说明文的文体知识

说明文知识点
说明文是一种文体，它的目的是向读者解释、介绍或阐述某个事物、现象、原理、过程等。

说明文的主要特点是客观、准确、清晰和有条理。

以下是关于说明文的一些知识点：
1.主题明确：说明文的主题应该明确，即要解释、介绍或阐述的对
象应该具体且清晰。

2.结构合理：说明文的结构应该合理，通常包括开头、主体和结尾
三个部分。

开头部分用于引出主题，主体部分用于详细解释、介绍或阐述，结尾部分用于总结全文。

3.语言准确：说明文的语言应该准确，不能含糊其辞，更不能出现
错误。

同时，语言应该简洁明了，避免使用复杂的句式和生僻的词汇。

4.逻辑清晰：说明文的逻辑应该清晰，即文章的内容应该有条理，
各个部分之间应该有逻辑关系。

这样，读者才能更好地理解和接受作者的观点。

5.使用说明方法：说明文中常常使用比较、分类、举例、因果、过程
等说明方法，使得内容更加生动、形象，易于理解。

6.客观公正：说明文应该客观公正，不能带有个人的情感色彩和主
观偏见。

只有这样，才能使读者信服。

7.注意段落过渡：说明文的段落之间应该有自然的过渡，使得文章
流畅，读起来不突兀。

以上就是关于说明文的一些知识点，希望对你有所帮助。

说明文文体知识要点整理说明文是一种以事实为依据，详细解释或阐述一些事物、概念、现象等的文体，其目的是向读者传达信息、知识、观点或方法。

在撰写说明文时，应注意以下要点：一、格式要点：1.标题：简明扼要地反映主题和内容，富有吸引力。

2.导言：能够引起读者兴趣，概括性介绍说明的对象。

3.主体：要全面、有序、详实地陈述事物信息。

二、语言风格要点：1.准确性：使用准确、明确、凝炼的语言表达思想，避免含糊不清、模糊不清的词语。

2.客观性：要客观、中立地描述事物，避免主观评价和情感色彩。

3.具体性：运用丰富的细节，使文章更加具体、形象，有利于读者理解。

4.易读性：文章结构清晰，逻辑严谨，段落分明，引用恰当的例子或比较进行解释。

5.科学性：使用科学、专业的知识和术语，避免夸大或误导。

三、组织结构要点：1.总分结构：文章按照总分总的方式展开，即先概括性介绍要说明的事物，然后逐个详细介绍其各个部分，最后再对整体进行总结。

2.因果结构：通过描述事物的原因和结果，或者事件的因果关系，让读者更好地理解事物的本质。

3.时间顺序结构：按照事件发生的时间顺序进行叙述，使读者能够清楚地了解事物的发展过程。

4.空间结构：按照事物的空间布局，从整体到局部，逐层深入地展开，使读者对事物的结构有更清晰的认识。

四、写作技巧要点：1.举例说明：引用具体例子来说明概念、原理或方法，使读者更好地理解。

2.比较对照：通过对比两个事物的相似和不同之处，突出要说明的事物的特点和优势。

3.分类归纳：将众多的事物进行分类，归纳总结，使读者更好地理解事物的分类特点和共同特征。

4.问答式：通过提出问题和解答问题的方式，使读者产生思考和对话，更好地理解事物的本质。

五、篇幅安排要点：1.导言和结论要简练明了，不宜过长。

2.主体部分要全面、详实，内容要有适度的展开，不宜过长或过短。

3.段落要突出主题和内容，段落之间要有过渡，使整体结构清晰。

六、注意事项：1.避免主观评价和情感色彩，保持客观、中立的态度。

说明文文体知识(1)说明文的分类：根据说明对象与说明目的不同，分为事物说明文，如《中国石拱桥》和事理说明文，如《大自然的语言》；根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同分为平实说明文，如《地球是圆的吗》和生动说明文，如《看云识天气》。

(2)说明事物要抓住事物特征。

特征是一事物区别于其他事物的标志。

(3)说明顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。

①时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序。

②空间顺序：即按照事物的空间存在形式，从外到内，从上到下，从前到后，由远及近等。

③逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，从人们认识事物的过程来安排说明顺序。

事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。

逻辑顺序通常包括下面几种情况：a.从整体到部分；b.从原因到结果；c.从特点到用途；d.从主要到次要；e.从概括到具体；f.从现象到本质。

学法指导一：【把握说明对象三法】①看题目或首尾段；②抓段首、段尾关键句；③归纳总结。

注意：事物说明文的题目一般是说明对象，事理说明文一般在开头或结尾的总结句交代说明对象。

学法指导二：【概括说明对象特征四法】①从文题入手概括；②从开头结尾段概括；③由段意归纳整合特征；④验证答案要点。

注意：尽量用原文中的原词与原句作答。

学法指导三：【辨析说明顺序方法】1．说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

2．从说明对象入手判断。

3．从语言标志入手找出。

4．从文段大意入手分析。

(4)说明方法。

常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释，摹状貌，引用等。

采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。

①举例子：通过具体的、有代表性的例子来使被说明事物具体化、形象化。

在运用举例子的说明方法时，常会出现“比如”“例如”“如”等字样。

作用：举了××例子，具体、明确地说明了××的……特点，从而使说明更有说服力。

说明文文体知识点考点整理说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

它通过对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。

为了帮助大家更好地掌握说明文相关的知识，以下是对说明文文体知识点考点的整理。

一、说明文的分类（一）按说明对象分1、事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》《苏州园林》等。

2、事理说明文着重阐释事物本身的道理或内部的规律，如《大自然的语言》《奇妙的克隆》等。

（二）按语言风格分1、平实说明文语言平实，多采用客观、准确的语言介绍事物，不追求语言的生动性。

2、生动说明文运用生动形象的语言，如比喻、拟人等修辞手法，使文章富有文采，更具趣味性，如《松鼠》。

二、说明对象及其特征（一）说明对象被说明的事物或被阐释的事理就是说明对象。

（二）说明对象的特征所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。

事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。

把握说明对象的特征可以从以下几个方面入手：1、标题有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出了其特征，如《雄伟的人民大会堂》。

2、开头文章开头部分往往会点明说明对象及其特征。

3、关键语句文中集中陈述说明对象特征的语句，或者在各段落中起概括作用的语句。

4、归纳总结如果以上方法都无法明确说明对象的特征，就需要自己进行归纳总结。

三、说明顺序（一）时间顺序按照事物发展的时间先后顺序来介绍，多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。

比如介绍一种植物的生长过程，或者某种传统工艺的制作流程。

（二）空间顺序按照事物的空间存在形式，从外到内、从上到下、从前到后、从左到右、从整体到局部等依次进行介绍，常用于介绍建筑物、景点等。

例如《故宫博物院》就是按照空间顺序进行介绍的。

（三）逻辑顺序按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。

说明文文体知识及常见题型答题规范一、说明文文体知识1、说明文的分类及辨识①看说明对象进行辨识：事物说明文和事理说明文；②从说明文语言特征的角度分：平实说明文、生动说明文。

2、说明的顺序类型及辨识看相关标志进行辨识：时间说明顺序（有显示时间的词语或显示制作程序、使用步骤的词语标志）空间说明顺序（有显示空间方位的词语标志）逻辑说明顺序（有显示认知过程的内容形式，常见的有：由主到次、由现象到本质、由特点到用途、由原因到结果、由概括到具体、由一般到个别等）3、常见说明方法的类型名称举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、弓I用、下定义、作诠释、摹状貌、画图表4、说明语言的本质特征准确说明文段的语言风格及辨识平实说明和生动说明（使用打比方、摹状貌引用神话传说或趣味故事、借助拟人手法等）二、常见题型答题规范1、说明顺序的作用分析题的答题格式本文（本段）使用了__________ 的说明顺序，对________ 加以说明，使说明更有条理性。

2、常用说明方法的作用分析题的答题格式举例子：本文（处）应用了举例子的说明方法，通过列举_______________ 实例对 __________ 加以说明，从而使说明更具体？更佔说服力.o作比较：本文（处）应用了作比较的说明方法，把__________ 和 ______ 加以比较，突出强调了 __________o打比方：本文（处）应用了打比方的说明方法，将__________ 比作______ ，从而形象地说明了 __________ o列数字：本文（处）应用了列数字的说明方法，用具体的数字对_____________ 加以说明，使说明更准确更有说服力.。

分类别：本文（处）应用了分类别的说明方法，对____________ 分门别类加以说明，从而使说明更有条理性.。

引用：（在文章开头应用）本处应用了引用的说明方法，引出说明对象.，增强了说明的趣味性o（在文章其它地方应用）本处应用了引用的说明方法，增强了说明的趣.味.性.，生动地说明了 ___________ o3、语言类考题（一）语言的准确性：一般体现在修饰、限制语上，词性上常是副词，如：1、表约数：约、大约、近（30米）、（30米）上下、左右2、表确数：30倍、1/5 、30%、一千三百多年3、表程度：最（多）、至多、几乎、全部、常常、往往4、表示时间：当时、刚才、刚刚、有时候5、表范围：大多数、大部分、遍及、一般题型一：用XX词替换行不行？为什么？【解题方法】不行，“……”表示……说明了……，体现了语言的准确性；而“…… （词语）指……（从不具备前一词的作用角度分析），如果调换就变成……,与事实不相符合，因此不能调换。

初中语文说明文文体知识清单（简明图表+详细介绍）说明文文体常识及阅读技巧总结第一部分：说明文基础知识一、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：１、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。

事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。

２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文。

3、根据说明语言的不同特色的不同：平实性说明文和生动性说明文两种。

生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。

三、说明顺序：根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。

例如《从甲骨文到缩微图书》。

2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。

如《雄伟的人民大会堂》。

3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。

具体表现在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。

例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。

又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。

《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。

四、说明文的结构方式：（一）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式（二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。

（三）并列式。

例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。

说明文文体知识点考点整理说明文是一种以介绍和阐述事物、现象、方法等为主要目的的文体。

其特点是客观、准确、清晰，注重事实陈述、论证和说明。

下面将对说明文的常见考点进行整理。

一、文章结构：1.开头段：一般通过引入背景、提出问题或者描述现象引起读者的兴趣。

2.主体段：主要用来陈述事实、阐述原理、阐述方法、提出论证等。

这部分要求结构清晰，条理分明，用语准确。

3.结尾段：总结全文内容，可以给出建议、提出愿望或者对未来发展的展望。

二、表达方式：1.逻辑说明：通过因果关系、推理论证等方式分析事物的起因、现状、结果等。

2.定义说明：对其中一事物进行详细的解释和描述，给出定义、分类、特点等。

3.比较说明：通过对不同事物进行比较，突出它们的异同、优劣等。

4.实例说明：通过具体实例来论证或说明一些观点、现象或方法的可行性。

5.说明步骤：对其中一种操作、过程、方法等进行分步骤的介绍和说明。

三、语言特点：1.客观准确：说明文要以客观、准确的态度对待所论述的内容，避免主观色彩过重。

2.简练明了：说明文要求语言简练明了，避免使用复杂、晦涩的词语和句式，力求使内容易于理解和记忆。

3.科学规范：说明文以科学的理论、规则和方法为基础，注重逻辑的严密性和规范性。

4.举例论证：为了使论述更加具体和易懂，说明文常常使用举例来论证和说明观点。

四、常见考点：1.阐述事物的定义、特性、分类、功能等；2.介绍事物的产生、发展、演变过程；3.介绍事物的构造、原理、工作原理等；4.解释事物的现象、原因、规律等；5.说明其中一方法、技术、流程的步骤和操作；6.对其中一种观点、问题、现象进行分析和论证。

总之，说明文是一种对事物进行介绍和解释的文体，具有客观、准确、清晰的特点。

在写作中应注意文章结构的合理安排，语言表达的简练明了以及逻辑严密性和科学性的要求。

考生在备考时要熟悉说明文的常见考点，结合实际写作练习，以提高写作能力和应对考试的能力。

说明文文体知识梳理班级：姓名：。

中考涉及考点一、说明方法及其作用第一步，审题干，注意题干中问的是使用一种还是多种说明方法，或者是主要运用的说明方法。

第二步，根据标志性语言（词语）判断其所运用的说明方法，体会不同说明方法的作用和效果。

（相关知识详见“说明文文体知识梳理”中“3.说明方法及其作用”）答题模板：运用了……说明方法，……地说明了……（事物）的……特征，使说明更具有说服力。

二、说明文语言1、词语能否删去或替换（1）表态。

不能删去或不能替换。

（2）解释。

解释这个词在句中的含义（在程度、状态、性质、范围等方面加以限制）。

（3）比较。

比较删去（替换）前后的区别，需结合具体语境分析。

（4）总结。

这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

【答题模板】不能。

删去（替换）了“××”一词，句子的意思就变成了……，显得过于绝对；用“××”一词，准确地说明了……（说明内容），体现了说明文语言的科学性、准确性、严密性。

2、词语表达效果（1）准确性和严密性①解释词语的表义，说明词语在语言环境中的意义和具体作用。

②总结说明，词语的运用体现了说明文语言的具体特点。

【答题模板】“××”一词在文中表示……，准确地说明了……（说明对象）的……特点，体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。

（2）生动性和形象性①从语言风格方面分析。

说明文语言具有幽默风趣、清新雅致、通俗易懂等特点。

②从修辞手法方面分析。

如运用了拟人的修辞手法，将……当作人来写，写出了……特点。

三、句段作用明确所分析的段落（句子）位于文章的哪一部分（开头、中间、结尾）。

从结构、内容方面进行分析。

1、开头句段结构：①引出下文对说明对象（说明内容或说明对象的特征）的介绍;②呼应文章标题;③总领全文。

内容：①引用故事、传说、个人经历、日常生活中的现象、生动的比喻、名人名言等引出说明对象，介绍说明对象的……特征;②开篇点题，直接点明说明对象（说明内容，或说明对象的……特征）；③激发读者的阅读兴趣;④增加说明文的文学色彩（或故事性、趣味性）。