏，但不管怎么说，同桌总是令人难以忘怀的。

就像我现在的同桌——唐鹏涛。

“唐鹏涛非常懂礼貌。

”但这句话不是我说的，而是我最敬爱的爷爷说的，因为在一年级上学期，我因为作业老是拖拉，所以老是留校，那时候是爷爷来接我。

唐鹏涛不知要干什么，每次都在走的时候，说一声：“爷爷再见！”日子一长，爷爷便对唐鹏涛产生无限的好感，有时候张建老师与爷爷谈话，爷爷也不忘讲唐鹏涛，而我则显得一无是处。

就是现在，爷爷也会问那7个字：“唐鹏涛怎么样了？”最近，我终于发现，他这样做是有原因的。

有一次，他惹得陈佳慧和我恼羞成怒，我提起书本就要往他的头上打，他却头一扬，满不在乎地说：“哼！反正你爷爷是不允许你打我的，你打呀！”我稍稍迟疑了一下，心想：哎！算了，千万不能让爷爷知道这件事，要不然……我的脑海里浮现出了爷爷拿皮鞋打爸爸的情景，算了，就不跟你计较了。

于是，我放下了书本，唐鹏涛十分地高兴，：情不自禁地说：“我以后不用被挨揍了。

耶！”还有一次，唐鹏涛神秘地对我说道：“我家有两只科莫多蜥蜴，生了一大堆宝宝，家里都快装不下来！”我一听，吓得半死，科莫多蜥蜴能分泌毒液，它的口腔还能分泌含有大量细菌的唾液（口水），足以杀死一头野牛。

不过，老妈说他是有英雄情结，幻想成为征服科莫多蜥蜴的超人。

同桌，我要对你说：“你的品行很好，不过，你的回家作业忘在学校啦！”同桌，我想对你说小学作文2同学，我想对你说：下课先检查检查作业有没有做好再出去玩，行吗？记得有一次，下课了你作业都没做好就冲出去找同学玩游戏，上课又用本来是用来听讲的时间来赶作业。

同桌，我想对你说。

我们是同桌，但我们并不了解对方。

每天坐在一起上课，只是偶尔打个招呼，讲讲课上的内容。

但是，我想和你交个友。

我发现你总是很认真地听课，对老师的话总是很认真地思考，有时候你还会把我一起拉进讨论。

我很喜欢这样的你，也很佩服你的聪明和思考方式。

我知道我们现在还有很多东西不一样，我们的兴趣，我们的家庭，我们的背景，等等。

但是，这些都不是我们成为朋友的障碍，而是让我们能够互相了解、学习、成长的机会。

如果你遇到了什么不开心的事情，我想和你一起分享，帮助你度过困难时刻；如果你遇到了什么好的事情，我也想和你一起分享，为你感到高兴。

我想我们可以彼此扶持，共同成长。

有时候，坐在走廊或者教室里，突然觉得周围的人都还很年轻，而我已经觉得自己老了。

不过，和你坐在一起时，我觉得自己还是像你一样年轻。

同桌，谢谢你每天的陪伴。

希望我们可以成为更好的朋友，分享彼此的人生经历和想法。

送你一句话："越努力，越幸运"。

同桌，我想对你说。

谢谢你的陪伴！。

同桌我想对你说作文同桌我想对你说作文(5篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的同桌我想对你说作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

同桌我想对你说作文1我的同桌杨怡琳是一个不记私仇，很为他人着想的人；所以我们都叫她“热心肠”。

平时，我们班有同学有困难，她总会热情地去帮助他们。

所以，她经常受到老师的表扬，我们也经常可以看见她脸上的灿烂笑容。

杨怡琳的个子较高，身体微微发胖。

她的头发油亮油亮，一对眉毛乌黑乌黑，鼻子挺挺的，下面还嵌着一张小巧玲珑,能说会道的樱桃小嘴。

平时她总爱穿黑白相间的运动服和蓝白相间的球鞋。

有一天，中午午睡的时候，不知是天气热，还是什么原因，我怎么也睡不着。

为了解闷，我就跟我旁边的杨怡琳讲话。

当我正要跟她讲话的时候，我突然看见她正在看漫画书，都什么时候了，明天就要小学毕业考试了，可是她还是那么轻松，一点都不把重要的事情放在心上。

我正要回头，突然我看见老师正在向这边走过来。

可是，杨怡琳却丝毫没有察觉。

我想：这下，有好戏看了。

可是我又想了一想，平时当我遇到不会做的题目的时候，她都热情地帮助我，现在我却要“见利忘义”，那她下次就不会教我了；我抬头看了一下老师，只见老师快走到这边了，于是，我下决心去叫她，不然她又要生气了。

于是我就用脚踢了她一下，没想到她不但没有醒悟过来，而且还反过来踢我一脚。

由于她用力过猛，不小心踢到了我的椅子，痛得她“哇哇”大叫，我想：老师就在教室里，她还敢叫，真是胆大包天呀！老师和同学听见了便抬起头来，用疑惑的眼神看着她，她看见老师来了，连忙把漫画书放到课桌里去。

幸好她放得快，老师没有看到她的那本漫画书，她就这样逃过一劫。

害得我为她出了一身冷汗，这下我心里的一块石头也落地了。

突然，老师问我为什么踢杨怡琳。

我分明是在提醒她，可她却“恶人先告状”，我不由向她投去了鄙视的目光，可她却装出一副得意的样子。