浙大云盘新版简介

远程学员课件下载指南基于课件的学习是远程教学的必要手段，浙江大学远程教育学员的课件学习原则上由所属学习中心组织安排。

学院通过卫星网络每天将最新的课件内容广播分发到各地学习中心，然后由学习中心来组织学员的学习。

考虑到部分学习中心可能因天气等原因影响课件的接收，学院提供了课件下载服务供学习中心使用。

同时,学院也开通了面向学员的课件下载服务器供少数不能到各地学习中心的学员使用。

该下载服务运行数年来，为许多学员的远程学习提供了方便。

一、FTP与课件下载文件传输协议(File Transfer Protocol，简称FTP)，是一种标准的互联网协议，是在互联网上交换文件的最简单的方法，它常常用于从其他机器下载一些程序和其他文件。

通常，我们也将“FTP”看为一个网络应用服务。

FTP主要的服务内容是提供本地机从远程计算机拷贝文件，即从远程服务器上传输文件到本地机上，称为下载（download）文件。

当前，浙大远程学院可供下载的文件类型主要是课件。

二、课件下载的操作对于远程学员来说，需要使用FTP的客户端来访问远程的课件服务器，以达到下载课件的目的。

最简单的客户端当然是使用IE浏览器，当然在Windows系统中，建议用户可以使用一些图形化的专用FTP程序，优点是使用方便，功能强大等。

目前这类程序有：WS FTP、Crystal FTP、Bullet proof FTP、Cute ftp、Leap FTP等。

（以Leapftp为例具体使用方法，参见附件2－leapftp使用方法。

）三、下载服务信息目前，我院已开设的下载服务器具有多个对外访问地址，分别是：电信ftp://网通ftp://教科网ftp://浙大校园网ftp://10.13.111.20所需的用户名和密码如下：非医学类学员：账号： ftpuser 密码： xt38kma7医学类学员：账号： yxbstu 密码： wxvi369c 请学员根据各自的网络条件，选择合适的地址登录，同时配合使用专用的FTP 工具，如cuteftp、leapftp等，以方便进行下载课件。

浙大远程教育平台1. 简介浙大远程教育平台是由浙江大学开发和运营的一整套在线教育平台。

该平台旨在实现高等教育资源的共享和教育的普惠，为全国范围内的学生提供高品质的在线学习体验。

2. 平台特点2.1 多样化的课程浙大远程教育平台提供的课程涵盖了各个学科的各个层次。

无论是理工科、社会科学、医学等领域，都能找到适合自己的课程。

而且，这些课程不仅包括本科课程，还有硕士、博士甚至终身学习的相关内容。

2.2 灵活的学习方式学生可以根据自身情况选择适合自己的学习方式。

浙大远程教育平台提供了在线视频课程、在线讨论、在线作业提交等多种学习方式，学生可以根据自己的时间和学习能力进行选择和调整。

2.3 优秀的教师资源浙大远程教育平台汇聚了浙大的一批优秀教师资源。

这些教师不仅在各自的学科领域有深厚的知识储备，而且在教学和传授知识方面经验丰富，能够为学生提供专业、高质量的教学。

2.4 丰富的学习资源除了优秀的教师资源外，浙大远程教育平台还提供了大量的学习资源。

学生可以通过平台获得教科书、教学课件、习题集等辅助学习材料，为学习提供全方位的支持。

3. 使用指南3.1 注册和登录学生需要首先在平台上注册一个账号，然后使用该账号登录。

在注册过程中，需要提供一些基本的个人信息，如姓名、学号等。

3.2 选择课程登录后，学生可以根据自己的兴趣和需求，浏览平台上提供的课程列表，并选择感兴趣的课程进行学习。

每个课程都有详细的介绍和教学大纲，方便学生了解课程内容和学习目标。

3.3 学习课程学生可以通过观看在线视频课程、参与在线讨论、完成在线作业等方式来学习课程。

平台提供了在线播放器和讨论区，方便学生与教师和其他同学进行互动和交流。

3.4 考核和证书学生在完成课程学习后，可以参加相关的考核。

平台会根据学生的考核成绩给予相应的证书，以认可学生的学习成果和能力。

这些证书有助于学生提升就业竞争力和求职推荐。

4. 前景和挑战4.1 前景随着互联网和远程教育的发展，浙大远程教育平台有着广阔的发展前景。

预览者
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上传者
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1.文件被误删，到文件夹所有者回收站找回；
2.文件属性：包含“标签”“重命名”；
3.管理协作成员：包含“修改协作成员权限”
“删除协作成员”
项目讨论 消息实时提醒 记录留档
教案课件 一键分享 分享管控 保障文件安全
学生作业 快速收集
通过云盘上的文件夹收集功能，有利于老师快速收集学生作业及论文！学生又只能访问自己贡献的内容
云盘基础操作培训
目录
云盘 价值呈现
1
2
科研项目 高效协同
教学资料 统一存储
学生作业 快速收集
3
4
5
随时随地 移动办公
高效文件协作全面提升学校教学，科研效率
师生资料存储共享平 台
文件资料云端备份，多 终端随时随地查看调用 及分享
老师一键将课程资料发 送到学生的手中
利用文件收集功能高效 收集学生作业并进行评 语回复
加速各类科研项计划、 研究以及执行效率
快速建立项目的文件共享 空间，按需邀请成员加入， 实时同步项目需求，项目 计划，以及项目方案等各 类文档。
在线直接基于文件内容进 行讨论，加速项目方案， 技术文档的定稿效率
项目文件版本全纪录，确 保重要信息无丢失
全面提升学校不同组织内 工作协同效率
云盘可以带来的核心价值
数字教育资源 集中管理，知
识积累
随时随地，简单 易用，师生喜欢 的文件共享平台
提高工作协同效 能，驱动敏捷科
研、教学
全面数据安全可 控
学校实现 数字教育战略的

云盘是什么意思
云盘是一种专业的互联网存储工具，是互联网云技术的产物，它通过互联网为企业和个人提供信息的储存，读取，下载等服务。

具有安全稳定、海量存储的特点。

云盘，是云存储系统下的一项应用。

而云存储本身，又是云计算技术发展而来的一项应用。

云存储的核心是数据的存储与管理，它在云计算系统的基础上配置了海量的存储空间。

在集群系统、网格技术、分布式文件系统等技术的支持下，云存储系统可以实现跨地域的大规模存储设备的协同工作，共同对外提供服务。

云存储系统各种应用程序接口（API）的存在，使得开发者可以通过开发不同的应用，不断扩展云存储系统能提供的服务种类。

目前，云存储系统主要能提供的业务包括云盘、空间租赁服务和远程备份与容灾三大类。

其中与普通网民关系最密切的就是云盘应用。

特点：
1、超大的存储空间。

U盘相比较云盘而言，存储空间是固定的。

2、视频和图片等资料可通过云盘实现共享。

当用户需要把自己云盘中的文档，视频等分享给其他用户，只需通过提取码就可实现分享。

3、云盘相对于其他的实体磁盘而言，更便捷，具体表现在用户不需要时刻都将自己存储的重要资料、文件和数据等带在身上，而是直接通过互联网就可以将自己所存储的重要信息从云端下载，下
载之后即可直接使用。

4、云盘是一种新型、专业的网络存储工具。

提供按需功能、灵活性较好的存储服务，有效防止成本失控的问题。

5、云盘既支持文件或文件夹的直接上传，又支持将其文件或文件夹进行压缩再上传，两种上传方式均可实现。

PowerPoint、Keynote等。
设计课件结构
合理安排课件的布局和结构， 确保内容的连贯性和逻辑性。
添加多媒体素材
利用图片、视频、音频等多媒 体素材，丰富课件的表现形式
，提高学生的学习兴趣。
课件格式与质量
选择合适的格式
根据不同的平台和设备， 选择合适的课件格式，确 保课件的兼容性和流畅性 。
安装
下载完成后，按照提示进行安装，一般需要同意软件许可协议、选择安装位置 等步骤。
使用方法与技巧
登录与授权
使用已注册的账号登录 云盘，并进行相应的授 权操作，以便使用课件
功能。
课件上传与下载
在云盘客户端中，可以 方便地上传和下载课件 ，支持多种文件格式。
分享与协作
可以将课件分享给其他 人，并邀请他们一起编 辑和讨论，提高学习效
，满足不同人群的学习需求。
企业培训
利用云盘课件开展企业内训、技 能培训等，提高员工的专业技能
和素质。
文化传承
借助云盘课件传承非物质文化遗 产、历史文化等，扩大优秀传统
文化的传播范围。
用户体验优化
界面设计
优化云盘课件的界面设计，使其更加简洁、易用 ，提高用户的使用体验。
交互功能
增加云盘课件的交互功能，如评论、分享、讨论 等，提升用户参与度和粘性。
2023-2026
ONE
云盘课件
KEEP VIEW
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 云盘课件概述 • 云盘课件制作与上传 • 云盘课件使用与管理 • 云盘课件安全与隐私 • 云盘课件未来发展与趋势
PART 01
云盘课件概述
定义与特点
定义
云盘课件是一种基于云计算技术的在 线学习资源，它将课程内容、学习资 料和教学素材存储在云端，供用户随 时随地在线访问和学习。

图1 浙江大学个性化信息门户总体架构图
▪ “我的浙大〞信息门户整合了各类校园资讯，师生可自行订阅，海量 信息一网打尽；应用中心汇总了校内应用，师生可自行收藏，快速启 动应用服务；消息中心集成了与个人相关的邮件提醒、公文提醒、审 批提醒、站内信等服务；日历中心用户可以订阅校内公共日历，也可 以创建、共享个人日历。
谢谢观看
订阅成功后资讯 栏目会显示在网 站中间！
3〕应用订阅 “我的浙大〞应用中心汇聚了我校院系、部门及 师生提供的各种类型服务与资源，应用订阅的方 式有两种，方式一如图5所示：
订阅成功后应用会显 示在网站中间“我的 应用栏目下”！
应用订阅方式二可点击“应用中心〞导航进入应用服务订阅 中心首页进行订阅, 如下图：
3〕应用订阅 “我的浙大〞应用中心汇聚了我校院系、部门及师生提供的各种类型服务与资源，应用订阅的方式有两种，方式一如图5所示： 校浙内江资 大讯学栏个目性可化在信“息我门的户浙（大“我〞的首浙页大左”栏）“经资过讯了类多〞方中调订研阅、，咨订询阅、成反功馈的及资版讯面栏和目内会容显整示合在，首于页中间年的3月正初下正方式。面向全校师生试运行。 订在阅“成 我功的后浙应大用〞会门显户示中在用网户站可中以间：“我的应用栏目下”！ 订图阅1 浙方江式大如学图个4所性示化，信点息击门资户讯总类体栏架目构添图加订阅就可以成功订阅资讯： 在校“内我 资的讯浙栏大目可〞在门“户我中的用浙户大可〞以首：页左栏“资讯类〞中订阅，订阅成功的资讯栏目会显示在首页中间的正下方。 消用息户中 可心以集进成入了“与应个用人中相心关〞的订邮阅件服提务醒与、资公源文，提订醒阅、成审功批的提应醒用、在站“内我信的等应服用务〞；栏目中显示！ 用订户阅可 方以式进如入图“4所应示用，中点心击〞资订讯阅类服栏务目与添资加源订，阅订就阅可成以功成的功应订用阅在资“讯我：的应用〞栏目中显示！ 订1）阅“成我功的后浙应大用〞会m显y.示在网站中间“我的应用栏目下”！ 校我内的资 浙讯大栏总目体可架在构“如我图的1所浙示大：〞首页左栏“资讯类〞中订阅，订阅成功的资讯栏目会显示在首页中间的正下方。 订查阅工成 资功、后公应积用金会、显校示园在卡网余站额中，间查“成我绩的、应绩用点栏、目图下书”借！阅，查仪器、设备，查班车等； 图“1我浙的江浙大大学〞个门性户化首信页息门户总体架构图 订用阅户成 可功以后订资阅讯学栏校目的会公显共示日在历网在站“中近间期！日程〞中显示！ 浙“江我大 的学浙个大性〞化门信户息首门页户（“我的浙大”）经过了多方调研、咨询、反馈及版面和内容整合，于 年3月初正式面向全校师生试运行。 校订内阅资 成讯功栏后目应可用在会“显我示的在浙网大站中〞间首“页我左的栏应“用资栏讯目类下〞”中！订阅，订阅成功的资讯栏目会显示在首页中间的正下方。 订看阅报成 纸功、后看应电用视会、显听示音在乐网、站读中期间刊“、我听的讲应座用、栏插目图下片”、！搜资源； 我的浙大总体架构如图1所示： 我订的阅浙 成大功总后体应架用构会如显图示在1所网示站：中间“我的应用栏目下”！ 4〕日历订阅 用户可以订阅学校的公共日历在“近期日程〞中显示，也可以创建用户自己的日历事件，如下图：

浅析浙江大学图书馆“芸悦读”新书速递平台服务模式
浙江大学图书馆推出的“芸悦读”新书速递平台是一个基于互联网技术的服务平台，
旨在提供快速、高效的图书新书推荐和借阅服务。

通过这个平台，读者可以更方便地了解
到图书馆的新书信息，并进行在线预约和借阅。

这个平台提供了详细、全面的新书信息。

图书馆每周定期更新新书目录，并在平台上
发布。

读者可以通过浏览这些新书目录来了解到最新出版的图书，并根据自己的兴趣和需
求进行筛选。

平台提供了书目的详细介绍和评价。

对于每一本新书，平台都提供了详细的书目信息，包括作者、出版社、出版日期等。

还提供了读者对该书的评价和评论，帮助其他读者更好
地了解该书的内容和质量。

平台还提供了在线预约和借阅服务。

读者可以通过平台直接预约自己想要借阅的书籍，并选择借阅方式（包括自取和快递服务）。

借阅成功后，读者可以根据自己的需求选择合
适的时间和地点进行取书，或者直接选择快递服务将书送到自己所在地。

平台还提供了一些其他功能。

读者可以通过平台了解到新书的首发式活动和相关讲座、读书会等活动信息，可以根据自己的兴趣参与其中。

平台还提供了一些书目推荐和阅读指导，帮助读者更好地阅读和利用图书馆的资源。

网盘小知识
近年来，网盘的使用普遍在人们的日常生活中，促成了互联网文件共享、交换的一种新的形式。

这种技术已经取代了传统的硬盘保存文件，使得文件共享变得更加便捷、简单。

下面将简要介绍网盘的情况和小知识。

首先，网盘的概念。

网盘指的是在互联网上进行文件保存、交换的一种网络存储方式。

它是一种利用互联网网络来储存非常大容量数据的网络存储系统，用户可以上传和下载文件，并在网上共享文件。

网盘提供非常大容量的在线存储空间，可以储存任何格式的文件，并使用多种工具，如文件同步、文件分享等功能。

其次，网盘的使用原理和功能。

网盘使用原理就是：用户上传文件到网盘，网盘会将文件保存到自己的数据库中，当其他用户下载文件时，网盘会将文件从数据库中读取出来，并传给接收的用户。

用户可以通过网络直接连接到网盘，在线存储/下载文件，以及安全共享文件，如传输到其他用户。

网盘的功能主要包括：文件上传、文件下载、文件同步、文件分享等。

此外，网盘有哪些优点呢？首先，网盘有非常大容量的存储空间，可以储存非常大的文件，可以节省很多存储空间，避免重复存储；其次，网盘支持多种格式的文件储存，可以支持视频、文档、图片等多种文件格式；第三，网盘的文件共享工具非常强大，可以快速共享文件，以更加便捷的方式传输文件，节省时间；最后，网盘支持文件同步功能，可以让用户在不同设备上使用同一份文件，相当方便。

综合起来，网盘是一种新近出现的网络存储技术，其极大地简化了文件共享、交换的流程，极大的提高了工作效率，同时也提供了丰富的储存空间和共享工具，从而为用户带来极大的便利。

第27课云盘存储1.学会登录云盘，将本地文件上传到云盘，以及对云盘中的文件进行共享操作。

2.体会新技术带来的便捷，激发学生探究研究的兴趣。

3.通过对云盘存储的基本操作，尝试对其他功能和新技术的研究、探究、接受和使用。

教学重点：使用云盘存储文件。

教学难点：了解资源共享概念，利用云盘共享计算机中的资源。

教学方法：演示法、任务驱动法，让学生在任务的驱动下自主探究完成研究目标。

课时安排：1课时。

教学准备：学生机房，互联网环境，适合学生的网站。

教学内容：1.引入：让学生通过具体的问题情境发现云盘存储的优势。

2.研究互联网存储——云盘存储的概念。

3.演示百度云盘的注册和登录流程。

4.让学生登录指定云盘，操作上传资料丰富它。

5.思考云盘存储容量与计算机相比的差异。

本课程旨在教授学生如何使用云盘存储文件，包括登录云盘、上传本地文件和共享操作。

通过研究，学生将体会到新技术带来的便捷，激发他们探究研究的兴趣。

同时，通过对云盘存储的基本操作，学生将尝试对其他功能和新技术进行研究、探究、接受和使用。

教学重点在于让学生掌握使用云盘存储文件的方法。

教学难点则在于让学生了解资源共享概念，以及如何利用云盘共享计算机中的资源。

为了达到这个目的，我们采用演示法和任务驱动法，让学生在任务的驱动下自主探究完成研究目标。

整个课程安排在1课时内，需要准备学生机房和互联网环境，以及适合学生的网站。

具体教学内容包括以下几个方面：通过具体的问题情境让学生发现云盘存储的优势；介绍互联网存储——云盘存储的概念；演示百度云盘的注册和登录流程；让学生登录指定云盘，操作上传资料丰富它；思考云盘存储容量与计算机相比的差异。

通过这些内容的研究，我们期望学生能够掌握使用云盘存储文件的方法，同时了解资源共享的概念，以及如何利用云盘共享计算机中的资源。

今天我们研究了云盘的使用方法，包括存储、下载和分享文件。

在学生自主探究和小组合作的过程中，他们积极思考并解决了一些问题，同时也分享了自己的成果。

云盘用途与使用方法云盘是指一种在线存储服务，用户可以将文件、数据等保存在云端服务器上，随时随地进行访问、管理和分享。

云盘的用途十分广泛，不仅可以用于个人备份和存储，还可以应用于工作协作、文件共享、数据同步等方面。

本文将介绍云盘的基本功能和使用方法。

云盘的主要功能包括文件上传、文件下载、文件管理、文件共享和数据同步。

首先，用户可以通过云盘将本地文件上传到云端服务器上。

无论是照片、视频、音乐还是文档，只需简单拖拽或点击上传按钮，就能将文件快速传输到云端。

其次，用户可以通过云盘进行文件下载。

只需在云盘上选择要下载的文件，点击下载按钮，文件就会自动下载到本地设备，方便用户随时查看和使用。

云盘还提供了强大的文件管理功能。

用户可以在云盘上创建文件夹，将文件进行分类整理。

通过简单的拖拽操作，用户可以调整文件的顺序和位置，方便快捷地管理文件。

此外，云盘还支持文件的重命名、删除、复制、移动等操作，使用户可以灵活地对文件进行管理。

云盘的文件共享功能使得多人协作变得轻松便捷。

用户可以选择将文件或文件夹设置为公开访问或指定用户访问，从而与他人共享文件。

通过生成共享链接或邀请他人使用提供链接，用户可以与他人实现文件共享和合作编辑，方便团队工作和项目管理。

云盘还支持评论和批注功能，用户可以在文件中进行留言和标注，提高沟通和工作效率。

另外，云盘还具备数据同步功能。

用户可以将多个设备连接到同一个云盘账户，并设置自动同步功能。

这样，当用户在一个设备上上传或修改文件时，云盘会自动同步到其他设备上，保持文件的一致性。

无论是在电脑、手机还是平板上，用户都可以访问和管理最新的文件版本，实现数据的无缝同步和共享。

使用云盘的方法也非常简单。

首先，用户需要注册一个云盘账户，并安装相应的客户端或应用程序。

目前市面上有各种云盘服务商，如百度云、腾讯云、Dropbox等，用户可以根据自己的需求选择适合的云盘服务商。

其次，用户需要将自己的文件上传到云盘上，可以通过拖拽、点击上传按钮或者批量上传等方式进行。

教育基础数据库简介教育基础数据库不是简单的学生、教师基础信息管理,而是面向教育行业全面的基础数据共享、交换系统,以标准化建设为基础,以实际应用为核心,以数字化校园建设为目标,以实现教育资源共享为目的,采用优势互补,整体优化的服务体系进行教育基础数据库的建设,为教育信息化各类应用系统提供数据与平台支撑,降低应用系统的使用及维护成本,更好的提升教育管理信息化水平,为管理决策提供有力的支持。

通过教育基础数据库的建设,实现对教育信息化各类应用的整合,建立一个统一的电子办公桌面、业务应用平台、运营管理平台、教育基础数据库、统一的门户网站。

通过运营管理平台的建设,建立统一的技术规范标准,对数据交换机制、应用系统之间的接口进行技术定义,从而确保不同系统之间的整合有规则可循。

使各类AP(Application Service Provider,应用服务提供商能够方便、快捷的接入统一平台,最终解决目前教育信息化产品相对孤立、维护成本高、业务支撑系统基本空白的现状。

各类AP可以方便快捷的实现彼此之间的数据关联及交换,形成优势互补。

通过运营管理平台的建设,形成一整套完善的运营管理机制,在用户管理、基础数据维护、运营统计报表等各类运营功能的支撑下,全面提升信息化建设应用水平。

教育基础数据库的应用范围建立在互联网环境下的教育基础数据库的建设与应用基础上的数字校园应用涵盖了面向管理人员的教育管理,如学籍、成绩、教务、校产、办公等内容;涵盖了面向教师的资源库和备课、授课、教研、师资培训等应用平台;涵盖了面向学生的学习资源和方式,如自主学习、协作学习、探究学习;以及面向家长的家校互联等应用子系统:1.学籍管理系统学籍管理系统主要是对学生的学籍信息进行全方位的管理,涵盖“基本信息收集、整理、统计、分析、与其他系统交互”等过程,也是教育基础数据库的重要数据采集系统之一。

学校和教育主管部门有各自不同的业务侧重点,通过不同角色的不同权限来进行操作。

浙江大学云盘使用管理办法浙江大学云盘（简称浙大云盘）是一个向师生提供数据存储、同步、管理和分享等服务的公共平台，旨在帮助师生管理教学和科研资源；云盘是信息存储平台，本身不直接上传、提供内容，对用户传输内容不做修改和编辑。

1.使用方法浙大云盘面向全校师生，拥有WEB端/客户端/移动端的入口，支持主流操作系统，实现文件管理、共享协作等场景。

本本台与统一身份认证对接，师生通过或客户端登录后使用。

2.账号管理浙大云盘对校人事在编教职工及全日制在校学生开放，登录采用实名制的统一身份。

账号仅限师生个人使用，不得有偿或无偿提供给任何第三方使用，师生应对自己账号下进行的任何行为承担法律责任，任何通过浙大云盘传送的资讯、资料、文字、软件、音乐、音讯、照片、图形、视讯等内容，均由内容的提供者、使用者对其上传、使用行为承担全部责任。

3.云盘空间浙大云盘属于浙江大学信息化公共服务，由信息技术中心作技术支持，根据存储总量为师生免费提供基础大小的云存储空间，其中教职工10G、学生5G，因服务器资源有限，请师生及时整理文件以节省空间。

4. 资源回收为提高云盘资源循环利用率，有效保障在校师生利益，师生毕业或离校两周后，浙大云盘将结束该用户的使用权限，并清理所使用的存储空间。

因清理后的数据无法恢复，师生离校时请务必转移所有存储内容，因不及时转移所造成的损失由用户自行负责。

5.禁止行为用户在使用云盘平台过程中，禁止以下行为：(1)利用本平台进行任何可能对互联网的正常运转造成不利影响的行为；(2)利用本平台进行任何不利于系统正常运行的行为;(3)利用本平台传输任何骚扰性的、中伤他人的、辱骂性的、恐吓性的、庸俗淫秽的或其他任何非法的信息资料;(4)试图利用技术或非技术手段,未经本平台授权,访问平台中其他用户账号中的信息资料;(5)利用本平台以任何方式传播敏感信息和违反国家法律、政策的信息，包括下列信息：1)违反宪法确定的基本原则的；2)危害国家统一、主权和领土完整的；3)泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的；4)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的；5)宣扬邪教、迷信的；6)散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；7)宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的；8)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；9)危害社会公德或者民族优秀文化传统的；10)有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。

云盘储存原理一、简介云盘是一种基于云计算技术的网络存储服务，它通过将用户数据存储在云服务器上，实现了数据的远程存储和访问。

云盘储存原理涉及到数据的存储、传输和安全等方面的内容，本文将对云盘储存原理进行全面、详细、完整且深入地探讨。

二、云盘储存原理2.1 数据存储云盘储存原理的核心是数据的存储。

云盘将用户上传的数据分散存储在多个云服务器上，以提高数据的可靠性和可用性。

具体的数据存储原理如下：1.数据切片：云盘将用户上传的数据切分成多个小块，每个小块的大小通常为几十KB或几百KB。

这样做的好处是可以提高数据的传输效率和存储效率。

2.冗余备份：云盘采用冗余备份的方式存储数据，即将每个数据块存储在多个云服务器上。

这样即使某个云服务器发生故障，数据仍然可以从其他云服务器上获取，保证了数据的可靠性和可用性。

3.数据分布：云盘将数据块分散存储在多个云服务器上，以提高数据的读取速度。

通常采用的方式是根据数据块的哈希值进行分布，确保不同的数据块分布在不同的云服务器上。

2.2 数据传输云盘储存原理还涉及到数据的传输。

用户可以通过云盘客户端或者网页界面上传和下载数据，具体的数据传输原理如下：1.上传数据：用户将数据上传到云盘时，云盘客户端将数据切片后按照一定的顺序发送给云服务器。

云服务器接收到数据后进行存储，然后向用户返回上传成功的消息。

2.下载数据：用户从云盘下载数据时，云盘客户端向云服务器发送下载请求，云服务器将存储在不同服务器上的数据块按照一定的顺序发送给用户。

云盘客户端接收到数据后进行组装，最终将完整的文件返回给用户。

2.3 数据安全数据安全是云盘储存原理中非常重要的一环。

云盘需要保证用户上传的数据在存储和传输过程中不被篡改、丢失或泄露。

具体的数据安全原理如下：1.数据加密：云盘在存储用户数据之前，对数据进行加密，确保即使数据被盗取，也无法被解密。

常用的加密算法有对称加密算法和非对称加密算法。

2.传输加密：云盘在数据传输过程中使用安全的传输协议，如HTTPS，对数据进行加密传输，防止数据被窃听和篡改。

1.同步与存储同步功能是指用户在移动端和PC端安装相应的网络云盘软件后，可以将其手机中和电脑中的电话簿、通话记录、短信、文档、音频、视频等同步上传至网络云盘中，并且可以随着用户对电话簿、通话记录、短信等内容的更新而对网络云盘进行同步更新。

而存储功能顾名思义是用户可以将其资料保存在运营商的服务器中，是网络云盘最基本也是最重要的功能。

通过同步与存储功能，用户不仅拥有了海量的存储空间，还可以在手机和电脑内容变化的同时对网络云盘进行更新，节省用户的时间，保障用户资料的安全。

2.分享分享功能是指网络云盘的用户可以通过网络云盘自身的分享功能或者通过分享链接、网络云盘账号的方式使得特定或不特定的人获取其网络云盘内信息的功能。

网络云盘一般都具有分享功能。

例如115网盘的“礼包”功能。

此功能是用户通过发送含有自己账号的链接，来使特定人或不特定人获取自己网络云盘中的信息。

除此之外还有百度云的“共享群”功能等。

3.下载下载功能是指网络云盘的用户可以将上传至网络云盘中的资料再保存到自己选定的空间。

用户既可以下载自己网络云盘中的资料也可以下载他人云盘中的资料。

既可以将资料保存在手机或电脑中，也可以将别人的资料保存在自己的网络云盘中。

4.一键保存一键保存功能是指网络云盘用户可以将磁链接、URL或BT种子保存在自己的网络云盘中，在保存的同时也就将相应的音频、视频保存在自己的网络云盘中了。

5.在线播放在线播放功能是指在链接互联网的状态下，网络云盘的用户可以通过云盘自带的播放器来播放云盘中的音频、视频，而不用跳转至移动端或者PC端中的播放器。

但是，如果某些音频、视频只是保存在网络云盘中，那么只能通过网络云盘自带的播放器来播放。

6.搜索搜索功能是指用户通过对关键词的检索来筛选某种网络云盘中所有用户分享的资料，来获取对自己有用的信息。

浙大云盘新版简介一、浙大云盘新版新增功能简介1.【同步端】嵌入PC客户端浙大云盘旧版本的同步端，用于保留用户原有在本地文件夹进行文件访问的习惯。

浙大云盘新版本中，同步的功能仍然保留，嵌入在PC客户端的一级分页中。

而且PC客户端已支持文件夹的直接拖拽上传。

↑新版PC客户端中的同步模块2.文件夹支持链接/扫码邀请成员加入协作浙大云盘新版本在原有的邀请方式上新增通过链接/二维码方式加入协作，邀请方式更灵活。

↑新版PC客户端链接邀请协作成员操作说明3.新增链接匿名收作业功能浙大云盘新新版本支持发送链接匿名用户收集学生作业功能，在文件夹上右键或更多里发起作业收集-填入标题和描述-发起成功把链接/二维码发送参与成员-参与成员打开链接上传作业，发起者还能对链接进行管理，支持复制链接、编辑和开关收集任务。

↑新版PC客户端链接匿名作业收集功能4.新增“工作台”（工作台=“电脑桌面”= 常用+消息）新增【常用】功能通过对文件/文件夹/部门空间添加常用功能，可以将最近经常使用或访问的文件添加至“工作台”模块的“常用”列表里，降低查找文件的时间成本，提高了文件访问效率。

↑新版网页端与PC客户端常用功能●【消息】功能优化✓新增订阅消息和系统消息。

文件/文件夹的动态以订阅消息呈现；系统的功能推送、版本更新以系统消息呈现；↑新版网页端与PC客户端消息功能5.新增【标签页】功能PC客户端支持10个标签页并行，实现多文件并行办公。

新增新建空白标签页，提供【搜索】、【工作台】【文件】【快速跳转文件夹】等快速入口和【最近使用的文件】模块。

↑新版PC客户端新建标签页二、浙大云盘新版优化简介1.产品形态浙大云盘新版本将启用全新界面的网页端和移动端。

首次推出浙大云盘PC客户端，它作为全功能客户端，涵盖了原先网页端以及同步端的所有功能，具有更为方便快捷的一站式文件办公能力。

2.UI及配色升级后的浙大云盘，UI将继续以蓝色、白色和深灰色为主色调，但颜色比旧版本更为柔和，整体界面更显商务、简洁、沉稳。

浙江师范大学校园云盘提升用户八大体验佚名【期刊名称】《中国教育网络》【年(卷),期】2017(000)007【总页数】1页(P66)【正文语种】中文为进一步加强学校管理的标准化、规范化，满足学校各业务部门管理需求，同时进一步方便学生学习和生活，浙江师范大学正式签约亿方云，联手定制打造“浙师云盘”。

“浙师云盘”的引进对于推进校园信息化建设，提高工作效率起到了积极作用，给学校教学和科研工作带来了众多正向改变。

通过浙师云盘的推广，实现了对办公文档、教学资料、科研资料、学生作业等所有日常教学数据的完整保存并进行多地备份，确保文件永不丢失，有效实现了校园内宝贵数字教育资源的集中存储和安全管控。

协作功能主要功能体现在以下三方面：1.文件协作：课题组可在同一文件夹内分工协作；2.在线沟通：对课件有异议时直接在线留言或@相关人员讨论即可；3.在线编辑：课件修改通过在线编辑即可完成，无需再次上传下载，历史版本也可自动保存。

所有课件均可通过在线访问和预览方式查看，实现在校园内部便轻松获得教育资源，大大提高了资源的有效利用率。

教师可以通过微信、QQ轻松分享课件、知识给学生或同事，无需下载就可直接访问，支持包含PSD、CAD等专业格式在内的100多种格式完美预览。

学生可利用碎片化时间通过手机自主学习，第三方应用中的文件可以直接保存至浙师云盘。

作业收集完成后，教师打开文件夹便可完成所有学生作业的在线批改，大幅降低教师日常工作量。

通过浙师云盘，教师可把课件资料放到班级甚至学校公共资料库，学生只要有时间便可打开课件自主学习，并且可以通过评论与教师进行直接沟通，针对文件的问题，沟通模式更利于问题的快速与高效解决。

跨学科、跨学院的教师可以直接进行跨部门协作，降低沟通成本的同时也保证科研项目高效运作，使项目执行效率得到大幅度提升，并可通过多级权限设置和管控措施保障科研资料的安全不外泄。

学生所有个人数据都可保存在这个独立空间中，在日常学习生活使用的同时也记录了每个学生的成长过程。

云盘的存储有多大云盘是互联网存储工具，云盘是互联网云技术的产物，它通过互联网为企业和个人提供信息的储存，读取，下载等服务。

以下是由店铺整理关于什么是云盘的内容，希望大家喜欢!云盘的特点1、安全保密：密码和手机绑定、空间访问信息随时告知2、超大存储空间：不限单个文件大小，最多支持无限独享存储空间3、好友共享：通过提取码轻松分享云盘的云端存储是一种专业的网络存储工具。

您的个人网络硬盘，随时随地的安全存放数据和重要资料。

云盘相对于传统的实体磁盘来说，更方便，用户不需要把储存重要资料的实体磁盘带在身上。

却一样可以通过互联网，轻松从云端读取自己所存储的信息。

提供拥有灵活性和按需功能的新一代存储服务，从而防止了成本失控，并能满足不断变化的业务重心及法规要求所形成的多样化需求。

网盘的分享Fileserve2010年3月12日新开张的一家国外网盘网站。

支持中国IP，每1000次下载最高25美元收益。

FreakShare是一家总部位于荷兰的国外网盘网站。

是一个分享文件就能赚取欧元的网盘。

支持中国IP，每1000次下载最高30欧元收益。

Shareflare(已关闭)是一家国外网盘网站，每1000次下载最高33美元收益。

Filesonic是一家国外网盘网站，原名Sharingmatrix。

支持中国IP，每1000次下载最高30美元收益。

Oron是一家国外网盘网站。

网站支持中文界面。

支持所有国家IP地址，每1000次下载最高10美元收益。

Ziddu是香港的一家免费网络硬盘空间，可上传图片、视频、音乐、软件等，没有文件类型和大小限制。

Ziddu是能让你赚钱的免费网盘，每10000下载人次，你可以得到10美元。

Enterupload是一家国外网盘网站。

下载方便，支持迅雷等多线程下载工具，速度非常快。

支持所有国家IP地址，下载1000次每人最高25美元收益。

hotfile是一家著名的国外网盘网站。

免费会员最高下载速度128KB/S，是国外网盘在国内下载速度最快的网盘之一，高效稳定，但不支持中国地区IP地址。