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2021我国儿童文学的发展历程、现状及问题范文 中国儿童文学的发展走过了从近代到现代的道路.19世纪末是近代化阶段,也是现代儿童文学的萌发期.现代儿童文学得从1909年孙毓修主编《童话》丛刊算起,其发展已逾100年.这一个多世纪里,中国现代儿童文学由起步到相对成熟,由自发到自觉,经历了好几个特殊的时代,取得了值得回顾的成绩,也存在不少问题. 一、中国儿童文学的发展历程回顾 仔细品读中国儿童文学的作品,审视儿童文学的发展之路,不难看出,它的成长是和中国现代社会的发展与转型同步的,从清末民初到今天,它大体经历了5个阶段: 第一,清末民初时期.这是儿童文学由近代化向现代化的发轫期,是西方儿童文学开始被译介到中国,并对现代儿童文学的发生产生直接推动力的时期.这时期,随着近代报刊和图书出版业的发生发展,儿童教育也得到了推动,儿童文学读物的创作、编辑和出版也应运而生.如《小孩月报》,从1875年(光绪元年)创刊到1915年更名为《开风报》为止,虽然总共才出版了40期,但是作为中国最早的近代儿童画报,却刊登了许多"启迪儿童思想与智慧的篇什"②,而且译述了一些西洋儿童文学作品,尤其是伊索、拉封丹、莱辛等名家的寓言,每期都披载一至数则不等,如《狮熊争食》、《鼠蛙相争》、《蚕蛾寓言》、《小鱼之喻》、《农人救蛇》、《蛇龟较胜》、《狐鹤赴宴》、《狗的影》、《狮鼠寓言》、《牛蛙寓言》等①.又如商务印书馆出版了不少西洋"科学小说",凡尔纳的作品当时被介绍进来就有十余种.此外,一些大家也纷纷参与儿童文学的译介.如时任浙江大学堂教习的高梦旦在1902年(光绪二十八年)就亲自给沈祖芬译的《绝岛漂流记》(即《鲁滨逊漂流记》)撰写序言,并认为此书译者"欲借以药吾国人",以"激发国人冒险进取之志气"②;1909年(宣统元年),鲁迅和周作人在日本出版了合译《域外小说集》,其一集记刊载了英国作家淮尔特(今通译王尔德)的童话《安乐王子》(今译为《快乐王子》),这是王尔德童话最早的中译本. 第二,民国时期.这是现代儿童文学的发生期.这时期,鲁迅、周作人等不但亲自译介西方儿童文学和科幻小说,还亲自参与儿童文学创作实践,参与儿童教育,如鲁迅的《今天我们怎样做父亲》和周作人的《儿童的文学》等文章,对现代儿童文学和儿童教育来说,都是具有启示性和召唤力的作品.这一时期,叶圣陶的《稻草人》开风气之先,以现代小说的笔调来写童话,以幻想题材来展示成年人世界的悲哀,今天读来,依然震撼人心.冰心的《寄小读者》符合儿童教育的需要,也给儿童以亲切的文字享受.黎锦晖的儿童戏剧《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》和叶圣陶、冰心的作品一样以爱、美、善为主要的基调.民国时期儿童文学的现代化,与鲁迅、叶圣陶等现代文学的先驱积极参与建设,并成为理论与创作主体力量有关,也与少儿书刊出版及现代教育的呼应有关.这一时期,叶圣陶等创办了《中学生》、《新少年》和《中学生文艺季刊》.儿童文学与儿童教育也发生了积极的互动.如1930年年底,叶圣陶应开明书店老板章锡琛所邀,弃商务印书馆而奔开明书店工作后,编辑了一套文学趣味浓厚,符合儿童心理的小学国语课本《开明国语小学课本》,它由丰子恺配图,一共12册,每篇课文都面向儿童生活实际,具有很强的针对性.正因如此,这套课本出版后,全国不少小学校的国语老师都选用了它. 第三,新中国成立至改革开放前夕.这是现代儿童文学的发展期.这一时期,儿童文学和整个当代文学一样,强调思想教育内涵,包括张天翼、贺宜在内的绝大部分童话作家也把创作与社会主义新人的培养结合起来.由此产生了相当一部分的"红色儿童文学"③作品.如刘真的《我和小荣》、《长长的流水》,肖平的《三月雪》,徐光耀的《小兵张嘎》,邱勋的《微山湖上》,袁静的《小黑马的故事》,等等,它们要么讲述革命历史,宣扬革命接班人意识;要么歌颂党,歌颂祖国,歌颂社会主义建设;要么书写少儿在党和国家关怀和培养下的茁壮成长.这些作品时代气息较浓,切合了社会主义祖国的快速发展,以及儿童改天换地的新面貌,但是主题先行不可避免地削弱了作品的艺术力量.虽然有金近的《小猫钓鱼》、包蕾的《猪八戒吃西瓜》、严文井的《小溪流的歌》、孙幼军的《小布头奇遇记》和葛翠琳的《野葡萄》等具有儿童趣味,也有一定艺术气息的童话.还有圣野、柯岩、张继楼等写的儿歌、儿童诗,任德耀的《马兰花》、《小足球队》等儿童戏剧,或有儿童生活趣味,或有大自然气息,或有民间文学精神.但整体看来,儿童文学创作的艺术性普遍不强,质量并不理想.。
儿童文学发展历程儿童文学是专门为儿童创作的文学作品，它以儿童为主要受众，通过文字和图画传达故事、感情和价值观。
儿童文学的发展历程既是一个跨越时空的演进，也是一种文化传承的表现。
本文将从史前时期、古代文学、现代文学和未来发展等方面，探讨儿童文学的发展历程。
一、史前时期在史前时期，人类的语言和文字还未完全发展起来。
然而，古人通过口头传承和图画来向儿童传递知识和教育。
比如在壁画上描绘狩猎、农耕等场景，让儿童通过视觉了解到自然界和人类的生活。
二、古代文学在古代文明的发展中，儿童文学开始出现了一些书面作品。
在古埃及，已经有专门书写儿童故事的纸张。
而中国的古代文学也蕴含了丰富的儿童文学素材，比如《童谣》、《贝蒂粑粑》等。
这些作品或者通过口头传承，或者以图画故事的形式，向儿童传递道德教育和知识普及。
三、现代文学随着印刷术的发明和大众教育的兴起，儿童文学进入了现代时期的发展阶段。
在18世纪，欧洲的著名童话作家格林兄弟写下了《格林童话》，这被认为是现代儿童文学的里程碑。
同时，世界各国也纷纷创作了适合儿童阅读的文学作品，涌现出了许多著名的儿童文学作家和作品。
在中国，现代儿童文学的发展也取得了重要进展。
20世纪初，包天笑的《小熊卡通》和郑渊洁的《皮皮鲁传》等作品在儿童读者中广泛传播，让中国的儿童文学焕发出勃勃生机。
此后，更多的儿童文学作家涌现出来，作品涵盖了多个主题和文体，例如黄东莹的《黄皮子坟》、杨红樱的《卖火柴的小姑娘》等。
这些作品让儿童文学在中国得以繁荣发展。
四、未来发展随着科技的不断进步，儿童文学也逐渐向着数字化发展。
电子书和移动设备的兴起，为儿童阅读提供了更多便利。
与此同时，儿童文学也面临着新的挑战，如如何在网络时代的信息洪流中，保护儿童文学的纯净性，让儿童得到高质量的文学作品。
未来的儿童文学还应多元化发展，包括文学、绘本、音乐、动漫、游戏等形式，以满足不同儿童的需求。
继承和发扬传统文化也是未来儿童文学的重要方向之一，例如将中国传统故事融入到儿童文学作品中，让儿童了解和感受传统文化的魅力。
中国儿童文学的发展与历程摘要：随着时代变迁，中国儿童文学的发展也经历了漫长而跌宕起伏的历程。
本文从近百年来中国儿童文学的发展历程、影响因素、特征及趋势几个方面进行了详细阐述，旨在探讨中国儿童文学的发展路径，以期为今后的儿童文学创作与研究提供参考。
关键词：中国儿童文学、发展、历程、特征、趋势一、前言儿童是国家的未来，儿童文学也是一个国家文化的重要组成部分。
随着社会的发展，中国儿童文学也不断地发生着变化。
从上世纪初期的翻译儿童文学，到新时期的原创儿童文学，中国儿童文学的历程依然是波澜壮阔的。
本文将通过对中国儿童文学近百年来的发展历程、影响因素、特征及趋势四个方面进行探讨，期望能够全面而准确地把握中国儿童文学的演进轨迹。
二、中国儿童文学的发展历程1. 翻译儿童文学时期（20世纪初- 1949年）中国的翻译儿童文学要追溯到20世纪初期。
在这个时期，中国引进了不少优秀的外国儿童文学作品，如希腊神话、格林童话、安徒生童话等。
这些优秀的作品对当时中国的儿童文学写作影响深远。
在这个阶段，翻译借鉴和模仿被视为主要的文学创作方式。
2. 反映社会现实的新儿童文学（1949年- 1979年）新中国成立后，中国儿童文学也进入了一个新的发展时期。
在这个时期，儿童文学开始反映社会现实，关注儿童群体的生活和教育问题。
大型儿童报纸、期刊应运而生，一大批优秀的儿童文学作品，如朱自清的《草地奶奶》、李劼人的《铁路上的童年》、金庸的《天龙八部》等都在这个时期涌现出来。
3. 回归儿童本真世界的儿童文学（1980年-现在）20世纪80年代是中国儿童文学迈向现代化的转型期。
在这个时期，儿童文学更多地关注儿童的内心世界和心理成长，尤其是对儿童自我认知的反思。
一批优秀的儿童文学作品如《草房子》、《小兵张嘎》、《从前有座灵剑山》等被广泛传播。
同时，儿童文学的类型逐渐丰富，童话、幽默、神话、竞技、冒险等类型不断出现。
三、影响因素中国儿童文学的发展不是孤立的，它与社会经济、政治、文化、科技等因素密不可分。
