小学语文习作四种类型及思维导图小学的语文习作，因为没有文体要求，所以可以分为四类：记事、写人、写景写物及想象（理想）四大类。
而这四类文章中，写人和记事基本是可以互通的，写人的时候可以加入事，最后几句话表现人物性格或品质。
记事的时候也可以通过人来表现事，最后几句话强调事给自己带来的收获。
小学习作主要学会融会贯通，灵活运用。
如果让孩子牢记谋篇文章，那么这样的教法不论是家长还是老师都是很不负责人的方法。
连下乘都不能算。
记事篇思路及思维导图记事类的文章是小学生写作的基础训练内容。
最开始的写作就是从记清楚一件事情开始的。
但是要把一件事情写清楚也不是一件容易的事情。
学生容易犯的错误，详略不当，该详写的不详写，该略写的地方写的太啰嗦。
这类型的文章，学生容易把外部条件的描写记叙的太多导致，而该详写的地方却又很简略的几句简单的话语带过。
记事类文章的写作思路：第一部分，事情发生的时间，为什么会映像深刻。
开篇简洁明了。
如果写童年趣事要注意文章开头要加一两句对童年发生的事情的描写。
注意事项，记事类的文章，开头不能直接在题目或者第一自然段简洁的说清楚什么事，这样会让人一看题目或第一自然段就对文章失去阅读的兴趣。
第二部分，事情发生的时间、地点、起因、经过、结果，以及自己的收获（不论是经验还是教训）。
注意事项，时间、地点、起因、结果都是略写。
经过及自己收获才是详写的部分。
注意要表述清晰。
第三部分，这类文章不论是好事还是坏事，要自然表达自己的收获。
如果是童年趣事，要表达对童年逝去的惋惜，也要在表达收获事显露出对未来的信心、憧憬。
这类文章的段落一样的要注意四段为宜。
第一自然段引题，吸引读者的阅读兴趣。
第二自然段和第三自然段详略得当的介绍事情的整个过程和收获（教训）。
第四自然段，谈谈这件事情自己的收获或者对未来产生的影响。
如果是写童年趣事，要注意表达对童年时光的怀念及那件事后自己不管从心里还是行动所产生的变化。
理想、想象类文章思路及思维导图想象类文章首先要让学生明白梦想、理想和幻想的区别。
