指导学生写好考场作文的方法
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高考语文作文写作方法与技巧作文可以说是语文试卷的半壁江山,那么,语文作文怎么得高分呢?有哪些作文写作技巧呢?接下来是小编为大家整理的高考语文作文写作方法与技巧,希望大家喜欢!高考语文作文写作方法与技巧一语言求美作文语言首先要通顺。
“语言通顺”就是要用规范的现代汉语,不能用文言或半文半白的语言行文;遣词造句时,句式选用要贴切,努力克服用词不当,修辞不妥,不合语法、逻辑等毛病;词与词之间、句与句之间要上下衔接,一脉贯通,不要尚未理清思路就急于动笔,信口开河,凑字凑句,信手写来;要注意语言表达的方式、目的和交际的场合、对象的差异,把语言表达得准确、清晰、连贯、得体。
在语言通顺的基础上要让高考作文的语言亮起来,语言鲜活有文采,是每个考生都十分渴求的。
那么,语言鲜活从何而来?有的是顺手拈来,有的是冥思苦索,但是,最根本的在于自己的文化积淀和语言修养。
不读书,不看报,不实践,不思考,不研究新事物,不学习新鲜语言,不锻炼思维的敏锐,腹内空空,思想僵化,那么只能人云亦云,毫无鲜活可言。
平日坚持学习积累,不断充实自己的语言仓库,不断进行语言的操练,才能厚积薄发,才能在关键时刻得心应手,写出鲜活的语言来。
为此,要在四个方面下功夫:①在词语上下功夫。
高考作文要力求词汇丰富,特别要恰当选用最有表现力的定语、状语、补语等修饰语。
②在句式上下功夫。
要在文中善于变换多种句式,主要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等。
③在修辞上下功夫。
充分运用各种修辞手法,是增加文采、提高文章品位的重要手段。
④在引用上下功夫。
在高考作文中要注意适当引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词、广告语等,就更加能够增加文采。
当然,鲜活语言总是以不同形式显示出力量,这种力量主要来自情感(作者的情感或人物的情感)的力量。
时空联想世间万事万物都是在一定的时间内变化、发展着,在一定的空间存在、运动着。
而反映客观现实的作文当然也离不开时间和空间范畴。
写好考场作文的100条规则送给同学们写考场作文的100条军规,你一定会有收获的。
作文与考试1.考试前几天,有选择地翻阅一些高品质作文图书,以帮助打开思路;2.考试作文的最低要求是文顺和切题,达到了这两个要求,基本分数就可以拿到;3.考试时要不要打草稿,这要视各人情况而定,一般来说,因为费时,所以尽量免去;4.一篇文章起码分有四段,在六七段最为适宜;5.书写整洁极其重要,阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;6.开头第一段一定要全力以赴,成功的开头占据全文得分的50%;7.遇到生冷的作文题,不要害怕,缩小其范围,发现其核心,即可行文;8.如果考试题已经做过,那肯定是一件大好事,当然,需要你“更上一层楼”;9.像叙述一个故事给好朋友听一样,口语化的语言就像录音,非常生动有趣;10.语言幽默一些,增加趣味性,让阅卷老师也忍不住笑出声来,这样的文章一定能得高分;11.想像类的题目不要表现什么主题,只要写得有趣有益就行;12.结尾段千万不能用议论或表决心,最后仍然是描写,与开头呼应,如果与开头基本相同,也很有特色;13.考试中,要求你体裁不限,并不是说你想用什么体裁就用什么体裁,而应该根据“扬长”原则来完成;14.语文大考时,起码要为文章留好一个小时的时间,基础知识的检查放在作文之后。
修改时要使用标准的修改符号,并注意卷面的整洁。
作文与竞赛15.认真的书写是成功的前提,阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;16.写作时,应在选材和形式上多加斟酌,表现出你的智慧、思想和追求,即使阅卷者也自愧不如;17.文章中应充满强烈的感情色彩,唯有强烈的情感才能打动人心;18.对手中的素材加以小小的修饰,使之更感人,更鲜明和更富有美感,这不是虚假,而是美化;19.写作中要加进至少一种新颖的尝试,这种尝试是你从未使用过的。
唯有你自己都觉得新鲜的东西,别人也才会觉得新鲜;20.以第一人称写作最适宜抒情,并增加文章的真实感和可信度。
10个写作细节让你考场作文提分作文辅导0529 0614多年的高考阅卷经验,历年评点高考作文总结的方法,昨日,在学生作文版《作文讲堂》上,来自西安铁一中的马宁老师,将自己多年的经验全部教给前来听课的同学,让很多马上就要面临中高考的学生,学到了特别实用的知识和考场作文技巧。
挑选一支适合自己的笔讲座一开始,马宁老师并没有直接讲写作方法,而是在投影仪上放了两份高三学生模拟考试作文的扫描卷子。
经过扫描的作文卷子,“高考阅卷也是扫描卷子,在电脑上阅卷,作文部分扫描时会抽去大家写作时卷面上的格子,这样一来,卷面就很容易看着很乱。
”马宁老师说,自己展示的这两份卷子局部看着还可以,但是整体看来就很乱,“高考阅卷时,天气热、时间紧,卷面整洁直接影响到得分,所以保证卷面整洁是很重要的。
”马老师提示大家。
“根据我多年阅卷的经验,除了认真写整齐字的同时,我建议大家在挑选答题的笔时,要选择符合高考要求但写出来字迹比较粗的笔,写作文时字迹大小要占格子的三分之二。
”马宁老师说,这样扫描出来的卷子就会很清楚,就可以保障最基本的得分。
在强调书写的同时,马老师也同时强调了第二个细节:避免错别字和错的标点符号。
“句末标点不要出现在行首。
标题、首尾段、成语、独字句(感叹词)不要出现错别字。
因为在高考中,2分的差距就可能让你排在了几千人的后面。
”马老师说。
拟一个恰当的作文题目听了前两个写作细节,听课的同学很有收获,马老师接着讲了第三个细节,有关拟作文题目的要点。
“作文题目应该以2-5字的动宾或偏正短语为佳,只要概括了中心思想就可以了。
”马老师说,很多同学总喜欢起很特别的题目,但多年的阅卷经验显示,这样的题目并不讨巧。
“喜欢写小标题的同学要注意,一篇文章中小标题不能超过三个,一般为2-4字短语,不能比标题长。
”马老师总结道。
而对于同学们关注的作文段落问题,马老师告诉了大家第四个和第五个应该注意的写作细节。
“作文的首尾段一定要开门见山,不要东拉西扯,浪费笔墨,而整篇作文也要有合理的分段,一篇作文分段不宜超过10段,不能少于4段,只有这样读起来才会比较顺畅,也能更好地体现思路。
写好考场作文的方法有哪些写好考场作文的方法有哪些同学们,下周一,我们就要进行期中作文考试了,应试作文与平时的自由习作大不相同,主要有以下几点:1、应试作文都是命题作文,不允许学生自己拟题,怎样写好考场作文。
也就是说,卷子上给什么题目,你就得写什么题目。
必须紧紧围绕给的题目写。
跑题,是大忌。
2、应试作文有严格的时间规定,不允许你思来想去,慢慢打草稿,更没有反复修改的时间,因此,要想得高分,就得提前背文,平时的作文高手也不例外。
3、应试作文的卷面必须整洁,因此即使有时间改,也不能有太多涂改的痕迹,否则要扣卷面整洁的分。
4、应试作文的结尾非常重要,如果结尾不点题,往往要扣分。
因此应试作文,必须结尾点题,如果做到开篇点题,中间点题,结尾再点题就更好了。
下面,我以一篇六年考场作文为例,给家长和同学们讲讲写好考场作文的几个方法。
题目:回报材料:从出生起,我就被爱包围着。
家人、朋友、老师、同学……都是那么真心地爱着我。
今天我终于有了一次回报的机会。
要求:以所给材料为文章开头,结合自己生活体验的一件事,把自己回报的过程写具体。
正确使用标点符号,书写规范。
不少于500字。
回报河北区育婴里小学郭翠①从出生起,我就被爱包围着。
家人、朋友、老师、同学……都是那么真心地爱着我。
今天我终于有了一次回报的机会。
(第一次点题)②天色阴得如黑夜。
不一会儿,一场骤雨急速而下。
我刚刚买书回来,打着一把橘色的伞,从车站快步向家走去。
我饿极了,累透了,恨不得长出翅膀,立刻飞回我那温暖的小屋。
③忽然,我看见了张阿姨和他的儿子。
他们的情况比我惨得多。
她打着雨伞,一缕头发被雨打湿了,紧紧地贴在头皮上。
发梢不停地滴水,她的双臂紧紧地搂着孩子,一脸焦急的神情。
她的.孩子走路摇摇晃晃,怎样写好作文《怎样写好考场作文》。
猛然间,一阵大风向他们席卷而去,顿时,伞被风刮在了地上,雨狠狠地抽打着它,伞坏了。
我踏着一滩滩雨水,快步跑了过去,用伞遮住母子俩。
我焦急地问;“张阿姨,怎么了?”张阿姨用竹枝般的手指抹抹脸上的雨水,说:“孩子发烧了,出租车也不停。
其一。
其二是,妙就妙在这个招非常管用。
用医学上的话说,叫做“对症下药,药到病除”。
其三是,好学易用,操作起来非常简单。
一点即通,一学即会,一用即灵,立竿见影。
这是一层意思。
还有一层意思是,我今天讲的与语文教师课堂上讲的一样的地方少,不一样的地方多。
语文老师讲的多是作文写作知识和具体的作文题,我讲的是不管什么形式的作文题目,不管什么内容的作文题材,不管用什么样的表达文体,只要照我的思路去想,办法去做,你就能成功,作文就能获得你意想不到的高分数。
信不信由您,试一试没错。
“三读三想三悟”:把好思路脉搏考场作文是一种即兴的写作思维活动,是考生与阅卷老师实行面对面、心灵与心灵的文字沟通,更是考生自身才思、才情、才华、才气、灵气、秀气的充分展示。
所以,要求考生必须静下心,稳住神,遵循科学的思维方略去实行,来不得半点马虎与粗心。
选材雷同,难出新意;三是就事论事,不擅长升华文题主旨。
所以,作文分数很低、很低。
去年全省高考作文平均分39.2,中考全运城市8万多名考生,满分50分,平均分才31.2。
原因虽是多方面的,但主因是考生审题、立意、选材、谋篇的思维活动要领有问题。
什么是审题的要领?要领就是读文题材料时所要切入的角度,即是考生思维活动的方向及动向。
一般讲,准确的思维活动有四个步骤:①读材料,得启示;②凭启示,联人事;③由人事,悟情理;④依据人事情理,选定表达文体。
具体讲,就是见到作文题目后,对作文命题材料要实行“三读三想三悟”。
不管是命题作文、半命题作文、话题作文、文字材料作文、图画材料作文、或选题作文,都必须这样去做:第一遍读,要原汁原味读,读出中心句或关键词。
这次读,考生要把自己变成命题人,即站在命题人的角度想,就能准确地寻找到材料的本义,悟出命题人的用意。
然后紧扣命题所揭示的生活矛盾立意,就绝不会跑题。
假如悟不出命题所揭示的生活矛盾,可采用“化大为小”或“化虚为实”的方法。
作文题材范围往往较大,涉及面广,如若面面俱到,必然泛泛而论,所以只能大中取小,只选一个角度,只选一个点。
考场作文开头常用的十种方法一、开门见山法。
1.1这种方法就是直截了当地切入主题。
比如说写一篇关于“友谊”的作文,开头就可以写“友谊,是人生中最珍贵的财富。
”简单明了,让阅卷老师一眼就知道你要写啥。
就像我们平常说话,有啥就直接说,不绕弯子。
这就好比是“竹筒倒豆子——直来直去”。
1.2再比如写“我的梦想”,“我的梦想是成为一名医生,这个梦想在我心中扎根已久。
”没有那些花里胡哨的东西,单刀直入主题,给人一种干脆利落的感觉。
二、引用名言法。
2.1引用名言能增加文章的文化底蕴。
要是写关于“诚信”的作文,开头来一句“孔子曰:‘人而无信,不知其可也。
’诚信,自古以来就是中华民族的传统美德。
”一下子就提升了文章的格调。
这就像我们在聊天的时候,突然冒出一句很有哲理的话,让别人对你刮目相看。
2.2写“读书的重要性”,“‘书籍是人类进步的阶梯。
’高尔基的这句话深刻地揭示了读书对我们成长的意义。
”名言就像一把钥匙,能快速开启文章的大门,吸引读者的注意力。
三、设问开头法。
3.1通过设问引起读者的思考。
例如写“环保”的作文,“你是否注意到,我们周围的环境正在逐渐恶化?”这样的开头,让读者不自觉地就跟着你的问题走,想要知道答案。
这就像是在给读者抛了个钩子,把他们的兴趣钓起来了。
3.2写“挫折”的时候,“在人生的道路上,谁能一帆风顺呢?挫折,是每个人都必须面对的。
”这种设问就像在和读者聊天,先抛出一个大家都可能会有的疑问,然后再引出自己的观点。
四、描写环境法。
4.1描写环境可以烘托气氛。
比如写“孤独”,“夜幕降临,黑暗像潮水一样涌来,冰冷的风呼啸而过,我独自走在空荡荡的街道上,那种孤独感油然而生。
”通过对黑暗、冷风和空荡街道的描写,把孤独的感觉表现得淋漓尽致。
这就好比画画,先给背景涂上一层底色,然后再在上面勾勒主体。
4.2写“喜悦”,“阳光明媚,鸟儿在枝头欢快地歌唱,花朵绽放着灿烂的笑容,我的心情也如同这美好的天气一样,充满了喜悦。
作文写作技巧和方法(6篇)作文公式开头的方法和技巧_考试作文技巧问题解决中心让我们切入正题引用名人名言,展现文采巧用诗词表达诗词故事和寓言是新鲜的排比反复传播文学风格问题的开头没有边界对比要点如果你想先提高食欲,就抑制食欲抒情讨论非同寻常环境描述支持大气歌词以一片晴朗的云开始闪回开头吸读者新颖而切中要害结尾是作文最后一个重要的“过程”。
精彩的结局叫“豹尾”。
文章有一个奇妙的“豹尾”,就像嚼干果品香茗,让人一遍遍回味。
文章有一条绝妙的“豹尾”,能引起读者的思考和共鸣,增强感染力。
那么“豹尾”是一个怎样的结局呢?所谓“豹尾”,就是在文章结尾,不仅笔法要简洁明了,而且要像豹尾一样响亮有力,给读者咀嚼和回味的空间,还要追求美感,给读者美的享受。
尤其是考场作文,一个好的结局可以在“最后一环”再次打动考官,让他们大方一点,拿高分。
下面我就教你几种实用快速的收尾方法,希望能引起学生对收尾方法的思考和研究。
首先,第一个和最后一个回声,一个完整的质量在文章结尾点问题,从头到尾呼应,也就是在结尾呼应题目,或者呼应开头。
这种结尾方式可以使文章更有条理,更有整体性。
同时还能引起读者首尾相接的心理美感。
比如《闪光女工》这篇文章中,“闪光”是文章的主题和中心。
文末“工作人员都叫她‘只会拉车放不下的老牛’!党委年年把她评为“优秀共产党员”。
这篇文章以群众的赞扬和党委给她的荣誉作为结尾,呼应了“闪光”这个话题。
第二,引用经典,简洁明了选择引用与主题密切相关的古诗词、名人名言、歌词、谚语、歇后语等名人名言,往往起到深化主题的作用。
因为名言警句都是经过实践证明的,寓意深刻感人,哲理意味浓厚,具有启发和教育意义,有的很文艺,习惯于结尾,既让读者信服,又在读者心中产生了“词穷意尽”的效果。
一篇优秀作文的结尾,“冰心奶奶说‘成功之花’,人们只惊叹于它现在的美丽;然而,原来的蓓蕾浸透了挣扎的泪水,洒下了牺牲的血雨。
“我们每个人都渴望成功,所以我们应该在一开始就用我们的单相思来浇灌萌芽的种子。
指导学生写好考场作文的方法
作者:王霞光
来源:《教师博览·科研版》2013年第02期
[摘要]长期以来,教师对考场作文的认识出现了偏差。
大多数人认为,所谓“考场作文”,就是在考场上及时作文,要求学生必须要有高水平作文的“急才”“快才”。
事实上,中考作文目的并不能单一的定位在考查学生单位时间内快速作文的能力,对于大多数学生来讲,都应当定位在考查学生语言表述、表情达意的基本功力上。
[关键词]考场作文;方法;中考
一般来讲,中考语文试卷上的作文分数占试卷总分数的41.6%,可以这样说,如果考试时作文出了差错,分数上不去,语文要想拿高分恐怕是很难的。
但是,在考场上有限的时间内,并不是所有考生都能“下笔成千言,妙手著华章”的。
怎么办?笔者以为,考场作文,既不等同于竞赛性质的作文,也不等同于向报刊社投稿的作文。
换句话说,考场作文,其实考查的就是学生平时作文的基本功力。
只要教师充分利用平时的训练时间,让学生提高作文写作能力,学生就能写好考场作文。
一、端正作文态度,别抱侥幸心理
平时作文训练时,一定要一步一个脚印,老老实实地走路。
作文的本质就是能够将学生独特的感受或见解,生动、形象、准确地表达出来,这样有利于培养学生独立思考的能力,以及创造性意识和创造精神。
因此,在日常的学习和生活中,教师要引导学生多观察、善思考、勤动笔,随时将生活中发生的有趣的、有意义的、美好的、感受比较深的事件或场景记录下来,附上自己的感想、感悟,让写作成为说实话、记真事的一种手段,成为生活的一种习惯。
在平时的作文课上,应要求学生用自己的眼光去观察、审视自然与社会。
让学生展开想象去感受美,拥抱美,获取美,用他们手中的笔去抒写美,歌唱美和创造美。
教师只要引导学生在生活中养成写作的习惯,上好平时的每一次作文课,为考场上学生写好作文打下基础。
二、做好平时写作的整理和积累
教师不仅要培养学生说真话、记真事、写真实感受的写作习惯,还要培养学生多积累、善整理的良好习惯。
好的作文在真实的基础上还要选材得当,语言灵动,内容充实等,这些基本功都来自于平时的积累与训练,要让学生学会随时记下平时阅读中看到的美文佳句,选材的精妙之处等,并要学会灵活运用。
每一次作文训练时,教师应要求学生一定要摈弃“完成任务”的思想,让学生认真把握每一次作文训练的机会,认真写,反复改,力争把每一篇训练性作文都写好。
在修改文章的过程中,学生的鉴赏、修改和写作文章的能力也会不知不觉地提高。
文章定稿后,学生还可以把这样的文章加以整理,并积累誊写在专门的作文本上,若能根据文章的
体裁和内容进行归类整理就更好了。
这样,既让学生保存了自己平时的劳动成果,又能在临考前拿出来翻翻看看,为从容应考提供最有力的帮助。
三、适当的做一些“迁移”与“嫁接”训练
要想让学生把平时写就的文章拿到考场上来,在平时,除了指导学生认真写好每一篇训练性文章外,教师还得适当地进行一些“迁移”与“嫁接”训练。
有些材料放在不同类型的文章里都可以用,这就需要学生巧用方法。
比如,“文天祥拒做高官不愿投降的事例”用来论述“骨气”很好,如果用来论述“信仰、信念、理想”同样可以成功,只要在引用事例前,巧做加工,变换一下论述的角度即可。
这就要求学生在写考场作文时既要学会“改头换面”,“偷梁换柱”,又要学会“乾坤大挪移”。
尤其是在开头上要学会“巧修栈道,铺路搭桥”,即要善于把平时所写的文章与考场作文联系起来。
当然,千万不能“背诵”和“改写”他人现成的文章,必须是“自己平时的文章”,否则容易出现“雷同”和“抄袭”。
四、在考场上先写作文也是一条可选的途径
一般在发下试卷到正式开考前,都有五分钟左右的阅卷时间。
如果学生能充分利用这点时间去完成作文的基本框架,并迅速将其与自己平时所写的某一篇作文挂上钩来,那么要比用这点时间去想两道基础知识题所得到的收获远远要大。
因此,学生拿到试卷检查是否有缺损、漏印之后,就可以先别看其他的基础知识题,而是直接去完成作文的构思。
这样,开考的信号一发出,学生就可以迅速行文,用最短的时间完成作文。
责任编辑沁砚。