2020小学德育活动实施方案

学校2020年德育活动规划活动目标本次德育活动规划的目标是培养学生良好的道德品质，提升他们的道德修养和社会责任感。

通过开展一系列简单而有效的活动，帮助学生树立正确的价值观和行为准则，促进他们的全面发展。

活动内容1. 道德讲座安排专业人士来校园进行道德讲座，内容涵盖社会公德、家庭美德、个人品德等方面。

通过生动的讲解和实例分析，激发学生对道德问题的思考与讨论。

2. 志愿者活动组织学生参与志愿者活动，如参观养老院、扶贫助学等。

通过亲身体验，让学生感受到帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。

3. 德育主题班会每月组织一次德育主题班会，围绕社会热点话题展开讨论，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和批判思维能力。

4. 德育故事分享邀请优秀学生或老师分享自己在道德方面的成长故事，鼓励学生向他们，激发他们的积极向上的人生态度。

5. 德育主题演讲比赛组织德育主题演讲比赛，让学生展示自己对道德问题的思考和理解。

通过比赛，培养学生的演讲能力和表达能力，同时加深对道德问题的认识。

活动安排时间本次德育活动将在2020年的春、夏、秋三个学期开展，每个学期安排一次主题活动。

资源活动所需资源将通过学校和社会捐赠等方式获得，确保活动的顺利开展。

参与对象所有学生将参与本次德育活动，鼓励学生积极参与，共同营造良好的德育氛围。

活动评估每次活动结束后，将进行活动评估，搜集学生和教师的反馈意见，及时调整活动方案，确保德育活动的有效性和可持续性。

结语通过本次德育活动规划，我们将为学生提供一个全面发展的平台，帮助他们树立正确的价值观和行为准则，培养他们的道德品质和社会责任感。

希望通过这些活动，学生能够成为有道德修养的社会栋梁之才。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇篇一：2020中小学德育工作指南德育工作是中小学教育的重要组成部分，对于学生的品德养成和全面发展具有非常重要的作用。

为了指导中小学德育工作的实施，制定了以下2020中小学德育工作指南：一、坚持以立德树人为根本，培养学生的核心价值观念。

重点培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观，引导他们热爱祖国，崇尚科学，尊重师长，友爱同学，遵守法律，维护社会公德，提倡勤奋向上，诚实守信等优良品质。

二、注重学生自我管理能力的培养。

通过组织学生参加各种课外活动，鼓励他们自主安排学习和生活，培养他们的自律能力，提高他们的自我管理能力。

同时，要建立健全学生管理体系，设立班级学生会，让学生参与班级管理和学校管理，培养他们的团队合作能力和领导才能。

三、开展各种德育活动，丰富学生的精神生活。

学校要组织开展各种形式的德育活动，如主题演讲比赛、德育教育讲座、德育主题班会等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，丰富他们的精神生活，培养他们的审美情趣和创新能力。

四、加强德育教师队伍建设。

学校要注重德育教师的培训和引导，提高他们的教育教学水平和德育工作能力。

加强德育教师之间的交流和合作，形成德育工作合力，实现德育工作的良性循环。

通过以上指南的实施，中小学的德育工作能够及时有效地进行，有力地促进学生的全面发展和健康成长。

篇二：2020中小学德育工作实施方案一、德育目标：以立德树人为根本，培养学生的社会责任感、创新精神和全面发展能力。

二、德育内容与方法：1. 强化爱国主义教育。

通过举办纪念活动、主题班会、课堂教学等形式，增强学生的爱国意识和爱国情感，培养他们为祖国贡献力量的情怀。

2. 加强品德教育。

组织学生参加道德模范评选、德育实践活动等，引导学生树立正确的价值观念，养成良好的行为习惯和品德修养。

3. 引导学生发展兴趣特长。

通过课外活动、兴趣小组等形式，引导学生发展自己的兴趣特长，提高他们的创造力和实践能力。

2020年秋季小学德育活动规划活动背景随着社会的不断发展，德育教育在小学阶段的重要性日益凸显。

为了培养学生的道德素质，提高他们的品德修养，我国教育部门对德育教育提出了更高的要求。

2020年秋季，我们小学德育活动规划旨在通过丰富多样的活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，从而全面提升学生的综合素质。

活动目标1. 增强学生的道德意识，培养良好的行为习惯。

2. 提高学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。

3. 增强学生的文化自信，传承中华优秀传统文化。

4. 提升学生的心理素质，增强心理韧性。

活动内容1. 主题班会- 定期开展主题班会，如“社会主义核心价值观”、“诚信教育”、“感恩教育”等，引导学生深入思考，提高道德素养。

2. 德育实践- 组织学生参加志愿者活动，如支教、环保、敬老等，培养学生的社会责任感和服务意识。

- 开展德育实践课程，如田园课程、劳动技能竞赛等，培养学生的动手能力和实践能力。

3. 传统文化教育- 开展中华优秀传统文化教育，如书法、剪纸、国画等，培养学生对传统文化的热爱和传承意识。

- 组织传统节日庆祝活动，如中秋节、重阳节等，让学生深入了解传统文化，增强文化自信。

4. 心理健康教育- 定期开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理剧、心理咨询等，帮助学生树立正确的心理健康观念。

- 设立心理健康角，提供心理健康书籍、玩具等资源，为学生提供心理放松的空间。

5. 家校合作- 定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生的德育教育。

- 开展家长开放日等活动，让家长深入了解学校德育工作，促进家校共育。

活动时间- 2020年9月：主题班会、传统文化教育启动- 2020年10月：德育实践、心理健康教育活动月- 2020年11月：传统文化月活动、家校合作活动- 2020年12月：总结表彰活动活动组织- 成立德育活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

- 发动教师、家长和学生共同参与，形成全员德育的良好氛围。

小学2020春季德育工作方案设计目标本方案旨在促进小学生的德育发展，培养积极向上、有责任心、团结友爱的品质。

策略1. 课堂教育- 设立德育课程，包括道德与法治教育、公民教育等内容，通过教材和教师的引导，培养学生正确的价值观和行为准则。

- 组织学生参加道德模范讲座，邀请优秀人物分享道德观念和行为经验，激发学生学习他人的榜样。

- 鼓励学生进行课外阅读，提供优秀道德故事书籍，培养学生的道德情操和思辨能力。

2. 社区参与- 组织学生参加社区公益活动，如义务清扫、慰问老人等，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

- 邀请社区相关人员来校开展讲座，介绍社区规则和公共秩序，引导学生尊重他人和环境。

- 利用寒暑假期间，组织学生参加社区实践活动，让他们亲身体验社会生活，增强社会适应能力。

3. 校园文化建设- 开展主题班会，邀请校外专家进行心理健康教育，帮助学生解决成长过程中的问题，增强心理素质。

- 组织形式多样的文艺活动，如朗诵比赛、手工制作等，培养学生的审美情趣和创新能力。

- 设立德育角，展示学生的优秀道德行为和榜样事迹，激励其他学生向优秀学生学习。

4. 家校合作- 举办家庭教育讲座，邀请专家为家长提供教育指导，加强家庭对学生德育的关注和引导。

- 定期组织家长与教师座谈会，交流学生德育情况，共同探讨解决方案。

- 发放德育手册给家长，提供家庭德育引导的参考，促进家庭与学校的紧密合作。

考核与评估- 在学期末进行德育成果评估，包括学生的道德行为、团队合作能力等方面的评定。

- 根据评估结果，对表现优秀的学生进行奖励和表彰，激励他们继续发展优秀品质。

- 对于存在问题的学生，制定个性化的德育计划，通过个别辅导和家校合作，帮助他们改进。

以上为小学2020春季德育工作方案设计，旨在培养学生良好的道德品质和社会责任感，提高学生的整体素质。

2020春季小学德育活动实施方案
目标
本次德育活动的目标是培养小学生的道德品质和社会行为规范，提升他们的综合素质和人际交往能力。

活动内容
1. 德育讲座：邀请专业德育讲师给小学生进行德育讲座，介绍
道德价值观、社会规范等内容，并通过实例分析和互动讨论引导学
生形成正确的行为准则。

2. 绘画比赛：组织小学生参加德育主题绘画比赛，鼓励他们通
过绘画表达对美好品质和行为的理解，展示个人的创造力和想象力。

3. 德育游戏：设计一些德育主题的游戏活动，让小学生在游戏
中学习道德规范和团队合作，并通过竞赛方式激发他们的积极性和
参与度。

4. 志愿者活动：组织小学生参与社区志愿者活动，让他们亲身
体验帮助他人和贡献社会的快乐，培养爱心和责任感。

5. 德育实践：组织小学生参观社会公益机构、博物馆等，通过
亲身体验和参与，让他们了解社会发展和文化传承的重要性，培养
他们的社会责任感和文化自信。

活动安排
活动将在2020年春季学期进行，具体安排如下：
评估与总结
每次活动结束后，将对参与学生进行评估，并收集他们的反馈意见。

根据评估结果和反馈意见，及时调整活动方案，以提高活动的效果和参与度。

活动结束后，将进行总结，总结活动的亮点和不足，为今后的德育活动提供经验和借鉴。

2020中小学“三色教育”主题德育活动实施方案中小学“三色教育”主题德育活动实施方案一、指导思想深入贯彻和系列讲话精神，紧紧围绕立德树人根本任务，以培养学生“核心素养”为目标，培育和践行社会主义核心价值观，深化红色传统教育、蓝色理想教育和绿色环保教育系列活动，培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动目的我校结合镇实际，遵循教育规律和学生成长特点，深入挖掘我镇及周边地区底蕴深厚的“三色教育”资源，组织开展丰富多彩的教育活动，切实加强学生红色革命传统、蓝色理想信念和绿色环保理念的教育与培养，引导广大学生树立崇高远大的理想，坚定听党话、跟党走的信念，提高学生生态文明意识，培养学生自信自强自立、崇善求真向上等优秀品质，提升我校学校德育工作水平。

三、活动对象全校学生四、活动时间2020年9月——2021年元月五、实施手段一是要充分利用校园广播、橱窗、黑板报、微信公众号等宣传阵地，大力开展“三色教育”宣传活动，积极营造浓厚的活动氛围。

二是要按照“三色教育”活动内容安排，组织故事会、经典阅读、演讲比赛、征文评比、文艺会演等系列丰富多彩的活动，全方位、多角度地挖掘我镇及周边乡镇相关资源，展示活动成果，积极培养学生自信自强自立、崇善求真向上等优秀品质。

六、活动要求加强领导，抓好落实。

我们要充分认识“三色教育”活动在学校1德育工作中的重要意义，成立“三色教育”德育工作领导小组，把该项工作当做“一把手”工程，精心组织，科学谋划，统筹安排，加强协作，主动作为，确保各项活动任务落实到位。

突出特征，注重实效。

我校政教处、XXX、各班级要按照学校活动安排，结合本校实际，充分挖掘本地、本校德育资源，组织开展丰富多彩、方式多样的“三色教育”活动，勉力形成学校特征，确保活动取得实效。

广泛宣传，及时总结。

我校准备加强资料建设，及时上传活动相关方案、新闻、视频和图片至洪湖市教育体育信息网及其它媒体，总结和宣传一批学生参与面广、内容形式新颖、教育效果突出的活动项目，提升活动的关注度，扩大社会影响力，积极营造良好的舆论氛围。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案2020年德育工作实施方案——德育工作指南为了更好地贯彻落实中、省、市有关学校德育工作的要求，切实做好学校的德育工作，我们根据我校实际情况特制定了本方案。

一、指导思想本方案以“社会主义核心价值观”为指导思想，全面贯彻《爱国主义教育实施纲领》、《公民道德建设实施纲要》、《XXX关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“以人为本”的教育观、教学观、价值观。

我们将努力塑造一支“身正为师，学高为范”的职教师资队伍，坚持学生思想道德建设与贯彻学生行为规范相结合、与诚信教育相结合、与德育常规工作相结合，突出思想道德教育实践，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、德育队伍建设与领导德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。

因此，全校教职员工和学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。

1、调整、充实德育工作领导小组德育工作领导小组由校长、校党支部书记、主管德育工作的行政干部、团委书记、班主任、政治课教师等组成，并由校长担任组长，负责对德育工作的领导，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员。

定期组织开展研究和研讨活动，健全落实德育工作责任制，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》和XXX颁布的《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，认真探讨在社会主义市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法，提高德育的实效性。

2、加强班主任队伍建设我们将实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制，认真备好、上好每一堂班会课，保证团支部活动时间，逐步实现班会、团会活动规范化、系列化。

加强对班主任的思想理论和工作方法的培训，通过培训、专题研讨、老带新等措施，进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。

小学德育主题活动实施方案一、活动背景。

小学生是德育教育的重点对象，德育主题活动是学校开展德育教育的重要形式。

通过开展德育主题活动，可以增强学生的德育意识，培养学生的品德修养，提高学生的综合素质。

二、活动目的。

1. 培养学生的社会责任感和团队合作精神；2. 增强学生的爱国主义情感和民族精神；3. 提高学生的自我管理能力和自我保护意识；4. 培养学生的良好品德和行为习惯。

三、活动内容。

1. 德育主题讲座，邀请学校老师或社会各界人士进行德育主题讲座，引导学生正确树立人生观、价值观，传递正能量。

2. 德育主题实践活动，组织学生参观纪念馆、革命纪念地，开展志愿者活动，参与社区义工活动，增强学生的社会责任感和团队合作精神。

3. 德育主题读书活动，组织学生阅读优秀的德育主题作品，开展读书分享会，引导学生树立正确的人生观和价值观。

4. 德育主题演讲比赛，组织学生参加德育主题演讲比赛，让学生通过演讲的形式表达自己对德育主题的理解和感悟，提高学生的自我管理能力和自我保护意识。

5. 德育主题艺术表演，组织学生参加德育主题艺术表演，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，表达对祖国和人民的热爱，增强学生的爱国主义情感和民族精神。

四、活动实施。

1. 制定活动计划，学校德育主题活动需提前制定详细的活动计划，包括活动内容、活动时间、活动地点、活动形式等。

2. 组织活动筹备，学校老师和工作人员要积极筹备活动，确定活动的具体安排和实施方案，确保活动顺利进行。

3. 宣传活动意义，在学校内部和家长群体中积极宣传活动的意义和目的，引导学生和家长积极参与活动。

4. 活动实施，按照活动计划和安排，组织学生参与德育主题活动，确保活动的顺利实施。

5. 活动总结，活动结束后，及时进行活动总结，总结活动的成效和不足之处，为今后的活动提供参考和改进。

五、活动效果。

通过开展德育主题活动，可以增强学生的德育意识，培养学生的品德修养，提高学生的综合素质。

同时，也可以增强学校的德育教育效果，提升学校的整体教育水平。

2020年德育工作实施方案德育工作指南XX小学2020年1月2020年德育工作实施方案德育工作指南为进一步贯彻落实中、省、市关于学校德育工作的有关要求，切实做好学校德育工作，根据我校实际，特制定本方案。

一、指导思想：以“社会主义核心价值观”重要思想为指导，全面落实《爱国主义教育实施纲领》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“以人为本”的教育观、教学观、价值观。

努力塑造一支“身正为师，学高为范”的职教师资队伍，坚持学生思想道德建设与贯彻学生行为规范相结合、与诚信教育相结合、与德育常规工作相结合，突出思想道德教育实践，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、德育队伍建设与领导德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。

因而，全校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。

1、调整、充实德育工作领导小组德育工作领导小组由校长、校党支部书记、主管德育工作的行政干部、团委书记、班主任、政治课教师等组成，并由校长担任组长，负责对德育工作的领导，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员。

定期组织开展学习和研讨活动，健全落实德育工作责任制，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》和国家教委颁布的《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，认真探讨在社会主义市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法，提高德育的实效性。

2、加强班主任队伍建设实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制，做到认真备好、上好每一堂班会课，保证团支部活动时间，逐步实现班会、团会活动规范化、系列化。

加强对班主任的思想理论和工作方法的培训，通过培训、专题研讨、老带新等措施，进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇【2020中小学德育工作指南德育工作实施方案一】一、指导思想：本实施方案以社会主义核心价值观和立德树人为核心，坚持全员育人、全程育人、全过程育人，推动德育工作全面发展，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

二、目标任务：1. 培养学生的社会责任感和公民意识，使每位学生都能积极参与社会实践活动。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力，加强学生的集体荣誉感和集体责任感。

3. 培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生的实用技能。

4. 培养学生的审美情趣和艺术修养，提高学生的艺术欣赏能力。

5. 培养学生的体质和健康意识，推动学校体育课程和体育活动的全面发展。

三、重点工作：1. 加强德育师资队伍建设，提高教师的德育素养和教育教学能力。

2. 制定德育工作计划和活动方案，确保每个学生都参与到德育活动中来。

3. 加强家校合作，形成共育合力，共同关注学生的品德教育和心理健康发展。

4. 着力弘扬社会主义核心价值观，培养学生正确的价值观和健康的人生观。

5. 加强道德教育和法治教育，提高学生的法律意识和法律素养。

6. 开展社会实践活动和志愿者服务活动，培养学生的社会责任感。

7. 加强学生的心理健康教育，关注学生的心理发展和心理问题。

四、保障措施：1. 制定德育工作评价指标和评估体系，建立健全德育工作的考核和评价体系。

2. 加强与社区、家长、社会组织等的合作，争取外部资源支持。

3. 加强德育信息化建设，利用网络和多媒体手段开展德育教育。

4. 加强德育工作经验交流和研讨，提高德育工作的质量和水平。

【2020中小学德育工作指南德育工作实施方案二】一、指导思想：本实施方案以社会主义核心价值观和德育立德树人为指导思想，以培养学生的思想道德素养、社会责任感和创新能力为核心任务，全面推进德育工作。

二、目标任务：1. 培养学生的正确世界观、人生观和价值观，提高学生的道德素养和行为规范。

2. 培养学生的团队合作和交流能力，增强学生的集体荣誉感和全民意识。

2020年学校德育实施方案目标本方案旨在提高学校德育水平，培养学生的良好品德和道德观念，以帮助他们成为有益于社会的公民。

策略为了实现上述目标，我们将采取以下简单策略：1. 制定明确的德育目标：制定具体、可衡量的学校德育目标，以确保实施方案的有效性。

2. 整合德育资源：整合学校内外的德育资源，包括师资、课程、活动等，以提供多样化的德育教育。

3. 建立德育评估机制：建立科学的德育评估机制，对学生的德育成果进行定期评估和反馈，以便及时调整实施方案。

4. 强化家校合作：积极与家长合作，共同关注学生的德育发展，通过家庭教育和校园教育的有机结合，全面培养学生的品德。

5. 倡导德育文化：营造积极健康的德育文化氛围，包括组织德育主题活动、开展德育宣传等，以引导学生形成正确的价值观。

6. 建立德育奖励制度：建立激励机制，通过奖励优秀的德育表现，激发学生积极参与德育活动的热情。

7. 加强师资培训：定期组织德育培训，提高教师的德育教育水平，使其能够更好地指导学生的德育发展。

实施步骤为了落实上述策略，我们将按照以下步骤进行实施：1. 制定德育目标：明确学校德育目标，并制定可衡量的指标。

2. 整合德育资源：收集和整合内外部的德育资源，包括课程教材、德育活动等。

3. 建立评估机制：设计科学的德育评估方式，定期对学生的德育成果进行评估和反馈。

4. 强化家校合作：与家长建立有效沟通机制，加强家校德育合作，共同关注学生的德育发展。

5. 倡导德育文化：组织丰富多样的德育活动，宣传德育理念，营造积极向上的德育文化氛围。

6. 建立奖励制度：制定德育奖励办法，激励学生积极参与德育活动，树立榜样。

7. 师资培训：组织德育培训，提高教师的德育教育水平，增强其德育教育能力。

预期效果通过以上实施步骤，我们预期能够达到以下效果：1. 学生的品德和道德观念得到显著提升。

2. 学校德育水平得到全面提高。

3. 学生形成正确的价值观和行为规范。

4. 学生积极参与德育活动，树立良好的行为榜样。

2020年中小学德育工作实施方案中小学德育工作指南XX小学2020年中小学德育工作实施方案中小学德育工作指南为进一步贯彻落实中、省、市关于学校德育工作的有关要求，切实做好学校德育工作，根据我校实际，特制定本方案。

一、指导思想：以邓小平理论和“社会主义核心价值观”重要思想为指导，全面落实《爱国主义教育实施纲领》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“以人为本”的教育观、教学观、价值观。

努力塑造一支“身正为师，学高为范”的职教师资队伍，坚持学生思想道德建设与贯彻学生行为规范相结合、与诚信教育相结合、与德育常规工作相结合，突出思想道德教育实践，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作原则坚持与培养“四有”新人的目标相一致，与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则;坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则;坚持知与行相统一的原则;坚持教育与管理相结合的原则;坚持学生为主体，重在实践的原则;坚持突出特点、体现特色的原则;坚持学校、家庭、社会相结合的原则。

三、德育内容、形式与实施途径中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。

在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。

必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。

㈠常规教育1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。

2020年秋季学期小学德育任务计划一、计划概述为了加强我校2020年秋季学期小学生的德育工作，全面提高学生的思想道德素质，结合我国新时代德育工作的新要求，我们制定了本学期德育任务计划。

本计划将贯穿社会主义核心价值观，注重学生的品德培养、行为习惯养成以及心理健康教育，力求为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、任务目标1. 思想道德教育：使学生深入理解社会主义核心价值观，树立正确的世界观、价值观和人生观。

2. 行为习惯培养：加强学生的日常行为规范教育，养成良好的学习、生活、劳动习惯。

3. 心理健康教育：关注学生心理健康，提高心理素质，增强心理调适能力。

4. 德育实践活动：通过丰富多彩的德育活动，提高学生的社会责任感和实践能力。

三、具体任务与措施1. 思想道德教育- 开展主题班会：每月设定一个德育主题，通过班会课进行教育。

- 加强国旗下讲话：每周一国旗下讲话围绕德育主题进行，引导学生深入思考。

- 组织德育讲座：邀请专家来校进行德育主题讲座，提高教育质量。

2. 行为习惯培养- 制定学生手册：明确学生在校的行为规范，引导学生遵守。

- 开展文明礼仪活动：组织文明礼仪知识竞赛、表演等形式的活动，促进学生良好行为习惯的养成。

- 加强值日生制度：加强值日生培训，提高值日质量，培养学生自主管理能力。

3. 心理健康教育- 设立心理健康课程：开设心理健康教育课，教授学生基本的心理保健知识。

- 配备专业心理教师：聘请专业心理教师，为学生提供心理咨询服务。

- 开展心理素质拓展活动：组织心理素质拓展训练，增强学生心理承受能力。

4. 德育实践活动- 组织社会实践活动：定期组织学生参加社会实践活动，如支教、环保等，培养学生的社会责任感和实践能力。

- 开展校园文化活动：举办校园文化节、体育节等，丰富学生的校园生活，提高综合素质。

- 加强家校合作：定期开展家长会、家长开放日等活动，促进家校共育。

四、实施与评估- 制定详细工作计划：各部门要根据本计划制定详细的工作计划，明确责任人和完成时限。

小学德育活动实施方案 (2)小学德育活动实施方案 (2)精选2篇（一）一、活动目标：1. 培养学生良好的品德与道德情操，促进学生全面发展。

2. 培养学生正确的价值观和积极向上的人生态度。

3. 促进学生之间的交流与合作，增进班级凝聚力和团队意识。

二、活动内容：1. 学习关于品德与道德的知识：- 开展班会主题活动，介绍并讨论一些与品德和道德相关的故事、事件等。

- 组织学生进行道德观念和价值观的探讨与辩论。

- 根据学生的年级和能力，选取一些经典的文学作品或人物传记进行阅读与分析。

2. 树立榜样，进行模范表彰：- 鼓励学生模仿学习优秀的榜样，如优秀学生、优秀班干部、乐于助人的同学等。

- 定期表彰学生在班级、校园、社区等方面的优秀表现。

3. 开展社会实践活动：- 组织学生参观社会公益机构、帮助贫困地区的学生、老人或残障人士等。

- 组织学生参与环保活动，如植树、垃圾分类等。

4. 培养学生的合作精神和团队意识：- 组织学生开展班级团队建设活动，如班级合唱比赛、团队游戏等。

- 鼓励学生互帮互助，在学习和生活中形成良好的团队合作氛围。

5. 辅导学生解决问题：- 组织学生参加心理健康辅导课程，提供情绪管理、人际关系处理等方面的指导。

- 定期举办学生与家长座谈会，聆听学生的困扰和问题，并提供合适的解决方法。

三、活动实施：1. 制定活动计划，包括各项活动的时间、地点、参与人员等。

2. 负责活动的老师需要提前准备活动所需材料和背景知识。

3. 活动期间，老师要积极引导学生参与活动并组织相关讨论和思考。

4. 活动完成后，可以进行总结和评估，及时反馈学生的表现和改进意见。

四、活动评估：1. 结合学生的反馈和观察，对活动进行评估和总结，了解学生的收获和不足之处。

2. 根据评估结果，及时调整和改进活动内容和方式，提升活动的效果和实施效率。

五、活动成果展示和宣传：1. 组织学生撰写活动心得、反思和作品等，进行成果展示。

2. 制作活动宣传海报、展板等，向全校师生宣传活动的目标、内容和成果。

小学德育方案：2020春季实施细则目标
本德育方案的目标是在小学教育中培养学生的道德品质和社会责任感。

通过实施该方案，我们希望能够：
- 培养学生的品德素养和道德观念；
- 培养学生的社会责任感和公民意识；
- 培养学生的团队合作和沟通能力；
- 培养学生的自我管理和自律能力；
- 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

实施细则
1. 德育课程
- 开设德育课程，包括道德与法治、公民教育等内容；
- 通过案例分析、小组讨论和角色扮演等方式，引导学生思考和讨论道德问题；
- 培养学生正确的价值观和道德观念。

2. 校园文化建设
- 建立积极向上的校园文化氛围，鼓励学生互帮互助、友善相处；
- 开展主题班会和校园活动，提倡团队合作、互动交流；
- 组织道德模范评选活动，表彰学生的优秀品德表现。

3. 社会实践活动
- 组织学生参与社区志愿者活动，培养学生的社会责任感；
- 安排学生参观社会公益机构，增加学生对社会问题的了解；
- 组织学生开展环保、慈善等主题活动，培养学生的公民意识和参与能力。

4. 家校合作
- 加强家校沟通，让家长了解学校的德育方案和实施细则；
- 鼓励家长积极参与学校的德育活动；
- 通过家访和家长会等形式，了解学生在家庭环境中的德育情况。

总结
通过以上实施细则，我们将全面推进小学德育工作，培养学生
良好的道德品质和社会责任感。

希望学生在参与德育活动的过程中，能够提升自己的综合素质，为未来的成长奠定坚实的基础。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案一、总则为深入贯彻落实全国教育大会精神，进一步加强中小学德育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》，制定本指南。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案（以下简称“方案”），旨在明确德育工作目标、内容、实施途径和要求，为中小学德育工作提供具体指导和操作建议。

二、基本原则1. 坚持以人为本。

德育工作应关注学生个体差异，尊重学生人格，充分发挥学生主体作用，促进每个学生全面发展。

2. 坚持德育为先。

把德育工作放在首位，将其贯穿于教育教学全过程，形成全员、全过程、全方位育人格局。

3. 坚持实践育人。

注重德育实践，强化学生行为习惯养成，提高学生道德素养。

4. 坚持协同育人。

加强家校社协同，发挥政府、学校、家庭、社会等方面作用，共同推进德育工作。

5. 坚持创新发展。

积极探索新时代德育工作新方法、新途径，提高德育工作针对性和实效性。

6. 坚持依法治教。

严格按照法律法规和教育政策开展德育工作，保障学生合法权益。

遵循以上基本原则，中小学德育工作应注重德育内容的丰富性、实施途径的多样性、评价机制的多元化和队伍建设的专业化，努力提高德育工作水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

三、德育目标1. 总体目标中小学德育工作应致力于培养学生具备以下几方面的能力和素养：（1）树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义道路的信念，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民；（2）具备良好的道德品质和行为习惯，尊重和关爱他人，诚实守信，遵纪守法，积极承担社会责任；（3）发展身心健康，形成积极向上的人生态度，具备自我认知、自我调节和自我提升的能力；（4）弘扬中华优秀传统文化，培养民族精神，增强民族自豪感和文化自信；（5）具备创新精神和实践能力，学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，为终身发展奠定坚实基础。