小四思品第四单元__大家的事情大家做精品课件_图文.ppt

● 在你生活的地方，哪些事情是集 集中了大家的力量做的？
● 这些只有集中了大家的力量才能 做到的事情，其中的受益者是谁？
我家旁边的高速 公路是国家用大 家的税钱修建的。
社区里到义博免贫务物费困植馆为山树里群区者的众支的义理援绿务发的色讲的大使解爱学者员心生传递者
பைடு நூலகம்
什么是志愿者？青年志愿 者组织是怎么回事？青年志 愿者的标志是什么？
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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
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3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
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4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
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5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
中 国 青 年 志 愿 者 介 绍： /tw/zyz/bianhao.htm
中国志愿者标志
我们小学生可以利用自己 的课余时间为所居住的社区 或学校所在的社区做哪些公 益活动？
雏鹰小队公益活动计划 内容：寻找白色垃圾 时间： 地点： 成员： 活动感受： 居民反映：
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1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
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2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。

巩固提高
我会判断 （1）环保是清洁工的事，与我们无关。 ( ) （2）小区门口墙上的宣传画报快要掉了， 我拿胶水粘一下。( ) （3)街上的水管爆裂，反映给社区工作人员。 ( ) （4）社会是大家的家，社会上的一些事情 就是大家的事情，生活在这个社会上的人都 有义务去完成它。( )
巩固提高
我会分析 小明家旁边那栋楼的门前，厚厚的积雪随时 都可能让人滑倒，老人、小孩走在上面都如 履薄冰，真的很让人担心，为什么没有人出 来扫雪呢？一个阿姨说：“我们都交了物业 费了，这是物业公司的事。”同学们赞同她 的说法吗？
课外实践
我们小学生可以利用自 己的课余时间为所居住的社 区或学校所在的社区做哪些 公益活动？
如：寻找白色垃圾
合作探究1
俗话说“一个和尚有水吃，两个和尚抬水吃， 三个和尚没水吃”。 （1）三个和尚为什么没水吃？ （2）我们身边这样的例子还有哪些？ （3）如果这些问题，大家谁也不管，会怎 么样？为什么会造成这种现象？ 在取水的问题上大家互相推诿，都不想出力， 想依赖别人，结果谁也不去取水，以致大家 都没水喝,其实挑水的事情是他们大家的事 情，大家的事情应该他们大家做。
众人划桨开大船
一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响， 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
说说从歌曲中听出的道理。
人多力量大 众人拾柴火焰高 大家的事情大家做
大家的事情大家做
学习目标
1、通过自学课文知道大家的事大家做， 大家都受益。 2、通过小组合作探究了解社会是由大 家组成的，社会上的事要由大家来做。 3、通过观看视频了解社会上有很多人， 他们自己愿意为他人和社会提供服务与 帮助，从而产生为他人服务的愿望。

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5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。
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6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。
四 年 级 上 品 德与社 会课件 －大家 的事情 大家做 人 教新 课标 ( 1 6页P PT)【推 荐】
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1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
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中国志愿者标志
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我们小学生可以利用自己 的课余时间为所居住的社区 或学校所在的社区做哪些公 益活动？
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2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。

中 国 青 年 志 愿 者 介 绍： /tw/zyz/bianhao.htm
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我们小学生可以利用自己 的课余时间为所居住的社区 或学校所在的社区做哪些公 益活动？
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5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
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6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活ຫໍສະໝຸດ 践 的丰富 性，二 者密切 相关。
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7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
• 一支竹篙呀,难渡汪洋海 • 众人划桨哟,开动大帆船
一棵小树呀,弱不禁风雨 • 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒
一加十,十加百,百加千千万 • 你加我,我加你,大家心相连
一根筷子呀,轻轻被折断 • 十双筷子牢牢抱成团
一个巴掌呀,拍也拍不响， • 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
在社区中,这些事情应 该由谁来做?我们可以做 些什么?
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3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
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4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
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10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。

如果是你……
相信几张图片对你启发很大吧，和你们小组 成员一起讨论一下吧 1：看了这几张图片，你有什么感受？ 2：在你的身边也有类似的事情发生吗？这 些事情该谁来做呢？
小结
这是我们大家的事，大家都该动手做一做。
看一看
讨论
1：从画面中你明白了什么？ 2：调查我们生活中那些事情是集中大家的 力量完成的？下节课交流。 3：作为一名小学生我们的身边有什么需要 我们去做？我们应该怎样做？
大家的事情大家做
这样的事情谁来做
在我们的生活中，常常有这样一些事情，他 们虽然涉及家家户户的利益，但似乎不在自 己职责的范围之内，于是大家都等着让别人 来管一管。这些事到底该由谁来做呢？如果 谁也不处理，会有什么后果呢？
假设
公路上横躺着一棵大树，当着行人和车辆。 这是谁的事？
如果是你……
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

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设施或场所 作用
现况
损坏两盏,约两个
路灯
照明 月,给人们的夜间
我
生活带来不便
的 调
马路
方便通行
路面有损坏,影响 交通
查
街心公园
休闲 草坪里有很多垃圾
Hale Waihona Puke 2020/12/63在社区中,这些事情应 该由谁来做?我们可以做 些什么?
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中 国 青 年 志 愿 者 介 绍：
中国志愿者标志
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我们小学生可以利用自己 的课余时间为所居住的社区 或学校所在的社区做哪些公 益活动？
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感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
● 这些只有集中了大家的力量才能 作到的事情，其中的受益者是谁？
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我家旁边的高速 公路是国家用大 家的税钱修建的。
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什么是志愿者？青年志愿 者组织是怎么回事？青年志 愿者的标志是什么？
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• 中国青年志愿者协会于1994年12月5日成立.

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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
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8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
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语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
• 中国青年志愿者协会于1994年12月5日成立.
• 中国青年志愿者协会是由志愿从事社会公益 事业与社会保障事业的各界青年组成的全国性社 会团体,它接受中国共青团中央的指导.奉行奉献, 友爱,互助,进步的准则,组织和指导全国青年志愿 者服务活动,为社会提供志愿服务,提高青年整体 素质,为经济,社会的协调发展和全面进步做出贡献.
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5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
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6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
• 一支竹篙呀,难渡汪洋海 • 众人划桨哟,开动大帆船
一棵小树呀,弱不禁风雨 • 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒
一加十,十加百,百加千千万 • 你加我,我加你,大家心相连
一根筷子呀,轻轻被折断 • 十双筷子牢牢抱成团