联想智慧教育云平台解决方案

智慧教育云平台中小学教育信息化解决方案一、目前学校数据管理状况建立统一的公共数据平台，实现全国范围内的中小学数据共建共享和信息资源整合，已经是教育部门高中小学信息化建设的共识。

通过与走在信息化建设前列的中小学同行交流学习，结合我们在建设过程中的实践，由于没有统一的规划和建设标准可依，再加上各中小学各自为政的建设方式，在建设基于数据整合的公共数据平台过程中显得尤为突出。

二、迪智校园信息化综合数据平台系统简介1、系统研发的宗旨我公司利用先进成熟的计算机技术、网络技术与数据库技术，通过科学合理的管理规范与完备通用的技术规范，在软件工程理论的指导下，对校园信息化所涉及的业务需求进行分析归纳，提出“六要素”概念，以此为理论依据进行信息标准整合、集成各种信息资源，构建安全、可靠、可扩展、易维护的综合管理平台，实现采购人各项管理工作的信息化；为广大师生提供简便、快捷的网络化信息服务。

2、建设意义随着校园信息化建设的不断深入，各种应用系统的开发和投入应用，校园信息化的问题也会不断暴露出来。

如信息“孤岛”现象严重，无论在技术上还是在理论上没有顶层架构设计，各应用系统、各部门缺乏数据交换标准，数据重复冗余，导致了各部门相互之间同一信息不一致；没有形成“综合统一的门户”，导致用户获取信息非常困难，有用的信息不能及时共享，数据的利用率不高等。

为此，迪智教育信息化综合数据平台是在“六要素”概念下首先进行顶层架构设计，而后在同一的体系下实现各应用系统间的数据共享，保证数据一致，减少冗余，提高利用率。

因此通过迪智教育信息化综合数据平台的建设，建立起教育信息的共享数据资源库，统一学校内各个系统的数据，提供集中的数据交换，实现系统间的资源共享是校园建设中的基石。

迪智教育信息化综合数据平台是收集、处理和存储各类共享信息数据，并为全校提供信息共享服务的平台。

通过该平台将学校内的各类数据进行数据集成、集中存储，通过统一的可靠性、安全性方面的设计，对用户提供稳定、可信的数据服务。

智慧教育云整体解决方案一、项目背景《教育信息化“十三五”规划》明确提出到2020年，基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”、与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系；基本实现教育信息化对学生全面发展的促进作用、对深化教育领域综合改革的支撑作用和对教育创新发展、均衡发展、优质发展的提升作用；基本形成具有国际先进水平、信息技术与教育融合创新发展的中国特色教育信息化发展路子。

信息息技术在教学、管理中为广大师生、管理者深度应用，信息技术与教育教学融合进一步深入，教师信息化教学能力、学生信息素养显著提升，形成一批有针对性的信息化教学、管理创新模式。

然而，当前的教学组织形式，依然是大工业时代的缩影：流水线一样的年级制度，按部就班的随大流上课，忽略了学生个体的不同发展现状；标准件一样的教材，一股脑传递给所有的学生，难以针对学生不同的兴趣特长、知识基础而因材施教；标准化的考试制度，用一套考卷去衡量所有的学生；变化缓慢的学科设置，人才培养模式的僵化，容易造成学生就业供求匹配度不高——所有这一切，都在向现有的教育教学体系提出严峻的挑战。

一个新生事物的诞生于发展，必然伴随着特定的时代背景和现实需求。

一方面智慧教育的提出是教育发展的现实需求，当前教育发展面临诸多瓶颈，需要应用新的方法、新的思维方式、新的教育模式；另一方面，智慧教育作为未来教育发展主流模式已在全世界广受关注，国家以及各省市纷纷出台相关政策推动智慧教育的快速发展，抢占未来教育制高点。

2017年7月，江西省人民政府办公厅下发了《关于加快推进教育信息化工作的意见》（赣府厅发【2017】32号），为全省教育信息化指明了目标和方向。

根据文件精神，以“互联网+”思维为引导，以信息化手段促进教育均衡发展和教育公平、提高教育质量，从而实现以教育信息化带动教育现代化的目标。

本项目正是在此背景下提出立项，建设智慧教育云平台。

1、教育资源公共服务平台资源平台运用云技术、大数据，以多终端形式面向教师、学生、家长提供内容应用服务、功能应用服务，为教师提供主动推送、持续更新的数字教育资源与备课工具，为学生提供自主学习与在线辅导的平台，为家长提供家校互通信息共享的服务，以实现区域软硬件资源的集约共享，并降低学校信息化成本和建设难度，推动资源建设与使用良性互动，提高教育信息化应用水平。

智慧教育云平台整体项目解决方案
一、背景介绍
随着智能科技的发展，越来越多的学校探索智慧教育，实现直接地、
轻松地将课程内容和学生资源有机地融合在一起，构建智慧教育平台，并
能够实现高效的教学管理。

智慧教育云平台是一个基于互联网技术的学习
平台，可将多媒体教学资源、学习资源、网络技术与课程管理系统融合起来，能够实现更加高效的学习及教学管理，提高师资力量、学生学习能力
及教学效率。

二、智慧教育云平台整体解决方案
1、课程管理系统：建立一套全面的课程管理系统，包括课程类别、
教学大纲、教案、课程安排、课程检查等，让教师可以有效地管理课程，
并能够对学生的学习进度进行监控和评估。

2、学习资源管理：通过智能教育云平台，管理学校的各类学习资源，包括教材、电子书、文献资料、课件、实践报告、实验片段等，满足学生
的学习需求，提高学习效率。

3、网络技术平台：建立网络技术平台。

智慧教育云平台项目技术解决方案建议书模板范文（完整方案）技术解决方案/项目建设书实用案例模板（word,可编辑）方案概述智慧城市是新一代信息技术支撑、知识社会创新2.0环境下的城市形态，智慧城市通过物联网、云计算等新一代信息技术以及微博、社交网络、Fab Lab、Living Lab、综合集成法等工具和方法的应用，实现全面透彻的感知、宽带泛在的互联、智能融合的应用以及以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特征的可持续创新。

伴随网络帝国的崛起、移动技术的融合发展以及创新的民主化进程，知识社会环境下的智慧城市是继数字城市之后信息化城市发展的高级形态。

“数据驱动世界、软件定义世界，自动化正在接管世界，建设智慧城市将是下一波浪潮和拉动IT世界的重要载体。

”《大数据》一书作者涂子沛这样描述。

大数据遍布智慧城市的各个方面，从政府决策与服务，到人们衣食住行的生活方式，再到城市的产业布局和规划等，都将实现智慧化、智能化，大数据为智慧城市提供智慧引擎。

近年来，相关业界的领先者们也多次预言，大数据将引发新的“智慧革命”：从海量、复杂、实时的大数据中可以发现知识、提升智能、创造价值。

“智慧来自大数据”——城市管理利用大数据，才能获得突破性改善，诸多产业利用大数据，才能发现创新升级的机会点，进而获得先发优势。

大数据驱动下的智慧城市，关乎每个人的生活。

结合智慧城市对信息的需求，大数据在智慧城市中的落脚点集中在为其各个领域提供强大的决策支持。

智慧交通、智慧安防、智慧医疗……未来智慧城市的美好图景已经被勾勒出来。

随着企业信息化水平逐步提高，信息化建设方向出现了重要的变化，突出表现在信息的集成整合和资源的共享利用，涉及到企业的安全防护、生产过程的调度、产品计量、决策及故障排除等方面。

解决方案Solution---就是针对某些已经体现出的，或者可以预期的问题、不足、缺陷、需求等等，所提出的一个解决整体问题的方案（建议书、计划表），同时能够确保加以快速有效的执行。

智能错题本、人脸情绪识别、课堂即时交互、智慧云课堂——联想智慧教育手持一台轻薄的平板电脑，翻阅一下个人电子课表，走进挂有“××科目××教师”的分层走班教室，学生们轻松开启了新的一天。

课堂上，学生们随手点开平板电脑中的教材，课程笔记、重点难点、随堂测验一应俱全。

与此同时，科任教师也在平板电脑上高效地推进教学工作，通过教学助手完成备课导学，轻松点播随课PPT，随机提问抢答激发学生学习热情，借助AI大数据的实时反馈了解分析学情数据……智能、互动、快速——这是新高考改革背景下的全新教学需求，也是联想智慧教育解决方案致力于构建的新式教学场景。

正如联想集团副总裁、中国区商用业务总经理刘征所言，在中国教育信息化进程的每一个重大历史节点上，联想从未缺席。

这一次为应对“新高考”制度变革的挑战，联想将通过基于大数据、人工智能的数字化场景技术，撬动教育内容与方法的变革，助力新高考教、学、管、评、测等环节的智能化变革。

▲联想集团副总裁、中国区商用业务总经理刘征新“学”法：AI大数据分析下的智能错题本集合了“应用+平台+终端”的联想智慧解决方案，首先带来的改变是学生学习模式的变革——自主学习、沉浸式学习、精准学习。

这些学习方式都将在科技的助力下成为现实。

这其中，作为一个帮助学生减负、提高效率的重要工具，智能错题本不仅可以自动整理学生的历史错题记录，还能通过大数据算法，为学生提供个性化的学习资源推送和错题温习库，有效提升学习效率。

“我们知道整理错题本一直是学生学习过程中的重要环节，也是影响学习成绩和学习效果的关键因素。

”谈及为何推出智能错题本这一应用时，联想集团副总裁、联想研究院技术战略与创新平台与智慧教育产品研发平台总经理王茜莺解释说，“连五年级的小朋友，老师都要求每个期末整理出本学期的错题本，家长对此很焦虑，而让小朋友自己把错题摘抄下来也是个负担，学生和家长压力都很大。

”▲联想集团副总裁、联想研究院技术战略与创新平台与智慧教育产品研发平台总经理王茜莺在这一背景下，联想将计算机视觉技术——OCR技术应用到教育领域，推出智能错题本，自动把错题摘抄出来。