第一章第二节第一课时物质的量请查询公开课物质的量第一课时找到学案及PPT
一、教学目标：
1、知识与技能：
（1）了解物质的量及其单位
（2）了解物质的量这一物理量的重要性和必要性
（3）理解阿伏伽德罗常数的涵义
（4）了解摩尔质量的含义
（5）掌握物质的量与微粒数目,物质的量与摩尔质量之间的简单换算
2、过程与方法：通过小组学习，讨论，加强学生的合作能力，发挥学生的主体作用。
3、情感态度价值观：通过学习物质的量，提高学生抽象思维能力，加强学生对待化学的严谨性和学生的逻辑推理能力
二、教学重点：物质的量及其单位、阿伏伽德罗常数的理解，物质的量、摩尔质量、微粒数目之间的简单计算
三、教学难点：物质的量、摩尔质量、微粒数目之间的简单计算
四、教学方法：多媒体教学、自学、归纳总结
五、教学过程：
七、课后反思：
基础训练：
1、下列说法正确的是( )
A、物质的量是一个基本物理量，表示物质所含粒子的多少
B、1 mol氢中含有2 mol氢原子和2 mol电子
C、1 mol H2O的质量等于N A个H2O分子质量的总和
D、摩尔表示物质的量的数量单位
2、填写下表：
变式训练：
1、下列的叙述正确的是（）
A、等物质的量的CO和CO2所含的氧原子数目之比为1：1
B、2molNO和2molNO2含有的原子数相同
C、1 mol任何物质都含有6.02×1023个分子
D、等物质的量的CO和CO2中所含碳原子数相等
2、下列说法中正确的是( )
A、6.02×1023叫做阿伏伽德罗常数
B、12g12含有的碳原子数目就是阿伏伽德罗常数
C、含有阿伏伽德罗常数值个微粒的物质是1摩尔
D、1摩尔氯含有6.02×1023个氯分子
3、下列有关摩尔质量的说法正确的是( )
A、1mol 0H-的质量为17g/mol
B、2N A个H2SO4的摩尔质量为196g/mol
C、铁原子的摩尔质量等于它的相对原子质量
D、一个钠原子的质量等于23/6.02×1023g
4、科学家发现一种化学式为H3的氢分子。1molH3和1molH2具有相同的：（）
A、分子数
B、原子数
C、质子数
D、电子数
5、设N A代表阿伏加德罗常数，如a克某气体中含有分子数b，则该气体的摩尔质量是( )
A、 g/mol
B、 g/mol
C、 g
D、 N A g
6、下列说法正确的是( )
A、1mol氢约含有6.02×1023个微粒
B、氢气的摩尔质量是2g
C、1molO2的质量是32g,含有的氧原子数目为2N A
D、物质的量就是物质的粒子数目
7、N A代表阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是( )
A、 2.3 g钠由原子变成离子时，失去的电子数为 0.2N A
B、 0.2N A个硫酸分子与19.6 g磷酸含有相同的氧原子数
C、 28 g氮气所含的原子数为N A
D、 N A个氧分子与N A个氢分子的质量比为8∶1
8、下列物质中，与0.3molH2O含有相同氢原子数的是( )
A、18.9g HNO3
B、3.612×1023个HCl分子
C、0.1mol H3PO4
D、0.2N A个CH4
9、已知8 g A能与32 g B恰好完全反应，生成22 g C和一定量D，现将16 g A与70 g B的混合物充分反应后，生成2 mol D和一定量的C，则D的摩尔质量为多少？
