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幼儿园中班《蔬菜》主题活动教案幼儿园中班《蔬菜》主题活动教案1活动目标1.情感目标：知道蔬菜营养丰富，懂得要多吃蔬菜。
2.认知目标:知道不同的蔬菜有不同的生长方式。
3.技能目标:认识三种常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。
在这里目标既有独立表达的成分，也有相互融合的一面，且具有可操作性。
活动重点、难点1.说活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。
2.说活动难点：学会分辨蔬菜可食用的部分。
活动准备(1)经验、知识准备:幼儿能够说出常见蔬菜的名称，(2)物质准备: 《认识蔬菜》多媒体课件一份、西红柿，萝卜，白菜等蔬菜适量，根、茎、叶、果实各一张，西红柿、辣椒、南瓜、豆角、萝卜、红薯、芋头、山药、土豆、白菜、油菜图片人手一份。
(一)开始部分，对于组织一次活动来说，一个有创意、新颖的导入形式，能大大地激发幼儿对活动的兴趣，因此在本次活动中我采用以“昨天蔬菜国王给老师打了电话，说要介绍几个小伙伴给小朋友们认识，咱们一起来见见他们好不好”的形式导入，引出本次活动的课题，开始部分我将用时1到2分钟。
(二)基本部分是本次活动的重点和难点，用的时间也是最多的，大约20到22分钟。
我主要完成2项内容：一个是带领幼儿观察认识蔬菜;二是通过游戏活动进行练习，进而巩固幼儿对所观察对象的认知，具体的安排如下：1.首先，我会教幼儿认识植物的.根、茎、叶、果实和种子。
2.其次，我会用一个谜语引出西红柿，并引导幼儿观察西红柿，然后让幼儿分组并讨论西红柿可食用的是哪个部分。
幼儿给出答案后提问“还有哪些植物是食用果实的?”幼儿回答后我会出示茄子，辣椒，南瓜，豆角的图片并告诉幼儿这些蔬菜是食用的果实补分。
用同样的方式引出萝卜后，告诉幼儿萝卜是食用根的部分。
然后让幼儿分组讨论还有哪些植物是食用根的部分，幼儿回答后出示土豆，红薯，芋头，山药的图片告诉幼儿这些植物是食用其根的部分。
最后出示白菜、油菜图片，让幼儿观察每组的实物，让幼儿回答白菜、油菜可食用的是什么部分。
幼儿园中班美术公开课课件近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。
下面是2鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培养幼儿语言的完整性。
活动准备1活动前收集象○、△、□的东西，丰富知识；2苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等卡片；3圆形、方形、三角形的图形若干；油画棒;固体胶；白纸。
活动过程1游戏接龙游戏逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、兔子等卡片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。
2想象活动①教师在操作台上画一个○，提问老师画的圆形象什么？②教师以游戏的口吻将圆形添画上小脚、小手、眼睛、嘴巴等变成苹果娃娃，一边画一边提问神奇的圆形变成了什么？③教师以游戏的口吻提问苹果娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个□，提问方形象什么？④教师将方形变成饼干娃娃，一边画一边提问老师将方形变成了什么？⑤教师以游戏的口吻提问苹果娃娃和饼干娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个△，提问三角象什么？⑥将三角形添画成西瓜娃娃。
3组合图形①教师以游戏的口吻交代活动规则老师变魔术，将两个圆形拼在一起变成了什么？示范，并根据幼儿的想象添画②幼儿活动自己选择方式组合拼图。
拼、画、粘贴③幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。
【幼儿园中班美术公开课课件奇妙的瓶盖】一、活动目标1利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣；2能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备1各种瓶盖铺成一条小路；各种形状的瓶盖圆形、椭圆形、正方形、星形…… 3实物投影仪、音乐；4水粉颜料、黑色卡纸。
三、活动过程1以森林旅行的情景，引导幼儿观察小路，初步感知瓶盖的特征。
1教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。
师小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的？这些瓶盖有什么不同？幼这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形……幼瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。
幼还有它们的颜色也是各种各样的。
《水果》幼儿园大班健康教案《水果》幼儿园大班健康教案1活动目标：1.引导幼儿认识生活中常见的蔬菜与水果。
2.了解常见的几种不同颜色。
3.培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。
活动准备：课件准备：实拍图PNG图片20张、《蔬菜与水果》卡片图20张。
活动过程：引导幼儿交流讨论，引出主题《蔬菜与水果》。
——大家生活中都吃过哪些蔬菜？哪些水果？引导幼儿进一步认识不同种类的蔬菜与水果。
1.出示图片，引导幼儿了解认识多种蔬菜和水果；——这是什么蔬菜？什么水果？吃起来有什么味道？有什么感觉？(让幼儿展开想象，进行思考)2.组织幼儿进行《小红帽购物》游戏；——游戏规则：由教师扮演小红帽，去市场购买蔬菜和水果，幼儿手拿蔬菜水果的.图片，扮演成各种蔬菜、水果，坐在椅子上。
当小红帽走到幼儿面前，全体幼儿说出对应蔬菜或水果的名称，小红帽走过去买。
被买的食物（幼儿）跟在老师的后面。
直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，嘭，教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子，没有位子的人当小红帽，其他幼儿交换卡片。
游戏继续进行。
——播放游戏背景音乐《小红帽》。
3.出示图片，引导幼儿观察图片，进行配对认识色彩。
——图片上都有什么蔬菜、水果？——画面上还有什么动物?(小猪)——小猪喜欢吃红色的蔬菜、水果，大家快帮小猪把红色蔬菜、水果放到背篓里吧。
对活动进行总结，并表扬活动中表现优秀和有进步的幼儿。
——大家都认识了很多新的蔬菜和水果，下次我们再来跟它们交朋友吧。
《水果》幼儿园大班健康教案2活动目标1、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康。
2、愿意通过自己的努力，想办法获取知识。
3、喜欢与同伴合作，共同探究，共同分享。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备1、了解有关残留农药的危害。
2、课件：各种水果蔬菜活动过程1、了解蔬菜水果为什么要使用农药以喷施农药为主的化学防治技术是当前主要的病虫害防治手段，是确保水果蔬菜生产安全、保障水果蔬菜有效供给的重要措施。
