神经内科实习报告该如何写
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一、实习背景为了提高自己的临床实践能力,深入了解神经内科疾病的特点和治疗方法,我在神经内科进行了为期一个月的实习。
实习期间,我严格遵守医院和科室的规章制度,虚心向带教老师请教,努力学习专业知识,现将实习情况报告如下。
二、实习内容1. 病情观察与护理(1)神经内科常见疾病:实习期间,我熟悉了神经内科常见疾病的临床表现、诊断和治疗原则,如脑出血、脑梗死、短暂性脑缺血发作、脑炎等。
(2)病情观察:在带教老师的指导下,我学会了如何观察患者的生命体征、神经系统体征等,并能够及时发现患者的病情变化。
(3)护理措施:针对不同疾病,我学会了制定相应的护理计划,包括饮食护理、皮肤护理、预防感染、康复治疗等。
2. 技术操作与护理(1)腰椎穿刺术:在带教老师的指导下,我掌握了腰椎穿刺术的操作方法,并参与了实际操作。
(2)脑血管造影:了解了脑血管造影的适应症、禁忌症及操作流程,并协助完成了部分患者的造影工作。
(3)心电监护、心脏起搏除颤器:学会了心电监护仪的使用方法,掌握了心脏起搏除颤器的操作技巧。
(4)高压氧舱治疗:了解了高压氧舱治疗的原理、适应症及操作流程,并协助完成了部分患者的治疗。
3. 沟通与协调(1)患者沟通:在带教老师的指导下,我学会了如何与患者及其家属进行有效沟通,了解患者的需求,解答患者的疑问。
(2)团队协作:在实习过程中,我积极参与科室的日常工作,与同事相互协作,共同完成工作任务。
三、实习收获1. 知识储备:通过实习,我对神经内科常见疾病的病因、病理生理、临床表现、诊断、治疗等方面有了更深入的了解。
2. 技能提升:在实习过程中,我熟练掌握了神经内科常见疾病的护理技术,如病情观察、护理措施、技术操作等。
3. 职业素养:实习期间,我严格遵守医院规章制度,尊重患者,关爱生命,培养了良好的职业素养。
4. 团队协作:通过与同事的沟通与协作,我学会了如何处理团队关系,提高了自己的团队协作能力。
四、实习总结本次神经内科实习让我受益匪浅,不仅提高了自己的临床实践能力,还培养了良好的职业素养。
神经内科实习报告(3篇)神经内科实习报告(精选3篇)神经内科实习报告篇1在神经内科,常见疾病有脑出血,脑梗死,短暂脑缺血发作,脑炎等。
饮食护理方面,神经内科疾病患者饮食一般为低盐低脂饮食。
皮肤护理方面,神经内科疾病伴有肢体运动障碍的患者,由于长期卧床,很容易导致压疮的发生。
应协助患者按时翻身,每2小时一次。
预防感染方面,保持呼吸道通畅,采取侧卧位,头偏向一侧,若呕吐或咽喉部有分泌物,应及时吸出。
做好口腔护理,随时观察口腔情况,选择合适的漱口液。
尽量避免在下肢输血输液,因为下肢深静脉是静脉血栓好发部位。
康复治疗方面,与患者及家属共同制定肢体功能锻炼计划,强调合理、适度、循序渐进、主动运动与被动运动相结合的原则。
做好患者及家属的心理护理。
学习掌握新技术。
转眼两个月的实习生活结束了。
这两个月我主要在神经内科实习,时间虽短,收获却是巨大的。
在这里我需要了解常见疾病的病因及易患因素,专业特殊仪器的应用及专科检测、治疗方法,如:腰椎穿刺术、脑血管造影、脑血管介入治疗、心电监护、心脏起搏除颤器、高压氧舱治疗、各种内窥镜检查等。
熟悉常见疾病的临床表现、治疗原则及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的异常心电图,各系统疾病的功能试验及检查方法。
虽然已在临床工作多年,但这次以一个实习生的身份重新学习,感觉新鲜而忐忑,新鲜的是自己学生的身份,忐忑的是是否能有所得,有所用。
现在随着护理学科和社会的发展,对护理工作提出了许多新的要求。
实习内容不再是简单的打针输液,执行医生的医嘱,而是全面评估患者,从各个方面给予其照顾护理,最大限度的恢复患者身体和心理健康,恢复正常生活。
以下我将我的实习内容总结一下。
在神经内科,常见疾病有脑出血,脑梗死,短暂脑缺血发作,脑炎等。
除脑炎外,发病多在40岁以上,近年呈年轻化趋势。
患者多有常年吸烟饮酒史或高血压史,常为急性起病,可复发,部分病人遗留神经损伤。
神经系统疾病的症状体征可表现为意识障碍、感知觉障碍、运动障碍(如瘫痪、不自主运动、步态异常、共济失调等)、肌张力异常,头痛、头晕、眩晕、反射异常、吞咽障碍、言语不利、肌萎缩以及排尿、排便、性功能障碍等。
神经内科实习总结神经内科实习总结(精选18篇)神经内科实习总结篇1我在神经内科实习期间,严格遵守医院和科室的规章制度,尊重老师,爱护体贴病人。
学习态度积极,工作作风严谨,从不迟到早退,听从老师安排,服从老师分配,能在工作时间内不折不扣完成本职任务。
工作中,我严格认真,虚心听取老师教诲,各项工作做得井井有条,各种事情安排得井然有序。
对无菌操作技术掌握得深切透底,各种护理做得无可挑剔,对生命体征的测量做到了快而精准,对各种注射和静滴操作熟练,动作迅速敏捷。
坚守工作岗位,密切观察病人病情,积极主动帮助病人,能够独立完成对呼吸机、心电监护仪、输液泵的安装和调试,能够及时、清楚、可靠、简炼规范的完成各种护理记录。
总之,我在神经内科实习中,做到了理论联系实际,不折不扣地完成了本科室的实习任务,得到了本科室所有医生、护士和病人的一致好评和高度赞扬,同时为我以后在别的科室实习打下了坚实的基础,自认为达到了在本科室实习的目的和要求,不愧为一名优秀的实习生!神经内科实习总结篇2我喜欢在神经内科的每个日子,在这里,我又学会了很多新技能,也常常能练习到静脉输液。
这里的老师也都很好,她们放手让我去做每项操作。
是她们的热情给了我勇敢操作的勇气,是她们的耐心让我的技术更熟练。
在神内我了解到这里的病人大都患了中风、脑梗、脑瘫等一些脑血管疾病。
这些脑血管疾病的发病季节一般在初春、初冬。
而引起这些疾病的诱因大多数都是高血压、糖尿病、心脏病、肥胖、情绪激动、吸烟、饮酒、饮食习惯、气候(忽冷忽热)等。
患病患者由于自理能力严重下降,所以需要更多的心理护理,言语、功能训练,以及饮食上的护理。
虽然神内的病人大多数言语及肢体功能不好,但他们人都特别好。
记得13床的病人,每次给他做完治疗,都会很热情地跟我说谢谢。
因为我的输液技术还不是很好,有一天给他扎第一针时没扎上。
没想到他还鼓励我,对我说:“没关系,谁都是从不会到会,像你们多练就好了。
”就这样,在病人的支持和鼓励中,我成功的扎了第二针。
一、实习科室简介神经内科是医院重要的临床科室之一,主要负责神经系统的疾病诊断、治疗和康复。
实习期间,我有幸在神经内科进行临床实习,深入了解神经内科的工作流程和临床技能。
二、实习目的1. 掌握神经内科常见疾病的诊断、治疗和护理方法;2. 熟悉神经内科的诊疗规范和临床操作技能;3. 提高自己的临床思维能力和沟通能力;4. 培养严谨的工作态度和良好的职业素养。
三、实习内容1. 神经内科常见疾病的诊断与治疗在神经内科实习期间,我学习了以下常见疾病的诊断与治疗:(1)脑血管疾病:包括脑出血、脑梗塞、短暂性脑缺血发作等。
通过病例分析,我了解了这些疾病的病因、临床表现、诊断方法和治疗原则。
(2)神经系统感染性疾病:如病毒性脑炎、脑膜炎等。
我学习了这些疾病的临床表现、诊断方法和治疗原则。
(3)神经退行性疾病:如帕金森病、阿尔茨海默病等。
通过病例分析,我了解了这些疾病的病因、临床表现、诊断方法和治疗原则。
(4)周围神经疾病:如面神经炎、三叉神经痛等。
我学习了这些疾病的临床表现、诊断方法和治疗原则。
2. 神经内科临床操作技能在神经内科实习期间,我掌握了以下临床操作技能:(1)神经系统体格检查:包括意识、言语、运动、感觉、反射等方面的检查。
(2)脑电图(EEG)操作:学习了EEG的基本原理、操作方法和临床应用。
(3)腰椎穿刺术:了解了腰椎穿刺术的适应症、禁忌症、操作步骤和注意事项。
(4)神经系统辅助检查:如CT、MRI等。
3. 神经内科护理在神经内科实习期间,我了解了神经内科的护理工作,包括:(1)病人入院、出院流程:熟悉病人入院、出院的各个环节,掌握相关护理知识。
(2)病人饮食、休息、心理护理:关注病人的饮食、休息和心理状况,提供相应的护理措施。
(3)药物护理:了解常用神经内科药物的药理作用、适应症、禁忌症、用法用量等。
四、实习体会1. 神经内科是一个充满挑战和机遇的科室,需要我们具备扎实的理论基础和丰富的临床经验。
一、实习背景随着我国医疗事业的发展,神经内科作为一门重要的临床学科,在诊断和治疗神经系统疾病方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高自己的临床实践能力,我于2023年在XX医院神经内科进行了为期八周的实习。
二、实习目的1. 了解神经内科常见疾病的诊断、治疗和护理方法。
2. 掌握神经内科的基本操作技能,如神经系统查体、心电图、脑电图等。
3. 提高与患者及其家属沟通的能力,培养良好的医德医风。
三、实习内容1. 常见疾病的学习在神经内科实习期间,我学习了多种常见疾病的诊断、治疗和护理方法,包括:(1)脑血管疾病:脑出血、脑梗死、短暂性脑缺血发作等。
(2)神经系统感染性疾病:脑炎、脑膜炎等。
(3)神经系统变性性疾病:帕金森病、阿尔茨海默病等。
(4)神经系统遗传性疾病:亨廷顿病、肌萎缩侧索硬化症等。
(5)神经系统肿瘤:脑膜瘤、胶质瘤等。
通过学习,我对这些疾病的病因、临床表现、诊断方法和治疗原则有了更深入的了解。
2. 基本操作技能的学习在实习过程中,我熟练掌握了以下基本操作技能:(1)神经系统查体:包括意识、言语、运动、感觉和反射等方面的检查。
(2)心电图、脑电图等检查。
(3)静脉穿刺、肌内注射、皮下注射等基本操作。
(4)护理操作:如口腔护理、皮肤护理、呼吸道护理等。
3. 与患者及其家属沟通能力的培养在神经内科实习期间,我深刻体会到与患者及其家属沟通的重要性。
通过以下方式,我努力提高自己的沟通能力:(1)主动了解患者的病情,耐心倾听患者的诉求。
(2)运用通俗易懂的语言向患者及其家属解释病情和治疗方案。
(3)关心患者的心理状态,给予心理支持。
(4)尊重患者及其家属的意见,共同制定治疗方案。
四、实习收获1. 专业知识方面通过神经内科实习,我对神经内科常见疾病的诊断、治疗和护理方法有了更深入的了解,为今后的临床工作打下了坚实的基础。
2. 操作技能方面在实习过程中,我熟练掌握了神经系统查体、心电图、脑电图等基本操作技能,提高了自己的临床实践能力。
神经内科实习总结范文(五篇)神经内科实习总结范文篇一在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,踏实工作,全心全意为患者着想。
同时坐到了理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,是家属也理解护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。
总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多,虽然我还只是学生,也许我的能力有限,但是我用我的努力充实我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成。
这只是实习之初,是一个挑战,也是一种机遇。
我一定要把学到的知识应用到下一实习科室,并牢记老师的教诲,不断地学习进步。
同时,我要感谢本科室的患者,他们很配合的让我做治疗,俗话说,病人就是老师。
神经内科实习总结范文篇二岁月如梭,转眼来到单位已经四个多月了,在领导的关心支持下,在同事的帮助下,通过自身的努力,很快适应了环境,适应了工作,回收翘望,总结这段时间里各方面表现,自我鉴定如下:1、思想方面:思想积极进步,政治立场坚定。
解放思想,实事求是,与时俱进,能够理性的看待问题,大是大非面前能够保持清醒头脑。
热爱祖国,热爱人民。
自己的政治思想水平有了很大的提高。
2、学习方面:深知自己知识的贫乏,坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径,积极参加单位的学习培训,广泛开展自学。
学习内容除了专业知识外,还涉及历史、地理、文学、法律。
3、工作方面:遵守纪律,服从安排,认真负责,踏实肯干。
不怕苦、不怕累。
在领导和师父的教导下,努力学习,把理论和实践相结合,工作能力和思想认识有了很大的提高。
4、生活方面:认认真真做人,勤俭节约,爱护公物,讲究卫生,热爱劳动,诚实守信,助人为乐,尊敬领导,团结同事,注意保持形象。
坚持着自我反省且努力完善自己的人格意念,时刻以品格至上来要求自己,一贯奉行严于律己的信条并切实遵守。
积极参加单位组织的各项活动。
短暂的四个月,让我学到了很多,各方面有了很大的进步,但是还有很多不足,例如专业知识不够扎实,实际动手能力还很欠缺,需要加强锻炼。
一、前言神经内科作为医学领域的重要分支,专注于神经系统疾病的诊断、治疗和康复。
在过去的实习期间,我有幸进入神经内科进行为期一个月的实习,通过与患者、医生、护士的互动,我对神经内科有了更深入的了解。
以下是我在神经内科实习期间的总结。
二、实习内容1. 神经内科常见疾病及临床表现神经内科常见疾病包括脑出血、脑梗死、短暂脑缺血发作、脑炎等。
在实习期间,我了解了这些疾病的病因、临床表现、诊断方法及治疗方法。
例如,脑出血多见于高血压、动脉硬化等疾病,表现为突然出现剧烈头痛、意识障碍、肢体瘫痪等症状;脑梗死多见于高血压、动脉硬化等疾病,表现为突然出现偏瘫、言语不清、意识障碍等症状。
2. 饮食护理神经内科疾病患者饮食一般为低盐低脂饮食。
在实习期间,我学习了如何根据患者的病情调整饮食,以帮助患者恢复健康。
例如,脑出血患者应给予低盐低脂饮食,避免加重病情;脑梗死患者应给予高纤维、低脂饮食,有利于降低血脂,预防再次发生脑梗死。
3. 皮肤护理神经内科疾病伴有肢体运动障碍的患者,由于长期卧床,很容易导致压疮的发生。
在实习期间,我学会了如何协助患者按时翻身,预防压疮的发生。
此外,我还学习了如何为患者进行皮肤清洁、按摩等护理措施,以促进血液循环,预防皮肤感染。
4. 预防感染神经内科疾病患者容易发生呼吸道感染、尿路感染等。
在实习期间,我学会了如何保持患者呼吸道通畅,采取侧卧位,头偏向一侧,预防呕吐物误吸。
同时,我还学会了如何做好口腔护理,预防口腔感染。
5. 康复治疗神经内科疾病患者康复治疗主要包括肢体功能锻炼、言语康复等。
在实习期间,我参与了康复治疗工作,学会了如何与患者及家属共同制定肢体功能锻炼计划,强调合理、适度、循序渐进、主动运动与被动运动相结合的原则。
6. 新技术学习神经内科新技术包括腰椎穿刺术、脑血管造影、脑血管介入治疗、心电监护、心脏起搏除颤器、高压氧舱治疗、各种内窥镜检查等。
在实习期间,我学习了这些新技术的操作方法和注意事项,为今后从事神经内科工作打下了基础。
神经内科实习总结范文6篇篇1引言在神经内科的实习经历让我对神经系统的复杂性和神经内科医生的精湛技艺有了更深刻的理解。
本次实习旨在提高个人专业素养和实践能力,为未来的医疗事业打下坚实的基础。
实习内容与过程在实习期间,我全面了解了神经内科的基本理论和知识,包括神经系统的解剖、生理、病理等方面。
通过学习,我掌握了神经内科常见疾病的诊断、治疗和预防方法。
同时,我还积极参与了临床实践,积累了丰富的临床经验。
在实习过程中,我注重理论与实践相结合,注重培养自己的临床思维和实际操作能力。
在神经内科病房的实习中,我不仅学会了如何处理各种神经内科疾病,还学会了如何与患者及其家属沟通,建立了良好的医患关系。
此外,在实习过程中,我还遇到了一些疑难杂症,通过查阅资料和请教前辈,我逐渐掌握了处理这些病症的方法。
在实习过程中,我也发现了一些问题。
首先,我发现自己在神经内科疾病的诊断和治疗方面还有待提高,需要进一步加强学习和实践。
其次,我在与患者沟通时有时会出现语言不够流畅、表达不够清晰的情况,需要进一步提高自己的沟通技巧。
总结与反思总体而言,神经内科实习让我受益匪浅。
我不仅掌握了神经内科的基本理论和知识,还提高了自己的临床实践能力和沟通技巧。
同时,我也发现了自己在某些方面的不足,需要在未来的学习和工作中加以改进。
首先,我认为在神经内科实习中,最重要的是注重理论与实践相结合。
只有将理论知识与实践相结合,才能更好地理解和掌握神经内科疾病的诊断和治疗方法。
此外,还需要注重培养自己的临床思维和实际操作能力,这样才能更好地为患者服务。
其次,我认为在实习过程中,需要积极与患者沟通,了解他们的需求和感受。
同时,还需要注意自己的语言流畅性和表达清晰度,以便更好地与患者交流。
在沟通过程中,还需要注意尊重患者的隐私和权益,建立良好的医患关系。
最后,我认为在未来的学习和工作中,需要继续加强学习和实践,不断提高自己的专业素养和实践能力。
同时,还需要注重培养自己的团队合作精神和社会责任感,为医疗事业的发展做出更大的贡献。
一、实习时间与地点2023年3月至2023年5月,在XX市第一人民医院神经内科进行实习。
二、实习目的1. 熟悉神经内科常见疾病的临床表现、诊断及治疗原则。
2. 掌握神经内科的基本护理技能,提高临床护理水平。
3. 培养良好的医德医风,增强团队协作能力。
三、实习内容1. 神经内科常见疾病在实习期间,我接触了多种神经内科疾病,包括:(1)脑血管疾病:脑出血、脑梗死、短暂性脑缺血发作等。
(2)神经系统感染性疾病:脑炎、脑膜炎、病毒性脑炎等。
(3)神经退行性疾病:帕金森病、阿尔茨海默病等。
(4)周围神经疾病:三叉神经痛、面神经炎、格林-巴利综合征等。
(5)神经肌肉疾病:重症肌无力、肌无力综合征等。
2. 神经内科护理(1)病情观察:密切观察患者的生命体征、意识状态、神经系统症状等,及时发现病情变化。
(2)用药护理:正确执行医嘱,观察药物疗效及不良反应,做好用药记录。
(3)饮食护理:根据患者病情制定合理饮食计划,指导患者进食。
(4)心理护理:关心患者,耐心倾听患者诉说的痛苦,给予心理支持。
(5)康复护理:协助患者进行康复训练,提高患者生活质量。
3. 专科操作(1)腰椎穿刺术:在带教老师的指导下,掌握腰椎穿刺术的操作方法,了解穿刺术的适应症、禁忌症及并发症。
(2)脑电图:了解脑电图的基本原理、操作方法及临床应用。
(3)肌电图:了解肌电图的基本原理、操作方法及临床应用。
四、实习收获与感悟1. 理论联系实际通过实习,我深刻体会到理论知识与临床实践相结合的重要性。
在神经内科实习过程中,我将所学知识应用于实际工作中,提高了自己的临床思维能力。
2. 护理技能的提高在实习过程中,我掌握了神经内科的基本护理技能,如病情观察、用药护理、饮食护理、心理护理等。
同时,我还学会了如何与患者及家属沟通,提高了自己的沟通能力。
3. 团队协作能力在神经内科实习期间,我深刻体会到团队协作的重要性。
在与医生、护士、康复治疗师等同事的共同努力下,我们为患者提供了优质的服务。
一、实习背景2023年3月,我有幸进入我国一所知名医院的神经内科进行为期三个月的实习。
神经内科是研究神经系统疾病的发生、发展、诊断和治疗的一门临床医学学科,具有复杂多变、病种繁多、病情危重等特点。
作为一名即将步入临床的医学生,我对神经内科充满好奇与期待,希望通过这次实习,提高自己的临床技能,为今后从事神经内科工作打下坚实基础。
二、实习单位简介我国某知名医院神经内科成立于20世纪50年代,是国内较早成立的神经内科之一。
科室拥有先进的诊疗设备、专业的医护人员和丰富的临床经验。
科室分为神经内科门诊、神经内科病房、神经内科重症监护室和神经内科康复中心四个部分,承担着神经系统疾病的诊断、治疗和康复工作。
三、实习内容1. 神经内科门诊实习在神经内科门诊实习期间,我主要负责协助医生接诊患者,包括询问病史、体格检查、辅助检查申请、医嘱执行等。
通过门诊实习,我了解了常见神经系统疾病的临床表现、诊断方法和治疗原则,掌握了神经系统疾病的临床思维。
2. 神经内科病房实习在神经内科病房实习期间,我跟随带教老师进行查房、病例讨论、病例汇报等工作。
通过查房,我学会了如何观察病情、分析病情、制定治疗方案。
在病例讨论和病例汇报中,我提高了自己的临床思维能力和表达能力。
3. 神经内科重症监护室实习在神经内科重症监护室实习期间,我主要负责协助医生对患者进行生命体征监测、药物护理、营养支持等。
通过重症监护室实习,我了解了神经系统危重症的诊疗流程、护理措施和抢救技术。
4. 神经内科康复中心实习在神经内科康复中心实习期间,我主要负责协助康复医生对患者进行康复训练、指导患者家属进行家庭康复训练等。
通过康复中心实习,我了解了神经系统疾病的康复治疗方法,提高了自己的康复护理能力。
四、实习收获1. 临床技能方面通过实习,我熟练掌握了神经系统疾病的诊断、治疗和护理技能,提高了自己的临床操作能力。
2. 临床思维方面在实习过程中,我学会了如何分析病情、制定治疗方案,提高了自己的临床思维能力。
神经内科实习报告该如何写*月份我到***医院实习,按医院和学校的要求和规定,我到了神经内科学习,在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度,遵纪守法,尊敬师长,团结同事,严格律己,做到了不迟到、不早退、不旷工及不擅离工作岗位,内科实习鉴定怎么写。
对病人细心照顾,和蔼可亲。
努力将理论知识结合实践经验,在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验,努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养,经过一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。
较好地完成了各科室的学习任务,未发生任何医疗差错和医疗事故。
临床实习的几个月来,我接触了许多-党员,他们之中有教授、有住院医生、有护士,他们职务虽不一样,但对工作的执着和热诚,对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。
与他们相比,我们相差甚远。
我们对工作远没他们那么执着和热诚,那么精益求精。
我们刚去实习的两个月兴致高昂,什么事都抢着干,每天去得早走得晚,渐渐地,有些同学就坚持不住,开始迟到了。
而我,虽然从不迟到,但也不
像以前去那么早,工作热情也没以前高了。
想着刚去实习那会儿,只要听说哪个病人有异常体征,不管那病人是不是我管床或是不是我病区的,我都会去看,去摸,去听。
可现在,除了我管床的病人外,其他的病人我都不怎么关心了。
是自己都知道,不用看了吗?应该不是。
往往是自己以为知道了,其实还不知道。
医学博大精深,千变万化,同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同,这就需要我们多接触病人,多思考,多总结,工作自我鉴定怎么写《内科实习鉴定怎么写》。
在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。
在这方面,我还做得不够,今后我应与病人多接触,对工作保持激-情。
我这人最大的缺点就是不够自信。
我对于自己的能力总是怀疑,不敢主动争取承担某项任务,一般只是认真完成老师分配的任务,这使得我做事很被动,失去了许多提高锻炼的机会。
在现在这个竞争如此激烈的社会里,不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会,不利于自身水平的提高。
在实习阶段,有许多动手的机会都要靠自己争取,因此今后我应更加自信,更加主动。
实习已经好多天了,对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。
现在我一边学习基本的临床操作,比如胸穿,换药,拆线等,一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。
以前的诊断学和内科学是基础,不过和临床还是有些
脱节。
比如抗生素的使用,书本和实践真的差别非常大,而且不同的老师有不同的习惯和经验,在没有确切的病原学证据之前,都是经验用药的。
药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的,不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西,现在几乎都还给老师了。
不过,我想,如果经常用,应该很容易记祝呵呵,反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧,师兄师姐也非常乐意给我解答。
这就是实习生的优势--倚小卖校带组的老师很忙,平时不是那么容易随时请教。
这个时候,和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了,帮忙加班多写个病历,晚一点回去也不要紧,反正年轻嘛,多跑跑腿就当时锻炼身体了。
他们除了在临床的技能上面指导我,还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验,让我少走了不少弯路。
在实习医院学习将要结束的这个时候,我对自己实习期间的表现还是较为满意的,并且学校教授的理论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心,更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿。
诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议,纠正存在的错误,帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接-班人。