专题二

专题二论述类文本阅读一、(2020课标全国Ⅱ,1—3)阅读下面的文字,完成问题。

(9分)把实物当作原物的倾向,在美术史领域根深蒂固。

事实上,实物并不等于原物,我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思,对美术馆藏品的直觉上的完整性提出疑问。

这种反思和疑问并不是要否定这些藏品,恰恰相反,它们可以在更大程度上发挥藏品作为历史材料的潜在意义。

一旦美术史家取消“实物”和“原物”之间的等号,他们就必须认真考虑和重构二者间的历史关系。

这会引导他们发现很多以前不曾想到的问题,其核心就是美术的“历史物质性”。

有研究者追溯郭熙《早春图》的渊源,提出这幅卷轴画原是北宋宫殿一套建筑画中的一幅。

邓椿《画继》记载,他祖上被赐予一个宅子,他父亲被任命为提举官时,朝廷派遣一个中官监修这所宅第。

一天,邓椿的父亲看到裱工用“旧绢山水”擦拭桌子,他拿过来一看,发现竟是郭熙的作品。

那位中官说:“昔神宗好熙笔,一殿专背(即‘裱’)熙作,上(徽宗)继位后,易以古画,退入库中者不止此尔。

”邓父请求徽宗赏赐这些“退画”。

徽宗答应了,并派人把废弃的郭熙壁障整车拉到邓宅。

这个记载透露了宋神宗时期皇宫中“一殿专背熙作”的状态,这应该是郭熙创作《早春图》这类大幅山水时的状态。

因此,任何讨论这幅画的构图、功能以及观看方式的文章都必须首先重构这种原始状态。

这也就是说,目前人们在台北“故宫博物院”看到的《早春图》只是这幅画的“实物”而非“原物”。

也许有人会说:如果研究者的关注点是郭熙的笔墨技法的话,这种研究则似不需要。

但是笔墨离不开观看,而观看必然和绘画的形式和空间有关。

邓椿的记载还引导我们思考另外一个问题,即郭熙绘画的“历史物质性”甚至在徽宗时期就已经发生了重要变化:从形式上说,这些画作从建筑绘画转变为卷轴画;从空间上说,它们从皇宫内的殿堂进入了私人宅第;从观赏方式上说,它们从要求“远观”的宏大构图转变为鼓励“近视”的独幅作品。

需要强调的是,这种“历史物质性”的转换并不是少数作品的特例。

⾼考历史教材深度整合【专题2】列强侵略与中国⼈民的反抗⽃争专题⼆列强侵略与中国⼈民的反抗⽃争(⼀)1840～1900年间的列强侵略1．鸦⽚战争(1840—1842年)(1)原因①根本原因：19世纪上半期，英国完成⼯业⾰命，成为头号的资本主义强国，急需打开中国市场，掠夺原料产地和商品销售市场；清朝⽇趋衰弱腐败，内部危机严重；②直接原因：英国向中国⾛私鸦⽚和中国⼈民的禁烟运动。

③导⽕线：虎门硝烟。

(2)结果：清政府战败，被迫签订《南京条约》等⼀系列不平等条约。

(3)《南京条约》(1842年8⽉)割⾹港岛给英国破坏中国的领⼟主权；使⾹港成为英国进⼀步侵华的基地。

赔款2100万银元加剧了清政府的财政负担，加剧了中国⼈民的贫困；开创了列强对中国勒索赔款的先例。

开放五处为通商⼝岸使中国东南沿海门户洞开，便利了外国势⼒的侵⼊。

协定关税破坏了中国的关税⾃主权。

(4)《南京条约》附件(《五⼝通商章程》、《虎门条约》)①内容：领事裁判权、⽚⾯最惠国待遇和在通商⼝岸租赁⼟地、房屋和永久居住等特权。

②影响；破坏了中国的司法、领⼟主权；⽚⾯最惠国待遇的规定形成了“利益均沾”惯例，便利了列强对中国的共同侵略。

(5)影响社会性质的变化中国的领⼟主权遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。

主要⽭盾的变化外国资本主义和中华民族的⽭盾，封建主义和⼈民⼤众的⽭盾，成为近代中国社会的主要⽭盾。

⾰命任务的变化反对外国资本主义侵略和本国封建统治成为中国⼈民的双重任务。

⾰命性质的变化中国进⼊旧民主主义⾰命时期。

2、第⼆次鸦⽚战争(1856—1860年)(1)原因：①根本原因：列强进⼀步打开中国市场。

②直接原因：“修约”要求被拒绝。

(2)结果：英法联军攻占北京，洗劫焚烧圆明园。

英、法、美、俄等强迫清政府签订⼀系列不平等条约。

(3)条约时间条约内容1858年《天津条约》外国公使进驻北京；增开沿海沿江10处通商⼝岸；外国军舰和商船可以在长江各⼝岸通航；外国⼈可以到中国内地游历、经商、传教；赔偿英法军费各200万两⽩银，英商损失200万两⽩银。

专题二厚植文化自信传承中国精神一、选择题１．“两弹之父”邓稼先，隐姓埋名２８年，将自己的毕生精力无私地奉献给了祖国。

他用自己的智慧带领中国跨过原子弹、氢弹、中子弹、核禁试这四个里程碑，为中国筑牢了国防盾牌，让中国人挺直了脊梁。

这说明邓稼先（）①具有舍小家为大家的奉献精神②始终保持艰苦奋斗精神③只有付出没有回报④热爱祖国、报效祖国的情怀Ａ．②③④Ｂ．①②④Ｃ．①②③Ｄ．①③④２．获评“四有好老师”启功教师奖的黄亚飞忍受着双手的残疾，从教４０年，当了４０年班主任，有２００多项教研成果、培养了２０００多名学生，取得了优异的教学成绩。

这说明黄亚飞老师（）①以实际行动践行了社会主义核心价值观②彰显了中华民族敬业奉献的传统美德③是为了赢得社会的关注和赞誉④用行动诠释了人生的意义在于奉献Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①③④３．２０１８年８月３１日，１９３名“万名教师支教计划”和中期轮换湖南援疆教师全部到达吐鲁番。

自新一轮援疆工作开展以来，湖南省先后输送３５３名优秀教师来到吐鲁番任教，先后接收９４０名吐鲁番优秀学子赴湖南享受优质教育资源。

这有利于（）①促进教育公平②保障公民的受教育权③促进区域协调发展④推动实施科教兴国和人才强国战略的实施Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．②③④Ｄ．①②③④４．２０１８年９月，故宫养心殿启动百余年来首次大修。

无论是神秘的“镇宅”彩绘宝匣，还是故宫博物院负责人对“研究性保护”的解说，都再次引起外界关注。

文物保护备受人们关注的原因在于文物（）①承载着民族的历史，维系着文化的认同②可以满足人们的物质需求③是我们民族悠久历史的见证④是民族智慧的结晶、民族精神的象征Ａ．①②④Ｂ．①③④Ｃ．①②③Ｄ．②③④５．习近平总书记多次强调，实现中华民族伟大复兴的目标需要英雄精神，我们要铭记一切为中华民族和中国人民做出贡献的英雄们。

弘扬和传承英雄精神有利于（）①弘扬中华民族精神②增强民族的凝聚力、自豪感和自信心③实现中华民族伟大复兴的中国梦④传承红色基因，帮助青少年树立坚定爱国主义信念Ａ．①②④Ｂ．①②③④Ｃ．①②③Ｄ．②③④二、分析说明题６．材料：“一心为民保平安”杨雪峰，“乡村振兴的带头人”王传喜，“点亮万家的蓝领工匠”张黎明，开创人民海军史上多个“第一”的海军海口舰……一大批“时代楷模”，一个个响亮的名字，犹如一面面迎风招展的旗帜，无所畏惧、屹立不倒。

语文书专题二关于长征
长征是中国共产党领导下的中国工农红军于1934年至1936年
间进行的战略性撤退。

这段历史在语文书专题二中可能涉及以下内容：
1. 历史背景，长征发生在国民党与共产党的武装斗争时期，红
军处于被国民党军队围剿的危急境地，为了避免被歼灭，中国工农
红军进行了长达数万里的战略性撤退。

2. 领导人物，长征期间，毛泽东、周恩来等共产党领导人发挥
了重要作用，他们在极端艰苦的条件下，带领红军坚持战斗，最终
取得了撤退的胜利。

3. 战略意义，长征是中国革命史上的重要事件，它展现了共产
党的顽强意志和艰苦奋斗精神，也为红军争取了更有利的发展空间，为中国革命的胜利奠定了基础。

4. 英雄事迹，在长征过程中，红军士兵和领导人展现了许多感
人的英雄事迹，包括艰苦的徒步行军、克服自然环境的困难、与敌
军的殊死搏斗等，这些事迹体现了革命者的坚韧和不屈的精神。

5. 影响，长征对中国革命和中国共产党的发展产生了深远的影响，它成为了中国革命史上的重要转折点，也为后来的抗日战争和
解放战争奠定了基础。

以上是我对语文书专题二关于长征可能涉及的内容的全面回答，希望能够对你有所帮助。

专题二电能转化为化学能----电解已知：2mol固体钠与1mol氯气生成2mol固体氯化钠放出822.3kJ的热量，写出该反应的热化学方程式。

若由氯化钠制备金属钠则应从外界获得能量，实际生产中能量又是来自何处？一、电解的原理画出电解熔融氯化钠的电解池装置示意图，指出电极、标出导线中电子的定向移动方向和熔融氯化钠中离子的定向移动方向、写出电极反应式和总反应方程式。

1、电解：让直流电通过电解质溶液或熔融的电解质，在两个电极上分别发生氧化反应和还原反应的过程。

2、电解池：将电能转化为化学能的装置。

（1）电解池的构成：直流电源、固体电极材料、电解质溶液或熔融电解质、闭合回路。

（2）电解池电极的确定：阳极：与电源相连，发生反应；阴极：与电源相连，发生反应。

说明：1、惰性电极：用石墨、金、铂、钛等材料做的电极，一般通电条件下不发生反应；2、活性电极：用铁、锌、铜等还原性较强金属做的电极，活性电极作阳极时，优先发生氧化反应。

（3）电极反应和电极反应式：电极反应：在电极上进行的半反应。

可用电极反应式表示电极上物质的变化及电子转移情况。

（4）电解过程中电子及离子的移动方向：二、电解时电极产物的判断1、阳极产物判断：首先看，如果是电极（指金属活动顺序表Ag以前的金属电极），则电极材料失电子，电极被氧化，溶液中的阴离子不能失电子。

如果是电极(Pt、Au、石墨)，则要再看溶液中的阴离子的失电子能力，此时根据阴离子放电顺序加以判断。

阳极放电顺序：失电子能力强的优先反应，活性电极＞S2-＞I-＞Br-＞Cl-＞OH-＞含氧酸根＞F-2、阴极产物的判断：直接根据阳离子放电顺序进行判断。

阴极放电顺序：得电子能力强的优先反应，Ag+＞Fe3+＞Cu2+＞H+（酸）＞Pb2+＞Sn2+＞Fe2+＞Zn2+＞H+（H2O）＞Al3+＞Mg2+＞Na+3、用惰性电极电解各类电解质溶液（熔融物）归纳见下表：电解液电极反应总反应相当于电解溶液pH 溶液复原NaOH溶液升高H2SO4溶液降低Na2SO4溶液不变CuCl2溶液-----------HCl溶液升高NaCl溶液升高CuSO4溶液降低NaCl(熔融)【思考】铁电极电解氯化钠溶液和铜电极电解稀硫酸的电极反应和总反应分别是什么？练习：关于硫酸铜溶液电解的问题①惰性电解电解足量硫酸铜溶液，阴极析出固体6.4 g，溶液如何恢复电解前状态？②惰性电极电解硫酸铜溶液一段时间，加0.1mol氢氧化铜恢复到电解前的状态，则电解转移的电子数是多少？③用石墨电极电解100mL H2SO4与CuSO4的混合液，通电一段时间后，两极均收集到2.24L（标况）气体，则原混合液中Cu2+的物质的量浓度是多少？三、电解原理的应用1、氯碱工业：（1）分别画出实验室和工业电解氯化钠溶液的装置示意图，回忆相关知识点。