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细节描写细节描写100则1、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
小鱼可爱极了，它在一个劲儿地吐泡泡，好像在为吐泡泡比赛做准备。
小乌龟真胆小，游一步，便东瞧瞧，西看看，眼前漂来一根水草，它便缩进了壳里。
小虾舞着钳子，像在说:谁敢小瞧我，我是这儿的老大。
2、春天，柳树发芽了，吐出嫩黄的叶芽。
一场春雨过后，它像刚刚出浴的少女，亭亭玉立，那么清新雅致。
柳条像仙女的裙带，随风飘舞；又像一位温柔的少女，跳起了柔美的舞蹈。
3、姜教师在班里最有气质。
它能把同学的思想转化为动能，使同学们上课不再有压力。
姜教师上课很个性，她终能在上课时制造出欢歌笑语。
使同学们都能灵光一现，用心举手回答问题。
只要哪位同学提高快，他就会在别的教师声边窃窃私语的夸起那位同学。
能够看出姜教师的眼睛是雪亮的。
4、他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。
在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
5、进入一个小公园，映入眼帘的就是一幅山水画。
先是一座古色古香的两层房屋，这座房子的墙壁上有很多圆螺纹，陈旧的排列着一些古老隽永的陶瓷。
我的裙裾轻拂门槛，门前是一席轻纱珠帘垂落，走近细看，里屋的窗台前好像有一位老人，再细看，喔，一位戴着眼镜的老者身着长袍躺在一把摇起来吱吱作响的躺椅上闭目养神。
啊，这位老人思考问题可真认真呀。
嘘！他好像还没发现我，可别打断了他的思路。
走出这座房子，屋檐尖尖上的小鸽子咕咕地叫着，好像在诉说着这座房子的古老传说。
我向它们招招手：你好！小鸽子。
小鸽子拍拍翅膀，咕咕又叫了两声就飞到另一个屋檐上了。
6、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。
蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
7、嘻嘻，机会来了，妈妈前脚刚出门，我立即开始了玩具大保鲜行动。
先打开冰箱门，把里面的蔬菜水果鸡蛋等全都搬出来，再用篮子把玩具移到冰箱边，一个一个摆进去，并对它们说，别怕啊!你们出来的时候，就会变成新的了，妈妈就会喜欢你们了。
细节描写的段落一、人物细节描写1. 外貌细节描写她那一头乌黑亮丽的长发，如同黑色的绸缎一般柔顺光滑。
每一根发丝都像是被精心打理过，在阳光的照耀下闪烁着淡淡的光泽。
她的眼睛，犹如深邃的湖水，清澈而又神秘。
那眼珠是深褐色的，仿佛藏着无尽的故事。
眼角微微上翘，笑起来的时候就像弯弯的月牙儿。
她的眉毛像是两片柳叶，细长而又精致，随着她的表情轻轻颤动。
她的皮肤白皙如雪，细腻得几乎看不到毛孔，脸颊上总是带着淡淡的红晕，就像盛开在雪地里的一朵红梅。
2. 动作细节描写他伸手去拿桌上的杯子，手指微微弯曲，像是在弹奏无形的琴弦。
那修长的手指缓缓地握住杯柄，动作轻柔而又准确。
他轻轻提起杯子，手臂微微抬起，肌肉在衬衫下若隐若现。
他把杯子凑到嘴边，嘴唇微微张开，轻轻抿了一小口，喉咙上下滚动，像是在品尝世间最珍贵的琼浆玉液。
放下杯子的时候，他的动作依然很轻，生怕惊扰了周围的宁静，杯子与桌面接触时，只发出了极轻微的“嗒”的一声。
3. 神态细节描写老师站在讲台上，眼睛里闪烁着期待的光芒。
他的嘴角微微上扬，带着鼓励的微笑。
那笑容如同春天的暖阳，驱散了同学们心头的阴霾。
他的眉毛舒展着，额头的皱纹也变得柔和起来。
当他看到同学们积极回答问题时，眼睛里的光芒更亮了，像是夜空中闪烁的繁星。
他轻轻地点着头，眼神中充满了赞许，那专注的神态仿佛整个世界都只剩下眼前积极回答问题的学生。
二、环境细节描写1. 自然环境细节描写清晨的森林，像是被一层轻纱笼罩着。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光线。
每一片树叶上都挂着晶莹剔透的露珠，像是大自然馈赠的珍珠。
露珠在叶片上滚动着，折射出五彩斑斓的光芒。
地上铺满了厚厚的落叶，有红的、黄的、棕的，像是一幅五彩的地毯。
那些落叶的形状各异，有的像手掌，有的像扇子，有的像弯弯的小船。
脚踩在落叶上，发出“沙沙”的声响，仿佛是落叶在轻声诉说着自己的故事。
森林里弥漫着清新的气息，那是泥土的芬芳、树叶的清香和花朵的甜香混合在一起的味道，让人陶醉其中。
细节描写句子摘抄大全1、只见他身材伟岸，肤色古铜，五官轮廓分明而深邃，犹如希腊的雕塑，幽暗深邃的冰眸子，显得狂野不拘，邪魅性感。
2、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了;肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。
整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。
下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。
脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
3、双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小公鸡。
4、他那胖脸像一个圆球，下巴的肉往下垂着，使人担心这肉随时可以掉下来。
5、我奶奶两鬓斑白，满脸皱纹，鼻梁上架着一副老花镜。
6、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
7、我不知道该怎样表达你留在我心中最强最深的印象。
是你丰满颀长的身材？白皙的皮肤？乌黑幽深的眼睛？小巧红润的嘴唇？但还有一种说不出、捉不到的丰仪在煽动着我的心。
8、“叮咚叮咚”的门铃声响了，一位高高的，瘦瘦的，而且有一点秃头的中年人走出来帮我们开门，他穿着一件白色的衬衫，系着一条黑的领带，他就是我的叔叔。
9、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。
我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
10、我给爸爸画个像。
爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。
他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界。
他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。
爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。
别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。
那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。
肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。
是不是爸爸的鼻孔小呢？。
细节描写的好句子1、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
小鱼可爱极了，它在一个劲儿地吐泡泡，好像在为吐泡泡比赛做准备。
小乌龟真胆小，游一步，便东瞧瞧，西看看，眼前漂来一根水草，它便缩进了壳里。
小虾舞着钳子，像在说：“谁敢小瞧我，我是这儿的老大。
”2、我有一个朋友，叫李明。
他的眼睛很小，让你总误以为他是闭着眼睛的；他的鼻子很特别，会使看见它的人想起爱说谎的匹诺曹。
他很高很瘦，从远处看就似一株高粱，瘦弱但却挺拔。
他从小就苦练套路拳散打等武术，他曾多次在武术比赛里拿过名次。
他凭借自己一身过硬的功夫，经常见义勇为。
3、往里走就能看见一棵高大的黄桷树，它长得枝繁叶茂，有四层房子那么高。
他的根长得十分粗大。
记得有一次，我和六个小伙伴一起才能把这棵树围住。
他还是我们每个同学的象征呢，因为它很勇敢，能战胜严寒不怕风吹雨打；也很坚强，默默无闻的奉献；它也很爱帮助同学，每到夏天为同学们送来了阴凉。
4、午后的秋风吹过我的面庞，吹起水洼中的落叶，泛起阵阵涟漪，波光粼粼，印出我手拿篮球，站在篮架下倒影。
此时，眉头紧锁，眼神变得坚定。
双腿微微下蹲，像蓄势待发的弹簧，只见飞驰的一刹那，用力，“呯”！球撞在篮板上反弹回来。
我并没有太大的反应，相反，眼神中充满了笃定从容，像凌空飞驰时那样自信，好像从未发生过。
5、我们在回家的途中，遇到了她的同学，那几个同学一见了她就叫她的外号。
我听见叫她外号，我心就颤抖。
以前一有人叫她外号，她就会大发雷霆。
但这一次竟然没有——只是冷漠地望了他们一眼，没有说一句话，没有生气，一脸的平静。
6、公园里，被雨水冲刷后的树木格外的绿，池塘里像是开了场音乐会，雨点儿们边唱边跳，在湖面上击起圈圈涟漪，仿佛惊醒了欲要凋零的荷花仙子，让她们也加入了这场舞会，随着摇摆，为其喝彩。
一切好像一副水墨画，带着朦胧之美，有种“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美意。
7、姜老师在班里最有气质。
它能把同学的思想转化为动能，使同学们上课不再有压力。
细节描写一、细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景物、场面气氛等细微而又具体的典型情节，加以细致生动的描写。
二、细节描写分为三类：1、人物细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理。
(1)肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。
比如，在《爸爸的看护者》里，对病人的肖像描写就是一个细节。
正是这个细节推动了情节的发展。
(2)语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。
比如，《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后说他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。
(3)行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。
比如，还是在《鲁提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银两帮助金老父女这个段落中，在使用的动词上就生动的表现出了三人不同的性格特点。
(4)服饰细节描写，即对人物的衣着进行仔细的描写。
要通过服饰描写看得出来这个人的职业特点，同时，也看得出来在职业特点之外的个性特征，这才是好的关于服饰的细节描写。
(5)表情变化细节描写，即对人物表情的变化过程进行细致的描绘。
在《七个火柴》一文中，在无名战士把火柴交给卢进勇之后的表情变化的描写，就是一个很值得品味的细节。
(6)心理活动细节描写，即对人物的心理活动进行细致的描写。
比如，在《爸爸的看护者》一文中，对少年西西洛在看到“爸爸”生病很严重之后的一段心理活动的描写，就非常能够表现这个少年体贴关心父母的优秀品质。
2、景物细节描写：自然环境、社会环境（动景、静景）3、事件细节描写：对事件发展变化过程进行细致的描写。
在描写细节的过程中，可以使用：1、简墨白描画细节。
用白描的手法描摹细节，是最基本最常见的细节描写方法。
其关键是抓住事物的特征，以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌，使其不仅逼真而且传神，有意蕴。
鲁迅《故乡》中对少年闰土有这样的描写：“一个十一二岁的少年项带银圈，手捏一柄钢叉，尽力向一匹猹刺去。
”简单几笔就勾勒出一位勇敢、富有活力的少年英雄形象。
细节描写语段1. 你看那片叶子，脉络清晰得就像一幅精心绘制的地图，难道不是吗？就像我们人生的道路，曲曲折折但又充满着未知的惊喜。
比如我曾经在森林里看到一片特别的叶子，它的形状和颜色都独一无二，让我着迷了好久。
2. 她的笑容啊，像春天里最温暖的阳光，能驱散所有的阴霾，你说神奇不神奇？就像那次我心情低落时，她的一个笑容就让我立刻开心起来。
比如她笑起来时眼睛弯弯的，像月牙儿一样可爱。
3. 他跑步的样子，如同猎豹一般迅速而敏捷，这速度简直让人惊叹啊！记得有一次比赛，他就像离弦的箭一样冲了出去，瞬间就把其他人甩在了身后。
4. 那座古老的房子，仿佛承载着无数的故事和秘密，让人忍不住想去探究一番。
就好像我曾经走进过的那座老房子，里面的每一个角落都充满着神秘的气息。
比如那斑驳的墙壁，像是在诉说着过去的岁月。
5. 她的歌声宛如夜莺般婉转悠扬，难道不让人陶醉吗？像有一次在聚会上，她一开口唱歌，所有人都安静下来静静地聆听。
比如她唱歌时的表情，是那么的投入和深情。
6. 这片湖水清澈得像一面巨大的镜子，把周围的景色都倒映得清清楚楚，是不是很奇妙？就像我曾经看到湖面上倒映着蓝天白云和青山绿树，美极了。
比如我还能看到鱼儿在水中游来游去，清晰可见。
7. 他的眼神犹如深邃的湖水，让人看不透却又被深深吸引。
记得有一次和他对视，我仿佛一下子就掉进了他的眼神里。
比如他的眼神里有时会流露出一丝忧郁，让人忍不住想要去关心他。
8. 那朵花绽放得如此绚烂，像一团燃烧的火焰，好耀眼啊！就像我在花园里看到的那朵最艳丽的花，让我眼前一亮。
比如它的花瓣娇艳欲滴，让人忍不住想要去触摸。
9. 她的头发像黑色的瀑布一般垂落在肩上，真的好美！就像那次看到她走过来，她的头发随风飘动，特别迷人。
比如她还会用漂亮的发卡装饰头发，更显精致。
10. 这个小镇宁静得如同世外桃源，让人来了就不想离开，你不想去感受一下吗？就像我曾经在那个小镇上度过的时光，一切都是那么的惬意和美好。
细节描写1、淘米“沙沙”，切菜“咚咚”，厨房又奏响了“锅碗瓢盆交响曲”。
奶奶系上她那温馨的碎花围裙，将刮好的姜放在案板上“啪”地拍烂，“嗞”的一声锅里的油沸腾了！她又是烧油，又是添水，黝黑的手在洁白的厨房里上下翻飞，忙的不亦乐乎，年老的身体在此刻显现出活力与激情。
仔细看，奶奶的嘴角染上了一抹笑意，那是满足的笑意。
2、数十个腾飞的少年，如离弦之箭，爆发出惊人的速度。
他们一跑起来就发狠了，忘情了，没命了！闪电一样，是迅疾的脚步；旋风一样，是飞扬的双臂；火花一样，是闪亮的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿；雷鸣一样，是呐喊的助威。
3、秋风在吹，秋阳在照。
蔬菜水果基地边是一片荷塘。
莲蓬饱满了，一个个莲蓬垂着头，微风里密密匝匝，仿佛在向秋天致意。
还没开败的几朵莲花，躲在田田的荷叶下，听水鸟在荷叶下唱歌，唱着秋天丰收的歌儿.4、时光像蝴蝶般抖落翅膀上的灰尘。
那些与爷爷度过的岁月也渐渐在脑海中浮现。
“酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花”，你瞧，那棵古树底下是不是有位老人躺在摇椅上，持一把自制的大蒲扇，乐呵呵地和院子里的邻居聊天呢?那摇椅发出的“嘎吱”声也在我脑海中飘扬，回荡。
5、窗外，夜浓得化不开。
我的眼前还晃动着外公疲惫的身影，在凌晨的寒意里，我切身体会到了一种无法入睡的痛苦。
失眠就像一个无形的幽灵围困着无助的外公，他在黑暗的深渊里越陷越深，而没人能伸出手拉住他。
我不知道在那些无人知晓的暗夜里，他是如何熬过一个又一个漫漫长夜的。
可我知道，他的痛苦像疯狂的藤蔓缠绕着他的心。
6、白鹭站在田野里，扬起长颈轻啼长长的脚支撑着雪团似的身子，确实很优雅，像修道院里穿白袍的修士。
白鹭的美，让人震撼。
从美学上，它代表东方古典美学的审美标准:纯洁，近乎留白的虚化。
当白鹭突然出现在油青的旷野，会一下击中内心--南方田园油画般的静穆和空灵。
7、说也巧，每当外婆拍甜酒时，院里的桂花也挂上枝头，像早已商量好了似的。
外婆取一根竹篙，轻轻拍打桂花枝，那雨点般的桂花哗哗落下，我和表弟只管在下头接就是。
优秀人物细节描写摘抄
1. 他专注的眼神仿佛能穿透一切，就像老鹰锁定猎物那般犀利。
比如在解那道难题时，他的眼睛眨都不眨一下，死死盯着题目，那股认真劲儿，真让人佩服！
2. 她笑起来的时候，脸上的酒窝像盛了蜜一样甜。
你看她和小朋友玩耍时，那灿烂的笑容，能把人的心都融化了呀！
3. 他走路带风，好似一阵旋风刮过。
每次看到他急匆匆去工作的样子，那步伐，真的是快得很呢！
4. 她的声音温柔极了，像潺潺的流水声。
当她轻声安慰别人时，那声音简直能让人平静下来，神奇吧！
5. 他的手指修长灵活，如同在钢琴键上跳舞的精灵。
看他打字的样子，那手指飞快地舞动，是不是超厉害！
6. 她思考问题时微微皱起的眉头，就像打了个结一样。
就像那次讨论方案时，那认真思索的模样，真的很迷人啊！
7. 他生气的时候，脸涨得通红，像个熟透的番茄。
那次和人争论时，那模样，哎呀，可吓人了！
8. 她的头发柔顺光滑，好似黑色的绸缎。
当她轻轻一甩头，那头发飘动的样子，多美呀！
9. 他的步伐稳重有力，仿佛每一步都能踏碎大地。
像他在重要场合出现时，那气势，真的很震撼！
10. 她的眼睛里闪烁着光芒，像夜空中最亮的星。
当她谈起自己的梦想时，那眼神，谁能不被感染呢！
我觉得这些优秀人物的细节描写真的很生动，能让我们一下子就感受到他们的特点和魅力，不是吗？。
细节描写好词好句一、细节描写好词好句-自然景观1. 清晨的阳光透过薄薄的云层洒在大地上，像是一层金色的薄纱，温暖而柔和。
2. 湖面上微风拂过，泛起一层层涟漪，犹如一条条银色的鱼鳞闪动不止。
3. 山林里的花朵竞相绽放，五彩斑斓的花瓣如同绣球般盛开，散发着迷人的芬芳。
4. 雨后的田野上，小草沐浴着清新的空气，翠绿欲滴，仿佛一块块织成的绿色地毯。
5. 古老的树木在岁月的洗礼下，长出了厚厚的树皮，像是一道道岁月的痕迹，让人沉醉其中。
1. 高楼大厦拔地而起，刮起一阵阵微风，街道上行人如织，犹如一幅繁忙的都市画卷。
2. 长长的街道两旁，灯火辉煌，霓虹闪烁，像是一条条五彩斑斓的绚丽流光。
3. 繁忙的市场里，摊贩们吆喝声此起彼伏，琳琅满目的商品摆满了摊位，吸引着人们驻足观看。
4. 公园里，绿树成荫，鲜花盛开，人们在草地上散步嬉戏，欢声笑语回荡在空气中。
5. 夜晚的城市如同一颗灯火辉煌的明珠，高楼大厦灯光闪烁，犹如镶嵌在黑夜中的宝石，美丽而璀璨。
三、细节描写好词好句-人物描写1. 她微微一笑，眼角弯起，如同春风拂面，温暖而迷人。
2. 他高大挺拔，双目炯炯有神，透露出坚定不移的决心和自信。
3. 她长发如瀑布般垂至腰际，黑亮而顺滑，散发着淡淡的清香。
4. 他眉宇间带着稚气，笑起来时眼睛眯成了一条缝，整个人看起来活泼可爱。
5. 她身着一袭白裙，优雅而端庄，仿佛一位仙子般飘然而至。
四、细节描写好词好句-动物描写1. 这只小松鼠身姿矫健，灵活地在树枝上跳跃，散发出一种机智而敏捷的气息。
2. 黑白相间的斑马在大草原上奔跑，尾巴高高扬起，给人一种奔放和自由的感觉。
3. 群鸟在空中翩翩起舞，宛如一朵朵飞舞的白云，给人一种轻盈和雅致的美感。
4. 雄壮的狮子站在草地上，昂首挺胸，威风凛凛，散发出一种霸气和力量。
5. 小鱼在水中游动，鳞片闪闪发光，散发出一种晶莹剔透的美丽。
五、细节描写好词好句-日常生活1. 奶奶细心地为我准备早餐，一碗热腾腾的稀饭散发着阵阵香味，令人食欲大开。
第二讲细节描写（老师版本）教学目标:1、通过鉴赏，明确细节描写的内涵。
2、学习细节描写的这种写作方法。
3、掌握运用细节描写塑造典型的人物或场景教学重点:细节描写的方法和细节描写的运用教学难点:细节描写的运用一、知识积累【天净沙"秋思】（马致远"元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【过故人庄】（孟浩然"唐）故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
教学过程一、导入:一滴水能反映出太阳的光辉，一片枯叶能显现肃杀的清秋，窥一斑而见“全豹”。
那在我们的写作中，什么是那一滴中的太阳？什么是能呈现肃杀清秋的一片枯叶呢？二：古诗激趣，聚焦细节1、展示诗约客宋赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
诗文大意（作为了解简单讲解）梅子黄时，家家户户都笼罩在烟雨之中。
远远近近那长满青草的池塘里，传出蛙声阵阵。
已约请好的客人说来却还没有来，时间一晃就过了午夜。
我手拿棋子轻轻地敲击着桌面，等着客人，只看到灯花隔一会儿就落下一朵……诗文欣赏（老师作为简单了解把细节描写重点讲解，看别人是如何细节描写的）蓝字重点讲解前二句交待了当时的环境和时令。
“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。
读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。
这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。
后二句点出了人物和事情。
主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花。
第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。
第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。
这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。
全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。
全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。
2、使诗词韵味无穷，摇曳多姿是什么？为什么？析：“闲敲棋子落灯花” 中“闲敲”这一细节，表达了诗歌主人公因约客不来夜过半的烦躁。
3、细节的内涵从上面的赏析中我们不难体会到细节其传神之处，那么，什么叫细节描写呢？细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
它是塑造人物，达到典型化的重要手段。
好的作品之所以能动人肺腑，精彩动人的细节描写是功不可没的。
三、阅读下面两篇文章，按要求思考问题。
原文：那一次，我真的被感动了感动，是滋润心灵的甘露。
说起感动，我不禁又想念起小学的同学。
在即将毕业之时，他们给了我深深的感动……“啦啦啦……六八向前冲；啦啦啦，六八向前冲！……”打开MP4，又听到这熟悉的歌声，我不由得心里一震。
重回母校，这歌声仿佛还在操场上空飞扬。
那是六年级的春季田径运动会，我们小学时光最后一次运动会，班里的积极分子立刻活跃起来，一个个方案，最后敲定了这首歌。
改歌，写词，练习，大家忙得不亦乐乎，都显得神秘而又跃跃欲试。
看着忙碌的同学们，我鼻子一酸。
操场上，阳光灿烂，红跑道与绿草地分外和谐，看着台上一个个紧张而又激动的脸庞，我充满了期待。
这些天来，我们花了这么大的工夫，到时候肯定能震一震其他班，运动员肯定能跑个好名次！我开心地想。
马上就要到1000米了，我们摩拳擦掌，兴奋地交头接耳：“终于快跑了！我们肯定能成为全年级的焦点！”“是啊，练了这么长时间呢！”听歌的同学纷纷扯下耳机东张西望，看书的也纷纷抬起头来。
我的手心出汗了，手中的红领巾被团成了一团。
随着那声枪响，人潮立刻涌到了跑道边，我飞快地摁下了MP4的录音键:“啦啦啦……六八向前冲；啦啦啦，六八向前冲！……我和你经历风雨，为那梦想为荣誉，尽管一路坎坷荆棘。
忍不住真心哭泣，纳入热血拥抱，在跑道上留下痕迹……”我们一遍遍唱着，别班同学惊讶地望向外面，连运动员也投来意外的目光。
唱着唱着，我不禁鼻子一酸，眼角有些湿润。
我的声音越来越大，最后由唱变成了吼。
这才是一个团体，一个班级！“加油，冲啊！真心的呼喊，努力，拼搏，最后的胜利。
流了多少汗水，流了多少泪水，一起冲向胜利吧！这是我们的梦想，珍惜时间，最后一年，只为我们的梦圆……”我跟着那夹杂着加油声的歌声，渐渐唱了出来“无论多少艰难阻碍，我们的心永不变……”修改文（学生勾画细节）：那一次，我真的被感动了“啦啦啦……六八向前冲；啦啦啦，六八向前冲！……”打开MP4，又听到这熟悉的歌声，我不由得心里一震。
那是六年级的春季田径运动会，是我们小学时光的最后一次运动会，那一次，我真的被感动了。
1000米比赛马上就要开始了！看着操场上一个个紧张而又激动的脸庞，我充满了期待。
这些天来，为了给运动员鼓劲，也为了展示我们六八的团结，班里的积极分子设计了好几个方案，最后敲定创作一首属于我们自己的歌曲。
改歌，写词，练习，大家忙得不亦乐乎。
“我们花了这么大的工夫，到时候肯定能震一震其他班，运动员肯定能跑个好名次！”我开心地想。
操场上，阳光灿烂，红跑道与绿草地分外和谐，马上就要到了，我们摩拳擦掌，兴奋地交头接耳：“终于快跑了！我们肯定能成为全年级的焦点！”“是啊，练了这么长时间呢！”听歌的同学纷纷扯下耳机东张西望，看书的也纷纷抬起头来。
我的手心出汗了，手中的红领巾被团成了一团。
“砰！”枪响了，人潮立刻涌到了跑道边，我飞快地摁下了MP4的录音键：“啦啦啦……六八向前冲；啦啦啦，六八向前冲！……和你经历风雨，为那梦想为荣誉，尽管一路坎坷荆棘……”嘹亮而清脆的的歌声响彻在操场上空，在灿烂的阳光下，我的同学们一个个站得笔直，手牵着手。
看，平日那个最调皮的小A，现在却是无比的认真与严肃，他紧握着拳头，成为了全班的指挥棒；还有最腼腆的平时说话都细声细气的小Y，脸都因为大声歌唱涨得通红……我想让自己大声再大声，却在高昂的歌声中找不到自己的声音……“加油，冲啊！真心的呼喊，努力，拼搏，最后的胜利。
流了多少汗水，流了多少泪水，一起冲向胜利吧！”我们一遍遍唱着，歌声中我看到别班同学投来的惊讶与羡慕的目光。
六八，这个团结向上的集体，我朝夕相处了六年的好伙伴们！最后的一次运动会了，这是六八参加的最后一次运动会了！我看着同学们专注而深情的眼神，听着这发自内心的歌声，往昔的画面一幅幅在眼前闪过：还记得歌咏比赛时大家的齐心协力，还记得汶川地震时大家的踊跃捐助，还记得那次期末考试全班取得优异成绩时班主任老师赞许的微笑，全班震耳欲聋的欢呼……还有这次练歌时同学们的努力与坚持，连生病的同学都忍着不请假……想到这些，我不禁鼻子一酸，这是我爱的同学，这是我爱的班级！我们的声音越来越大，最后由唱变成了吼。
直到运动员冲过终点……直到今天，那歌声还回荡在耳边；直到今天，那感动还萦绕心田。
“无论多少艰难阻碍，我们的心永不变……这是我们的梦想，珍惜时间，只为我们的梦圆……”二、思考问题1、你感觉两篇文章哪一篇更好？为什么？2、画出第二篇修改文中细节描写的部分，并思考，细节描写，要写什么？【课堂学习】一、师生探讨：如何进行细节描写二、当堂训练：请你为下面的文字添加适当的细节描写（十分钟200字）（背景：我和同伴玩耍时不慎摔倒）落地后，我的面部海拔立即高了许多。
我翻转过身来，接着就晕了过去，耳边的声响渐渐消失，眼前的视野也一点一点缩小。
后来，不知过了多久，我听到耳畔有了声响，不知是谁在呼喊我的名字。
我努力地睁开双眼一看，是我的朋友们……刹那间，我感到眼眶湿润了，而心，却变得暖暖的。
四、形象回顾，欣赏细节1、经典课文细节欣赏（阿Ｑ）要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Ｑ伏下去，使尽平生的力画圆圈。
他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。
”这个行为细节，具体、形象、生动地反映了阿Ｑ的性格特点——直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。
当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿Ｑ的可笑、可悲、可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民劣根性？五：明晰方法，感受细节1、锤炼字词在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以少胜多，乃至一字传神。
A,红杏枝头春意闹答：“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。
“闹”字不仅有色，而且似乎有声，王国维在《人间词话》中说：“着一‘闹’字而境界全出。
”B,小楼一夜听风雨C,春风又绿江南岸 (重点讲解绿字)诗中的“绿”字用得巧妙，自古以来广为称道。
王安石先后用了“到”、“过”、“入”、“满”等十多个字，最后才选定这个“绿”字。
那么，这个“绿”字究竟好在哪呢？原来这个“绿”字是一个表颜色的形容词，用在诗中变成了使动用法的动词，有色彩感和动态感，给人以视觉上的形象美。
从修辞上讲这是一种移觉手法，也叫通感。
风一般只能以听觉和感觉辨别，但春天却是惠风和畅，吹面不寒，过耳无声的。
现在用“绿”去描写它，化不十分容易传达的听觉、感觉而为视觉，即见出春风的到来，又表现出春风到后江南水乡的变化，一派生机，欣欣向荣，给人以强烈的美的感受D, 诗僧齐己写了一首《早梅》有句云：“前村深雪里，昨夜数枝开。
”郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。
想想：你还能举出一些例子吗？唐朝贾岛《题李凝幽居》闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
故事讲解：但他有一处拿不定主意，那就是觉得第二句中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”应换成“敲”。
可他又觉着“敲”也有点不太合适，不如“推”好。
不知是“敲”还是“推”好。
手一边做着“推”的姿势，一边做着“敲”的姿势，反复斟酌。
不知不觉地，就骑着毛驴闯进了大官韩愈（唐宋八大家之一）的仪仗队的。
韩愈问贾岛为什么闯进自己的仪仗队。
贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“"敲”好的事说了一遍。
韩愈听了，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，即使是在夜深人静，拜访友人，还敲门代表你是一个有礼貌的人！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。
