小学unit4 lesson30课件PPT

大门外的风 向标
给电脑提供
气象数据,电
连接电脑， 输入数据
脑为主人提 供一个既节 能又舒适的
家居环境。
2019/9/22
电脑住宅课件
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具体设施 如何工作 有何功能
大门外的风向标
连接电脑，输入数据
给电脑提供气象数据,电脑为 主人提供一个既节能又舒适 的家居环境。
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电脑住宅课件
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电脑住宅里哪个地方的设施让 你感觉最方便，最神奇，请你 选择一个自然段来读一读。
作业
退出
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自读要求：
• 1、遇到生字拼读一下括号里的注音， 读不通顺的地方反复多读几遍，把 课文读通顺、流利。
• 2、电脑住宅与普通住宅有什么不同？ 用一句话谈谈你的感受。
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电脑住宅课件
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读一读
cāng
仓库
chǔ
储存
pēng rèn
烹饪
dào
防盗
zōng
综合
pàn
判断
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电脑住宅课件
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电脑住宅课件
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电脑住宅课件
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电脑住宅课件
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30* 电 脑 住 宅
电脑住宅
说一说
语言训 练
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自读课文要 求
默读课文完成表格
拓展思维
电脑住宅课件
读一读生字词
读一读
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电脑住宅课件
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语言训练
以“电脑住宅小主人” 的身份向“参观的游客”介 绍电脑住宅的设置、功能和 它神奇的地方。

airport
Plane
Beijing
Canada
A Chinese kite
Red dragon
Li Ming is leaving for China.
He has a surprise for Jenny and a surprise for Danny,too.
Be leaving for 表示将要离开这儿去 某地，for后面跟地方名词。 Too经常放在句尾，用逗号和前面的 句子隔开表示“也怎么样”。
It’s time to do sth
it’s time to say good-bye. 是时候说再见了。 It’s time to do sth表示 是时候干某事，该干某事 了。
It’s time to say good-bye.
Good-bye. Good-bye. Good-bye.
Don’t forget to phone me,my friends.
How far is Beijing? About nine thousand kilometres.
How f表达方式是 How far is it from Beijing to Canada? How far 表示多远。
“How long is the trip?”asked Danny. “It’s eleven hours to Beijing,”says Li Ming. How long 表示多长时间段，一般 用相应的时间段来回答。
冀教版六年级英语下册课件
Unit 4
Li Ming Goes Home Lesson 30
Good-bye
Teaching Objectives and Demands:

（冀教版）四年级英语下册课件 unit4 lesson30 lesson 30 my favourite school work
教学目标： 1、学习和理解 ……like to ……句式的意义和用法。 2、 熟练地用此句式回答相关的问句， 如：what’s your favourite school work? 3、能听会说本课的句子 。
draw a picture
Write a story
read books…
sing a song
What’s your favourite school work?Janney My favourctures
What’s your favourite school work?kim My favourite shool work is to write stories.
What’s your favourite school work? Danney My favourite shool work is to read books.
读课文，回答问题。
What’s their favourite school work
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2

Lesson 30 toys
教学目标
• 重点单词：
• Card，toy，bring， give，open
圣诞节的早晨，会有 什么惊喜出现呢？呵 呵，我们会收到圣诞
礼物啊！
bring
give
Santa brings gifts to the children.
The boy is opening the gift.
•
就到这儿吧，我 诞老人带给
你什么礼物呢？
画出你想得到的圣诞礼物吧。
What are these? toys
gifts
Christmas card
用下面的字母组成四个单词。
答案： bring, give, open, toys
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17