以就业指导为导向提升设计类大学生就业意愿创新研究——以广西艺术学院设计学院为例

综合论坛参考文献[1]侯俊丽，秦陈.以就业指导为导向提升设计类大学生就业意愿创新研究——以广西艺术学院设计学院为例[J].现代商贸工业，2019，40（11）：108-109.[2]肖晓哲.大学生职业发展与就业指导课程体系的价值分析与实践探索[J].科教导刊（下旬），2018（10）：173-174.[3]易招娣.大学生就业指导中思想政治教育的现状分析[J].才智，2018（29）：131.[4]康仕林.大学生的职业规划与就业指导——评《大学生职业生涯规划与就业创业指导》[J].高教发展与评估，2018，34（05）：127.[5]赵振义.“互联网+”时代创新大学生就业指导工作对策研究[J].教育现代化，2018，5（38）：20-21.[6]史菲.大学生就业指导中的思想政治教育思考[J].广东蚕业，2018，52（09）：41-42.作者简介：张天锡海南三亚男1992.01，本科学士，研究方向：教育学。

一、生产实际教学案例库建设的意义企业生产实际教学案例库是基于生产实际过程，以企业生产中的实际业务岗位、实际操作流程、实际典型项目作为教学案例的素材和标准，通过文字、视频、图片等形式展现，以培养学生职业技能为目标的综合性教学资源。

因此，生产实际教学案例库中的案例分为企业生产案例和教学案例，企业生产案例是教学案例开发的材料载体，是案例教学必备学习素材，教学案例是案例教学实施的基本文件。

在职业院校，教学案例库建设是实施案例教学的基础条件，是课程建设和教学改革成果的具体体现形式之一，是提高教学质量的重要途径。

焙烤食品加工企业生产实际教学案例库的建立有助于推动食品生物工艺专业学生综合职业能力的培养，有效指导案例教学过程的实施，提高教师的教育教学能力，推动多方优势教育资源的整合和有效利用。

以我校食品生物工艺专业为例，很多课程如《食品工艺》《中式面点》《西点烘焙》等，和企业实际联系非常紧密，适合采用案例教学方式，既可以让课堂生动有趣，又能使学校人才培养更贴近企业实际，取得较好的培养效果。

艺术教育对高职学生就业能力的促进作用的研究1. 引言1.1 研究背景随着经济的快速发展和社会的不断变革，高等教育已经成为人才培养和社会发展的重要支柱。

高职教育是贯彻国家教育方针，培养适应社会需要的应用型人才的重要途径。

然而，随着社会的竞争日益激烈，传统的专业技能已经不能满足社会对人才的需求。

因此，如何提高高职学生的就业能力成为当前高职教育面临的一个重要问题。

艺术教育作为高等教育的一个重要组成部分，不仅可以培养学生的审美情趣和创造能力，更重要的是可以提升学生的综合素质和就业能力。

艺术教育所涵盖的广泛领域包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，这些领域的学习和实践能够锻炼学生的创新精神、团队合作能力以及终身学习能力，从而使他们更具竞争力和适应力。

因此，本研究旨在探讨艺术教育对高职学生就业能力的促进作用，为高职教育的发展提供理论支持和实践指导。

通过系统的调研和分析，可以为高职院校制定更科学的教育方案，提高学生的综合素质和竞争力，促进他们顺利就业并适应社会的发展需求。

1.2 研究意义艺术教育在高职学生就业能力的促进方面具有重要的研究意义。

随着社会经济的快速发展和文化产业的不断壮大，艺术类专业人才需求量逐渐增加。

通过研究艺术教育对高职学生就业能力的影响，可以更好地满足市场需求，提高学生的就业竞争力。

艺术教育不仅仅是一种提高学生审美水平和艺术修养的教育方式，更应当成为一种培养学生综合素质的有效途径。

研究艺术教育对高职学生就业能力的促进作用，有助于探讨如何通过艺术教育培养学生的创新能力、团队合作能力和终身学习能力，从而提高其就业竞争力和发展潜力。

通过深入研究艺术教育对高职学生就业能力的促进作用，可以为教育体制改革提供参考和借鉴，推动高职院校教育教学的改善和创新。

本研究具有重要的理论意义和实践意义。

1.3 研究目的本研究旨在探究艺术教育对高职学生就业能力的促进作用，通过分析艺术教育在提升学生综合素质、促进学生创新能力、培养学生团队合作能力、以及终身学习能力等方面的作用，深入了解艺术教育对高职学生就业能力的影响机制和关联关系。

高职艺术设计类专业就业分析与对策作者：孟昕来源：《新校园·上旬刊》2014年第04期艺术设计类专业是我院近几年的新设专业。

在当前艺术生就业形势异常严峻的情况下，如何提高艺术设计专业学生的专业素质，造就适应现代社会和市场发展需要的高素质人才，成为本类专业目前必须研究和解决的问题。

笔者就如何加强和提高艺术设计毕业生的专业素质，提高学生的就业率等问题进行了一定的分析。

一、艺术设计类专业情况分析1.专业设置目前，我院开设电脑艺术设计、广告设计与制作、动漫设计与制作、建筑装饰工程四个艺术设计类专业。

2.生源状况我院艺术设计类专业学生分美术高考生和对口考生两类。

按有关规定，美术高考生需取得美术专业高考本科合格证后方有资格报考我院，因此此类学生有一定的美术专业基础。

对口考生是在中等职业学校不受专业限制录取的非艺术生，此类学生没有美术基础或只是爱好艺术设计专业，两类学生所占比例基本持平。

3.教学情况针对上述生源状况，我院在教学过程中采取了分类辅导措施，对刚入学欠缺美术基础的对口新生“开小灶”加班辅导。

在任课教师的积极努力下，对口生专业基础课得到了提高，缩短了与美术专业生的差距，取得了明显的教学效果。

4.就业现状目前，高职艺术设计类专业的初次就业率相对稳定，专业对口就业率相对较低。

高职艺术设计类专业的基本对口就业率都没能超过60%，而专业完全对口率则很低，一般不超过30%。

艺术设计类专业的就业渠道稳定率不高，企业满意度和学生满意度总体上一般。

个人职业拓展和可持续发展能力的培养不足，创业水平落后。

从目前的情况看，艺术生毕业后绝大多数进入企业和公司工作。

比如我院的广告设计专业学生，毕业后一般想应聘广告公司、企业的设计部、装饰公司等设计师岗位，难度就会相当大。

对广告公司、装饰公司等设计公司来说，设计师的需求已饱和，一般招聘的设计师岗位相对较少，而且要求工作经验。

因此大部分毕业生找不到合适的工作。

二、解决艺术生就业问题的对策第一，对于教师而言，应提高自身综合素质，与社会需求挂钩，积累实践经验以增强创新意识。

以就业为导向的高职室内装饰设计CAD课程教学模式的实践
与创新
宫灵娟
【期刊名称】《佳木斯职业学院学报》
【年(卷),期】2017(000)001
【摘要】高职教育的目标则是提供特定的职业技能进行广泛的训练,以及增进职业适应,使其能应用、表现在工作角色中,培养就业能力。

高职教育包括职业适应与职业训练,目的是希望通过高职教育室内装饰设计CAD课程教学,让学生们在面对未来的职业时,能够在能力、态度及适应等方面都能做好充足的准备。

本文将以高职室内装饰设计CAD课程教学为例,针对以就业为导向,探讨教学模式的创新。

【总页数】2页(P488-489)
【作者】宫灵娟
【作者单位】湖南环境生物职业技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】G642
【相关文献】
1.以就业为导向的高职室内装饰设计CAD课程教学模式的实践与创新 [J], 宫灵娟
2.以就业为导向创新高职院校审计实践教学模式的思考 [J], 刘玉娟
3.以就业为导向构建高职平面广告设计专业"体验式"教学模式——以江苏省大学生实践创新训练计划项目为例 [J], 陈海鹏;夏磊
4.以就业为导向\r——民办高职室内设计专业教学模式的创新与研究 [J], 陈俊宇
5.平面设计专业“工作室制”教学模式实践——“室内装饰设计”教学设计 [J], 洪益
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艺术设计行业调查报告篇一：艺术设计专业调研报告艺术设计专业调研报告专业：艺术设计（环艺）姓名：左天辉指导老师：蒋晓星一、环境艺术空间参观调查：20XX年5月10日，我们对常州吾悦国际广场的设计进行了全面的调查，现在将调查收货汇报如下（一）、销售类型分区清潭院街主要主要分为四个楼层，地面一层主要为为小吃、简餐以及小商品销售；地面二层主要是都市玩家娱乐中心、以及服装销售；地面三层为中西等各种餐厅；地下一层为服装与各种商品的混合区域。

从区域划分可是看出，本院街主要是供普通消费者休闲娱乐购物的场所，面向有一般消费能力的大众。

（二）、交通空间设计入口：在院街，东南西北各个方向均有入口，四通八达。

不仅非常的便利，而且还起到了引导和疏散客流的作用。

南面有一个较大的主入口，入口处有着各种标识牌与广告牌，更加丰富空间，强化商业气氛。

自动扶梯：在这个商业街之中。

自动扶梯是楼层之间往来的主要运输客流通道，而电梯以及楼梯起到的是辅助运出的功能。

所以都设在不边角处，作为一些消防疏散的作用。

（三）、动线设计人流动线设计以直线为主，当人们在购物进入到这个商业空间的时候，能够看到更多的店铺。

通过直线的流动能够增加消费者对店铺的惠顾，营造可持续发展的这样的状态。

在动线设计是主通道与次通道的的交错，这样更好的保证了流通性以及店铺与店铺之间的关系。

参观中也可以发现此商业街区之中也设计了一个中庭，更加丰富了层次，让商业街的中心更加的明确。

（四）、界面设计手法1、顶棚通过对院街的参观，由于是院街这样的较为传统的中国特色建筑，顶棚的设计较为简单。

在一层的过道处多数为露天，只有在二三层才有纸面石膏板的吊顶。

在色彩上，总体的表现较为简洁淡雅，顶棚的灯光大多采用筒灯，装饰性不是特别强。

2、地面通过参观发现地面的铺贴也较为简单，不过有着较为浓厚的中式韵味，主要为仿古砖。

在多块石砖的中间会有中式雕文砖的铺贴，更能体现此院街的主题。

电梯间、楼梯间、休息区域大都会设计一些引导性的图案。

有关就业,科研之类的经验分享的标题1、普通本科院校英语专业大学生就业浅思2、市场经济下大学生就业实习的劳动关系分析3、大数据背景下会计专业大学生就业能力探讨4、大学生就业压力与主观幸福感：双向中介效应5、当前大学生就业问题：外部环境变化与就业选择理性6、医学院校大学生就业能力提升路径研究7、高校大学生就业创业课程体系构建的探索8、以就业指导为导向提升设计类大学生就业意愿创新研究--以广西艺术学院设计学院为例9、大学生就业城市选择影响因素分析10、激励教育提升大学生就业软实力研究11、论高等职业教育促进非洲大学生创业和就业的方法12、影响我国大学生就业的经济因素分析13、新时代高校辅导员在大学生就业中的作用探析14、大学生就业价值观调查及分析15、关于大学生就业指导工作的思考16、二本大学生就业困境分析--基于布迪厄“文化资本”理论17、新形势下农林类高校大学生就业指导工作探析18、论新时代高校大学生就业价值观对就业质量的影响19、新时期大学生就业创业的现状分析与路径探讨20、基于人力资源理论的高校大学生就业能力培育策略21、新形势下大学生创新创业与就业心理22、供给侧改革视域下民办高校大学生就业核心竞争力调查分析23、高校大学生职业发展与就业指导课程改革探析24、高校女大学生就业中性别隐性歧视探析25、微信平台建设对提升大学生就业创业服务工作的对策探讨26、供给侧改革视角下大学生就业竞争力提升对策研究27、新形势下大学生促进就业对策刍议--以甘肃农业大学29、职业生涯规划在大学生职业发展与就业指导中的运用30、大学生就业意向调查分析及对策研究--以三江学院高等职业技术学院为例31、大学生就业现状和就业指导机制研究32、残疾大学生就业倾向影响因素质性研究33、学生社团建设视阈下的高校大学生就业能力培养探析34、大学生创新创业教育的就业质量分析--以湖南商务职业技术学院创新创业实验班为例35、大学生创业带动就业教育模式研究--以重庆科技学院36、大学生就业能力提升影响因素实证研究37、高校学生社团对促进少数民族大学生就业的影响38、高校女大学生就业问题浅析39、职业生涯规划对大学生就业的积极作用探讨40、浅析当代大学生就业现状及对策。