最新人教版九年级化学上册第四单元《水的组成》实验题

4.3 水的组成一．选择题（共13小题）1．科学是一门以实验为基础的学科，实验为很多科学结论提供了有力的支持。

下列选项中有关科学实验与科学结论的对应关系错误的是（）A．水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的B．马德堡半球实验证明了大气压的存在C．米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化的可能D．奥斯特实验证明了磁能生电2．关于水的组成的下列说法错误的是（）A．氢气燃烧只生成水，证明水是氢氧两种元素组成的B．电解水只生成氢气和氧气，证明水是氢氧两种元素组成的C．水是无色无味澄清的液体，说明水是氢氧两种元素组成的D．从水的化学式是H2O，可以读出水是氢氧两种元素组成的3．下列物质中，不属于氧化物的是（）A．SO2B．CO2C．水蒸气D．液态氧4．下列关于电解水的叙述中正确的是（）A．电解水的实验证明水是由氢分子、氧分子组成的B．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的硫酸钠或氢氧化钠溶液C．若a试管气体为5 mL，则b试管气体为10 mLD．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧5．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A．水是由两个氢原子和一个氧原子构成B．无色、无臭、清澈透明的水就是蒸馏水C．电解水能生成氢气和氧气，两者体积比为2：1D．用过滤的方法可以使硬水软化6．下列物质中，不属于氧化物的是（）A．液氧B．干冰C．水蒸气D．二氧化硫7．关于电解水的实验，下列叙述错误的是（）A．水是由水分子构成的B．水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1C．水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气D．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气8．水是生命之源，下列关于水的认识正确的是（）A．含可溶性钙、镁化合物的水属于硬水B．通过过滤、吸附可将水中所有杂质除去C．地球上水的总量很多，但淡水资源紧缺D．氢气在氧气中燃烧生成水，说明水由氢气和氧气组成9．下列关于电解水实验的说法中，正确的是（）A．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气B．水在直流电的作用下，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧C．水电解产生氢气和氧气，说明水中含有很多杂质D．水电解产生的氢气和氧气的质量比为2：110．下列关于水的说法，正确的是（）①水由氢气和氧气组成；②一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子；③水由水分子构成；④化学反应中分子可以再分成原子，而原子不可以再分。

4.2水的组成一、选择题1．用排空气法收集氢气检验纯度，有爆鸣声，接下去的操作是A．用向上排空气法收集B．可以做有关氢气性质的实验C．用拇指堵住管口一会儿，再用向下排空气法收集D．立即用原试管再收集，再检验纯度2．下列各组物质，按单质、化合物顺序排列的是A．氢气、清澈的泉水B．红磷、二氧化碳C．氯化钠、铁粉D．硫、臭氧3．下列物质的用途利用其物理性质的是A．氮气充入食品袋防腐B．稀有气体用作电光源C．氧气用于医疗急救D．氢气用作燃料4．下列实验部分现象记录正确的是A．氢气还原氧化铜：紫红色固体变成黑色，试管口有水生成B．镁条在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体，放热C．电解水的实验现象：一段时间后正负极收集到的气体质量比约为1：2 D．硫在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，放热5．下列实验现象中描述不正确的是A．氢气在空气中燃烧产生水雾B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰D．木炭在氧气中燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体6．分类法是化学学习的重要方法，下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A．C6₀、氧化铜、冰水共存物B．液氧、干冰、大理石C．天然气、氯酸钾、石油D．镁、氨气、煤7．如图所示是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是A ．每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成B ．水是由氢分子和氧分子组成C ．水是由氢元素和氧元素组成D ．电解水生成H 2和O 2的体积比是2：18．用下图装置进行电解水实验，下列说法不正确．．．的是A ．实验前两支试管内应装满水B ．2中气体能使带火星木条复燃，说明水中含有氧气C ．正负两极气体的体积比为1:2D ．实验目的是探究水的组成9．下列物质属于氧化物的是A ．34Fe O B ．2O C ．KClD ．4KMnO 10．锌锰电池用到锌壳、石墨、二氧化锰和氯化铵等，在这几种物质中属于氧化物的是A ．ZnB ．2MnO C ．4NH ClD ．C11．水是生命的源泉。

4.3水的组成一、单选题1．电解水实验如下图。

下列说法错误的是（）A．反应前后原子种类没有变化B．该实验说明水由氢气和氧气组成C．产生氢气与氧气的体积比约为2：1D．可用带火星木条检验b管中生成的气体2．属于化合物的是A．食盐水B．二氧化碳C．氢气D．铜3．下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是A．空气、糖水、一氧化碳、铁粉B．空气、水、硫、氯酸钾C．空气、氮气、氢气、澄清石灰水D．空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾4．下列说法正确的是（）A．化学反应中，分子和原子的种类都不改变B．水通电后会产生氢气和氧气，这是因为水中含有氢气和氧气C．分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质D．氧气是由两个氧原子构成的5、下列实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟B．电解水时，氢气与氧气的体积比为1：2C．铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体6．下列物质分类正确的是A．液氧—氧化物B．二氧化碳—化合物C．碘酒—纯净物D．五氧化二磷—混合物7．下列关于水的说法，不正确的是（）A．水的天然循环是自然界中水分子运动的结果B．电解水生成氢气和氧气，证明水由氢、氧两种元素组成C ．在天然水的净化过程中，用紫外线杀菌消毒后得到的饮用水是纯净物D ．铁丝燃烧时，在集气瓶底部放少量水，能防止集气瓶炸裂8．如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是A ．a 、b 分别是电源的正、负极B ．在水中加入少许氢氧化钠能增强导电性C ．左右两极体积比略小于1:2，可能是因为部分氧气溶于水中D ．该实验表明水由两个氢原子和一个氧原子构成二、填空题1．现有以下物质:①锌(Zn)；①稀有气体；①矿泉水；①三氧化硫3(SO )；①液氮(N 2)；①浓氨水；①水2(H O)；①硫酸2.习总书记在党的十八大报告中曾指出：“绿水青山就是金山银山”。

第四单元自然界的水课题2 水的组成教材知识全解……讲透知识、查漏补缺知识点1 探究水的组成一、氢气的燃烧实验(1)氢气的物理性质(2)氢气的化学性质①氢气具有可燃性，纯净的氢气在氧气中安静地燃烧。

②不纯的氢气燃烧时可能发生爆炸，所以在点燃氢气前要进行验纯。

(3)氢气燃烧的探究反应的文字表达式：氢气+氧气点燃→水，该实验说明水由氢、氧元素组成。

二、水的电解实验(1)装置及现象分析燃着的小木条(2)实验结论①电解水实验中，水发生了分解反应，生成了氢气和氧气两种新物质，反应的文字表达式：水通电→氢气+氧气。

②水是由氢元素和氧元素组成的。

(3)电解水的微观解释当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。

点拨根据精确的实验结果，每个水分子是由2个氢原子和1 个氧原子构成的，因此水可表示为 H20。

知识点2 物质的简单分类一、单质与化合物二、氧化物由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫作氧化物，如水、二氧化碳、四氧化三铁(Fe3O4)等。

易错警示由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物。

如氧气和臭氧混合而成的物质是混合物。

特别提醒氧化物≠含氧化合物，如KMnO4，为含氧化合物，但它由三种元素组成，不属于氧化物。

经典例题考点1 考查电解水实验例1(2023广东深圳中考)下列说法正确的是( )A.a、b管中生成的气体的质量比为2：1B.氢气具有助燃性C.水是由氢元素和氧元素组成的D.水的电解是物理变化解析电解水实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气与氧气的体积比约为2：1，而不是质量比；氢气具有可燃性，氧气具有助燃性；水通电分解生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化。

答案 C解题指导电解水实验的常考点(1)“正氧负氢，氢二氧一”，“氢二氧一”是体积比，而不是质量比；(2)水的电解实验的结论是水由氢元素、氧元素组成，不是由氢气和氧气组成；(3)电解水所用电源是直流电源，不能用交流电源。

第四单元 自然界的水水的组成一、水的组成 1、电解水的实验加入氢氧化钠：增强水的电解现象：接通直流电源，两支试管中都出现气泡；负极和正极中气体的体积比大约为2∶1，即V （正）：V （负）=1：2检验：①正极：用带火星的木条放在试管口处，木条复燃，说明该气体是氧气。

②负极：用燃着的木条放在试管口处，气体燃烧，说明该气体是氢气。

文字表达式：水 −−→−通电氢气 + 氧气 H 2O −−→−通电H 2 + O 2 ↑ ↑ ↑氢、氧元素 氢元素 氧元素实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的 注意：①纯净的水的导电性很弱，故在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，以增强水的导电性。

而硫酸或氢氧化钠本身却并没有发生化学变化。

②若电解水实验中，生成氧气与氢气的体积比小于1:2，是因为氧气在水中的溶解性比氢气强。

2、水的物理性质A.在通常情况下，水是一种无色无味的液体B.在标准状况下，水的沸点为1000℃，水的凝固点为0℃C.能够溶解很多物质，是化学常用的溶剂D.在1大气压下，4℃时的水密度最大为1.0g/cm 3，冰的密度小于水的密度 3、水的化学性质A.通电分解：水（H 2O ）−−→−通电氧气（O 2） ＋ 氢气（H 2） B.能与某些非金属氧化物发生反应，生成对应的酸 水（H 2O ） + 二氧化碳（CO 2） → 碳酸（H 2CO 3） 水（H 2O ） + 二氧化硫（SO 2） → 亚硫酸（H 2SO 3） C.能与某些金属氧化物发生反应，生成对应的碱 水（H 2O ） + 氧化钙（CaO ） → 氢氧化钙[Ca(OH)2] 4、单质和化合物单 质：由同种元素组成的纯净物 化合物：由不同种元素组成的纯净物氧化物：由氧元素和其他任何一种元素组成的化合物单质 化合物 氧化物二、分子和原子 1、分子及其特点 （1）分子是真实存在的 （2）分子的特点①分子的质量和体积都很小一滴水中就含有15万亿亿个水分子 ②分子在不停地做无规则运动。

实验活动2水的组成及变化的探究一、选择题1．如图是电解水的装置示意图，下列说法不正确的是A．b端是电源的正极B．c试管收集的气体有可燃性C．电解水时，在水中加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性D．试管c中收集的气体与试管d中收集的气体的质量比约为2:12.在电解水实验中，氢气表现出的化学性质是（）A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声3.如图是两个关于水的实验，有关说法正确的是( )A．实验1，试管a中收集到的气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰B．实验2，水变化前后分子的种类发生改变C．实验1，正极和负极产生的气体质量比约为1∶2D．实验1、2均能验证水的组成4.关于电解水实验叙述错误的是（）A．电解水实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成B．电解时水时产生的氢气体积小于氧气体积C．电解水时两个电极上都有气泡产生D．电解水的反应属于分解反应5.水是生命之源。

如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是（）A．该实验可用于研究水的组成B．正极所连的电极上产生的是氢气C．b中产生的气体可支持燃烧D．实验过程中漏斗内液面高度不变6. 从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是A．这是一个分解反应B．水分解时原子的种类不变C．氧分子能保持氧气的化学性质D．在化学变化中原子是最小的粒子，分子不变7.关于电解水实验的叙述错误的是（）A．a连接的是电源的负极B．左端试管中的气体能使带火星的木条复燃C．产生的氢气和氧气的体积比为2：1D ．发生反应的表达式式为水通电氢气+氧气8.对比下图两个实验中水的变化，用分子的观点分析它们的不同点，下列解释正确的是（）A．分子式不断运动的B．分子间有间隔C．原子是化学变化中的最小粒子D．在电解水中分子本身发生了变化，在水蒸发中分子本身是不变的A 加热水B 电解水9.用电解水实验探究水的元素组成，下列说法正确的是( )A．a管和b管中气体质量比约为2 1B．a管中的气体能使燃着的木条烧得更旺C．该探究说明水由氢元素和氧元素组成D．电解前后元素种类改变10.某同学进行水的组成及变化的探究，其中操作错误的是（）11.下列关于水的说法中，错误的是（）A．电解水得到的正极与负极气体体积比为 1：2B．过滤操作可以去除水中的所有杂质C．氢气在氧气中燃烧的实验可以证明水的组成D．锅炉用水如果硬度太高容易造成危险12.我国首次实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图所示。

人教版九年级化学上册：4.3“水的组成”练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列实验操作正确的是A．收集CO2并验满B．加热液体C．取用液体D．收集O22 . 下列物质的分类正确的是（）A．化合物：氯化钠、氮气、锰酸钾B．单质：铁、C60、氧气C．氧化物：水、铜、碳酸钙D．混合物：空气、橙汁、含冰的水3 . 下列物质分类正确的是（）A．混合物：食盐水、空气、石油B．氧化物：Fe2O3、Mg(OH)2、CaCO3 C．合金：生铁、焊锡、黄金D．合成材料：棉花、蚕丝、聚乙烯4 . 科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作规范的是（）A．CO2验满B．收集O2C．滴加液体D．测溶液pH5 . 下列既是化合反应又是氧化反应的是（）A．甲烷+氧气二氧化碳+水B．酒精+氧气二氧化碳+水C．木炭+氧气二氧化碳D．水氢气+氧气6 . 用分别表示不同元素的原子，其中属于化合物的A．B．C．D．7 . 下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）A．用自来水洗手B．用汽油清洗油污C．用洗涤剂清洗餐具D．用盐酸清除铁锈8 . 下列说法正确的是（）A．水电解过程中生成氢气和氧气的质量比为2∶1B．饱和溶液升温都能变为不饱和溶液C．二氧化碳有毒，过多会导致温室效应D．空气中含量最多的气体是氮气，它可用作食品包装的保护气9 . 下列各组物质按氧化物、混合物、有机物顺序排列的是（）A．干冰、空气、乙醇B．煤、石油、食盐水C．水、汽水、纯碱D．明矾、大理石、纤维素10 . 分类法在科学研究中具有广泛的应用．下列说法正确的是（）A．铝、银均属于金属单质，它们都能与稀硫酸反应B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，它们的原子排列方式相同C．硫酸铵、氯化铵均属于铵盐，它们都不能跟碱性肥料混合使用D．一氧化碳、三氧化硫均属于非金属氧化物，它们都能与氢氧化钠溶液反应11 . 下列物质中不属于纯净物的是。

人教版九年级化学上册第四单元4.3水的组成同步训练一、选择题1．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是()A．听到尖锐的爆鸣声B．听到轻微的爆鸣声C．未听到声音D．试管炸裂2．水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是()A．水是由氢元素和氧元素组成的B．水是由氢原子和氧原子构成的C．分子在化学变化中可以再分D．原子是化学变化中的最小粒子3．下图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是()A．a、b分别是电源的正极、负极B．在水中加入少许氢氧化钠，能增强导电性C．电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低4．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是()A．食盐、食醋B．青铜器、空气C．氧气、二氧化碳5. 下图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是()A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的6．关于水的说法正确的是()A．水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小B．生活中常用肥皂水将硬水转化成软水C．通过电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成的D．天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物7．下图为水分解的示意图，从中获得的信息不正确的是()A．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2∶1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变8．只含有一种元素的物质()A．可能是纯净物也可能是混合物B．可能是单质也可能是化合物C．一定是纯净物D．一定是单质9．分类是研究物质的常用方法。

右图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是()A．红磷B．干冰C．氯酸钾D．食盐水10．右图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是()A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖端口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧地更旺，b管的气体被点燃D．由电解水实验得出结论，水是由氢、氧两种元素组成的11．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是()12. 关于电解水实验的叙述中,表现氢气化学性质的是()A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气,收集氢气后的试管应口向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰,产生淡蓝色火焰13. 下面关于水电解实验的叙述正确的是()A.实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B.实验说明水是由氢气和氧气组成的C.b试管产生的气体能在空气中燃烧D.若a试管中收集到的气体为5 mL,则b试管中收集到的气体为10 mL14. 下列说法不正确的是()A.水由氢元素和氧元素组成,所以是混合物B.检验氢气纯度时,听到尖锐的爆鸣声,则表明氢气不纯C.氢气是无色、无味、难溶于水的气体,实验室可以用排水法收集氢气D.氢气在氧气中燃烧,只生成水,该反应也能说明水的组成15. 氧化物与X的关系可用下图表示,则X是()A.混合物B.金属氧化物C.化合物D.单质二、填空题16．氢气是_________色、_________味、_________溶于水的气体，密度比空气___________，具有____________性。