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高中历史必修 III第一二单元测试题第一部分选择题（共 70 分）一、选择题（本大题有35 小题，每题 2 分，合计 70 分。
在每题列出的四个选项中，只有一项切合题目要求。
）1．孔子思想系统的核心是( )①“仁”②“礼”③“为政以德”④“有教无类”A．①②③④ B ．②③④C．①③④ D ．①②2．齐景公向孔子讨教怎样为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。
”景公快乐地说：“对呀，要不这样，即便有好多粮食，我还可以吃得着吗？”这说明孔子倡导( )A．仁者爱人，理解和体谅别人B．克已复礼，人们应贵贱有序C．政在爱民，国君要严于律已D．忠孝有道，人际关系要和睦3．孔子经过泰山，见一妇女在坟边痛哭。
咨询后才知道，她的公公、丈夫和儿子都被虎吃了。
孔子问她为何不早些搬家，妇女回答：由于这里没有苛政。
孔子感触地对弟子们说：“苛政猛于虎也！”。
由此，他倡导 ( )A．已所不欲，勿施于人B．人而不仁，如礼何？C．为政以德D．唯仁者能好人，能恶人4．在以下孟子的话中，说明其主张人性本善的是( )A．悲天悯人，人皆有之B．思诚者，人之道也C．以德服人D．欲贵者，人之齐心也5．某欧洲文化旅行团在一所中学图书室观光时问学生，“The river can carry a boat，yet ，it can turn the boat over a swell"，把君主和百姓的关系：比作舟和水，这句话最早见于中国古代哪位思想家的著作? 这位学生正确地回答( )A． Li Er B．Zhuang Zhou C．Meng Ke D．Xun Kuang6．荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。
”由此，他比喻( )A．人性生来就是恶的B．自然界的运转有自己的规律C．环境和教育对人成长很重要D．治国应以礼教为主兼用法治7．汉武帝问策贤能文学，董仲舒对曰：“臣愚认为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
单元复习提升易混易错练易错点对世界各主要区域文明的文化成就和特点掌握不准1.(山东济宁二中高一线上检测,)“公元前4300年,美索不达米亚平原上,人们发明出一套以图表意的记录系统,这是世界上最早的书写形式,后来发展成楔形文字,同时他们制定了最早的法律条文,发明了车轮。
”这些古代文明成就产生于( )A.尼罗河流域B.爱琴海区域C.印度河流域D.两河流域2.(江苏扬州中学高一期中,)苏美尔人是于公元前3500年左右迁徙到西亚两河流域南部地区居住的一支古老民族。
之后,苏美尔人进入了文明时期,创造了人类历史上早期古文明之一,为世界文化的发展做出了不可磨灭的贡献。
以下属于他们文明成就的是( )①《汉谟拉比法典》②楔形文字③农耕文明A.①②③B.②③C.①③D.①②3.(山东青岛平度高一月考,)处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。
下面大河流域与之相对应的文明中,不正确的是( )A.种姓制度B.甲骨文C.《汉谟拉比法典》D.楔形文字4.(山东泰安十九中高一期中,)《汉谟拉比法典》中规定,凡拐带奴隶、藏匿他人奴隶者均被处死;剃去奴隶标志者要断其指,骗理发师这么做者要处死;奴隶否认自己主人者要割去耳朵。
这在实质上反映了该法典( )A.具有极端性和残酷性B.内容全面且具有操作性C.严厉镇压奴隶的反抗D.体现了奴隶主阶级意志5.(黑龙江哈尔滨三中高二上期末,)在苏格拉底之前,古代希腊的哲学家都偏重对宇宙起源和万物本体的研究,苏格拉底将哲学引到对人心灵的关注上来。
这表明苏格拉底( )A.拓展了哲学的研究范围B.提高了民众道德水准C.对真理的执着追求D.开启了理性主义先河6.()威尔·杜兰特在《世界文明史》中这样分析古希腊宗教:“每种手艺、职业和艺术都有它们的神性,或者更妥切地说,有它们的守护神……其数目之繁多,几可与地上人类相匹。
”由此可知,古希腊宗教的这一特点( )A.有利于古希腊民主政治平等精神的形成与发展B.说明自然地理环境影响着古希腊文明C.必然会推动古希腊建立大一统专制政权D.有利于古希腊妇女参政议政7.(陕西咸阳高一期末,)马克思和恩格斯指出:“当工业和商业进一步发展了私有制(起初在意大利随后在其他国家)的时候,详细拟定的罗马私法便立即得到恢复并重新取得威信。
高中历史第二单元综合复习练习试卷课标要求:1、概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
2、知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。
3、概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。
4、了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。
巩固练习：一、选择题1、我国在封建社会初期天文历法成就相对比较突出的原因是A．得天独厚的地理条件 B．农业生产发展的需要C．我国古代劳动人民的特别智慧 D．在封建迷信基础上发展起来的2、西汉时大夫东方朔撰文上呈汉武帝，所用竹简需两人抬进宫。
以后改变携书不便现象首先得益于发明了A．造纸技术 B．雕版印刷 C．制墨技术 D．活字印刷术3、在中代四大发明向西方传播的过程中，做出贡献最大的是A、日本的“遣唐使”B、意大利的传教士C、阿拉伯的商人D、中国的航海家4、《齐民要术》中的“齐民”意思是A．齐国的农民 B．北齐的农民 C．普通农民 D．所有国民5、将我国四大发明传到西方的是A．到中国学习的留学生 B．敢于冒险行走八方的航海家C．善于经营东西方贸易的阿拉伯人 D．中国皇帝派往西方的友好使者6、欧洲的活字印刷术比毕昇发明活字印刷术晚了400年，时间应是A．13世纪 B．14世纪 C．15世纪 D．16世纪7、我国最早的成熟文字是8、秦始皇能书同文的根本条件是A、小农经济的发展B、国家的统一C、文字的多样性D、小篆体适合政治经济文化的发展9、汉字发展成为自觉的书法艺术始于A、秦朝B、西汉C、魏晋南北朝D、隋唐10、关于隋唐书法艺术的评述，不正确的是A、随着隋唐盛世的出现，书法艺术达到新高峰B、隋唐书法艺术在风格上呈现多样性C、柳公权、颜真卿的书法为狂放不羁的草书D、注重法度和规范是此时期书法的特征之一11、左图是陕西历史博物馆展出一副图片，（图片根据出土文物整理而成，其中的仰韶人指的是生活在河南省渑池县仰韶村距今约5000～6000年的早期人类。
第二单元中国古代文艺长廊一、汉字与书法1、汉字的发展：起源于新石器时代的，成熟于商代的，秦朝以为基础统一全国文字。
2、书法艺术的发展历程：（1）时期，汉字发展成为自觉的书法艺术。
此时，涌现出被誉为“书圣”的书法大家，其代表作被誉为“天下第一行书”。
（2）唐代书法艺术达到了新的高峰，风格多样，既有、狂放不羁的草书，又有、、等注重规范法度的楷书。
（3）宋代社会生活丰富多样，书法艺术出现各具情态的“宋四家”：、、、。
他们的书法作品追求个性而忽略法度，倡导。
3、印宗秦汉：秦汉时代是篆刻艺术发展的一个标志性时期，秦汉的篆刻为后世的印章艺术的发展提供了重要的样本，是故我们常说“印宗秦汉”。
到代，篆刻才独立出来成为一门艺术门类。
二、笔墨丹青——中国古代的绘画艺术1、起源：新石器时代3、魏晋时期：文人画兴起，代表人物，其绘画的特点是注重抓住对象的精神气质。
4、唐代：绘画表现了雍容华贵的盛唐气象，代表人物是有“吴带当风”之称的。
5、宋代：文人山水画兴起，画家创作从注重写实变为。
7、民间绘画：北宋——张择端《》；明清：木刻版画、年画、剪纸、布贴画三、诗言志，歌咏言——中国古代的诗歌1、西周春秋：我国古代第一部诗歌总集——《》，它分、、三部分。
2、战国：楚辞（屈原及《离骚》）。
3、汉代：汉产生，其特点是铺陈辞藻、文彩华丽。
4、唐代：辉煌。
李白——张扬个性，蓬勃向上；杜甫——抒写国破家亡的痛苦；白居易——猛烈批判黑暗现实。
5、宋代：繁荣。
豪放派和婉约派，代表人物分别有、和、等。
6、元代：繁荣。
作者多为抒发愁闷的情怀，消极避世。
四、从传奇到小说——中国古代的小说1、唐代：标志着中国小说渐趋成熟，对后世小说、戏曲的发展产生重大影响。
2、宋代：是宋元时期主要的小说形式。
3、明清：商品经济的发达和市民阶层的崛起，使章回体裁小说逐渐发展成为明清文学的主流。
当时出现了风靡全国的“四大奇书“：、、、等长篇小说；短篇小说“三言“、”两拍“：、、、、等也广受人们青睐。
高三历史必修三的其次单元学问点我们要用已有的历史学问去分析、评价这些新的历史时间，做到学以致用，这样不仅会强化自己的根底学问，提高自己解决问题的实力，同时也会不断提高自己学习历史的爱好。
以下是我给大家整理的高三历史必修三的其次单元学问点，盼望大家能够宠爱!高三历史必修三的其次单元学问点1一、蒙古的兴起：1、蒙古兴起：蒙古族是我国一个历史悠久的民族，长期生活在蒙古高原上。
铁木真战胜四周各部，统一蒙古高原;1206年，铁木真在斡难河源召开大会，蒙古贵族推举他为大汗，尊称成吉思汗。
蒙古汗国建立。
2、扩张斗争：中亚、俄罗斯、印度河流域;灭西夏、金;招降吐蕃，占大理。
二、忽必烈建立元朝和统一全国：1271年忽必烈改国号为元;1273年，忽必烈定都燕京(今北京);元朝统治中心向中原转移。
1276年占临安，灭南宋;1279年统一全国。
三、元朝促进了我国统一的多民族齿轮油泵国家的开展：①汉族人民迁居边疆，带去先进生产技术，开发了边疆经济。
边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族杂居，加强了民族融合。
②辽金时期入居黄河流域的契丹人和女真人，与汉族相融合，在元朝已被视为“汉人”。
③唐朝以来，信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人在我国一些地区定居。
他们和汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居、通婚，起先形成一个新的民族——回族。
④元朝时，西藏正式成为元朝的行政区。
元朝在澎湖设巡检司，加强了对琉球的管辖。
四、元朝的行省制度1、中心——①、中书省：行政机构，行使宰相职权;同时干脆管辖河北、山西、山东。
②、枢密院：中心军事管理机关;③、御使台：监察机关;④、宣政院：统领宗教事务和管辖西藏地区。
(既是中心机构，又兼地方行政职能)2、地方：为了有效地限制地方，除河北、山西、山东由中书省干脆管理外，元统治者在地方设置行中书省，简称行省或省，由中心委派官员管理，对后世影响深远【省的建置沿用至明清、当代。
重要行省：北—岭北;东北—辽阳;江浙(辖闽浙台);湖广(包南海诸岛);西南—云南】。
历史必修3
总结提升
知识网络
时空定位
一、明清时期中国科技的发展
1．基本特点。
传统科技的总结阶段；未能转向近代科技；在世界科技领域逐步落后。
2．明清时期科技走向衰落的主要原因。
(1)自给自足的封建经济占统治地位，限制了生产力的发展，使科技的发展缺乏足够的动力。
(2)封建统治者推行的“重农抑商”政策与后期的“闭关锁国”政策，阻碍了资本主义萌芽的发展，阻碍了中外经济文化交流。
(3)中国古代君主专制的空前加强、以儒学为主的教育内容、文化专制统治的肆虐，使人们对中国古代科技缺乏足够的重视，同时也缺乏足够的人才。
(4)中国古代日益腐朽的封建制度导致了中国古代科技在16世纪以后走向衰落。
(5)古代传统科技注重经验性，缺乏理论的支撑，也制约了中国科技的突破。
3．中国古代科技成就和局限给我们的启示。
(1)要坚持以经济建设为中心，为科技发展奠定雄厚的物质基础。
(2)要全面行使国家职能，大力发展科教事业，实施科教兴国战略。
(3)要重视人才，尊重人才，要建立知识创新体系，鼓励知识创新，培养创新意识和创新精神。
(4)要充分认识科学理论的指导意义，明确科学技术的作用。
二、唐诗、宋词、明清小说繁荣的历史背景
1．唐诗繁荣的原因。
(1)政治开明：国家统一强盛、文化政策开明。
(2)经济发达：封建农业、手工业、商业活跃，经济繁荣。
(3)科举制度的促进：唐朝科举考试以“诗赋”为主，促进了诗歌的繁荣。
2．宋词繁荣的原因。
(1)封建经济发达：宋代封建经济进一步发展。
随着商业和城市的繁荣，市民阶层扩大，韵律极严的诗歌已不能充分表达人们更加丰富的思想感情。
(2)社会矛盾尖锐：宋代阶级矛盾和民族矛盾尖锐，一些作家转向于采用这种更能抒发感情的文学形式，来反映广阔的社会生活，表达强烈的爱国主义精神。
3．明清小说繁荣的原因。
(1)文化基础：宋元话本把中国小说的发展推向一个新阶段。
(2)政治因素：明清时期专制主义中央集权制度进入强化阶段，
各种社会矛盾逐渐加深，一些文人对社会不满，写出了批判现实的力作。
(3)经济因素：明清时期，手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现，市民阶层进一步扩大，为小说创作提供了丰富素材。
三、中西方绘画的比较
中国科学技术发展历程
1．古代中国科学技术发展历程。
(1)春秋战国时期：中国古代科学技术全面奠基时期。
农业方面，兴建了都江堰、郑国渠等；医学方面，以《黄帝内经》为代表，构成
了中国特有的中医学体系的最初基础。
(2)两汉时期：科技人才辈出，科技著作大批问世，科技成果辉煌，科技对生产的渗透日益显著。
如，《九章算术》、《氾胜之书》、农具制造、冶铁和造纸工艺等。
(3)宋元时期：中国古代科技发展的黄金时代。
宋元时期，统治阶级举行多元化考试，培植科技人才，助长了科技的发展；安定与富裕的社会环境和发达的出版业提供了良好的科学研究条件；格物致知的学风催促知识分子中具有务实思想的人考查、研究自然事物。
指南针、火药、印刷术三大发明的大规模使用均始于宋代，以毕升、王祯、郭守敬为代表的科技名家辈出。
(4)明清时期：中国古代科技的总结时期。
李时珍的《本草纲目》、徐光启的《农政全书》、宋应星的《天工开物》分别显示了医学、农学集大成的特点。
由于传教士东来，中西科学成就开始交融与会通。
2．近代中国科学技术的发展历程。
(1)1840—1895年：偏重引进技术。
“师夷长技以制夷”开启了中国引进西方科学技术的思潮；洋务运动期间，中国开始大规模引进西方的科学技术。
(2)1895—1949年：全面引入科学。
这一时期，中国人对科学的认识逐步深入，从制度上接受现代科学技术，并且重在理性精神和实证方法。
3．现代中国科学技术的发展历程。
(1)1949—1978年：新中国的科学技术在冷战对峙的背景下发展。
在科学技术文化观念上，先后产生了“人民科学观”和“政治化科学观”；在科学体制上，党和政府利用强大的政权力量，建立了严密的组织，对科技进行干预和控制，如制定《1956年至1967年科学技术发展远景规划》；初步建立了以“两弹一星”为代表的军用为主的高新技术产业体系；“文革”期间，中国科技发展受到很大的冲击，痛失追赶世界科学技术潮流的机会。
(2)1978年至今：这一时期，党和政府作出重大战略调整：以经济建设为中心、实行改革开放、以促进和平与发展为目标、建设创新型国家，这些都对中国科技的发展产生了深远影响。
在科学技术文化观念上，“科学技术是第一生产力”“科教兴国”、尊重知识、尊重科学、尊重人才等“理性化科学观”初步形成；在科学技术体制上，党和政府日益认识到改革科学技术体制的重要性。
不断引进国外先进科技与体制经验，科学产业化不断加深，科技越来越深入到民众的日常生活，以市场为主导的科技体制正在形成。
总之，新中国成立以来两个阶段的科技发展特色鲜明。
第一阶段，科学技术与国防安全、工业建设、政治形势联系密切，强调自力更生，政治色彩极为浓厚。
第二阶段，科学技术与市场经济、民众生活联系紧密，国际交流与合作增多，科学技术越来越回归本位。
