北师大版小学五年级下册语文《种子的梦》课件PPT课件PPT
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北师大小学语文五年级下册《6.2种子的梦》PPT课件 (1)
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌， 小朋友也在唱歌。
啊，好个光明 的世界！
••
种子钻出了地面，眼前 一亮，__________________ ________________________ _____________________
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外面是什么声 音？”
蚯蚓说： “那是春风。春风招呼我们到外面去。” “外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边说，一边往外 钻,“我来帮你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外面是什么声 音？”
蚯蚓说： “那是春风。春风招呼我们到外面去很。” 蚯蚓一边说，一边往外 钻,“我来帮你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
啊，我要赶 快出去！
春风在唱歌，泉水在唱歌， 小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。
春风在吹， 泉水在流， 小鸟在叫， 小朋友也在唱歌。
zhŏng
目录 CONTENTS
作者简介
种子欣赏
阅读理解
课堂练习
柯岩，原名冯恺。女作家。广东南海人。著有 儿童诗集《小迷糊阿姨》、诗集《周总理，你在哪 里》、报告文学集《奇异的书简》、长篇小说《寻 找回来的世界》等。
目录 CONTENTS
种子又把身子挺一挺， 眼前突然一亮，啊，好个光 明的世界！
填上合适的词：
1.春天来了，一粒种子醒过来，觉得很（ ），就
把身子暖挺和一挺。 2.种子喝了（ ）一，口觉水得很舒服，又把身子挺一
挺。
3.蚯蚓把土（ ）翻，种松子了又把身子挺一挺。
一粒种子睡在泥土里，他醒过来， 觉得很暖和，就把身子挺一挺。
和
hé
啊，好个光明 的世界！
••
种子钻出了地面，眼前 一亮，__________________ ________________________ _____________________
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外面是什么声 音？”
蚯蚓说： “那是春风。春风招呼我们到外面去。” “外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边说，一边往外 钻,“我来帮你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外面是什么声 音？”
蚯蚓说： “那是春风。春风招呼我们到外面去很。” 蚯蚓一边说，一边往外 钻,“我来帮你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
啊，我要赶 快出去！
春风在唱歌，泉水在唱歌， 小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。
春风在吹， 泉水在流， 小鸟在叫， 小朋友也在唱歌。
zhŏng
目录 CONTENTS
作者简介
种子欣赏
阅读理解
课堂练习
柯岩，原名冯恺。女作家。广东南海人。著有 儿童诗集《小迷糊阿姨》、诗集《周总理，你在哪 里》、报告文学集《奇异的书简》、长篇小说《寻 找回来的世界》等。
目录 CONTENTS
种子又把身子挺一挺， 眼前突然一亮，啊，好个光 明的世界！
填上合适的词：
1.春天来了，一粒种子醒过来，觉得很（ ），就
把身子暖挺和一挺。 2.种子喝了（ ）一，口觉水得很舒服，又把身子挺一
挺。
3.蚯蚓把土（ ）翻，种松子了又把身子挺一挺。
一粒种子睡在泥土里，他醒过来， 觉得很暖和，就把身子挺一挺。
和
hé
北师大版五年级语文下册《种子的梦_3》PPT课件
• 全称“无产阶级文化大革命”。指1966年5 月至1976年10月在中国由毛泽东错误发动 和领导、被林彪和江青两个反革命集团利 用、给中华民族带来严重灾难的政治运动。 • 江青、张春桥、姚文元、王洪文结成“四 人帮”。
请同学们自由读这首诗，说说全诗的 主要内容是什么。 诗人运用浅显、形象、人性化的语 言来向我们描述种子的梦：在寒冷的冬 季，种子默默地在大地母亲的怀抱里， 吸收着养分，积蓄着力量，梦想自己发 芽、长叶、开花、结果……
“明年的春天会更加美丽”说说你对这句话的体会。 遇到困难时要相信明天会更好，
要为实现自己的梦想而努力奋斗 。
这到底是一颗怎样的种子？
• • • • • 坚强的种子 勇敢的种子 充满希望的种子 知难而进的种子 乐观向上的种子
种子的梦
冰冷冰冷的世纪——吸收养分 积蓄力气
春天——发芽、长叶、开花、结果 不畏艰难 乐观向上 相信——明年的春天会更加美丽
课文是怎样具体描述种子的梦的？ 请给文章分层次。
1-2小节：指明种子生存环境及心情； 3-8小节：讲种子发芽、长叶、开花、结果；
种子生活在一个怎样的环境里？ • 在一个冰冷冰冷的世纪， 我藏身进褐色褐色的土地， 像一条小小的沉默的鱼， 潜身在潜身在碧绿的海底。
•
在一个冰冷冰冷的世纪， 我藏身进褐色褐色的土地， 像一条小小的沉默的鱼， 潜身在潜身在碧绿的海底。
•
我会长出两片绿油油的叶子， 去迎接春风悄悄的絮语； 我缓缓地伸展腰枝， 好慢慢地挤碎冰雪的妒嫉。
从“挤碎”一词你体会到了什么？
我愿意相信它的盟誓，
风将摇落我的果实， 醉心于它忙碌的许诺里， 把它送到另一片土地。 于是我溶化在母亲的怀抱， 我把爱情倾心交付， 并且相信：明年的春天会更加美丽。 把生活酿造成金色黎明的蜜。
请同学们自由读这首诗，说说全诗的 主要内容是什么。 诗人运用浅显、形象、人性化的语 言来向我们描述种子的梦：在寒冷的冬 季，种子默默地在大地母亲的怀抱里， 吸收着养分，积蓄着力量，梦想自己发 芽、长叶、开花、结果……
“明年的春天会更加美丽”说说你对这句话的体会。 遇到困难时要相信明天会更好，
要为实现自己的梦想而努力奋斗 。
这到底是一颗怎样的种子？
• • • • • 坚强的种子 勇敢的种子 充满希望的种子 知难而进的种子 乐观向上的种子
种子的梦
冰冷冰冷的世纪——吸收养分 积蓄力气
春天——发芽、长叶、开花、结果 不畏艰难 乐观向上 相信——明年的春天会更加美丽
课文是怎样具体描述种子的梦的？ 请给文章分层次。
1-2小节：指明种子生存环境及心情； 3-8小节：讲种子发芽、长叶、开花、结果；
种子生活在一个怎样的环境里？ • 在一个冰冷冰冷的世纪， 我藏身进褐色褐色的土地， 像一条小小的沉默的鱼， 潜身在潜身在碧绿的海底。
•
在一个冰冷冰冷的世纪， 我藏身进褐色褐色的土地， 像一条小小的沉默的鱼， 潜身在潜身在碧绿的海底。
•
我会长出两片绿油油的叶子， 去迎接春风悄悄的絮语； 我缓缓地伸展腰枝， 好慢慢地挤碎冰雪的妒嫉。
从“挤碎”一词你体会到了什么？
我愿意相信它的盟誓，
风将摇落我的果实， 醉心于它忙碌的许诺里， 把它送到另一片土地。 于是我溶化在母亲的怀抱， 我把爱情倾心交付， 并且相信：明年的春天会更加美丽。 把生活酿造成金色黎明的蜜。
五年级下册语文课件-种子的梦｜北师大版 (共21张PPT)
五年级下册语文课件-种 子的梦｜北师大版 (共21
张PPT)
2020/9/8
【创设情境】
这是什么？知道它是怎么来的吗？
【作者简介】
柯岩，女，满族，当代儿童文学作家，女诗人， 出版专著50余部。中国作协主席团员、全国政协委 员、中国诗歌学会副会长。“柯岩”是笔名。在四十 多年的创作生涯中，在儿童文学（诗歌和戏剧）、诗 歌、散文、报告文学、长篇小说及影视等领域里，她 辛勤的劳动都结出了丰硕的果实。因此，人们称她是 20世纪文坛上的一位全能式作家。她的作品充满了 儿童纯真的目光和心灵。
种子会实现自己的梦。因为它有自信心，而且有各种条件。 种子会实现自己的梦。因为它有执著的心，不达目的决不罢休。 种子会实现自己的梦。因为它有……
【协作交流】
学到这里， 诗歌仅仅实在说种子的梦想吗？（联系作者及写作背景）
本文运用了浅显，形象，人性化的语言向我们描述种子的梦 ，运用比喻，拟人的手法向我们描述了种子的美好梦想。抒发了 作者在艰苦环境中不畏艰难，敢于拼搏的精神；同时也抒发了对 美好生活的向往和对祖国新生的寄托。
【合作探究】
④让明年的春天更加美丽。
【自主探究】
一粒小小的种子的梦是想在明年的春天里生根、发芽、开花、结果， 去装扮美丽的春天！这样的生长过程看似简单，实际上却是他的艰难的 奋斗历史，你知道它要经历哪些困难么？
冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒嫉
【自主探究】
这么多的困难，它要怎样实现自己的梦想的呢？这到底是 一颗怎样的种子呀？
有水分的滋润，有根须的吮吸， 有阳光的照耀，有雨水的陪伴， 在加上自己的力量，来实现自己的梦。Βιβλιοθήκη 坚强的 勇敢的 知难而进的
【协作交流】
作者在寒风中，在冷冷清清的街道上，苦苦的寻找着修鞋姑娘，他 只是在寻找修鞋姑娘吗？他还在寻觅什么？
张PPT)
2020/9/8
【创设情境】
这是什么？知道它是怎么来的吗？
【作者简介】
柯岩，女，满族，当代儿童文学作家，女诗人， 出版专著50余部。中国作协主席团员、全国政协委 员、中国诗歌学会副会长。“柯岩”是笔名。在四十 多年的创作生涯中，在儿童文学（诗歌和戏剧）、诗 歌、散文、报告文学、长篇小说及影视等领域里，她 辛勤的劳动都结出了丰硕的果实。因此，人们称她是 20世纪文坛上的一位全能式作家。她的作品充满了 儿童纯真的目光和心灵。
种子会实现自己的梦。因为它有自信心，而且有各种条件。 种子会实现自己的梦。因为它有执著的心，不达目的决不罢休。 种子会实现自己的梦。因为它有……
【协作交流】
学到这里， 诗歌仅仅实在说种子的梦想吗？（联系作者及写作背景）
本文运用了浅显，形象，人性化的语言向我们描述种子的梦 ，运用比喻，拟人的手法向我们描述了种子的美好梦想。抒发了 作者在艰苦环境中不畏艰难，敢于拼搏的精神；同时也抒发了对 美好生活的向往和对祖国新生的寄托。
【合作探究】
④让明年的春天更加美丽。
【自主探究】
一粒小小的种子的梦是想在明年的春天里生根、发芽、开花、结果， 去装扮美丽的春天！这样的生长过程看似简单，实际上却是他的艰难的 奋斗历史，你知道它要经历哪些困难么？
冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒嫉
【自主探究】
这么多的困难，它要怎样实现自己的梦想的呢？这到底是 一颗怎样的种子呀？
有水分的滋润，有根须的吮吸， 有阳光的照耀，有雨水的陪伴， 在加上自己的力量，来实现自己的梦。Βιβλιοθήκη 坚强的 勇敢的 知难而进的
【协作交流】
作者在寒风中，在冷冷清清的街道上，苦苦的寻找着修鞋姑娘，他 只是在寻找修鞋姑娘吗？他还在寻觅什么？
《种子的梦》PPT课件-精PPT17页
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
《种子的梦》PPT课件-精
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
北师大版小学语文五年级下册《五 心愿 种子的梦》优质课PPT课件_0
我打算……
写作指导
写作方法解说 拟人化的表达方法。把事物人格化，把 本来不具有人的动作、感情的事物变成和人 一样的，使描写的事物生动形象，使读者产
生共鸣。
1.把事物当作人来描写。
2.让事物和人直接对话。
课堂小结
文章运用浅显、形象、人性化的语言向我们 描述了种子的梦。抒发了作者在艰苦的环境中不
畏艰难、敢于拼搏的精神，同时抒发了作者对美
好生活的向往和对祖国新生的寄托。
板书设计
课后题参考答案
1.种子的“梦”是什么？
种子的“梦”是冲破土层和冰雪，在
明媚的阳光下，在大地母亲的怀抱里，生
根，发芽，开花，结果。潜身Biblioteka 滋润躯壳孕育
吮吸
妒忌 酿造
读一读
积攒
稚气
明媚
许诺
絮语
盟誓
读了课题，你想了解什么问题？
种子的梦是什么？
种子想怎样实现它的梦？
细读感悟
在一个冰冷冰冷的世纪，
我藏身进褐色褐色的土地，
像一条小小的沉默的鱼，
潜身在潜身在碧绿的海底。
以第一人称“我”的语气，将严寒的冬季比 喻成“冰冷的世纪”，把种子比喻成“一条沉默 的小鱼”，形象具体
种子的梦
北师版 五年级下册
新课导入
同学们，你们有梦想吗？你们打算怎么做去 实现自己的梦想？你们又将如何面对这个过程中 的困难和挫折呢？让我们走进诗歌去看一颗小小 种子的大大梦想，相信你一定会获益良多。
目标导学
1.认识并会写课文生字，正确读写“褐色、吮吸、积 攒、明媚、絮语、花瓣、盟誓、忙碌、酿造”等词。 2.正确、流利、有感情地朗诵诗歌，体会诗人表达的 情感，学习遇到困难时乐观向上、努力拼搏的精神。 （重点） 3.学习诗歌的写法，培养自己的想象力和创作能力。 （难点）
北师版五下_种子的梦 第1课时【优质课件】.pptx
学习生字
bàn
瓣
结构：左中右 音序：B
部首：瓜
组词：花瓣 瓜瓣 造句：晶莹的水珠洒落在鲜艳 的花瓣上。 书写指导：左“辛”末笔竖改 撇，右“辛”竖要长。
学习生字
嫩
结构：左中右 音序：N 部首：女 组词：嫩绿 嫩芽
nèn
造句：春风吹来，嫩绿的小草
破土而出。
书写指导：“女”窄“敕”宽。
学习生字
juàn
壳
ké（脑壳） qiào（金蝉脱壳）
攒
zǎn（积攒） cuán（攒凑）
理解词语
沉默： 不说话。 造句：他的话很少，经常沉默不语。 孕育： 比喻既存的事物中酝酿着新事物。
造句：这一方古老的土地孕育了一代又一代杰出的人才。 积攒： 一点儿一点儿地聚集。
造句：弟弟把自己积攒的零花钱捐给了灾区。 明媚： (景物)鲜明可爱。 造句：春光明媚，鸟语花香，一派暮春的美丽景象。
种子的梦
第一课时
目录
01 课前导入
趣味引入
杜鲁门·卡波特曾经说过：“梦是心灵的
思想，是我们的秘密真情。”有梦想就有希 望，有梦想就有未来，我们每个人都有自己 的梦想。让我们一起走进课文，为种子实现 梦想而加油吧！
作者简介
柯岩(1929－2011)：女，满族，当代著名作 家、女诗人。曾任中国作家协会书记处书记，中 国作家协会专职驻会作家。
理解词语
絮叨的话。 絮语： 造句：我斜靠着垂柳，倾听它的絮语。 对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。 妒忌： 造句：周瑜很妒忌诸葛亮的才干。
孩子气。 稚气：
造句：他虽然是成年人，但有时还是有点儿稚气。 起誓；发誓。 盟誓： 造句：我们不能忘掉大家的盟誓。
辨析词语
北师大版小学五年级语文下册6.2 种子的梦 (2)精品ppt课件
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
我会认
hè qián shǔn zǎn mèi
褐潜吮 攒媚
褐色 潜水 吮吸 积攒 明媚
我会认
xù zhī bàn shì lù niànɡ
絮 肢 瓣 誓碌酿
棉絮 肢体 花瓣 誓言 忙碌 酝酿
请同学们自由读这首诗，说说全 诗的
主要内容是什么。 诗人运用浅显、形象、人性化的语
言来向我们描述种子的梦：在寒冷的冬
季，种子默默地在大地母亲的怀抱里，
吸收着养分，积蓄着力量，梦想自己发
芽、长叶、开花、结果……
如果把全诗分为两个部分，你觉得应 该
怎么分？说说理由。 第一部分（第1～3节）：诗人把漫长而寒 冷的冬季比喻成一个冰冷冰冷的世纪，把 种子比喻成一条小小的沉默的鱼。像小鱼 “潜身”在碧绿的海底，“憩睡在母亲怀 里”梦想春天的到来，而默默地积攒着力 量。
指诗人无私的爱和真挚的情感。
“种子的梦”是什么？
在寒冷的冬季，种子默默地在大 地母 亲的怀抱里，吸收着养分，积蓄着力量， 梦想着自己发芽、长叶、开花、结果……
北师大版语文第十册《种子的梦》ppt课件
培养学生爱护环境意识
展示环境问题
通过PPT展示当前环境面临的问题，如污染、气候变化等，让学 生了解环境保护的紧迫性。
讨论环保措施
组织学生讨论如何在日常生活中采取环保措施，如减少垃圾、节约 用水等，培养学生的环保意识和行动力。
分享环保故事
邀请学生分享自己或身边人的环保故事，激励学生积极参与环保行 动。
03
种子生长过程探究
种子萌发条件及过程
01
02
03
04
适宜的温度
种子萌发需要适宜的温度，过 高或过低的温度都会影响种子
的萌发。
充足的水分
种子吸收足够的水分才能启动 萌发过程。
足够的氧气
种子萌发过程中需要充足的氧 气来进行呼吸作用。
萌发过程
包括吸水膨胀、呼吸作用加强 、营养物质转化等步骤，最终 种子破壳而出，长出胚芽。
欣赏《小种子》等儿童文学作品
通过欣赏儿童文学作品，让学生感受种子成长过程中的挫折与努力，以及生命的力量和美 好。
组织学生进行实践活动，如种植观察等
01
种植小试验
指导学生亲手种植一些易于生长的植物，如绿豆、向日葵等，并观察记
录它们的生长过程，了解植物生长的条件和需求。
02
制作植物成长日记
鼓励学生以图文结合的方式记录植物的生长过程，培养他们的观察力和
表达能力。
03
探访植物园或农场
组织学生参观植物园或农场，让他们亲身感受植物的多样性和生长环境
，加深对植物生长的了解。
分享交流，提升综合素养
分享种植经验和观察成果
组织学生进行分享交流，让他们展示自己的种植成果和观察日记，分享种植过程中的经 验和感受。
讨论植物生长的意义和价值
最新北师大版语文五年级下册第五单元《种子的梦》精品课件
在1966年-1976年，中华大地上经历了一 场浩劫，历史上称为“文化大革命”。在那个 黑白颠倒的年代，那些丧失理智的人以“破四 旧”的名义肆意地破坏文物、焚烧图书。看， 清华大学牌坊上的“清华园”的题字被砸；故 宫被改名为“血泪宫”；刘少奇、邓小平等国 家领导人被诬蔑、被打倒。知识分子也不能幸 免遇难。不少文化名人被凌辱迫害致死。其中 就有我们熟悉的作家老舍。
词语造句举例
学校是孕育祖国建设人才的摇篮。 ： 孩子们在学习与玩耍中吮吸着科学的营养。 ：
诸葛亮神机妙算，周瑜十分妒忌他。
朗读诗歌， 看谁读得正确、响亮、流利。
看拼音写词语。 zī rùn mí ng mèi jī zǎn xù yǔ niàng zào （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） xǔ nuò mé ng shì qū qiào límí ng bú juàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 选择正确读音。 憩（qì n qì ）睡 吮（shǔn yǔn）吸 妒（jì jí）忌 潜（qiǎn qián）身 比一比组词。 褐（ ）瓣（ ）碌（ ） 喝（ ）辫（ ）绿（ ） 按要求写句子。 课外书 读完了 他 这本 分别写一句陈述句，一句把字句，一句被字句。
每个人都有自己的梦 想，你们能不能说说自己 的梦想是什么呢？
你们知道吗？
柯岩，女，满族，当代儿 童文学作家，女诗人。原籍广 东南海，1929年7月14日生于 河南郑州。1949年起，先后在 中国青年艺术剧院、中国儿童 艺术剧院任专职编剧，曾任中 国作家协会书记处书记，现为 中国作家协会专职驻会作家， 兼任多种刊物编委或顾问及一 些高校的客座教授。 她的作品充满了儿童纯真 的目光和心灵。
填空。
《种子的梦》的作者是（），课文中种子的“梦”
北师大版五年级语文下册《种子的梦_3》PPT课件
③把褐色的土地比喻成碧绿的海底。 ④把褐色的土地比喻成母亲的怀抱。
学习建议 1. 速读，找到你最有感触的小节； 2. 细读，读出鲜活的画面。读出你 最独特的感受； 3. 诵读，传达你的情感给同桌听 请孩子们带着这些学习建议，认真学 习3-8小节。
5幻 灯片 4 幻幻灯片 8 幻灯片 7灯 幻灯片 6片 8 8幻灯片 14幻 灯片 13 q
如果把全诗分为两个部分，你觉得应该 怎么分？说说理由。 第二部分（第4～8节）：种子的梦想是什 么？运用拟人化的写法表现种子思念阳光， 迎接春光的心语,把自己无私的爱和真挚 的情感交付于蜜蜂，结出果实。诗的最后 一句：“明年的春天会更加美丽”，点明 了诗的主题。
种子的梦是 长出两片绿油油 的叶子，是开出 鲜艳的花朵，是 长出累累果实， 是让明年的春天 更美丽。
北师大版 五年级 语文 下册 第五单元
柯岩，当代女诗人、作家。出版 专著50余部。中国作协主席团委员、 全国政协委员、中国诗歌学会副会 长，“柯岩”是笔名。
在1966年-1976年，中华大地上经历了一场 浩劫，历史上称为“文化大革命”。在那个黑 白颠倒的年代，那些丧失理智的人以“破四旧” 的名义肆意地破坏文物、焚烧图书。看，清华 大学牌坊上的“清华园”的题字被砸；故宫被 改名为“血泪宫”；刘少奇、邓小平等国家领 导人被诬蔑、被打倒。知识分子也不能幸免遇 难。不少文化名人被凌辱迫害致死。其中就有 我们熟悉的作家老舍。
这首诗是当代著名诗人柯岩二十世纪
八十年代的作品。当时正值“文化大革命” 后期，噩梦将结束，光明即将到来，诗人 用“种子的梦”为题，抒发了自己对美好 生活的向往和对祖国新生的寄托。
我会认
hâ qián shǔn zǎn mâi
褐 潜 吮 攒 媚
(北师大版)小学五年级语文下册PPT精品课件：种子的梦课件(北师大版语文五年级下册)(
种子的梦是 长出两片绿油油 的叶子，是开出 鲜艳的花朵，是 长出累累果实， 是让明年的春天 更美丽。
学习建议 1. 速读，找到你最有感触的小节； 2. 细读，读出鲜活的画面。读出你 最独特的感受； 3. 诵读，传达你的情感给同桌听 请孩子们带着这些学习建议，认真学 习3-8小节。
5幻 灯片
4
幻幻灯片 8 幻灯片 7灯 幻灯片 6片
正式录取的 择校生
学生
全体学生
人数
90
38
128
上线人数 84
11
95
上线率
93.3%
28.9%
74.2%
表 1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较
重点中学择校生 普通中学学生
入校平均成绩 494
492
高考平均成绩 554
576
上线率
28.9%
50.1%
表 2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较
5、名著赏读。（3 分） 为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展 了 “话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的 3 道题， 相信 你一定能完成。
1你最喜欢的名著中的风流人物是
，来自
《
》。作者是
。（1
分） 2他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（1 分）
答：
当时诗人柯岩与同为作家的丈夫贺敬之一起被关入“牛棚”，不仅被迫 停止了写作，还撇下了11岁的女儿和6岁的儿子。一家人都被无情的推入生活的 惊涛骇浪之中。在那些黑暗的岁月里，柯岩一家住在小小的黑房子里，但是他 们心里的希望，像朝阳一样越升越高。他们彼此支持着、搀扶着、鼓励着，跋 涉过苦难的、没有真理的日子，终于看到了黎明！《种子的梦》就反映了作者 那个时期的生活现状和精神状态。
【北师大版】五年级下册语文优秀课件：5-2《种子的梦》课件(共21张PPT)(1)
生 字(会认)
shŭn
mèi
xù
dù
吮
媚
絮
妒
zhì
nuò
niàng
qiào
稚
诺
酿
壳
生 字(会写)
潜
潜水 潜力
躯
身躯 躯体
壳
地壳 甲壳
孕
孕育 怀孕
缓
缓慢 缓和
花瓣
瓣 豆瓣
嫩
嫩黄 嫩芽
倦
疲倦 厌倦
誓
宣誓 誓言
碌
忙碌 碌碌
无为
诺
诺言 许诺
{课堂直播}
带着问题来学习：
种子的“梦”是什么？
种子的梦
在一个冰冷冰冷的世纪， 我藏身进褐色褐色的土地， 像一条小小的沉默的鱼， 潜身在潜身在碧绿的海底。
然后我要开出鲜艳的花朵， 每一个花瓣都娇嫩而稚气； 蜜蜂会绕着我不倦的飞， 说我比世上的一切都美丽。
我愿意相信它的盟誓， 醉心于它忙碌的许诺里， 我把爱情倾心交付， 把生活酿造成金色黎明的蜜。
风将摇落我的果实， 把他送到另一片土地。 于是我融化在母亲的怀抱， 并且相信：明年的春天会更加美丽。
文章结构
鱼儿在大海里自由来去， 我却憩睡在母亲怀里： 让水分滋润着我的躯壳， 让梦儿孕育在我的心底。
梦儿伴着我甜蜜的叹息， 根须帮助我轻轻的吮吸， 为了冲破那土层的压力， 我一点一滴的积攒着力气。
我思念那明媚的阳光， 我思念那辽阔的大地， 我想他们…
我会长出两片绿油油的叶子， 去迎接春风悄悄的絮语； 我缓缓的伸展腰肢， 好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。
种子的梦
Contents
目录
01
课前热身
02
课堂直播
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•北师大版 五年级 语文 下册 第六单元
学习目标
1.学生本课的11个生字，理解重点词语“冰冷冰冷 的世纪，憩睡、滋润、孕育、积攒、迎接”等。
2.理解诗歌内容，体会作者在艰苦的环境中不畏 艰难，敢于拼搏的精神。
3.体会诗歌在表达上的方法。
4.有感情地诵读这首诗，积累好词佳句。
柯岩，女，满族，当代儿童 文学作家，女诗人。原名冯恺， 原籍广东南海，1929年7月14 日生于河南郑州。1949年起， 先后在中国青年艺术剧院、中 国儿童艺术剧院任专职编剧， 曾任中国作家协会书记处书记， 现为中国作家协会专职驻会作 家，兼任多种刊物编委或顾问 及一些高校的客座教授。
83.并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 70.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
阅读质疑
种子的梦是什么？ 请大家阅读课文并思考这个问题。
种子的梦是长 出两片绿油油的 叶子，是开出鲜 艳的花朵，是长 出累累果实，是 让明年的春天更 美丽。
一粒小小的种子的生长过程看似 简单，实际上却是他的艰难的奋斗 历史，你知道它要经历哪些ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ难么？
冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒嫉，象三 座大山一样压在种子的头上，这么多的困难，它 要怎样实现自己的梦想的呢？
这到底是一颗怎样的种子呀？
坚强的 勇敢的 知难而进的 伟大的……
学习第四节
这株化成新芽的种子享受着，猜猜它会看 见……，听见……？心里又会想……？
学习第六、七节 蜜蜂在盟着什么誓言、许着什么诺言？
学习最后一节
种子在风儿的帮助下， 繁殖后代，他对风儿一 定非常感谢，谁能读出 这份感恩。
紧紧抓住梦想吧, 如果梦想熄灭,那生命就像折翼的 鸟儿,再也不能飞翔。
——兰斯顿·休斯 梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的 心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。
——林语堂
5.人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。 23.能耐得住寂寞的人，肯定是有思想的人;能忍受孤独的人，肯定是有理想的人;遇事能屈能伸的人，肯定是有胸怀的人;处事从容不迫的人，肯定是个淡定的人;经常微笑的人，肯定是有头脑的人; 看透天下事的人，肯定是个有智慧的人！
91.青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，你又创造了奇迹！ 94.当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 55.会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 16.外在压力增加时，就应增强内在的动力。 73.人生绝对不能失去的东西自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知；以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。 97.与其埋怨，不如改变！越是泥泞的道路，留下的足迹越清晰；越是陡峭的山峰，看到的景致越美妙。世上没有平白无故的成功，所有的鲜花都是汗水浇灌而来。 73.生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。一旦丧失了时间，生命也就走到了尽头。 55.最坚固的捆绑是习惯。 9.梦想不是梦与想。 90.再凶猛的海浪，也会归服大海;再热烈的爱情，也会归于平静。 60.种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程，就永远不能发芽、滋长；人如果不经“雨雪冰寒、凄风苦难”就无法达到理想的彼岸；用自己勤劳的双手，才能浮起你理想的风帆。 14.如果不想被打倒，只有增加自身的重量。 79.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 25.你有多努力，就有多幸运。 64.成熟不是人的心变老，而是泪在眼眶里打转还能微笑。 69.现在的你，应该明白，没有什么捷径能让你出类拔萃，没有哪些艰难困苦是白白煎熬。你的每一份经历，不管是顺境还是坎坷，都会增加你生命的厚度。世界很小，请带着梦想一起奔跑；世 界很大，请带着坚持努力向前！
学习目标
1.学生本课的11个生字，理解重点词语“冰冷冰冷 的世纪，憩睡、滋润、孕育、积攒、迎接”等。
2.理解诗歌内容，体会作者在艰苦的环境中不畏 艰难，敢于拼搏的精神。
3.体会诗歌在表达上的方法。
4.有感情地诵读这首诗，积累好词佳句。
柯岩，女，满族，当代儿童 文学作家，女诗人。原名冯恺， 原籍广东南海，1929年7月14 日生于河南郑州。1949年起， 先后在中国青年艺术剧院、中 国儿童艺术剧院任专职编剧， 曾任中国作家协会书记处书记， 现为中国作家协会专职驻会作 家，兼任多种刊物编委或顾问 及一些高校的客座教授。
83.并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 70.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
阅读质疑
种子的梦是什么？ 请大家阅读课文并思考这个问题。
种子的梦是长 出两片绿油油的 叶子，是开出鲜 艳的花朵，是长 出累累果实，是 让明年的春天更 美丽。
一粒小小的种子的生长过程看似 简单，实际上却是他的艰难的奋斗 历史，你知道它要经历哪些ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ难么？
冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒嫉，象三 座大山一样压在种子的头上，这么多的困难，它 要怎样实现自己的梦想的呢？
这到底是一颗怎样的种子呀？
坚强的 勇敢的 知难而进的 伟大的……
学习第四节
这株化成新芽的种子享受着，猜猜它会看 见……，听见……？心里又会想……？
学习第六、七节 蜜蜂在盟着什么誓言、许着什么诺言？
学习最后一节
种子在风儿的帮助下， 繁殖后代，他对风儿一 定非常感谢，谁能读出 这份感恩。
紧紧抓住梦想吧, 如果梦想熄灭,那生命就像折翼的 鸟儿,再也不能飞翔。
——兰斯顿·休斯 梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的 心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。
——林语堂
5.人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。 23.能耐得住寂寞的人，肯定是有思想的人;能忍受孤独的人，肯定是有理想的人;遇事能屈能伸的人，肯定是有胸怀的人;处事从容不迫的人，肯定是个淡定的人;经常微笑的人，肯定是有头脑的人; 看透天下事的人，肯定是个有智慧的人！
91.青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，你又创造了奇迹！ 94.当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 55.会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 16.外在压力增加时，就应增强内在的动力。 73.人生绝对不能失去的东西自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知；以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。 97.与其埋怨，不如改变！越是泥泞的道路，留下的足迹越清晰；越是陡峭的山峰，看到的景致越美妙。世上没有平白无故的成功，所有的鲜花都是汗水浇灌而来。 73.生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。一旦丧失了时间，生命也就走到了尽头。 55.最坚固的捆绑是习惯。 9.梦想不是梦与想。 90.再凶猛的海浪，也会归服大海;再热烈的爱情，也会归于平静。 60.种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程，就永远不能发芽、滋长；人如果不经“雨雪冰寒、凄风苦难”就无法达到理想的彼岸；用自己勤劳的双手，才能浮起你理想的风帆。 14.如果不想被打倒，只有增加自身的重量。 79.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 25.你有多努力，就有多幸运。 64.成熟不是人的心变老，而是泪在眼眶里打转还能微笑。 69.现在的你，应该明白，没有什么捷径能让你出类拔萃，没有哪些艰难困苦是白白煎熬。你的每一份经历，不管是顺境还是坎坷，都会增加你生命的厚度。世界很小，请带着梦想一起奔跑；世 界很大，请带着坚持努力向前！