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人口考点1：知道人口增长在不同增长模式的主要特点及地区分布1．一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。
人口自然增长率=出生率—死亡率。
人口自然增长直接取决于自然增长率，根本取决于社会生产力。
3．世界人口数量变化的总趋势是不断增长的，但是不同的历史时期，人口增长特点不同。
农业革命前:人口增长极为缓慢农业革命期间:前期人口增长快,后期人口增长缓慢.工业革命后:人口增长速度明显加快20世纪以来:全球人口数量以前所未有的速度增长4.（1）决定因素：人口出生率、死亡率和自然增长率（2）人口增长模式的基本类型及特征5．人口模式首先从死亡率开始转变的；一般而言，发展中国家高-低-高模式；发达国家低-低-低模式（出生率＜1.5%，自然增长率＜1%，）,“现代型” 德国、匈牙利等负增长，美、加、澳、新西兰等国自然增长率稍高，日本等大多发达国家自然增长率接近零增长；就世界而言为高-低-高模式.中国、新加坡、韩国、乌拉圭、古巴等发展中国家人口增长已进入现代型。
我国人口增长模式：现代型即低低低，我国目前的低增长都是国家控制人口增长，实行计划生育的结果，不同于发达国家的现代型，一旦放松计划生育政策，人口增长极有可能反弹。
6．部分发达国家死亡率高于发展中国家的原因：人口老龄化（65岁达7%以上或60岁达10%以上）7．发达国家与发展中国家人口问题及措施：发达国家：问题：人口增长缓慢，人口老龄化，造成劳动力不足、社会负担过重、国防兵力不足、老年人生活孤单等。
措施：鼓励生育，接纳海外移民。
发展中国家：问题：人口增长过快，青少年人口所占比重过大，造成资源短缺、环境压力过大等问题。
措施：实行计划生育政策，控制人口数量、提高人口素质。
中国：由于实行计划生育政策、生产力水平提高，目前人口增长模式属于现代型，由于人口基数较大，年增加人口总数多，仍存在下岗、失业等社会问题，另外还存在人口老龄化（未富先老）、空巢老人留守儿童、人口素质相对较低、人口性别比居高不下、贫困人口较多等问题。
高二地理学业水平测试考试说明解读地理2：人口与城市测试内容一：人口增长模式测试要求一：.知道人口增长在不同社会发展阶段的主要特点解读：人口增长在不同社会发展阶段的主要特点（结合课本图1-1-4）阶段原始低增长阶(A) 加速增长阶段(B) 增长减缓阶段(C) 低速增长阶段(D) 人口增长模式“高高低”模式“高低高”模式“高低高”模式“低低低”模式特点出生率高较高开始下降，较低进一步下降，低死亡率高迅速下降，较低继续下降，低低自然增长率低，波动大提高，高逐渐降低低人口增长相对静止或低速增长急剧增长开始减缓零增长或负增长社会发展阶段农业社会工业化初期发达国家20世纪50年代前后，发展中国家目前欧洲发达国家现在典型地区热带原始森林深处的土著居民非洲东部的坦桑尼亚、肯尼亚等国大多数发展中国家德国、英国、法国等国冲A要求：说明人口增长不同阶段，人口年龄结构有什么差异：加速增长阶段：年轻型增长减速阶段：成年型低速增长阶段：老年型例证性试题：（2007年江苏卷）右图中甲、乙、丙、丁分别表示不同的国家，读图完成：1.人口出生率高、死亡率低、自然增长率高的国家是A．甲 B．乙 C．丙 D．丁图：人口增长模式图2.与我国现阶段人口增长特点相似的国家是A．甲 B．乙 C．丙 D．丁（2008年江苏卷）读下表，完成3～4题：3.该地人口自然增长最快的年份为A．1950年B．1955年C．1965年D．1970年4.21世纪以来，该地人口A．出生率下降B．死亡率上升C．自然增长率上升D．人口数量减少测试要求二：.结合实例，说明不同地区人口增长的主要特点解读：不同地区人口增长的主要特点—以发展中国家与发达国家对比为例1.发展中国家人口增长的主要特点：发展中国家大多面临人口出生率高、自然增长快，以及0~14岁的儿童比重过大等问题。
面对严峻的人口形势，大多数发展中国家，都赞成实行计划生育政策，以降低过高的人口自然增长率。
2.发达国家人口增长的主要特点：发达国家普遍面临人口问题是人口增长缓慢和人口老龄化。
高二地理必修二会考知识点高二地理必修二的会考是对学生们在地理学科上所学知识的一次全面检测，它涵盖了自然地理和人文地理的多个重要领域。
为了帮助学生们更好地复习和准备，本文将详细介绍必修二中的几个关键知识点。
地球与地图地球的形状、运动及其影响是地理学的基础。
学生们需要理解地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球自转和公转的运动导致了昼夜更替、季节变化以及地球五带的划分。
此外，地图是地理信息的重要载体，学生应掌握地图的基本元素，如比例尺、图例、方向等，并能够解读和使用各种类型的地图。
自然地理特征自然地理特征包括地貌、气候、水文、生物和土壤等。
地貌是地球表面形态的总称，包括山地、平原、高原、盆地等。
气候类型及其分布规律、气候变化对人类活动的影响是重要的考试内容。
水文循环是自然界中水分子循环的过程，涉及蒸发、凝结、降水等环节。
生物地理学研究生物与环境的相互关系，而土壤则是地球表层的物质，对农业生产具有重要影响。
人文地理现象人文地理现象主要涉及人口、城市、交通、经济活动等方面。
人口分布、迁移、老龄化等问题是人文地理的重要组成部分。
城市化进程、城市功能分区、城市规划和发展策略等内容也是考试的重点。
交通网络的布局、交通方式的选择及其对区域发展的影响也需要学生们掌握。
经济活动包括农业、工业、服务业等，它们的区位因素、生产布局和产业结构调整等内容是必考的知识点。
地理信息技术地理信息技术的应用是现代地理学的一个重要分支。
遥感、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）等技术在地理信息的获取、处理和分析中发挥着重要作用。
学生们需要了解这些技术的基本原理和应用场景，以及如何利用这些技术解决实际问题。
环境保护与可持续发展环境保护和可持续发展是当今世界面临的重要议题。
学生们需要了解环境问题的成因、影响以及解决措施，包括大气污染、水污染、土壤污染和固体废物处理等。
可持续发展的概念、原则和实践也是学生们应该掌握的内容，这涉及到如何在经济发展的同时保护环境、节约资源。
高中地理（必修）学业水平测试内容解读地理 3一、区域地理环境与人类活动1、区域的含义（1）结合实例，了解区域的含义。
①区域的含义：在地理环境差异的基础上按一定指标划分出的一定范围的地理空间。
②区域具有一定的面积、形状、范围和界线，有明确的区位特征，其内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别。
③区域的划分：划分区域的指标可以是单一的，也可以是综合的，可以是自然的，也可以是人文的。
④区域的类型一般分为均质区和功能区。
⑤均质区：如根据地形划分出高原区、平原区等；如按照人文要素的相似性划分出人文区域，如方言区、水田区等。
⑥功能区：如城市经济区、工业区、住宅区、商业区等。
⑦以经济的发达程度和经济发展速度可把我国划分为东部经济地带、中部经济地带、西部经济地带。
⑧综合地形和气候两大要素，可以把我国划分成三大自然区，即东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区。
⑨区域的特征：包括整体性、差异性、开放性。
青藏高原地区地理要素之间相互作用，相互影响，构成一个统一的整体，体现了区域的整体性特征。
2、不同区域自然环境、人类活动的区域差异（1）比较不同区域自然环境及人类活动的差异。
①从气候、地貌、水文、土壤、植被等方面比较自然环境，从经济（发展水平、农业、工业、第三产业）、社会（人口、城市化）、文化等方面比较人文环境。
②英国和日本区域差异比较日本英国纬度位置中纬度中纬度海陆位置亚欧大陆东侧岛国亚欧大陆西侧岛国地形崎岖，山地、丘陵为主丘陵、平原、高原、低山气候南部为亚热带季风气候，北部为温带季风气候为温带海洋性气候，气候特点为全年温和多雨，此特点主要是受北大西洋暖流和西风带影响植被森林覆盖率高植被以草地为主水文河流短急，不利航行，水能丰富河网较密，大多有运河相连,利于航行日本英国经济发展特点后来居上工业化最早传统工业布局多为“临海型”多为“资源型”农业结构以种植业为主以畜牧业为主城市化水平高更高③中国三大自然区的比较西北干旱半干旱区与东部季风区大致以400毫米年等降水量线为界，青藏高寒区的范围与我国地势的第一级阶梯吻合，大致以昆仑山西段、阿尔金山、祁连山和横断山为边界。
江苏省2024年至2024年一般中学学业水平测试（必修科目）地理试题及答案2024年江苏省一般中学学业水平测试（必修科目）试卷地理一、单项选择题：在下列各题的四个选项中只有一个选项是最符合题目要求的。
请在答题卡上相应的方框内填涂（本部分共30题，每题2分，共60分）。
2018年2月2日15时51 分，我国首颗教化共享卫星“少年星一号”在酒泉放射升空并顺当进入预定轨道。
图1为“二分二至日地球的位置示意图”。
读图回答1~2题。
1.卫星放射升空吋，巴黎（东一区）吋间为A.1日8时51分B.2日8时51分C.2日22时51分D.3日22时51分2.卫星放射当日.地球位于图I中的A.①点旁边B.②点旁边C.③点旁边D.④点旁边华山山体主要由花岗岩组成。
图2为“华山悬崖景观图”，图3为“岩石圈物质循环示意图”。
读图回答3~4题。
3.组成华山的岩石类型为图3中的A.甲B.乙C. 丙D.丁4.图2中陡坡处的地质构造最可能是A.断层B.褶皱C. 背料D.向斜图4为“2024年3月1日和3月3日0时欧洲西部地区海平面等压线图（单位：百帕）”。
读图回答5~6题。
5.3月3日0时，限制格陵兰岛的天气系统是A.冷锋B.暖锋C.反气旋D.气旋6.3月1日到3日，英国的天气变更过程是A.气压上升，西北风转为西南风B.气压下降，风速减小C.气压上升，晴天转为雨雪天气D.气压下降，天气转晴降水变率是用来表示降水量变更程度的统计指标。
图5为“世界年平均降水变率图”。
读图回答7~8题。
7.世界年平均降水变率的分布规律总体表现为A.变率大的地区是热带地区B.变率大的地区海拔较低C.纬度高的地区变率均较小D.年降水量多的地区变率较小8.下列四地年平均降水变率特征与其成因对应关系，正确的是A.甲、丁两地均较小——受信风影响B.甲地较小、丙地较大——受季风影响大C.乙地较大、丁地较小——受寒流影响D.乙、丙两地均较大——受海洋影响小图6为“人类活动与水循环关系示意图”。
高中地理（必修）学业水平测试内容解读地理 1一、宇宙中的地球1、地球所处的宇宙环境（1）了解不同级别的天体系统，说明地球在宇宙中的位置。
天体系统的结构：地球在宇宙中的位置：是太阳系中八大行星之一。
按距太阳由近到远顺序排列，八大行星依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
（2）知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因。
地球的普通性：地球与其它行星的运动特征相似，都按自西向东的方向绕太阳公转；公转的轨道都近似圆形；公转轨道面几乎在同一平面上，即具有同向性、共面性、近圆性的特征。
地球的特殊性：地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。
地球上存在生命的条件和原因如下表所示。
2（1）了解太阳辐射对地球的影响。
太阳辐射向地球提供巨大能量，维持生物的生存与发展；是地球大气运动、水循环的能量来源。
（2）了解太阳活动对地球的影响。
①太阳活动主要表现为光球层上的黑子和色球层上的耀斑。
一般以太阳黑子数的增减作为太阳活动强弱的主要标志，其最明显的变化周期约为11年。
②太阳活动对地球的影响：引起电离层挠动，影响无线电短波通讯；产生磁暴现象；产生极光现象；对地球气候产生影响。
3、地球运动的地理意义（1）知道地球自转和公转的方向、周期和速度，了解黄赤交角的地理意义。
自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。
自西向东，从北极上空看呈逆时针，空看呈顺时针。
(1)恒星年，公转3600，365天6时9(2)回归年，太阳直射点移动一个周期，黄赤交角是黄道平面与赤道平面的交角，目前为23026′，在数值上与地轴的倾角互余。
由于黄赤交角的存在，地球上的太阳直射点在南、北回归线之间作周年回归运动，移动情况如图1—1所示：（2）了解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。
昼夜更替的成因：地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分（见图1-2）；由于地球持续不停地自转，因此昼半球、夜半球所处部分不停地变化，就产生了昼夜交替现象。
高二地理学业水平测试考试说明解读地理2： 人口与城市测试内容一：人口增长模式测试要求一：.知道人口增长在不同社会发展阶段的主要特点解读：人口增长在不同社会发展阶段的主要特点（结合课本图1-1-4）冲A 要求：说明人口增长不同阶段，人口年龄结构有什么差异：加速增长阶段：年轻型 增长减速阶段：成年型 低速增长阶段：老年型 例证性试题：（2007年江苏卷）右图中甲、乙、丙、丁 分别表示不同的国家，读图完成：1.人口出生率高、死亡率低、自然增长率高的国家是 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁2.与我国现阶段人口增长特点相似的国家是 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁（2008年江苏卷）读下表，完成3～4题：某地人口出生率、死亡率统计表3.该地人口自然增长最快的年份为A．1950年B．1955年C．1965年D．1970年4.21世纪以来，该地人口A．出生率下降B．死亡率上升C．自然增长率上升D．人口数量减少测试要求二：.结合实例，说明不同地区人口增长的主要特点解读：不同地区人口增长的主要特点—以发展中国家与发达国家对比为例1.发展中国家人口增长的主要特点：发展中国家大多面临人口出生率高、自然增长快，以及0~14岁的儿童比重过大等问题。
面对严峻的人口形势，大多数发展中国家，都赞成实行计划生育政策，以降低过高的人口自然增长率。
2.发达国家人口增长的主要特点：发达国家普遍面临人口问题是人口增长缓慢和人口老龄化。
冲A要求：1.发展中国家：人口增长过快，会加大对经济、就业、资源和环境等方面的压力；青少年及儿童的比例过大，造成巨大的人口增长惯性。
2.发达国家：人口老龄化会带来劳动力不足、青壮年负担过重等一系列社会问题。
一些发达国家采取鼓励生育的政策，并接纳来自海外的移民，在一定程度上缓解了人口老龄化带来的负面影响。
例证性试题：无测试内容二：人口迁移测试要求：结合实例，分析不同时期，不同地区人口迁移的主要原因解读：不同时期、不同地区人口迁移的主要原因分析1.人类社会早期：自然条件是人口迁移的主要因素，为满足最低限度的生存需求，受天然食物的吸引，经常迁移流动。
2.古代农业社会：土地开垦的吸引或逃避灾荒、战乱、宗教迫害等，是造成人口迁移的主要原因。
3.18~19世纪的世界人口大迁移：地理大发现；新航线的开辟，便捷了新旧大陆之间的联系；资本主义发展和殖民主义扩张4.二战后的世界人口迁移：政治原因：如苏联解体、东欧剧变、印巴分治等引起的人口迁移经济原因：如外籍劳工和技术移民等战争：如国际难民（阿富汗、巴勒斯坦等亚洲难民，前南斯拉夫的波黑难民以及中部非洲的难民等）灾害等：如环境移民（因洪涝、地震等自然灾害而无家可归、被迫迁居，以及居住地生态环境恶化或遭破坏，无法在当地生存而被迫外迁的人。
此外，由于某些大型工程建设，如我国的三峡移民也属于环境移民）小结：地区间经济发展水平等差别，是造成人口移动的最主要原因冲A要求：1.对比概念：人口迁移：通常是指人口在地区之间迁出或迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。
人口流动：通常是指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地外出活动，而不变更户籍的人口移动现象。
如20世纪70年代末以来，我国出现的大量农村剩余劳动力涌向城市谋求发展，特别是涌向各大中城市，形成的一种特殊的人口流动—“民工流”。
2.18~19世纪的世界人口大迁移流向：“旧大陆”流向“新大陆”①欧洲人（西、葡、英、法、荷等国）移往美洲、大洋洲；②欧洲殖民者贩卖黑奴到美洲二战后的人口迁移流向变化：欧洲、北美洲成为人口主要迁入地例证性试题：无测试内容三：人口数量与环境测试要求：区别环境承载力和人口合理容量的含义解读：环境承载力是指在某一时期内生态系统所能承受的人类经济与社会活动的限度。
环境人口容量：是指某一时期内，在既能维持人们的基本生活，又不会破坏生态平衡和未来发展能力的情况下，地球所能供养的人口数量，即环境所能容纳的最大人口数。
环境人口容量的大小受到许多因素的制约，其中资源是限制环境人口容量的最主要因素。
人口合理容量：即一个地区人口数量保持在多少才最适宜，最早是从经济或福利角度提出的，主要讨论的是区域最佳的人口规模或理想的人口规模。
一般来说，一个国家或地区的合理人口容量要小于环境人口容量。
冲A要求：环境人口容量的双重性：确定性（短期）、不确定性（长期）A．25万 B．30万 C．35万 D．45万（2008年江苏卷）1991年，中国科学院发表了《中国土地生产能力及人口承载力研究》报告。
该报告认为，我国最适宜的人口数量是7亿左右，最多人口数量应控制在16亿左右。
报告中所指的“7亿左右”人口数值，其含义是指我国的A．人口合理容量B．环境承载力C．维持最低生活消费水平的人口数量D．环境所能供养的人口极限测试内容四：城市化测试要求：结合实例，说明城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响解读：1.城市化：一般指农业人口转化为非农业人口，农村地区转化为城市地区，农业活动转化为非农业活动的过程。
通常以城市人口占总人口的比重，作为衡量一个国家或地区城市化水平的主要标志。
城市化不仅包括物质形态上的变化，还包括居民生活方式和思想观念的变化。
2．城市化的过程的三个阶段和特点（以西方发达国家为例）：缓慢发展阶段：城市化水平低于30％，城镇人口增长缓慢，区域经济中第一产业占比重较大。
加速发展阶段：人口和经济活动向城镇集聚，城市数量增加，用地规模拓展。
在这个阶段，第一产业的比重下降，第二产业成为区域经济的主导产业。
成熟阶段：城市化水平超过70％，第三产业逐步成为区域经济的主导产业。
3.城市化对地理环境的影响：①城市数量增加和城市规模扩大，导致耕地面积减少。
②产业和人口大量集中于城市，造成城市及其周围地区水资源短缺，甚至出现地面下沉，海水入侵而导致地下水质恶化等生态环境问题。
③城市人口的增加和大城市迅速膨胀，出现城市环境污染，交通拥挤，住房紧张，就业困难，社会秩序混乱等问题。
冲A要求：当代城市化表现出的新特点：①城市化进程大大加快：发展中国家政治独占和经济的迅速发展，大大加快了世界城市化进程，20世纪70年代开始，发展中国家城市人口总数开始超过发达国家。
②大城市数是迅速增加，大城市带出现③发达国家和发展中国家的城市化差异加大例证性试题：（2007年江苏卷）（判断）当前，发展中国家城市化水平普遍高于发达国家。
（2008年江苏卷）读右图，完成：1.图示国家城市化水平最高的是A．日本B．英国C．美国D．法国2.从图中可以看出A．中国和印度城市人口数量相同B．巴西和美国城市化速度相同C．发展中国家间城市化水平差异较大D．发达国家城市化水平均高于发展中国家测试内容五：城市服务功能测试要求一：知道城市服务功能的含义解读：城市作为区域的核心，是区域的管理中心，服务中心和经济增长中心。
城市活动一部分为城市本身服务，另一部分主要是为城市以外的地区服务，这是城市的基本活动，也是城市发展的主要动力。
测试要求二：知道城市规模与其服务功能的关系，比较不同规模城市服务功能的差异（以长江三角洲地区城市功能为例）解读：1.城市规模越大，等级越高，功能越强，服务范围越大；城市规模越小，等级越低，功能越弱，服务范围越小。
2.以上海为中心的长江三角洲地区，是目前我国经济和城市化水平最高的地区之一，现已成形成了包括特大城市，大城市、中小城市和小城镇等各具特色多层次的城市体系。
一级中心：上海——区域金融中心、航远中心、贸易中心、国际投资中心、服务的范围（长江三角洲全国、国外）二级中心：南京、杭州——省级经济中心、交通中心、服务范围（本省及其周边地区）三级中心：苏州、无锡、常州、宁波——制造业中心、服务范围（地级市范围内）四级中心：杨州、镇江、绍兴等——市域经济文化中心、服务范围（市域及大多数城镇和乡村）五级中心：县级经济中心、服务范围（县内城镇和乡村）例证性试题：（2008年江苏卷）读图完成：下列有关城市规模与服务功能的叙述，正确的是A．吉林市的服务范围较长春市小B．农安县提供的服务种类较四平市多C．长春市与松原市的服务范围不可能重叠D．桦甸市和四平市城市服务功能相同测试内容六：城市空间结构测试要求：结合实例，分析城市空间结构的特点，解释其形成原因解读：1.城市功能区：城市的各项活动都需要占用一定土地，由于城市土地面积相对有限，不同地块的交通可达性和地价等也各不相同，因此，各项活动之间必然发生竞争，并导致同类活动在空间上的高度集聚，形成了城市功能区。
2.城市三大功能区的比较3.城市空间结构的形成原因。
①历史原因：城市原有的土地利用状况在很大程度上决定了城市功能分区的现状。
例如北京市中心城区成为行政区。
另一方面，城市的功能分区是一个动态的过程。
②经济原因：一方面城市各地的地租不同（主要受地理位置和交通通达程度的影响），另一方面商业、工业和住宅用地的付租能力也不同（商业用地大于住宅用地大于工业用地）。
图：城市土地利用与付租能力③社会因素：社会因素主要影响住宅区的分化。
在历史、经济、社会和政策等因素的作用下，城市功能分区在空间的分布与组合上，形成了各种不同的空间结构模式。
如同心圆模式，扇形模式，多核心模式和未来“田园城市”等模式。
例证性试题：（2007年江苏卷）读图完成：1.图中字母分别代表城市中的不同功能区。
其中e区域通常是A．中心商务区B．批发与轻工业区c．低级住宅区D．高级住宅区2.图示城市空间结构属于A．扇形模式 B．同心圆模式c．多核心模式 D．星状环形模式（2008年江苏卷）右图所示甲乙丙丁四处中，最有可能为商业区的是A．甲B．乙C．丙D．丁测试内容七：地域文化测试要求：结合实例，说明地域文化对人口或城市的影响解读：1.地域文化对城市的影响城市作为一种聚落景观，是人类文化的体现，不同地域的文化，宗教和社会观念等，都会对城市地域形态和空间结构产生深刻影响。
①美国纽约，芝加哥等大城市，市中心摩天大楼高耸入云，四周建筑物错落其间；欧洲城市则大不一样，由于城市发展历史悠久，城市格局与主体建筑风落已形成，市中心区一般很少建现代化高楼大厦，高大楼群聚集在一起的情况比较少见。
②中国古代在“天人合一”哲学思想影响下，形成一种将城市有组织地融入自然环境之中的“山水城市”。
例如，杭州就是一座闻名中外的山水城市。
古代帝王都城的规划建设，大多以皇宫为中心，将其摆放在城市中轴线上，以显示皇权的至高无上。
例如，我国具有悠久历史的政治中心——北京，皇宫建筑群雄踞城市中心，其他重要建筑物则沿城市中轴线排列。
③美国首都华盛顿：以国会大厦和白宫的东西向和南北向两条轴线及其交会处为城市中心，国会大厦居于高处，体现了资产阶级所标榜的民主与法制精神。
