小学德育工作实施方案

小学德育活动实施方案集合6篇实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。

以下是小编整理的小学德育活动实施方案集合6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学德育活动实施方案一、指导思想我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。

根据学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

二、目标要求1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

三、活动时间每周二、周四下午二节课后四、活动地点多媒体教室五、指导教师高思耿勇敢六、活动措施：１、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。

２、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。

３、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。

４、通过看爱国影片培养爱国情感。

七、活动内容安排第一周积累成语第二周成语接龙第三周故事会第四周讲故事比赛第五周猜谜语第六周看爱国影片第七周好书大家读第八周好书大家读第九周趣说歇后语第十周背诵课文比赛第十一周看爱国影片第十二周读《论语》第十三周读《论语》八、预期活动效果课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的效率。

小学德育活动实施方案一、指导思想以《XXXX中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的.若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为指导，认真落实xxx本学校有关学习名人的工作会议精神，我班以开展“学习名人”主题教育活动为切入口，加强对学生的人格教育、心理品质教育，教育学生学习名人，以名人为榜样，以此推动我班德育、教学工作再上新台阶。

小学德育纲要实施方案小学德育纲要实施方案。

为了落实国家教育方针，加强小学生的德育教育，提高学生的思想道德素质，我们制定了以下小学德育纲要实施方案。

一、加强德育教育内容。

1.培养学生的良好品德。

通过课堂教育、校园文化建设等方式，引导学生养成诚实守信、友爱互助、勤奋好学、礼貌谦和等良好品德。

2.弘扬民族精神和传统美德。

通过开展传统文化教育活动，让学生了解和尊重中华优秀传统文化，培养对祖国、对人民的热爱和责任感。

3.提倡健康生活方式。

开展健康教育，教育学生养成良好的生活习惯，注重饮食健康、运动锻炼，远离不良嗜好。

二、完善德育教育体系。

1.建立健全德育教育课程体系。

结合学生的年龄特点和成长需求，制定德育教育课程，注重课程的系统性和实效性。

2.加强德育教师队伍建设。

加大对德育教师的培训力度，提高教师的德育教育水平和专业素养。

3.建立健全德育评价机制。

建立多元化的德育评价体系，注重对学生品德、行为习惯、心理健康等方面的全面评价。

三、营造良好的德育教育环境。

1.优化校园文化建设。

通过校园文化建设，营造浓厚的德育教育氛围，让学生在积极向上的校园文化氛围中健康成长。

2.加强家校合作。

学校与家庭共同育人，加强家长的德育教育意识，促进学校和家庭的密切合作，共同关注学生的思想品德教育。

3.加强校风建设。

通过加强学校管理，规范学校生活秩序，营造良好的校风学风，为学生的德育教育提供有利条件。

四、加强德育教育管理。

1.建立健全德育教育管理制度。

制定德育教育工作规范，明确责任分工，加强德育教育的组织领导和管理。

2.加强德育教育宣传工作。

通过多种形式和渠道，加强对德育教育的宣传推广，形成全社会共同关注和支持德育教育的良好氛围。

3.加强德育教育成果评估。

建立健全的德育教育成果评估体系，及时总结和分享成功经验，不断提升德育教育的质量和水平。

综上所述，小学德育纲要实施方案的制定，是为了更好地引导和培养学生的思想品德，为学生的全面发展和健康成长提供有力保障。

中小学德育工作指南实施方案一、总则。

中小学德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生健全人格、提高思想道德素质的重要途径。

为了加强中小学德育工作，提高学生的思想道德素质，特制定本指南，以指导中小学德育工作的实施。

二、指导思想。

中小学德育工作要坚持以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为根本任务，以德育为中心，全面推进德育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、工作目标。

1. 培养学生正确的价值观、世界观、人生观，树立正确的人生观和价值观。

2. 培养学生的社会责任感和家国情怀，增强学生的爱国主义情感和集体主义精神。

3. 培养学生的自尊、自信、自立和自强意识，提高学生的心理素质。

4. 培养学生的良好行为习惯和道德品质，促进学生全面发展。

四、工作重点。

1. 加强德育课程建设，注重德育教育的系统性和整体性，培养学生的思想道德素质。

2. 加强班级管理和学生管理，建立健全的德育管理制度，营造良好的班集体氛围。

3. 加强德育活动开展，组织开展形式多样的德育活动，丰富学生的课余生活。

4. 加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质和专业素养，做学生的楷模和引领者。

五、工作措施。

1. 完善德育课程，强化德育教育内容，注重培养学生正确的价值观念。

2. 建立健全学生奖惩制度，激励学生树立正确的行为规范，规范学生的行为。

3. 组织开展形式多样的德育活动，如主题班会、德育讲座、德育实践活动等。

4. 加强家校合作，共同关注学生的思想道德发展，形成合力。

六、工作保障。

1. 加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业素养和工作能力。

2. 完善德育工作考核评价机制，激励教师积极参与德育工作。

3. 加强德育宣传教育，营造全社会关注德育的良好氛围。

七、工作效果评估。

1. 定期开展德育工作效果评估，对学生的思想道德素质进行全面评价。

2. 不断总结经验，及时调整德育工作方案，不断提高德育工作水平。

八、结束语。

中小学德育工作是学校教育的重要任务，需要全社会的共同关注和支持。

小学学校德育实施方案5篇一、指导思想本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

二、工作目标1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。

3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。

4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。

三、主要工作措施(一)加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。

定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。

(二)抓好养成教育,培养良好行为习惯围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。

通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。

加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。

每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。

2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。

把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

小学生德育工作实施方案一、目的和意义小学生德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯，塑造健康、积极的个性。

德育工作的顺利实施对于学生的成长和发展起着关键性的作用，有着重要的意义。

二、目标1、培养学生的道德情感。

通过日常的教育活动，引导学生正确对待他人，培养感恩之心，培养关爱他人的动机和能力。

2、培养学生的道德判断力。

引导学生学习正确的价值观，培养学生良好的道德判断能力。

3、培养学生的行为规范。

通过制定明确的学生行为规范和展示好榜样，引导学生养成良好的行为习惯。

4、培养学生的自律能力。

通过培养学生自觉遵守纪律，自我约束的能力，帮助学生养成优良的品德和习惯。

三、实施步骤1、制定德育目标。

根据学校实际情况，制定与学校教育目标相匹配的德育目标，并将其落实到学生的日常行为中。

2、加强师资培训。

组织教师参加相关的德育培训，并通过翻转课堂、微课等方式，提高教师的德育教育能力。

3、构建德育活动体系。

开展丰富多样的德育活动，如主题班会、德育周、模范道德评选等，搭建学生展示德育成果的舞台。

4、强化家校合作。

加强学校与家庭的沟通与合作，建立家长委员会，共同推动学生德育教育的开展。

5、制定行为规范。

制定学生行为规范，包括课堂纪律、校园秩序等方面的要求，并加强督促和约束。

6、建立德育评价机制。

建立科学合理的德育评价机制，对学生的德育表现进行评价和奖励，激发学生积极向上的动力。

四、落实重点工作1、班级主题班会。

每周组织一次班级主题班会，关注学生的心理健康和品德修养，引导学生积极向上。

2、德育周活动。

每学期开展一次德育周活动，包括德育知识竞赛、道德评比等，增强学生对德育教育的重视。

3、模范道德评选。

每学年评选一次模范道德学生，激发学生的德育意识和成长动力。

4、德育图书馆建设。

建立德育图书角，供学生阅读有关道德、品德方面的书籍，培养学生正确的价值观和道德观念。

5、主题教育活动。

开展各种主题教育活动，如关爱他人、尊重师长等，引导学生形成良好的行为规范。

2024小学一校一案德育工作方案一、总体目标：通过德育工作，培养学生的良好品德，健康人格，以及乐观向上、努力进取的精神，为学生全面发展奠定基础。

二、工作原则：1. 教育为主，全员参与：将德育工作纳入日常课程，由全体教师共同参与，形成全员的育人合力。

2. 以学生为中心：以学生的需求为出发点，关注学生的生活和学习，创设适合学生发展的德育环境。

3. 多元化方式：通过多种形式的活动进行德育，如主题班会、特色教育活动等。

三、主要任务：1. 培养学生的自律能力- 进行班级规章制度的编制，并要求学生遵守。

- 开展班级自治活动，让学生亲身参与班级管理。

- 引导学生自主制定学习计划，培养学生自律学习的意识。

2. 培养学生的良好习惯- 注重日常生活教育，培养学生爱干净、讲卫生的良好习惯。

- 鼓励健康饮食，让学生懂得科学饮食的重要性。

- 开展文明礼仪教育，培养学生良好的社交礼仪。

3. 培养学生的团队意识- 组织课内外团队活动，促进学生之间的合作与交流。

- 开展团队合作游戏，培养学生的团队协作精神。

- 设置班级荣誉榜，鼓励学生共同努力，争创佳绩。

4. 培养学生的社会责任感- 引导学生关注社会问题，组织参观社会公益活动。

- 开展环保教育，培养学生的环保意识和责任感。

- 树立榜样，让学生学习和模仿优秀的社会公民。

四、工作内容和措施：1. 德育课程的开展- 设计德育课程，融入学科教学内容，通过故事、课堂讨论等方式进行教育。

- 定期进行德育主题班会，组织学生分享经验和感悟。

2. 特色教育活动- 开展爱岗敬业教育，邀请社会人士进行职业体验活动。

- 组织军事训练，培养学生纪律性和意志品质。

- 开展艺术、体育等特色教育活动，培养学生综合素质。

3. 校园文化建设- 设置校园文化墙，展示学生的优秀作品和活动成果。

- 组织读书活动，培养学生的阅读兴趣和能力。

- 举办表彰活动，鼓励学生的优秀行为和成绩。

4. 家校合作- 每月一次的家庭作业检查，家长和学校共同关注学生的学习和德育情况。

2024中小学德育工作指南德育工作实施方案一、总体目标1.树立正确的德育观念，强化德育在教育教学中的核心地位。

2.构建全面、系统、科学的德育体系，实现德育工作与学长发展的无缝对接。

3.提高德育工作的实效性，让学生在参与中体验、感悟、成长。

二、具体措施1.完善德育课程体系（1）整合德育课程资源，编写具有时代特色、地域特色的德育教材。

（2）创新德育课程形式，开展主题鲜明、内容丰富的德育活动。

（3）强化德育课程实践，组织学生参与社会实践活动，提高德育教育的实践性。

2.强化德育队伍建设（1）加强德育教师培训，提高德育教师的业务水平。

（2）建立德育教师激励机制，激发德育教师的工作热情。

（3）加强德育教师队伍建设，形成专兼职相结合的德育教师队伍。

3.优化德育环境（2）加强家校合作，发挥家庭教育在德育工作中的重要作用。

（3）充分利用社会资源，拓宽德育工作渠道，形成全社会共同参与的德育工作格局。

4.创新德育教育方法（1）运用现代教育技术，丰富德育教育手段。

（2）开展个性化德育教育，关注学生个体差异。

（3）引入德育评价机制，激发学生的内在动力。

5.加强德育工作制度建设（1）完善德育工作制度，确保德育工作的规范化、制度化。

（2）建立健全德育工作考核评价体系，提高德育工作的实效性。

（3）加强德育工作监督，确保德育工作落在实处。

三、实施步骤1.启动阶段（2024年1-3月）（1）组织学习《2024中小学德育工作指南》，明确德育工作目标。

（2）开展德育工作调研，了解学校德育工作的现状。

（3）制定《2024中小学德育工作实施方案》，明确具体措施。

2.实施阶段（2024年4-10月）（1）按照实施方案，全面开展德育工作。

（2）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

（2）完善德育工作制度，为下一阶段德育工作提供借鉴。

（3）举办德育工作成果展示，推广优秀德育工作经验。

四、保障措施1.加强组织领导，确保德育工作顺利实施。

2.加大投入，保障德育工作所需经费和资源。

2024年小学德育工作实施方案一、背景和目标1.1 背景随着中国社会的进一步开展，小学德育工作的重要性日益凸显。

培养学生的德育素养已成为教育改革的重要任务之一。

为适应当前社会开展的需求，制定2024年小学德育工作实施方案，以提高学生的品德修养，培养学生的社会责任感和公民意识。

1.2 目标本方案旨在通过一系列德育活动和措施，全面提升小学生的道德品质和素养，培养学生的自律、团结合作、尊重他人以及关心社会的能力。

通过这些努力，使得学生能够自觉遵守社会标准，建立健康的人际关系，从而为个人的成长奠定良好的根底，为社会的开展做出奉献。

二、实施措施2.1 建立德育指导组为推动学校德育工作的顺利实施，建立德育指导组将起到关键作用。

该组由学校领导、德育主任、班主任和德育骨干教师组成。

德育指导组将负责制定学校德育工作方案、组织相关培训和座谈会，收集倾听学生和家长的意见，并协调学校中其他相关部门的配合。

2.2 加强德育教师队伍建设教师是小学德育工作的主要推动力量，要加强对德育教师的培训和培养。

定期组织德育教师培训，提高他们的理论水平和实践能力，增强德育教师的教育责任感和使命感。

2.3 制定德育课程方案针对小学生的特点和需求，制定德育课程方案，确保德育内容的系统性和完整性。

德育课程应包括品德教育、公民教育、法律教育、健康教育等方面的内容，在培养学生正确的价值观和行为习惯方面起到重要作用。

2.4 开展主题活动通过开展各种主题活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

可以组织一些德育讲座、德育实践活动、德育竞赛等，增强学生的德育意识和参与度。

2.5 建立德育评价体系建立科学合理的德育评价体系，既能够对学生的德育水平进行客观评价，又能够激发学生的积极性和主动性。

通过德育评价体系，及时发现学生的优点和缺乏，给予鼓励和帮助。

2.6 加强家校合作加强学校与家庭的沟通和合作，形成育人合力。

可以组织家庭教育讲座、家长学校等活动，让家长了解学校的德育工作，与学校共同关注学生的德育成长。

落实中小学德育工作指南实施方案三篇落实中小学德育工作指南实施方案篇一一、指导思想为创设良好的育人环境，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。

以培养学生的社会主义核心价值观为重点，促进校内与校外教育相结合，积极引导学生社会实践活动。

二、工作目标1、建设以进行革命传统教育为主的社会实践活动基地。

如组织学生参观毛主席纪念馆。

使学生们亲身体验对英雄的拥护与爱戴。

2、建设带有勤工俭学性质的社会实践活动长效机制。

主要是通过这种方式来了解行业的运行和发展情况，增加学生的感性认识，提前进行实际工作体验，在实践中发挥自己的聪明才智，发扬工作中的协作精神以及创新精神。

3、建设其他形式的社会实践活动基地。

针对学生特点，引导学生开展丰富多彩的社团活动，使其在各自兴趣范围内多参加各类社团，有读书兴趣的可以参加书社、有表演兴趣的可以参加演艺社等。

这样既可以锻炼学生的团队协作精神，又可以提高他们的组织能力。

三、活动形式1、每年春季、秋季开学，邀请交警中队队长为同学们讲述道路交通安全知识，让同学们知道安全重于泰山。

2、每年的四月、十一月，邀请派出所指导员，为同学们讲述有关法律知识。

让同学们懂法、守法。

3、每年清明节，我校都组织师生前往毛主席纪念馆举行祭扫活动，缅怀先烈的伟绩，寓爱国主义和革命传统教育于活动中，培养学生为祖国、为人民、为共产主义事业而奋斗终生的献身精神。

落实中小学德育工作指南实施方案篇二本学期德育工作在让校园充满爱、全面推进素质教育，精心打造具有南平八中特色的教育文化的办学理念和目标下，贯彻学校的十项重大改革措施，狠抓校风、学风、班风建设，始终把教会学生学会做人，学会学习，学会合作，学会生存作为德育工作的核心，以实施学校提出的养成、成长、成功三成教育及创建平安校园为主线，积极开展工作，落实全员育人，构建和谐、温馨的校园。

具体工作如下：1、抓住每周三个教育时段，精心组织，丰富内容。

小学德育活动实施方案一、方案背景小学德育活动的实施对于培养学生的良好品德、健康发展具有重要作用。

通过德育活动，可以提高学生的道德修养和人际交往能力，增强学生的自我管理和自我约束能力，培养学生的团队意识和社会责任感。

因此，制定小学德育活动实施方案是非常必要的。

二、方案目标1. 培养学生的良好品德和道德修养，形成良好的行为模式；2. 提升学生的自我管理和自我约束能力，培养良好的学习习惯；3. 培养学生的团队意识和合作精神，增强学生的社会责任感；4. 促进学生的身心健康发展。

三、实施内容及方法1. 品德教育（1）开展文明礼仪教育。

组织学生参观展览馆、博物馆等场所，培养学生的礼仪意识和社交礼仪能力；通过校园文明行为宣传活动，引导学生养成良好的行为习惯。

（2）组织心理健康教育活动。

开展心理咨询、辅导讲座，关注学生的心理需求，解决他们在成长过程中所面临的心理问题。

（3）开展励志教育活动。

通过展讲、演讲比赛等形式，邀请优秀人士和校友分享成功故事，激励学生积极向上。

2. 文化教育（1）开展读书活动。

组织学生参加读书分享会，激发学生的阅读兴趣和阅读能力；开展读书推荐活动，引导学生读好书、读名著，培养学生的审美情趣和人文素养。

（2）开展艺术教育活动。

组织学生参加艺术展览、演出，培养学生的审美能力和艺术修养；组织学生参与绘画、音乐等创作活动，发挥学生的创造力和想象力。

（3）开展传统文化教育活动。

组织学生学习传统文化知识，举办传统文化体验活动，增强学生对传统文化的认同和理解。

3. 社会实践（1）组织社会实践活动。

安排学生参观科技馆、博物馆、企业等地，了解社会最新科技发展和实践经验，培养学生的实践能力和创新意识。

（2）开展社区服务活动。

组织学生参与社区环境卫生整治、老人陪伴、义务劳动等活动，培养学生的社会责任感和服务意识。

（3）开展慈善活动。

组织学生参与慈善义卖、捐款捐物等活动，让学生感受到帮助他人的乐趣和责任，培养学生的善良品质。

小学德育工作实施方案为了全面实施素质教育，进一步提高学校的办学水平, 培养品德高尚、素质全面、知识丰富、身心健康、具有良好文明习惯的合格学生。

根据“习惯决定性格，性格决定命运”、“良好的习惯是人生成功的基础”这一规律，经学校研究决定，在全校升展以培养学生良好习惯为主要内容的素质教育活动。

从学生文明礼貌、学习、生活、卫生、感恩、安全等方面全方位强化教育、督导，使学生了解掌握良好习惯的基本内容、行为规范，提高自身约束力和自觉性，形成教育、管理的长效机制，使学校面貌发生根本性变化，学生习惯有巨大转变，素质教育有一个质的飞跃，真正办成学生受益、家长满意、社会放心的学校。

一、紧密围绕主题，明确良好行为习惯的目标要求。

培养学生爱国家、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师, 充满感恩之心，充满自信，凝聚力强。

树立“进门承担学校兴衰，出门肩负学校荣辱”的责任意识。

对校训知晓率达到100%,认同程度高；培养学生形成良好的文明行为习惯，注重公德，追求进步，刻苦勤奋，举止文明，无随地吐痰、乱扔废弃物，无抢占座位，无课桌文化、不胡刻乱画，无损坏公物等现象；培养学生养成良好的卫生习惯，墙壁卫生无脚印污痕，地面清洁无痰迹垃圾，教室整洁无脏物，教学区、生活区干净整洁；培养学生良好的学习态度，养成科学的学习方法，形成浓厚的学习气氛。

二、加强校园文化建设，突出素质教育氛围，体现环境育人功能。

提升校园文化氛围，增强素质培养的环境感染力，使学生走进校门知道如何做人、做事，懂得如何学习、自律。

强化校园文化的教育和育人功能。

L以建立和谐校园为主题，设置校园温馨提示语，强化同学之间友爱相处，帮弱扶困，尊师知礼，诚信友善，文明守纪，勤奋笃行，培养学生良好的学习、生活、卫生、感恩、文明礼礼仪和集体观念行为习惯，明确“是非”观念，自觉在校园环境的熏陶下，潜移默化的加强自我约束力，形成良好行为习惯的感召力。

2.以建立平安校园为目的，悬挂安全警句，设立安全教育宣传栏，结合学生实际和季节特点，使学生了解学习安全常识、法律和交通规则，保护自己和保护他人，遇险、遇困灵活处置，不涉足危险活动，不进入危险区域，维护校园安全，使学校成为安全教育的主阵地。

2023中小学德育实施方案（通用8篇）中学校德育实施方案（篇1）一、指导思想：以党的精神、_重要思想为指导，坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青青年成长、成才规律，习惯社会进展要求，贴近实际、贴近生活、贴近同学。

以理想信念教育为核心，以爱国主义、集体主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以同学身心健康全面进展为目标，以学科渗透为主渠道，以实践活动为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和差不多素养教育贯彻始终，更好地促进青青年同学身心健康成长。

二、工作目标通过生动爽朗的校内外教育活动，对同学进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱XXX”为差不多内容的XXX公德、法律、社会常识教育和文明适应的养成教育，使同学树立差不多的是非观念、法律意识和集体意识，知道得做人做事的差不多道理和社会生活差不多常识教育，养成良好的行为适应。

三、工作措施1、加强校内文化建设，构建和谐的校内环境。

抓好校内净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校内人际关系，学校领导、老师、同学之间互谅互让，互爱互帮，共同进步;弘扬校内文化传统，培育校内文化内涵，开展健康有益的校内文化活动，建设优良的校风、教风、学风。

2、提高师德修养，发挥示范作用。

教育老师树立正确的人一辈子观、世界观，爱岗教业、宠爱同学，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪;提高老师的礼仪修养。

老师要力求使自个儿做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和气谦逊。

提高老师的业务力气，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培育老师良好的工作、学习、生活适应。

以人为本，建立公正的师生关系。

要以友爱互助和人文宽容，创建温馨班级、和谐班级，为同学供应奇妙的心灵家园。

老师公正对待每一位同学，关爱学困生、后进生、留守儿童等，建立互信的师生关系，学习生活上成为同学的良师益友。

3、建立健全治理机制，确保养成教育取得实效。

小学德育工作实施方案关键信息项1、德育工作目标2、德育工作原则3、德育工作内容4、德育工作方法5、德育工作评估机制6、德育工作保障措施1、德育工作目标11 培养学生良好的道德品质和行为习惯，使学生具备诚实、友善、尊重他人、遵守纪律等基本道德素养。

111 引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。

112 提高学生的道德判断能力和道德选择能力，使学生能够在复杂的社会环境中做出正确的道德决策。

2、德育工作原则21 科学性原则：遵循学生的身心发展规律和教育规律，科学合理地开展德育工作。

211 针对性原则：根据学生的年龄特点、个性差异和实际需求，有针对性地进行德育教育。

212 实效性原则：注重德育工作的实际效果，通过多种途径和方法，使德育工作真正落到实处。

213 全员参与原则：全体教职员工都要参与到德育工作中来，形成全员育人的良好氛围。

3、德育工作内容31 爱国主义教育：通过开展主题班会、参观爱国主义教育基地等活动，培养学生的爱国主义情感。

311 集体主义教育：组织学生参加集体活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

312 社会公德教育：教育学生遵守社会公德，如爱护公共设施、遵守公共秩序等。

313 家庭美德教育：引导学生尊敬长辈、关爱家人，培养良好的家庭美德。

314 个人品德教育：培养学生诚实守信、勤劳勇敢、自强不息等良好的个人品德。

4、德育工作方法41 课堂教学渗透：充分发挥各学科教学的德育功能，在教学过程中渗透德育教育。

411 主题教育活动：定期开展主题鲜明、形式多样的德育主题活动，如文明礼仪月、感恩教育周等。

412 社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，让学生在实践中提高道德素养。

413 榜样示范：树立身边的道德榜样，通过榜样的力量引导学生养成良好的道德行为。

414 心理咨询与辅导：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，促进学生的身心健康发展。

小学年级德育活动实施方案实施方案：一、活动目标：1．培养学生正确的道德价值观和积极向上的品质；2．促进学生的团队合作意识和互助精神；3．培养学生正确的行为习惯和社交技巧；4．增强学生的自我管理和自我调节能力。

二、实施内容：1．开展主题班会：通过开展主题班会，引导学生讨论、思考和反思一些与道德教育相关的话题，如友谊、诚信、助人为乐等。

通过讨论和讲解，提醒学生应该如何培养正确的道德价值观。

2．组织志愿服务活动：组织学生参与社区、学校及其他机构的志愿服务活动，例如清洁环境、为老人送温暖等。

通过实践活动，让学生亲身体验到帮助他人的快乐和对社会的责任感。

3．开展班级活动：在班级内开展一些有助于培养学生积极向上品质的活动。

例如，组织班级运动会，培养学生的团队合作意识和竞争精神；开展班级文化节，让学生展示自己的才艺并感受集体的力量。

4．开设道德小组：每个班级设立一个道德小组，由学生自愿担任，负责组织一些有关道德教育的活动，如道德讲堂、道德书展等。

通过自主组织活动，提高学生的组织能力和领导能力。

5．定期开展评比活动：每学期定期开展道德评比活动，评选出积极向上的学生和班级。

通过评比的形式，激励学生争做模范，培养学生的自我意识和自我反省能力。

三、实施步骤：1．制定活动计划：在每个学期开始前，制定一份详细的德育活动计划，包括活动内容、时间安排及负责人等。

2．部署活动任务：由班主任或德育教师分配各项活动的任务和责任，明确相关活动的组织者和负责人。

3．组织活动宣传：通过校刊、班级公告栏等途径，及时向全校师生宣传相关活动，提高学生的参与积极性。

4．开展活动：按照计划和安排，组织活动的实施。

活动过程中，要注重引导和指导学生，培养其良好的行为习惯和道德意识。

5．总结和评估：每个活动结束后，及时总结和评估活动的效果和学生参与情况，并对活动进行改进，以确保下次活动的顺利开展。

四、实施措施：1．加强师资培训：通过专题讲座、文件交流等方式，提高教师的道德教育理念和教育技能。

2024年小学新学期德育工作计划样本一、深化学生行为规范教育，强化班级管理我们致力于培养学生的“十个好习惯”，通过不断加强班级管理，并实施常态化的班容班貌检查，以细致、严格、务实的态度，贯彻小学生日常规范教育。

我们的目标是全面达成“五无”、“五有”的日常行为规范标准，即确保校园环境地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；同时，课堂需维持纪律、课间保持秩序、言行彰显礼貌、心中常怀他人、助力学困生取得进步。

在此基础上，各年级、各班级需针对学生具体情况，将文明礼仪作为重点，深入开展文明养成教育。

教育与训练过程中，我们坚持高标准设定、低起点切入、多层次推进、严要求把关、重训练实效的原则，通过严格的训练，使学生行为规范逐步外化为行动，内化为素质，最终形成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的良好风尚。

我们还将进一步强化学生主体意识与自我管理能力，鼓励学生自主组织活动、进行自我管理、参与自我评价，逐步实现从“被动执行”到“主动践行”的转变，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

二、积极推进德育活动，实施“生态德育”工程我们积极筹划并开展丰富多彩的德育活动，全力推进“生态德育”工程。

以爱国主义为核心，全面覆盖理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育及禁毒教育等领域。

同时，围绕“坚持人人共成长”的教育主题，以道德教育为核心，深入实施公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育及诚信教育。

我们还以“坚持人与自然协调发展”为主题，聚焦环保教育，积极倡导热爱自然、爱护动物、传承学校文化传统及审美教育。

三、加强心理健康教育，构建全方位教育体系1. 提升教学水平：我们高度重视家长学校的组织管理与教育教学活动，确保目标明确、计划周密、规范严格、内容具有针对性和实用性。

同时，注重资料搜集与积累工作，以构建学校教育、家庭教育与社会教育相互融合的教育网络。

我们要求每学期与每位学生家长保持一定频次的沟通联系，并特别关注与学困生家长的常态化交流。

小学德育工作实施方案为全面贯彻教育方针，落实相关文件精神，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育日标, 加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展, 特制定本校德育工作规划如下：一、切实加强德育工作的领导1.建立齐抓共管德育工作的领导体制。

2.成立德育教育工作小组。

组长：校长副组长：副校长成员：全校教师二、抓好队伍建设，强化德育意识1•完善管理网络。

继续建立完善校内德育管理网络，实行校长总负责，分管校长具体负责，学校德育处操作执行，少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。

2.建立育人体系。

突出“以人为本”的育人理念，不断增强服务意识。

以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展《师德学习手册》学习活动和师德建设系列主题教育活动，广泛开展“家长议师德”活动，健全日常监督制度。

形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

以“变蜡烛为太阳，做德行上乘的大教师” 为目标,激励教师与时俱进，不断成长。

3.优化骨干队伍。

重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，通过上岗培训、师徒结对、德育例会、班主任论坛等有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。

努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

三、加强常规教育，培养文明学生1.深化爱国教育。

通过主题班会、主题活动、参观展览、观看影视、读书征文、新童谣诵读、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.狠抓养成教育。

班主任在班级常规管理工作中要进一步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，注重行为习惯的养成教育。

小学德育工作实施方案完整版一、背景与目的为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部《关于深化中小学德育改革的意见》和《中小学德育工作指南》，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

二、工作原则1. 坚持以人为本，关注学生个体差异，尊重学生人格，促进每个学生全面发展。

2. 坚持德育为先，五育并举，全面推进素质教育。

3. 坚持整体规划，分阶段实施，确保德育工作有序推进。

4. 坚持家校社协同，形成德育工作合力，共同促进学生健康成长。

三、工作目标1. 提高学生思想道德素质，培养良好的道德品质和行为习惯。

2. 增强学生心理健康素质，提高心理承受能力和适应能力。

3. 提升学生法治意识，增强遵纪守法和自我保护能力。

4. 促进学生全面发展，提高综合素质。

四、具体措施1. 课程育人（1）充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学，实现全科（2）加强德育课程建设，开齐开足德育课程，提高德育课程质量。

2. 活动育人（1）开展主题教育活动，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。

（2）组织丰富多彩的校园文化活动，提高学生审美素养和人文素养。

（3）加强体育锻炼，提高学生身体素质。

3. 实践育人（1）开展社会实践活动，培养学生社会责任感和实践能力。

（2）加强劳动教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想观念。

4. 管理育人（1）完善学校管理制度，强化德育工作保障。

（2）加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平。

5. 家校社协同育人（1）加强家校沟通，形成家校共育机制。

（2）加强与社区、企事业单位等合作，共同开展德育活动。

五、保障机制1. 组织保障：成立德育工作领导小组，统筹协调全校德育工作。

2. 制度保障：建立健全德育工作制度，确保德育工作落到实处。

3. 队伍保障：加强德育工作队伍建设，提高德育工作人员素质。

4. 经费保障：合理分配德育工作经费，确保德育活动正常开展。

2023年小学德育工作实施方案7篇2023年学校德育工作实施方案【篇1】一、指导思想：为进一步贯彻落实《XXX XXX 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实有效地提高学校生的思想道德素养，促进同学道德品质的和谐进展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和同学成长中的导向、动力和保障作用。

在观念上实现“四个转变”，即由简洁的纪律约束性德育转变为引导进展性德育；由老师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、共性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。

立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，开展好德育工作。

二、工作目标：三、工作内容：1、养成教育。

以新《中学校生守则》、《学校生日常行为规范》为要紧内容，教育同学养成良好的学习、生活、行为适应，培育同学的独立、自理力气。

2、道德品质教育。

即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为突破口，进一步强化同学的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。

3、遵纪守法教育。

即从遵守学校各项规章制度做起，加强对同学的有关法律法规、道路交通平安的教育，培育同学的自护力气。

四、德育主题操练目标：1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，讲教与训练相结合，规范训练，关怀同学养成良好的学习适应、生活适应、行为适应。

2、中年段以学会学习，狡猾守信为重点，教育同学自觉学习，培育集体主义意识，加强宠爱学习，宠爱科学的教育，树立奋勉向上，立志报效家乡的远大理想。

3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练同学意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育同学不忘恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强XXX传统教育，珍惜今日的幸福生活，发奋学习，立志成材。

五、具体措施：1、构建关爱特别生工作体系，成立特别同学关爱委员会，认真做好贫困生、单亲、留守子女暨家庭教育滞后同学的关爱及疏导工作，让这些在家庭德育中不能正常受到教育的同学养成良好的行为适应及形成健全的意志品质，使他们在德育中也享受公正教育，均衡进展。