论词语语用意义的交际价值

论言语交际中语用规则的使用言语交际中语用规则的使用是非常重要的，它涉及到语法、语义、语用等多个方面。

首先，语法规则是指语言中词汇、句法等方面的规范，包括词类、句子成分的搭配和变化等。

在言语交际中，正确使用语法规则可以确保表达清晰、准确。

其次，语义规则是指词语的意义和用法，包括词语的搭配、义项的辨析等。

正确使用语义规则可以避免歧义，使表达更加精准。

此外，语用规则是指语言在具体交际情境中的使用规范，包括礼貌用语、语境适应等。

正确使用语用规则可以使交际更加得体、合适。

在言语交际中，遵循语法规则可以使表达更加准确、规范。

比如，主谓一致、时态一致等语法规则可以让句子结构更加清晰，避免歧义。

此外，正确使用语义规则可以使表达更加精准、生动。

比如，恰当地运用近义词的区别，可以让表达更加丰富、准确。

同时，遵循语用规则可以使交际更加顺畅、得体。

比如，在不同场合使用不同的语言风格和用词，可以让交际更加礼貌、恰当。

然而，语言是活的，语言规则也随着社会的发展而不断变化。

在现代言语交际中，随着网络语言、口语化的普及，有些传统的语法、语义规则也在发生变化。

因此，在实际交际中，除了遵循传统的语言规则，也需要根据具体情境和交际对象的特点来灵活运用语言规则。

总的来说，言语交际中语用规则的使用对于准确、清晰、得体的交际至关重要。

遵循语法规则可以使表达更加规范、准确，正确使用语义规则可以使表达更加精准、生动，遵循语用规则可以使交际更加恰当、得体。

然而，随着社会的发展，语言规则也在不断变化，因此在实际交际中需要灵活运用语言规则，以适应不同的交际情境。

语义在词语搭配中的作用汉语是无形态的语言，它的特点是重表义而轻形式。

作为中学语文教师，研究汉语的语义系统及语义结构规律问题尤为重要。

其中，研究词语之间的各种语义组合关系、语块之内及语块之间的语义组合关系，以至句际之间、语段之间的语义联系等问题，对解决自然语言理解、人工智能、机器翻译以及人际交际等方面的问题，都具有重要的价值和意义。

本文仅就笔者在平日教学中遇到的一些词语之间的语义组合关系谈几点浅见。

一、词语搭配的性质是语义的组合关系1、关于词语搭配的性质问题，语言学界曾进行过争论，至今许多学者仍在进行探讨、研究。

比如“我喝饭”这句话显然是病句（方言除外）。

但究竟“病”在哪里？是语法上的错误，还是修辞上的用词不当，还是语义上的问题？过去语言学界曾有不同的看法。

例如郭绍虞先生曾经讨论过“我喝饭”的问题：“语法学者认为这是语法现象，因为语法只研究通不通，修辞才研究好不好，这句话不通是动宾关系上的毛病，所以是语法现象。

也有人认为语法只研究语文组织规律，修辞才研究语文的运用，所以这句话的不通是运用语言不当的问题，只能看作是修辞现象而不是语法现象”①。

吕叔湘、朱德熙两位先生合著的《语法修辞讲话》一书中有这样一段话：“语法不是修辞学，它只管虚字的用法，至于一般有实在意义的词儿用得对不对，例如‘喝饭'的‘喝'，它是不管的”，这段话说明两位先生认为“喝饭”的问题不是语法，而是修辞的问题。

也有人对词语搭配的性质问题又有不同的看法。

有人认为：“词语搭配既与词义有关，也与语法有关，因此属于‘词汇——语法范畴'，或叫‘语义——语法范畴'。

”还有人认为：“说到词语的搭配问题，恐怕要分清三种情况：一种是语法选择上的搭配，一种约定俗成的搭配，还有一种是事理上的搭配。

”即语法、习惯、语义三种搭配。

②2、笔者认为，词语搭配的性质，归根到底是语义（或称逻辑事理）问题。

让我们还以“我喝饭”这句话为例，这句话的毛病不出在语法方面，因为它完全符合“主+谓（述+宾）”这种语法结构模式。

语用学是语言学的一个重要分支，它研究的是语言在交际中的使用和理解方式。

在现代汉语中，语用学的理论和实践具有重要的意义和价值。

本文将探讨现代汉语的语用特点，并解释语用学理论在实际应用中的意义。

首先，现代汉语的语用特点之一是多义性。

汉语中的词语具有多种解释，尤其是一些虚词和意思模糊的词语。

例如，动词“吃”可以表示进食的动作，也可以表示享受或感受的意义。

这种多义性给语言的理解和使用带来了一定的困惑和挑战。

通过语用学的研究，我们可以探讨不同语境下的词语含义和使用方式，从而更好地理解和运用汉语。

其次，现代汉语的语用特点还包括言外之意和留白。

汉语的交际方式通常比较含蓄和间接，往往需要通过上下文和非语言因素来推断对方的意图和含义。

一句话的真正含义可能并不完全体现在表面上的字面意义中。

在这种情况下，语用学通过分析语言和交际的关系，帮助我们更好地理解和应用现代汉语。

另外，现代汉语还存在一些礼貌用语和谦逊方式。

汉语中有很多用于表示礼貌和尊重的词语和表达方式。

例如，在称呼他人时会使用敬语，表达感谢时会使用客气的措辞。

这种语言特点反映了汉语文化中人们对待他人的尊重和关怀，也体现了社会和谐的价值观。

语用学的研究帮助我们理解并运用这些礼貌用语和谦逊方式，以提高交际的准确性和亲和力。

最后，现代汉语的语用特点还包括情感和语境的重要性。

汉语中的情感和语境对于语言的使用和理解具有重要的影响。

人们使用语言来表达自己的情感和态度，而语境可以改变词语的含义和使用方式。

通过语用学的研究，我们可以更好地理解和应用汉语中的情感表达和语境变化，从而提高交际的效果和准确性。

总之，现代汉语的语用特点体现在多义性、言外之意和留白、礼貌用语和谦逊方式以及情感和语境的重要性等方面。

通过理解和运用语用学的理论和实践，我们可以更好地掌握现代汉语的语言规则和交际方式，提高语言交流的效果和准确性。

因此，对现代汉语的语用特点进行研究和学习具有重要的意义和价值。

论语用学原则在交际中的运用刘璃蔧【摘要】Pragmatics is a science that studies the rules that influence language behavior and rules that govern alternately speaking.Since the establishment of pragmatics in the past 70 years, linguists at home and abroad have been enriching and developing this field of research, forming cooperative principle, politeness principle, face-saving principle etc. Based on the above principles, this paper discusses pragmatic strategies in intercultural communication discourses:guided by adaptation theory, we should actively comply with the changes in the communicative context, mainly use the principle of cooperation, use cooperative principle, politeness principle, face-saving principle flexibly, so as to ensure the efficiency, friendship and harmony of the conversation. Finally, it is suggested that English related practitioners should pay close attention to learning pragmatics and use language to guide practice.%语用学是研究语言运用的科学.自上世纪70年代语用学成立以来, 国内外语言学家不断对其丰富和发展, 形成了合作、礼貌和面子保全等语用原则.文章在分析上述原则的基础上, 结合实例论述了在跨文化交际中使用语用原则策略:以顺应性理论为指导, 正确把握语用原则间的辩证关系, 积极顺应交际语境的变化, 以合作原则为主要会话原则, 灵活运用礼貌原则和面子原则, 保证会话的高效、和谐与可持续.文章最后建议语言相关从业者, 积极关注学习语用学发展, 并用语用学指导交际实践.【期刊名称】《惠州学院学报》【年(卷),期】2018(038)004【总页数】6页(P103-108)【关键词】语用学;语用原则;交际【作者】刘璃蔧【作者单位】辽宁对外经贸学院公共外语教研部,辽宁大连 116052【正文语种】中文【中图分类】H319一、引言在日常交往会话中，人们会用语言直接表达自己的想法，一般情况下字面意思和所要表达的思想是完全吻合的。

论句子意义和话语意义一、引言意义一直都是语言学研究的重点问题之一，但由于其本身所特有的概括性和抽象性，有时候很难对它下定义。

吕叔湘先生在其著作《语文常谈》曾经说过，“任何语言的任何一句话的意义决不等于一个一个字的总和”；“人们的语言活动中出现的意义是很复杂的。

有语言本身的意义，还有环境给予的语言的意义；在语言本身的意义中，有字句显示的意义，有字句暗示的意义；在字句显示的意义之中，有单词的意义，有语法结构的意义。

那么意义究竟是什么？Ogden和Richards在1923年出版了《Meaning of Meaning》一书，书中列出了“意义”的22种意思。

Leech也提出了著名的语义七分法，它们是概念意义，伴随意义，社会意义，情感意义，反映意义，搭配意义和主题意义。

但是对于“意义”本身的定义还是没有完全统一的说法。

我们知道，语义学和语用学都是研究意义的学科，但是它们的侧重点又有所不同。

胡壮麟在2011年第四版的《语言学教程中》中说过：语义学是专门研究语言单位、词语和句子意义的学科（semantics is the study of the meaning of linguistic units, words and sentences in particular），它关注的主要是词和句子本身具有的意义，也即我们常说的书面意义；而语用学是研究语言使用的学科，更依赖语境因素（pragmatics maybe defined as the study of language in use，it depends more on context）它关注的则是在特定的自然和社会环境中说话人或者作者的话语含义，即说话人或者作者想要表达的，能让听话人或者读者理解的内容，以及听话人如何猜测解读出说话人意图和目的。

因此，（汤雪妹，2010:71）从语言研究出发，语言至少可以表示两个不同层次的意义，即句子意义和话语意义，它们分别构成了语义学和语用学的研究对象，利用语境对它们进行区分在日常交际中具有很重要的意义。

语用学理论对话语交际的意义
语用学理论对话语交际的意义在于深入理解和研究语言使用的目的、效果以及背后的意义。

它研究的是说话者如何选择合适的语言形式和交际策略来达到特定的交际目的，并分析其对话的效果和影响。

具体来说，语用学理论对话语交际的意义包括以下几个方面：
1. 揭示语言使用的目的和意义：语用学研究了说话者为了实现特定目的而使用的语言形式和交际策略。

通过分析语篇中的语言选择、语境和说话者的意图等因素，可以深入理解说话者的真实意图和信息传递的目的。

2. 分析交际中的语言行为：语用学研究了交际中的语言行为，包括言语行为、言外行为和言外意义等。

它关注说话者的表述方式、语言行为的效果以及与语境的关系，从而揭示出人们在交际中如何通过语言行为来实现自己的意图和目标。

3. 解释语言的含义和参与者的推理过程：语用学研究了语言的含义在交际过程中是如何生成和理解的。

它强调听话者的推理过程和背景知识对语言含义的理解和解释的重要性，以及语言使用在交际中的多样性和灵活性。

4. 提供语用失误的分析和修复策略：语用学研究了语言交际中可能出现的误解、误导和语用失误。

通过对这些失误的分析，可以提供修复策略，帮助交际参与者更好地理解和使用语言，避免产生误解和冲突。

综上所述，语用学理论对话语交际的意义在于帮助我们更好地理解和解释语言使用的原因、方式和效果，从而促进有效的交际和理解。

委婉语在言语交际中的语用价值摘要:委婉语是一种社会语言学现象,从交际角度看,它本质上是一种技巧性含意运用的一种方式,更是一种策略的表现。

本文试图从委婉语在语言交际中的四个修辞手法即隐喻,借代,双关和反语四个方面来探讨其语用价值。

关键词:委婉语语言交际语用价值Abstract:Euphemism is a sociolinguistic phenomenon.From the perspective of communication,it is not only a method of skillfully using the language,but also a strategy to show one’s intention.This paper tries to discuss the pragmatic use of euphemism in language communication from the following four aspects in figures of speech:metaphor,metonymy,pun and irony.Key Words:Euphemism;Language communication;Pragmatic use1 委婉语简介中国文化含蓄委婉,避免直白本意的表达方式,西方人也同样有这样的习惯,就是其所说的“beat the bush”。

其实,在任何一个语言社会里都会有一些语言系统中实际存在但又不允许人们在交往中加以使用的词语。

而这一部分被禁止使用的词就叫做禁忌语,一旦使用了这些禁忌语你进会被认为是没有礼貌,有的社会甚至被认为是违法的行为。

于是,为了替代这些被禁忌的词语,就出现了另外一些暗示他们的委婉词语。

其重要特征在于运用比较抽象,模棱两可的概念或比喻等手法,使谈话方式采用的是一种间接地方式来谈论不宜或者禁忌说的事。

2 委婉语的界定及特点英文euphemism(委婉语)一词来源于古希腊,原意为“说的得体的话”。

语言学语用学语言学是研究语言本质、结构、功能和发展规律的学科，而语用学则是语言学的一个重要分支，主要研究语言的使用情境以及语言的意义、目的和效果等方面的问题。

本文将从理论与应用两个方面来探讨语言学语用学的重要性以及其在现实生活中的应用。

一、语言学语用学概述语用学的概念最早由英国的奥斯汀（Austin）和格里斯（Grice）提出，并在之后的研究中得到了进一步的发展和完善。

它强调语言是一种社会交往工具，语言的意义取决于具体的使用情境，同时还包括承担对话行为和推理的方式等方面的研究内容。

语用学旨在探索语言的各种功能和语言使用者之间的交际关系。

它不仅关注语言和社会文化之间的关系，还关注语言和语境之间的关系，语言的真实意义往往是依赖于具体的使用背景和交际目的的。

语言学语用学的研究内容包括语篇分析、言外之意、语言行为和交际策略等多个方面。

二、语言学语用学的研究方法语言学语用学的研究方法多样，包括实证研究、分析对话语篇、观察自然语言使用、社会语言学调查等等。

这些方法为我们深入理解语言的实际运用提供了重要的手段和途径。

实证研究是语用学的重要研究方法之一，通过实际的调查和实验证据来验证语用学的理论假设，以此增进我们对语言使用的认识和理解。

研究者可以通过设计语用学实验，收集和分析实验数据，并得出相关的结论和发现。

这种实证研究的结果对于促进语用学理论的发展和应用具有重要的意义。

除了实证研究方法外，分析对话语篇也是语言学语用学的常用手段。

通过对实际对话语篇的分析和解读，揭示其中的言外之意和交际策略，深入了解语言使用者之间的相互关系和交流方式。

这种分析对话语篇的方法可以帮助我们更好地理解和解释语言使用的背后意义和动机。

另外，观察自然语言使用和进行社会语言学调查也是语用学的重要研究方法。

通过观察和记录真实的语言使用情景，研究者可以获取大量的语用学素材，并从中分析和总结规律和特点，进一步验证和探索语用学的相关理论和观点。

三、语言学语用学的应用价值语言学语用学不仅具有理论上的重要性，而且在现实生活中也具有广泛的应用价值。

语用意义的词汇语用学解析-英语论文-语言学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——1. 引言语用意义的确定取决于特定的语用交际环境,表现为语境语用化现象。

在话语理解过程中词语可起到语用触发语(pragmatic triggers)的作用,能引导语用者进行以语用环境为基础的语义语用选择。

语义及其所指范围的缩小、扩大或延伸都需要寻找语用意义的最佳关联。

因此,语言交际是一个以语境为基础的语用认知问题,而不只是语义、词法或句法问题。

语用意义的获取和研究应是多角度、多层次和跨学科的,对语用意义进行词汇语用分析是可能和必要的。

词汇语用学和语用意义研究的相互补充更有利于语言学的发展完善。

笔者将以词汇语用学理论为基础,对语义语用凸显倾向和话语词项共现(co-occurrence)的词汇语用理据关联进行尝试性探索,以冀对语用意义的研究有新的启示。

2. 词汇语用学词汇语用学是在其学科自身发展过程中参照语用学和词汇学的目标、理论与方法进行词汇语用研究中衍生出来的分支学科。

它是语用学,但又不同于经典的语用学研究。

语用学理论的研究主要基于社会交往和认知角度的两条理论线索。

前者主要涵盖Austin 和Searle的言语行为理论,Grice 的会话含意理论,Leech 等的礼貌原则,Horn 的两原则,Levinson 的新格氏理论,Vers-chueren 的顺应论,Harbemas 的规范语用学等;而后者则主要包括Sperber Wilson 的关联理论和Kasher 的认知语用学理论(徐盛桓2007: 6)。

就现有的语用研究而言,词汇语用学研究尚未取得很成熟的成果或形成很完善的模式,且缺乏语际间的对比分析与词汇语用比较。

冉永平(2005: 343-350)认为,最新的语用学研究趋势和词汇语用的可探讨领域表明,词汇语用学的研究已具备充足的依据。

Blutner(1998: 115-162)把词汇语用学定义为试图系统解释语言应用中不确定性词义(under-specification of lexical items)的语用现象及其语用加工的研究。

第四节语用意义学习要点：了解语用意义的类别：语境意义（包括指称和指示）和言外之意，掌握推求语用意义的方法。

语用意义是指话语在语言意义的基础上由于语言使用者及语境的作用而产生的意义。

它有两种基本的存在方式：语面意义和语用含义。

1、语面意义（字面意义），他包括两类：①语境意义，是跟具体的交际环境发生联系才形成的语用意义。

◎“今天、明天”到底是那一天，“我你他”究竟指谁，必须在特定的语境中跟特定的对象发生联系才能明确起来。

②意图意义，即反映了发话者交际意图的语用意义。

◎“今天星期几？”如果这个疑问句直接反映了发话者的交际意图，它的意义就是意图意义。

⒉语用含义，间接反映发话者意图的语用意义。

包括言外之意和预设。

一、语境意义：指称与指示（一）语境意义的特点抽象的语言意义通过一定的语用手段与特定的语境联系起来而形成的具体意义就是语境意义。

◎今天我还在这块黑板上写字。

把话语与语境联系起来形成语境意义的手段主要有两种：一是指称，一是指示。

（二）指称指称的功能是将词语的抽象意义与语境中对象联系起来，从而转化为具体意义。

◎今天我还在这块黑板上写字。

指称主要是名词的功能，但名词的使用未必一定是指称的。

◎他在三门峡当工程师的时候，结识了一位著名的工程师。

（后一个，是有指称的，要理解这句话的语用意义就要把“工程师”这个词跟现实世界中的一个特定的人联系起来；前一个，是无指用法）专有名词的所指对象是独一无二的，它通常是“有指”，但有时也可用于“无指”，如“雷锋精神”、“王海现象”中的“雷锋”、“王海”，不再指世界上两个独一无二的个体，而是指以这些个体为代表的某些精神品质、思想观念。

“有指”用法，可以通过“实指”用法与语境中的确切的对象联系起来，也可以通过“泛指”的用法与语境中的任意对象联系起来。

◎把这杯酒喝了。

（实指）（是确有所指的酒）◎走，喝酒去。

（泛指）（并不特指什么酒，只要是酒就行）“实指”用法中还有“全指”与“别指”的区别。