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电视节目的三种制作方式e n g e f p e s pHUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】电视节目的三种制作方式：ENG/EFP/ESP制作电视节目的三种制作方式：ENG电视制作方式、EFP电视制作方式和ESP制作方式电视制作方式：是指使用录像手段、直播手段的几种制作方式。
共同特点是通过摄像机制作，也可称之为：电视制作方式（是从另一个角度来对电视节目制作的过程进行描述）分成如下三种制作方式1、ENG电视制作方式——电子新闻采集（ElectronicNewsGathering）2、EFP电视制作方式——电子现场制作（ElectronicFieldProduction）3、ESP制作方式——电子内景制作（或称电子演播室制作ElectronicStudioProductio n）1、ENG电视制作方式ENG是Electronic News Gathering的缩写，字面意思是电子，新闻，采集。
ENG定义：电子新闻采集。
是使用便携式的摄像，录像设备来采集电视新闻。
ENG方式非常适合于现场拍摄，但它所获取的素材还需要在电子编辑设备上进行剪辑，分为前期拍摄和后期编辑两个阶段。
与电缆通信，微波通信，卫星通信技术结合，可以用便携式摄像机与发射装置，传送系统连接，实现新闻直播。
2、EFP电视制作方式电子现场制作（ElectronicFieldProduction）（1）、定义：它是以一整套设备连结为一个拍摄和编辑系统，进行现场拍摄和现场编辑的节目生产方式。
EFP也是电视技术迅速发展的产物，它是一种适用于“野外”（准确的说是“台外”）作业的电视节目生产方式，所以又名“电子外景制作”（2）、EFP制作设备的组成和特点组成：他实际上就是一个小型化的，可移动的电视制作系统，主要采用电视录像车（或称转播车）进行外景实况录制的。
大型多功能广播转播车应是集现场转播、直播、录制、扩声、传输、发射于一体的现代化高技术实况转播车，是一座基本的移动广播电台。
虚拟演播室系统虚拟演播室系统（The Virtual Studio System，简称VSS)是近年来随着计算机技术飞速发展和色键技术不断改进而出现的一种新的电视节目制作系统。
其原理是将摄像机拍摄的前景图像通过色键技术融入随摄像机镜头变化的虚拟场景中，以扩展电视节目制作的空间。
一、虚拟演播室系统构成典型的虚拟演播室系统是由摄像设备、摄像机位置参数分析和控制、图形计算机、背景材料库和图像合成等设备组成。
虚拟演播室节目制作系统构成的简单框图下图所示。
虚拟演播室节目制作系统构成在蓝背景中的主持人由前景摄像机（真实摄像机）拍摄，而上图所示的背景图像记录及生成系统称为虚拟摄像机。
真实的和虚拟的摄像机始终是锁定的。
因此，需要确定真实摄像机的位置参数，包括摄像机在演播室中的空间位置，摄像机的运动参数（倾斜、转动、翻转），摄像机镜头设置参数（变焦、聚焦、光圈）。
所有这些数据都被送入计算机中进行分析，实时生成与前景图像保持正确透视关系的背景图像。
然后，前景图像（包括主持人和真实场景、道具）与计算机生成的背景图像通过色键控制器进行合成。
输出的图像可以直接播出或存储。
二、虚拟演播室关键技术虚拟演播室技术包括摄像机跟踪技术、计算机虚拟场景设计和蓝背景技术、灯光技术和色键技术等。
1.摄像机跟踪技术摄像机跟踪技术是虚拟演播室中一项关键技术，它可以获取摄像机在演播室中的实际位置参数和动作参数，从而判断摄像机、主持人、计算机虚拟场景之间的相对位置关系，帮助系统实现真实摄像机与虚拟摄像机的锁定。
目前，摄像机跟踪技术主要有图形识别和机械传感两种方式。
(1)图形识别法图形识别实际上是一种"运动估测算法"，它可以对运动画面进行精确的计算，获得摄像机的各项运动参数。
实际应用一般采用有浅蓝色网格图案的深蓝色背景板，拍摄时，系统会对网格进行定位追踪，通过对每一幅画面中许多像素点亮度信号进行计算，可以得出画面的移动和比例的变化，用这个测量值和运动参数建立一个关于像素子集的联立方程。
电视节目制作系统李运东【摘要】主要阐述了电视节目制作中电子新闻采集系统、电子现场节目制作系统、演播室制作系统、虚拟演播室系统等技术问题。
【期刊名称】《黑龙江科技信息》【年(卷),期】2015(000)006【总页数】1页(P93-93)【关键词】电视;节目;制作【作者】李运东【作者单位】七台河电视台，黑龙江七台河 154600【正文语种】中文1 电子新闻采集系统以前的ENG摄像机、录像机都使用模拟复合设备，体积和重量都比较大，并且是分体的，一个ENG采访小组至少需要三个人，一人摄像，一人采访，一人专门负责背便携式录像机。
由于在摄像机和录像机之间有电缆相连，在拥挤的人群中抢拍新闻时太不方便，这种机器的质量也较低。
后来出现了模拟分量方式的摄录一体机，不仅在性能上有了很大改善，而且使ENC小组从三人减少到两人，即一名摄像师和一名记者，大大提高了工作效率及灵活性。
近年来，随着数字技术的飞快发展，出现了很多数字式摄、录像设备，其中有使用DV（DigitalVideo）格式的数字摄录一体机（如DVCPRO、DVCAM等），这种机器体积小，重量轻，非常适合ENG使用。
如果再配以相同格式的便携式编辑系统，就可在现场完成对新闻素材的编辑工作。
ENG系统的工作方式一般为记者持话筒进行采访，摄像师把采访过程拍摄下来并记录在磁带上，再把磁带送回电视台进行编辑加工，用于播出。
如果配备有编辑系统，也可在现场进行简单编辑。
另外，ENG小组拍摄的新闻素材也可用其它方式送到电视台，如采用微波传送、卫星传送、互联网传送等方式，当然，这需要相应的技术和设备，如微波传送设备、卫星传送设备、互联网接人等。
很多驻外记者向国内发电视新闻时都利用了当地新闻中心提供的卫星传送线路。
除ENG之外，还有一种功能更强的卫星新闻采集系统，即SNG（Satellite News Gathering）系统。
SNG系统是ENG系统的一种进化形式，它除了具备ENG系统的设备之外，还有一个小型卫星上行系统。
中央电视台综合节目云制作系统设计面向制作周期较长的节目制作需求，通过在混合云架构上定制开发，满足制作中跨品牌协同、跨地域的应用场景。
本文通过分析新形势下的综合节目制作形态，详细介绍了本系统定制设计的三个协同工作模式，即内网本地工作组模式、外网多地域工作模式及内外网协同工作模式。
综合节目云制作系统 混合云 应用场景 协同工作模式中央电视台综合节目云制作系统，设计承担多种形态的综合节目生产任务。
项目采用了混合云技术，在基础资源和公共平台层面使用中央电视台数据中心私有云技术方案，并结合新的节目后期制作需求，通过在混合云架构上定制开发，满足制作中跨品牌协同、跨地域的应用场景，具备为anyone 在anytime 、anywhere 提供后期制作服务的能力。
前期，我们对本系统的建设目标进行了设定，中央电视台综合节目云制作系统主要定位服务于面向制作周期较长的节目制作需求，包括晚会类、专题类、综艺类等，其特点是高图像质量，存储需求大，参与人员较多且有高效协同需求、需要复杂编辑特效等。
根据上述特点和综合节目全新的制作需求场景分析，我们共梳理了三个层面的节目协同制作工作模式，包括：台内本协同工作组模式。
本文综合上述内容，结合三个层面的工作组模式，就中央电视台综合节目云制作系统定制开发、设计的工作模式进行具体的阐述和介绍。
一 内网本地工作组模式用户对协同制作的需求也是不同的，例如，大型晚会类、体育赛事类节目由于制作周期短、同一素材的共享协同要求高的特点，因而适合采用网络共享存储的方式制作。
但另一方面，对于大型专题类节目和综艺类类节目，往往因为拍摄或收录的素材量巨大，而采用分组或分段制作的方式，其特点是需要海量存储空间、周期较长，节目素材有分发协同的需求。
如图1，对于分享式的协同制作需求，如果采用制作岛传统的在线编辑模式，往往会受到设备资源的制约，这是由于专业级存储价格昂贵，传统制作岛往往受到存储空间的限制，无法完全满足节目日益增长的片比需要。
广播电视传输技术的播出系统与节目制作广播电视传输技术的持续发展，为观众带来了更加多样化和高质量的节目内容。
在广播电视行业中，播出系统和节目制作是相互依存的两个重要环节。
本文将从技术原理、系统构建以及节目制作三个方面进行探讨。
一、广播电视传输技术的播出系统广播电视传输技术的播出系统是实现内容传输和节目播放的核心。
这个系统主要包括信号源输入、信号处理和编码、信号传输、调制解调、传输线路和接收设备等环节。
首先，在信号源输入环节，广播电视节目制作人员将各种内容形式的素材输入到播出系统。
这些素材可以包括现场直播的视频信号、录像带、数字化存储的节目素材等。
通过专业的视频接口和信号转换设备，这些素材被转化为数字化的信号，并送入信号处理和编码环节。
其次，信号处理和编码是保证信号质量和传输效率的重要环节。
在这个环节中，信号经过去噪、增益调节、颜色校正等处理后，被编码成符合广播电视传输标准的数码信号。
编码技术不仅压缩了信号的数据量，提高信号传输效率，还能改善图像和音频的质量，使观众能够享受到更加清晰和逼真的视听体验。
然后，编码后的信号通过传输线路传输到接收设备。
传输线路包括有线传输和无线传输两种方式。
有线传输通过光纤、同轴电缆等传输介质进行，具有传输速度快、信号稳定等优点。
无线传输则通过卫星、微波传输等方式实现，适用于远距离传输和地形复杂的区域。
最后，在接收设备中，观众可以通过电视、收音机等终端设备接收到广播电视节目。
接收设备具备信号解调、解码和显示等功能，保证观众能够获得高质量、稳定的节目播放。
二、广播电视传输技术的节目制作广播电视节目制作是利用播出系统进行内容创作和制作的过程。
在节目制作过程中，需要考虑节目类型、内容策划、制作人员配合、技术实施等方面的因素。
首先，节目类型是指节目的种类和形式，包括新闻节目、综艺节目、剧集、体育赛事等。
不同类型的节目对制作人员的要求和技术手段也有所不同。
例如，新闻节目需要快速采集、编排和播出，要求制作人员具备实时性和主动性；而综艺节目则注重创意和效果，要求制作人员在节目内容、选材和节目形式上有独到见解。
教育电视系统一、绪论第一节教育电视概论教育电视的含义设备系统——有教育功能的电视设备教育活动——运用电视手段进行教育、教学学科领域——综合性应用学科教育电视是研究在教育、教学过程中，利用教育电视设备和电视教材，采用新的教学组织形式和教学方法进行教育、教学活动，以期取得最优的教学效果的一门学科。
教育电视的研究领域：教育电视设备系统教育电视教材教育电视运用教育电视设备系统-硬件拍摄--制作--存储--传输--显示1数字化—数字电视；高清晰度电视网络化—电视制作；节目传输虚拟化—虚拟现实；虚拟演播室2交互电视—网络电视、有线数字电视；移动电视—手机电视、CMMB;3液晶电视；等离子电视；电视制作设备的发展变化需要我们及时掌握，并应用到教育教学中。
教育电视教材-软件媒体素养：媒体技术媒体选择媒体应用教育理论素养：课程与教学论学习理论传播理论文化艺术素养：科学文化知识文学创作影视艺术---电视教材编导的素养构成信息素养：信息意识信息知识信息处理研制开发面向不同对象和适应不同媒体的电视教材教育电视运用-效益学校教学远程教学新教学模式下教育电视的应用课程的主要特点：综合性：文科与理科结合应用性：理论与实践结合专业性：技术与艺术结合第二节教育电视的发展及特性一、教育电视的发展及原因１、教育电视发展的几个阶段世界范围看１）闭路教育电视出现40年代２）广播电视用于教育、教学领域1950美国设立教育电视台３）闭路教育电视迅速发展和广泛应用美国马里兰州４）卫星教育电视发展. 1974年５月，美国发射“实用技术卫星６号”我国教育电视的发展1958年5月1日开播电视,试播中播出了科教影片《电视》；1978年国务院批准成立中央电化教育馆；1979年2月6日中央广播电视大学开学；2月8日数学家华罗庚上第一课。
1986年7月1日试播教育电视节目,10月1日正式播出；1987年,成立中国电视师范学院及专业性中国教育电视台；1987年12月,召开全国性电化教育工作会议。
２．教育电视发展的原因。
１）电子技术的发展-廉价的制作设备２）电视具有优越的知识传授功能提高教学效率提高教学效果技能训练扩大教学规模３）社会发展需要较短的时间呈现尽可能多的内容，而且又能容易被学生理解、记忆。
同一材料学习三天后的记忆率看,视听并用要比单用视或听高。
视觉15% 听觉40% 视听并用75%在人类社会中，信息的表现形式是多种多样的，人类感知信息、了解世界的主要途径有视觉、听觉和嗅觉。
人类获取信息的五种感觉视觉83% 听觉11% 嗅觉3.5% 触觉1.5% 味觉1%心理学家赤瑞特拉实验研究中央广播电视大学；中央农业广播电视学校；中国电视师范学院；中国燎原广播电视学校；以中央电大为例，自79年开播以来，截至2008年底，全国电大高等教育毕业生累计已达458万人，约占同期各类高校毕业生总数的12.7％二、教育电视节目的分类广义的理解：电视教育节目包含电视社会教育节目（社教节目）和电视教学节目。
狭义的理解：电视教育节目仅指电视教学节目，而不包括电视社教节目。
按内容属性分类：政治类、经济类、人物类、知识类、文化教育类、科学技术类、军事类、教育类等。
按对象属性分类：大众节目、少儿节目、青少年节目、中学生节目、大学生节目、老年人节目、妇女节目、子弟兵节目、农民节目等。
按形式属性分类：1体裁样式分为：记录片、科教片、专题片、教学片、讲话节目、综合节目、杂志型节目、系列节目、特别节目、知识竞赛等。
2制作方式及表现形式分为：现场直播、录像剪辑、演播室型、主持人型、晚会型、解说式、主讲人式、师范式、小品式、特技式、动画式、表演式、采访式等。
依据节目的任务、性质和特点进行分类，将教育电视节目分为三大类：1.社会性教育节目2.知识性教育节目3.系统性教学节目三、教育电视节目的特性1.教育性2.科学性3.艺术性4.技术性1.教育性：明确的教育目的；符合教育教学规律；2.科学性：传授的知识内容应当是科学的、正确的；运用的概念、提出的定义、选择的例证和作出的结论应该是正确的；所用的文物、史料、文献、照片等资料要真实正确，符合科学事实；采用的特技、动画要准确，能科学的反映客观事实；表演者的操作、示范要正确、规范；解说词要准确、精练、通顺，声画同步，专业名词一定要把音读准；字幕要工整、规范，不能出现错别字。
3.艺术性•画面要做到形象生动，造型优美，布局合理，色彩协调，主题突出。
•剪辑要做到组接流畅，符合逻辑，节奏适当，声画同步。
•解说要做到语音规范，抑扬顿挫，声音优美，生动感人。
•音响、音乐做到选择恰当，搭配合理。
•特技、动画做到运用恰当，科学准确，形象生动。
•字幕做到书写工整，准确无误，大小适当，颜色和谐，布局合理。
4.技术性•图像质量；•声音质量；第三节课程的学习方法课程学习目标1、线性编辑与配音设备技术及使用；2、电视特技设备技术及使用；3、演播室节目制作系统的使用；4、电视制作系统的配接；5、培养学生协同工作的能力，精益求精的认真态度和敬业精神。
学习方法：多听、多看、多练第二章线性编辑系统教学目标：1、了解录像机的发展和分类；2、掌握磁带图声安排的标准规范；3、了解编辑工作的方式种类；4、掌握组合编辑与插入编辑的特点及用途；5、掌握编辑机的操作程序和方法；6、能正确选择图像编辑点；7、掌握稳定图像编辑点的方法；8、掌握基本概念。
教学重点与难点：1、掌握组合编辑与插入编辑的特点及用途；2、掌握编辑机的操作程序和方法；3、难点是图像编辑点的选择。
第一节录像机的发展与分类磁记录信号频率与带速和记录波长的关系：λ=υ/ƒƒmax=υ/λ max=υ/2gλ-记录波长υ-磁带速度ƒ-记录频率g-磁头缝隙宽度υ-磁带速度ƒmax–最高记录频率g-0.5um υ-8.6m/s ƒmax–8.6MHz磁头缝隙g/记录波长λ<=0.52、录像机的基本工作原理录像机与录音机记录原理一样，也是利用磁性记录原理将视、音频信号记录储存在磁带上，并可以随时重放已记录的信号或抹去无用的信号重新记录。
录音机的记录频率范围：20Hz-20KHz录像机的记录频率范围：25Hz-6MHz录音机采用纵向方式记录录像机采用螺旋扫描方式记录螺旋扫描方式提高记录上限频率视频信号处理系统:1、模拟记录方式直接调频记录方式色度降频方式分量记录方式2、数字记录方式非压缩记录方式压缩记录方式3、录像机的记录格式模拟复合录像机1英寸C格式U-matic ¾吋β型1/2吋VHS型1/2吋8mm格式缺点：亮度和色度信号串扰；清晰度无法提高模拟分量录像机Betacam-SP 1/2 吋:Betacam: 亮度4.4MHz-6.4MHz，色度4.0MHz-5.7MHz。
Betacam-SP: BVW亮度6.8MHz-8.8MHz，PVW色度5.6MHz-7.3MHz UVW亮度带宽：5.5MHz亮度信号磁迹宽度86um，色度信号磁迹宽度86um （PVW为73um ）MⅡ1/2吋亮度信号磁迹宽度56um，色度磁迹宽度是36um缺点：信号传输处理过程中，易受干扰；多代复制，信噪比下降；数字压缩录像机:Digital-Bata DVＷ系列DV格式-家用数字录像机DVCAM DSR系列DVCPRO 25/50 AJ-D系列Digital-S BR-D系列Betacam-SX DNW系列MPEG IMX MSW系列4、新型存储介质录像机光盘录像机Ｐ２卡录像机硬盘录像机5、高清晰度录像机高清晰度录像机录像机的发展由模拟复合到模拟分量由模拟到数字由全比特记录到压缩比特记录由标清到高清由磁带记录到光盘、P2卡、硬盘记录一、电子编辑的特点与要求1、编辑点无跳动2、编辑精度高3、编辑速度快，操作方便4、编辑灵活5、可作特技编辑6、不损耗磁带普通录像机做编辑存在的问题1、编辑入点信号双重记录，编辑出点信号记录缺损。
2、控制信号不连续重放时造成伺服系统的紊乱，破坏图象的同步。
两台普通录象机只能完成复制转录工作，不能进行编辑.编辑录像机的改进1、设置了电子自动编辑程序化控制电路2、完善了伺服机构磁鼓伺服和主导伺服3、实现了成帧功能2/4/8场4、增添了视频旋转消磁头5、增添了音频消磁头6、增设了消隐切换开关7、增加变速搜索功能二、编辑要求1、图像、声音要符合技术标准。
视频信号峰值为1伏、不允许超过1.1伏，音频信号平均值不超过0dB2、磁带上内容安排要规范标准。
四、编辑的方式1、按磁带编录方式组合编辑插入编辑2按编辑控制方式手动编辑半自动编辑全自动编辑3、按图像摄录的顺序现场编辑后期编辑4、按图声编辑的顺序先声后画编辑声画同步编辑先画后声编辑（一）组合编辑与插入编辑1、组合编辑组合编辑就是将不同场景分段录制在素材带上的图像、声音、控制信号，按分镜头顺序同时记录在编辑带上。
注意:组合编辑方式适合于进行第一次编辑，而不能用于修改内容。
2、插入编辑插入编辑是在已录有连续控制信号的节目磁带上，同时或单独更改图像和声音信号。
注意：插入编辑适合于进行修改图像或声音，以及进行―先画后声‖的配音，或―先声后画‖的配画。
（二）手动、半自动、全自动编辑1、手动编辑(不需要编控器）（1）在录机上选好编辑方式。
（组合或插入）（2）分别在放机上找到镜头起始点，并使磁带暂停在编辑点。
两机的计数器都置―0‖。
（3）分别将放机和录机倒回5秒或10秒钟暂停。
（4）同时按下放像机和录像机的暂停钮，启动放像。
（5）当磁带运行到编辑入点时（计数器的―0‖处），同时按下录像机上的编辑钮（EDIT）和放像钮（PLAY）。
使录机由放像状态切换为录像状态。
（6）到镜头出点时按切出键（CUTOUT）或停止键（STOP）这种方法常用于无法用编控器控制的不同格式的录像机之间编辑。
2.半自动编辑（利用编辑控制器对两台录像机控制，完成自动编辑的方式。
）最常使用的一种编辑方式。
分为1对1编辑和A/B卷编辑电子编辑的流程1编辑准备--磁带、设备设置、电平调整2选择编辑方式--组合编辑或插入编辑3设置编辑点--选择放机和录机编辑点4检查修改编辑点—预演、修改5自动编辑-执行编辑、复看3.全自动编辑（略）第三节图像编辑点一、如何选择图像编辑点（一）主体动作编辑点（二）运动镜头的编辑点（三）穿插镜头编辑点（四）人物情绪编辑点（五）节奏编辑点（六）对话的编辑点（七）音乐剪接点（八）音响剪接点（一）主体动作编辑点1.相同主体动作编辑点（1）主体位置固定的画面，选择姿态刚发生明显变化后，作为动作编辑点。
（2）主体位置移动的画面，选择运动方向或速度刚发生变化后，作为动作编辑点。
（3）主体出入不同空间的画面。
选择主体走出画面后或走入画面前，作为动作编辑点。
主体可以出画入画：如教师从家里走出画面，切换到走入课堂画面。
