思想政治教育的特点和规律

168神州教育思想政治教育的特点和规律探析王幸运 杨雯倩 陈若冰河南师范大学摘要：开展思政教育，有利于素质教育的实现，培养大量人才，促进社会与个体的发展。

基于此，本文将从思政教育主要特点出发，对思政教育内在规律进行分析与探究，希望为相关人员提供一些帮助和建议，更好地开展思政教育。

关键词：内在规律；主要特点；思政教育引言：所谓思想政治教育，指的是社会群体或者社会采用特定道德规范、政治观点、思想观念，有组织、有计划、有目的的影响其他成员，使之具备社会需要的特定思想品质的一种实践活动，在我国文学中属于需要终身学习的一门重要课程。

因此，研究思政教育主要特点与内在规律具有一定的现实意义。

一、思政教育主要特点(一)党性知识与政治色彩思想政治科目是每名学生都会经历的一门课程，该课程的教材编排、教学内容难度是由浅到深的。

整体来看，思政教育所具备的政治色彩十分浓厚，在编排教材的过程中，教材始终强调共产党领导的重要地位，并且一直在明显传播红色思想。

从内容角度看，思政教育中包含经济和经济发展的内容，其主线是共产党每一代的主要领导人，全面、深入地分析了我国在领导人正确带领下经济取得的进步和发展，不断向学生展示党性的光辉一面。

以此同时，教师教授的思政课程知识大部分都涉及到共产党。

从这里我们能够发现，思政教育的特点中包括党性知识、政治色彩浓厚这一点。

(二)民主性在思政教育中，民主性这一特点得到了全方位、多角度的体现。

中国思政教育始终紧跟时代的发展而发展，思政教材会按照具体国情适当更新与修改，一旦政治制度出现相应变革，教育部在印刷思政教材时就会将相应内容改为最新内容。

我国在世界上是一个社会主义大国，人大代表主要通过人民群众的选举和投票得出，这反映出人民群众的真实意愿，因此，政治制度变革体现于思政教育便是民主性。

除此之外，中国始终遵循以人为本这一原则，开展思政教育过程中，以人为本得到了很好的体现，并从一定程度上反映出民主性[1]。

思想政治教育的特点和规律发表时间：2016-01-14T10:40:34.923Z 来源：《基层建设》2015年14期供稿作者：徐承军[导读] 洪泽县水利局江苏淮安思想政治教育工作的对象是人，如果思想政治教育工作只注重教育的过程，而不注重教育的结果，那么思想政治教育工作是不完善的。

徐承军洪泽县水利局江苏淮安 223100摘要：随着国民经济的快速发展，社会变革的不断加剧，面对纷繁复杂的思想或精神内容，如果引导人们树立科学的正确的人生观、价值观，是思想政治教育的重点内容，可以说，越是经济发展和社会进步，越要不断加强和改进思想政治教育，充分发挥我们党重视思想政治教育的优良传统和政治优势。

在新形势下，思想政治教育工作的开展，需要紧密地结合其特点和规律，只有这样，才能综合提升我国思想政治教育的质量和水平。

关键词：思想政治教育；特点；规律一、思想政治教育的特点随着时代的发展和社会的进步，思想政治教育呈现出了一些新的特点，只有有效地掌握和运用这些新的特点，才能综合提升我国思想政治教育的水平和质量。

1、思想政治教育要从意识形态的认知入手思想政治教育是统治阶级的思想统一的体现，我国是无产阶级专政的人民民主政权，在思想政治教育的开展过程中，同样需要具备一定的阶级性、党性、政治性和意识形态性。

在国际经济合作、政治合作等不断发展，进而演变成全球性合作的基础上，一些人认为在思想政治教育的开展过程中，无需体现一定的阶级性，其实这种说法是错误的，越是开放的环境，越应该强调思想政治教育工作的意识形态性和阶级属性。

我国是社会主义国家，人民群众是国家的主人，在开展思想政治教育的过程中，要尊重并注重其阶级属性，因为思想政治教育属于意识形态的范畴，如果无产阶级不主导意识形态，那么势必会让某些腐朽的思想侵入，进而影响人们价值观的判断和树立，影响人们思想政治的水平，不利于人民群众的团结，也利于我国社会主义事业的发展。

因此在开展思想政治教育的过程中，必须紧紧抓住其阶级属性的特点。

《思想政治教育学原理》课程笔记第一章导论一、思想政治教育的概念1. 思想政治教育的定义：思想政治教育是指通过一系列教育活动，对人们的思想、政治观念、道德品质和人生观进行有目的、有计划、有组织的影响，使受教育者在政治、思想、道德等方面达到一定的要求和标准。

2. 思想政治教育的特点：思想政治教育具有鲜明的政治性、思想性、群众性、实践性和综合性等特点。

二、思想政治教育的内涵与外延1. 内涵：思想政治教育的内涵主要包括政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育等方面。

2. 外延：思想政治教育的外延涉及家庭、学校、社会等多个领域，包括家庭教育、学校教育、社会教育等多种形式。

三、思想政治教育学及其研究对象1. 思想政治教育学：思想政治教育学是研究思想政治教育现象、揭示思想政治教育规律、指导思想政治教育实践的学科。

2. 研究对象：思想政治教育学的研究对象主要包括思想政治教育的内涵、外延、原则、方法、载体、环境、管理和评估等方面。

四、思想政治教育学的形成和发展1. 形成过程：思想政治教育学形成于20世纪50年代，经过几十年的发展，逐渐形成了较为完整的理论体系。

2. 发展趋势：思想政治教育学的发展趋势包括理论研究与实践相结合、学科交叉与融合、注重人的全面发展、创新教育方法等。

五、思想政治教育学的基本范畴1. 思想政治教育：包括政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育等方面。

2. 教育者与受教育者：教育者是思想政治教育的主体，受教育者是思想政治教育的对象。

3. 思想与行为：思想政治教育旨在引导人们的思想与行为，使之符合社会发展的要求。

4. 灌输与疏导：灌输是指有目的、有计划地向受教育者传授思想政治观念和道德规范；疏导是指通过引导、启发和沟通，使受教育者自觉接受和内化思想政治观念和道德规范。

5. 内化与外化：内化是指受教育者将思想政治观念和道德规范内化为自身的信念和行为准则；外化是指受教育者将内在的信念和行为准则外化为实际行动。

思想政治教育的特点和规律探析 （上）张耀灿在新世纪新阶段，为了实现全面建设小康社会的战略目标，必须抓住重要战略机遇期，贯彻科学发展观，走全面、协调、可持续的发展之路。

在这个过程中，关键是要把人教育好，极大地提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

因此，要不断加强和改进思想政治教育，充分发挥我们党重视思想政治教育的优良传统和政治优势。

为了做好新世纪新阶段的思想政治教育工作，就必须从新的实际情况出发，把握思想政治教育的新特点，揭示思想政治教育的新规律。

在新的形势下，思想政治教育有哪些新特点，或者说思想政治教育的特点有哪些新表现呢﹖我认为，最主要的有以下三个突出特点：一 思想政治教育具有鲜明的政治性、意识形态性在阶级社会里，思想政治教育一直都有强烈的阶级性、党性、政治性和意识形态性。

而在当今对外开放日益扩大，经济全球化趋势愈益明显的情况下，有的同志却有意无意地淡忘了这一本质特点。

有的大学生在学习政治理论课时，不懂得“为什么现在还要讲意识形态”。

个别研究生误以为“公民教育”可以“与一切意识形态脱钩，排除任何人生理想”。

甚至有的理论工作者也认为，“２１世纪高校道德教育关键在于引导大学生树立全人类共同文化价值观”。

出现这些认识误区，究其原因，一是以为有日益增多的全球性问题需要关注，要教育大家具有世界眼光，似乎思想政治教育就没有阶级性、意识形态性了；二是以为对外交往中不再以意识形态划线，而是超越意识形态和社会制度，求同存异，共谋和平与发展，似乎一切领域都能超越意识形态了；三是在西方思潮影响下，误以为经济全球化必然导致政治全球化、文化全球化和同质化，因此，也跟着宣扬一些抽象的普遍性的论调。

其实，思想战线包括思想理论教育、道德教育、法制教育等，都属于意识形态领域。

而在意识形态领域，无产阶级不去占领阵地，资产阶级必然要去占领；马克思主义、社会主义思想的削弱，就意味着资产阶级思想影响的加强。

在这个问题上是没有中间道路可走、不存在空白点的。

新时期思想政治教育方法的特点随着时代的发展和社会的变迁，思想政治教育工作也在不断地改革和创新。

新时期思想政治教育方法的特点主要体现在以下几个方面：注重理论与实践相结合，关注个体多元发展，强调全面素质培养，突出实效导向。

新时期思想政治教育方法注重理论与实践相结合。

随着社会的不断发展，人们对思想政治教育提出了更高的要求，不仅要求学生掌握理论知识，更要求他们能够将所学理论知识运用到实践中去。

在教育中，不能脱离实际，而是要把理论与实践相结合，通过实际行动检验和巩固理论知识，使学生对所学知识有更深刻的理解和记忆。

新时期思想政治教育方法强调实践，注重培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力，通过参与实践活动，使学生们不仅仅学会了理论知识，更能够运用所学知识解决实际问题，增强了他们的综合素质。

新时期思想政治教育方法关注个体多元发展。

现在的社会已经进入了知识经济时代，人们更加重视个人的发展和创新。

在思想政治教育方面，也更加注重了学生的个性和多元发展。

教育不再是简单的灌输知识，而更加注重培养学生的创造性思维和创新能力，开发他们的潜能和发挥他们的特长，注重个性化教育，使每个学生都能够在学校中得到充分的展示和发展。

这样的教育方法更能激发学生的学习热情和积极性，培养学生的自主学习能力和主动探究精神，使他们在学习和生活中都能展现出自己的独特性和个性魅力。

新时期思想政治教育方法强调全面素质培养。

现在的社会对人才的要求越来越高，除了要求学生掌握扎实的专业知识外，更加注重学生的全面素质。

在思想政治教育中也更加注重了学生的全面发展，重视培养学生的道德品质和社会责任感，注重培养学生的实践能力和团队协作精神，注重培养学生的创新精神和学习能力。

这样的教育方法更能够使学生成为德智体美劳全面发展的人才，更能够适应社会的发展和变革，更能够在未来的竞争中占有一席之地。

新时期思想政治教育方法突出实效导向。

现在的社会要求教育要注重实效性，要求学生在学校中学到的知识和技能都能够在社会中得到应用，而不是只停留在书本上。

高校思想政治教育工作特点、规律与发展趋势摘要：新时期高校学生思想政治教育工作的机遇与挑战并存、多元化和开放式思想政治教育是新时期陕西政治教育工作的特点之一；思想政治工作要与时俱进，有所创新、有所发现，充分体现时代精神，以人为本是思想政治教育工作的基本价值取向，社会主义核心价值体系是思想政治工作的生命线；西方价值观和文化对中国传统文化和价值观的冲击持续存在，思想政治工作复杂性和艰巨性进一步加大，社会主义核心价值观教育进一步深入到思想政治工作的各个层面，思想政治工作方法、理论将日益成熟和完善。

关键词：新时期；大学生；思想政治工作中图分类号：g641 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2012）17-0267-022011年是我国十二五规划执行的第一年。

在过去的一年里，国内外形势发生了很大的变化，政治和经济环境正在进行着新一轮的构建和重新组合。

这种变化在今后可能还将持续相当长一段时间。

国内外形势的这种大动荡和新组合将对高校学生工作的各个方面带来深远的影响。

及时总结和预测新形势下高校学生思想政治工作的特点、规律和发展趋势，对于进一步做好学生工作有着积极的意义。

一、新时期国内外形势国际形势的变化直接或间接地影响着国内形势的变化。

国际形势对国内的政治稳定带来挑战。

美国的直接插手使我国的周边环境恶化，严重影响我国和周边国家和地区的政治和经济合作。

在第48届慕尼黑安全政策会议上，美国会参议员麦凯恩称“阿拉伯之春”应进入中国[1]。

这充分表明，西方国家时刻都没忘记颠覆我国社会主义政权的企图。

虽然我国不具备发生“阿拉伯之春”运动那样的政治体制和经济体制，但我们必须对西方国家的企图保持高度警惕。

我国的民主化程度越来越高，中国特色社会主义体制显示出越来越强大的生命力，国家经济健康稳定发展，人民生活水平日益提高。

但是也要清醒地看到一些发展上亟待解决的问题。

我国的就业形势不容乐观，大学生毕业就业难的现象还要持续相当长一段时间，社会贫富差距悬殊现象依然严重，这一切都对高校学生思想政治工作带来挑战。

思想政治教育理论基础知识点总结思想政治教育理论基础知识点总结思想政治教育是培养和引导人们正确的思想政治观念和行为准则，提高公民素质，促进社会和谐稳定的重要任务之一。

在这一领域，有许多重要的理论基础知识点需要我们了解和掌握。

第一个知识点是思想政治教育的定义与特点。

思想政治教育是指通过学习和实践活动，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定社会主义方向，增强民族自豪感和责任感，形成健康的思想品德。

其特点是长期性、系统性和整体性，需要全社会共同参与和支持。

第二个知识点是思想政治教育的基本任务。

首先，是培养正确的思想政治观念，包括社会主义核心价值观、马克思主义世界观和方法论等。

其次，是培养道德品质和人文精神，提高公民的道德素养和文化素质。

再次，是培养公民的法制意识和法治素养，使人们遵守法律、维护社会秩序。

最后，是培养公民参与社会和政治生活的能力，提高公民的政治素养、科学素养和创新能力。

第三个知识点是思想政治教育的原则与方法。

思想政治教育必须遵循正确的原则，其中包括坚持以人为本、全面发展、教育为主、生活为基础、因材施教、循序渐进、提倡实践、多元发展等。

方法上主要包括启发式教育法、参与式教育法、体验式教育法、导向式教育法等。

第四个知识点是思想政治教育的主要内容。

思想政治教育的主要内容包括爱国主义教育、集体主义教育、宪法法律教育、中国特色社会主义理论教育、青少年思想道德教育等。

爱国主义教育是培养公民忧国忧民、爱国爱民的情感、责任和责任感；集体主义教育是培养公民树立集体利益高于个人利益的观念，促进社会和谐稳定；宪法法律教育是培养公民遵守法律、维护社会秩序和法律权益的意识；中国特色社会主义理论教育是培养公民坚定中国特色社会主义方向，增强信仰和信心；青少年思想道德教育是培养未成年人正确的思想道德观念，养成良好的行为习惯。

第五个知识点是思想政治教育的重要意义。

思想政治教育在塑造社会主义核心价值观、实现民族复兴、构建和谐社会等方面具有重要的意义。

论新时代思想政治教育的特点和现实意义随着社会发展和时代变迁，新时代思想政治教育已经成为当下教育界的热点话题。

那么，新时代思想政治教育具有哪些特点，又有哪些现实意义呢？下面就和大家一起来探讨一下。

1、全面性新时代思想政治教育具有全面性的特点。

实现全面性的核心是全面发展人的所有方面，包括心理、思维、知识和能力等等。

这种教育不仅仅是纯粹的知识传递，还包括职业技能、技术技能、语言能力等等。

这样，学生可以全面成长，增强自己的综合素质。

2、针对性新时代思想政治教育还具有针对性。

就是针对学生的具体情况进行需求分析以及深度定制式教学。

教师需要了解学生的认知能力、兴趣爱好和个人特长，然后根据学生的需求和特点给予深度定制的教育，这样可以更好地推进学生的全面发展。

3、创新性新时代思想政治教育还具有创新性。

在这种教育模式下，教育界不再停留在传统模式中，而是采用全新的教学理念，采用多种方式和方法进行授课，从而更好地激发学生的学习兴趣和创造力。

通过对教育内容的创新和教学方式的创新，可以更好地提升学生的思考能力和综合素质。

1、培养学生正确的人生观和世界观新时代思想政治教育可以帮助学生树立正确的人生观和世界观。

这种教育不仅仅是知识传递，还涉及到价值观和道德观的传播。

这样可以更好地培养学生成为积极向上、向善向美的公民，以及拥有正确人生观和价值观的人。

2、提高学生的学习兴趣和创造力3、促进学生全面发展和综合素质提升总之，新时代思想政治教育具有全面性、针对性、创新性等特点，并且对于培养学生正确的人生观和世界观，提高学生的学习兴趣和创造力，促进学生全面发展和综合素质提升等方面具有重要的现实意义。

希望未来的教育界可以更好地发展新时代思想政治教育，让学生受益，促进社会和谐发展。

论新时代思想政治教育的特点和现实意义新时代思想政治教育是一项重要的教育任务。

它的特点和现实意义是有深刻内涵的，本文将从以下三个方面详细阐述。

一、特点1、强调以习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容。

新时代思想政治教育要求全体人民都要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，这是区别于过去思想政治教育的重要特点。

2、注重实践与理论相结合。

新时代思想政治教育提倡通过实践，把理论学习与实践联系起来，让学生更好地领会‘知行合一’的真谛。

3、促进思想与行为的自觉统一。

新时代思想政治教育注重培养全体人民的正确的价值观、世界观和人生观，使个人能够在行动中不断落实思想。

二、现实意义1、有利于青少年人健康成长。

新时代思想政治教育的目的是培养我们的学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让他们有一个健康的成长环境与心态。

2、有利于维护社会的稳定和长治久安。

新时代思想政治教育注重培养全体人民的爱国、敬业、诚信、友爱等基本道德，积极引导学生正确把握国家的现状和未来，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而在社会中建立积极向上的行为准则和生活方式。

3、有利于全面推进中华民族伟大复兴。

新时代思想政治教育的宗旨是全面提高人民素质，以开创新时代的辉煌。

推进中华民族伟大复兴需要我们教育培养出一批社会主义建设者和接班人，他们不仅要掌握先进的科学技术知识，还要具备坚定的信仰、高尚的道德、宽广的视野和深厚的情感。

三、结语新时代思想政治教育的特点和现实意义是我们实现中华民族伟大复兴必不可少的重要条件。

我们必须深入贯彻这项教育任务，让中国特色社会主义发展步伐更加坚定和稳健。