中国古代花鸟画(学生用)
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第二单元主题一程式与意蕴——中国传统绘画:宋代院体花鸟画教学设计教学目标1、使学生通过本课的学习,了解宋代花鸟画家对感觉真实的追求,体会其写生的精妙之处。
理解宋代院体花鸟画“以形写神、形神兼备”的艺术特点。
2、通过对宋代院体花鸟画的鉴赏,激发学生对传统文化的热爱,增添学生的文化自豪感。
教学重难点1、对宋代院体花鸟画中写真的认识,以及对神韵与画面意趣的理解。
2、理解西方绘画“视觉真实”和中国绘画“感觉真实”的区别。
教学过程及内容课程导入:虽然屋外秋风萧瑟,但今天老师要带大家走进一个鸟语花香的世界。
讲授新课:请同学们欣赏宋代著名画家黄筌的《写生珍禽图》,大家可以分享看到作品的第一感觉。
(学生讨论并回答)此画是作者为创作而收集的素材,画上动物造型准确严谨,特征鲜明。
鸟雀动作各异,生动活泼;昆虫须爪毕现,双翅呈透明状,鲜活如生;两只乌龟前后的透视关系准确精到,显示了画家娴熟的造型能力和精湛的笔墨技巧,将宋代花鸟画写生的精妙展现的淋漓尽致。
宋代花鸟画的繁荣和宋徽宗赵佶有绕不开的关系,赵佶酷爱书画,亲自主持“宣和画院”。
在花鸟画中他强调被描绘对象的真实性,形成了有别于文人花鸟画的院体花鸟画。
真实描绘客观对象的表现手法,在西方称为写实,在中国古代称为写真。
现在有些人认为中国没有写实的传统,这是一种误解和偏见。
事实上,看过宋代花鸟画的人都可以感受到其逼真再现客观事物的高超水平。
那中西方绘画对再现客观事物方面有什么不同吗?我们一起来欣赏两幅作品,让画作告诉我们答案。
(学生分组讨论并阐释观点)左图是意大利画家卡拉瓦乔的作品《水果篮》。
画面构图简练,所描绘的水果与果篮惟妙惟肖,鲜明而实在的葡萄、竹篮、干枯的叶子,还有如实刻画的苹果上的虫眼。
右图是宋代画家林椿的《果熟禽来图》,画中对树枝和苹果的勾画十分精致逼真,但画家并没有用同样的手法去描绘麻雀,而是用一种更加童趣的方式。
一只圆滚滚的小麻雀高昂着脑袋站在枝头,好像在叽喳的叫着。
3、花鸟画花鸟画在两宋时得到空前发展。
一方面有画院、画家应宫廷堂壁装饰之需而创作的承袭五代“黄家富贵”的花鸟画风;另一方面文人士大夫的水墨花鸟画也形成了独特的体系,不拘陈法,寄情笔墨之中,与院体花鸟画并存而形成鲜明对比。
①精工富丽的院体花鸟画宋初的花鸟画延续了五代画风。
在宫廷画院中,以黄筌的儿子黄居寀为代表的花鸟画;继承了黄筌画风。
作品工笔重彩,富丽华贵。
这种以深入体察自然,力求真实生动、风格端庄富丽、绘制精细不苟的绘画,深得皇室的赏识。
院体风格的确立,甚至影响宋代宫廷达90余年,并一度成为皇家画院评鉴优劣、录用舍去的标准。
院体画的繁荣,宋代历代皇帝特别是宋徽宗的大力提倡起了重要作用。
涌现了一大批技巧高超的花鸟画家,黄居寀、赵昌、崔白、易元吉、吴元瑜、赵佶、李安忠、林椿、李迪等均在艺术上独有专长。
崔白的影响尤大。
黄居寀,是黄筌的三子,深得家传,擅长花竹飞禽,精于勾勒,用笔挺劲,画怪石山水超过其父。
传世作品有《山鹧棘雀图轴》。
作品细腻精工富丽华贵,生机勃勃。
赵昌,善画花果,兼工草虫。
赵昌常于清晨朝霞未干时,观察花木神态,然后描绘,故自号“写生赵昌”。
易元吉,长河人,善画獐和猴。
他除了常深入到山林中观察动物,而且还在家中养各种动物,细致观察、反复实践,所画动物特生动自然。
崔白,工人物、山林走兽,以花鸟画成就最高。
作画重视写生,常不打草稿,放笔挥写。
技巧纯熟,一改黄氏父子的刻板精工的路子,擅于表现不同季节、自然环境中的物象情态,营造出动人真切的气氛。
传世作品《双喜图》,在技巧上融入水墨画的效果,打破了北宋院画“黄氏体系”一统天下的局面。
寒雀图崔白赵佶,北宋宫廷花鸟画在徽宗时达到创作高峰。
赵佶在政治昏庸无能,但在书画上却贡献极大,他亲自指导画院创作,勤于实践,造诣精湛,山水、花鸟、人物皆能。
他注重写生做到精工逼真、富丽堂皇。
传他画禽鸟,常以生漆点睛,形成点形突出于画面,亮而有神。
传世作品有《芙蓉锦鸡图》、《瑞鹤图》、《听琴图》等。
美术课件制作教材内容:人教版八年级教材《中国画的形式美之写意花鸟的概述与欣赏》制作者:陕西省白河县中厂初中赵娴中国写意花鸟画的概述与欣赏什么是古代花鸟画中国古代花鸟画的特点古代花鸟画的表现形式古代花鸟画的历史轨迹及作品欣赏小结和思考本节课主要内容:自然界中的动物自然界中的植物现实中的鸡与写意国画中的鸡现实中的荷花与写意国画中的荷花现实中的樱桃与写意国画中的樱桃在中国画中,以花草、竹石、鸟兽虫鱼为题材的作品都属于花鸟画范畴。
它是以动植物为主要描绘对象的中国画传统画科。
什么是传统花鸟画中国古代花鸟画的特点1)注重“写生”——从实际生活中撷取对象,并加以艺术表现的优良传统。
2)花鸟“拟人化”——把花鸟的自然属性与人的品德相类比。
比如“白眼向天”和“四君子画”(梅、兰、竹、菊)。
3)“借物喻人,托物言志”的精神内涵。
4)“象征寓意,遣兴抒怀”的功能。
“白眼向天”:是指清初画家朱耷多将鸟、鱼画成翻白眼状,以此表达画家本人愤世嫉俗的心情。
中国古代有借物抒情,托物言志的传统,也称为比兴手法。
花鸟画不是仅仅为了准确地描绘现实中的花卉禽鸟,而是集中地体现了中国人与自然生物的审美关系,借此抒发自己的情感,间接地反映社会生活,体现一定的时代精神,是人自身情感与理性的抒发。
“栩栩如生”是最终目标,“象征寓意,遣兴抒怀”更使画面有了意境和深度。
于是,花鸟画摆脱了客观物象的局限,具有了更为深邃的文化涵义。
中国古代花鸟画的精神内涵:古代花鸟画的表现形式古代花鸟画技法多样,曾以描写手法的精工或奔放,分为工笔花鸟画和写意花鸟画。
(唐代的《五牛图》属工笔花鸟画,而清代的这一幅《鸭》则是属写意花鸟画。
)又以使用水墨色彩上的差异,分为水墨花鸟画、泼墨花鸟画、设色花鸟画、白描花鸟画与没骨花鸟画。
古代花鸟画的历史轨迹及作品欣赏(一)原始社会,中国花鸟画已萌芽,最早描绘花鸟的作品,是新石器时期画在彩陶上的鸟、鱼、蛙及类似花草的装饰图案。
东汉陶仓楼上的壁画《双鸦栖树图》,是已知最早的独幅花鸟画,南齐谢赫《画品》记载的东晋画家刘胤祖,是已知第一位花鸟画家。
中国古代花鸟画
中国古代花鸟画是传统的三大画科之一,所描绘的对象不仅仅是花与鸟,而是泛指各种动植物。
按传统的分法,可分成花卉、蔬果、翎毛、草虫、畜兽等类。
中国花鸟画也体现着中国绘画的精神,不是仅为了准确描绘现实中的花卉禽鸟,更体现着中国人的审美意向,通过对自然生物的描绘抒发自己的情感。
中国古代花鸟画也有自己的独特艺术传统,就是以写生为基础,借物抒情,托物言志。
所谓写生,并不是简单地描模客观花鸟,而是要求在真实描绘的同时,表现出花鸟的生命力及其各不相同的特性,赋予动植物以思想情感意义,抒发人的主观感受,表现意韵情趣。
中国花鸟画在长期的发展中也形成了多种画法和艺术风格,与人物画和山水画相同,也可概括为工笔和写意两大类。
宋代是中国花鸟画繁荣时期。
这一时期花鸟画的主流,是强调写生,而且追求细节的真实。
宋徽宗赵佶以极其严谨的创作态度,既从形象上充分掌握了对象的生长规律,且以特有的笔调活灵活现地传达出对象的精神特质。
这得益于他十分重视对描绘对象的精心观察和准确表现,甚至问到画院的画家孔雀升墩是先抬左脚还是右脚,要求画不同时间的月季花要画出花蕊、叶子的不同变化。
北宋的绘画理论中以气韵为高的说法已不少见,但在赵佶时代,严格要求形神并举。
形似以物趣胜,神似以天趣胜,最理想的境界是由形似达到神似。
赵佶在创作实践中,一直是力求由形似达到神似的。
传说赵佶画翎毛多以生漆点睛,隐然豆许,高出纸素,几欲活动。
这正是为了由形似达到神似所作的技术性尝试。
赵佶的绘画尤其是花鸟画作品上,经常有御制诗题、款识、签押、印章。
诗题一般题在属于精工富丽一路的画作上,元明以后,诗、书、画、印相结合已成为中国画的传统特征,但在北宋,却还处于草创时期,赵佶是善开风气之先的。
徐渭:明清两代多才多艺的文人不少,但是像徐文长那样在诗文、戏剧、书画等各方面都能独树一帜,给当世及后代留下深远影响的,却是颇为难得的。
他是我国大写意画的宗师,影响及于八大山人、石涛、扬州八怪直至吴昌硕、齐白石,在美术史上有着很高的地位。
他的绘画“无法中有法”、“乱而不乱”,情意所至,气势豪放。
形成了不求形似,不拘成法,强调抒情言志的水墨大写意画风,用笔狂纵,笔简意浓,在水墨的浓淡变化之中,给人以苍劲雄健、墨气淋漓之感。
影响深远,开启了明清以来水墨写意法的新途径。
他的写意水墨花鸟画别开生面自成一家,无论是花卉还是花鸟,皆一挥而就,一切尽在似与不似之间,气势纵横奔放,不拘小节,笔简意赅,多用泼墨,很少着色,层次分明,虚实相生,生动无比。
对笔下的四时花木运用勾、点、泼、皴等多种笔墨形态,将牡丹之雍容、紫薇之隽秀、竹子之萧疏、霜菊之孤傲、寒梅之挺洁的神韵刻画的入木三分,舒展的梧桐和芭蕉直冲画外,不见首尾,与密如骤雨的葡萄、虬如蟠龙的藤蔓构成了巨大的张力,充溢在画面中的纵横之气和豪放境界更是前所未有。
他的水墨葡萄,串串果实倒挂枝头,水鲜嫩欲滴,形象生动,茂盛的叶子以大块水墨点成,风格疏放,不求形似,代表了徐渭的大写意花卉的风格。
丰富的运动轨迹与浓淡、徐疾、大小、干湿、疏密程度各异的笔踪墨韵,无不具备振笔急书的即兴性和不可重复性,呈现出中国绘画中最为强烈的抽象表现主义。
他笔下的南瓜、菊花图,一气呵成,驱墨如云,气势逼人,同时又
恰如其分的驾驭笔墨,轻重、浓淡、疏密、干湿极富变化。
墨法上既呈随意浸渗的墨晕,又见控制得宜的浓淡。
虽然被徐渭自称“戏抹”,然而在写意中仍生动的传达出了花果的不同秉性和生韵。
它的梧桐图,只以泼墨笔法绘其一小部分,却有使人联想到挺拔正直的参天梧桐。
徐渭是个书法家,他将自己的书法技巧和笔法融于画中,使人觉得他的泼墨写意画简直就是一幅慷慨淋漓的苍劲书法。
故而可以说,他的画中有书,书中有画,书画相宜。
朱耷:清初著名画家,他是明代皇室的后裔,明亡后,他为了逃避政治上的迫害和表示对清代统治者的仇视,出家当了和尚,别号“八大山人”。
他的这种政治态度,使他的绘画作品具有强烈的借物抒情的特点。
他的《荷花水禽图》,画面上孤石倒立,残荷斜挂,一只缩着脖子、好像瞪着白眼的水鸟孤零零地蹲在石头顶上,显得极其冷落孤僻,很像是画家的自我写照。
全画笔墨简练,画中大片空白更增强了作品悲凉的气氛,正如古人所说的“无画处皆成妙境”。
其绘画艺术的特点大致说来是以形写情,变形取神,着墨简淡,布局疏朗,笔情恣纵,意境空旷,逸气横生,章法不求完整而得完整。
他作画主张“省”,有时满幅大纸只画一鸟或一石,寥寥数笔,神情毕具。
他的书法具有劲健秀畅的气格。
他的花鸟画成就特别突出,也最有个性。
大多缘物抒情,用象征手法表达寓意,将物象人格化,寄托自己的感情。
其花鸟造型不是简单的变形,而是形与趣、与巧、与意的紧密结合,就不让人感到单薄和寂寞。
而布局特别则讲究少许物象在二维空间中摆放的位置,充分利用空白。
他的山水画多为水墨,枯索冷寂,满目凄凉,于荒寂境界中透出雄健简朴之气,反映了他孤愤的心境和坚毅的个性。
郑燮:其艺术成就突出地表现在他继承并大大丰富了中国画特有的民族形式和传统风格,把诗、书、画、印有机结合起来,使之成为一种更加完美、更加绚烂多采的综合性艺术。
其绘画学于现实,博采众长,自成风格。
他一生最喜画竹、兰、石,兼画梅、松、菊等,效法“四时不谢之兰、百节长春之竹、万古不移之石”,做“千秋不变之人”,这是板桥所欣赏的“四美德”。
竹、兰、石代表着作者顽强不屈、坚韧不拔、正直无私、虚心向上的精神品质,是他“倔强不驯之气”的象征。
板桥画竹,“神似坡公,多不乱,少不疏,脱尽时习,秀劲绝伦”。
他一生的三分之二岁月都在为竹传神写影,他曾有诗写道:“四十年来画竹枝,日间挥写夜间思,冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时”。
他通过观察和艺术创作的实践,提炼出“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”的理论。
“眼中之竹”是自然实景,是对自然的观察和从中体验画意;“胸中之竹”是艺术创作时的构思;“手中之竹”是艺术创作的实现。
他总结自己的画竹之法:故板桥画竹,不特为竹写神,亦为竹写生,瘦劲孤高,是其神也;豪迈凌云,是其生也;依于石而不囿于石,是其节也;落于色相而不滞于梗概,是其品也。
他画兰石也与别人不同:“兰叶用焦墨探毫,以草书之中竖长撇法运之”,既撤撒得开,又收得拢,未开、初开、半开、全开的兰花;山上、岩下、石畔、盆中的兰花,他都画。
“画石亦然,有横块,有竖块,有方块,有圆块,有欹(yī)斜侧块”,既有细皴,又有乱为,有时甚至用畅笔酣墨画“一笔石”。
他在兰竹画中常添石,认为“一竹一兰一石,有节有香有骨”,“兰竹石,相继出,大君子,离不得”。
板桥的书法风格奇古,自称“六分半书”,把真、草.隶、篆四种书体,以真、隶为主综合起来,加入兰、竹笔意,是多种书法艺术与绘画艺术的有机结合。
曾被人誉为“乱石铺街”,骤然看去,大大小小,歪歪斜斜,疏疏密密,不方不正;但仔细看来,就会发现它是一气呵成,行款活泼自由,排列穿插得十分灵巧别致,浑然一片玲珑,气势俱贯,妙趣横生。
这种书体有架势,有笔力,金石味很浓,圆润古秀,雄浑峭拔。