浙江大学专业介绍

浙江大学教育学院硕士、博士研究生（教育学科、体育学科）各专业研究方向介绍教育学原理（含博士点）：主要研究方向是教育改革与发展研究、教育经济与社会研究、德育原理、教育制度分析、教育政策分析、教育财政研究、教育哲学等。

课程与教学论（含博士点）：主要研究方向是课程理论研究、教学理论与设计应用、课程政策与教学管理、课程比较研究、课程设计与教材开发、学科教学、课堂变革与教学实践研究、教育心理；该专业在教学实验、课程与教学设计、学科教学法，教育测量与统计技术等方面在国内形成了优势和特色。

教育史（含博士点）：该专业主要培养从事中国教育史、中外教育交流史、外国近现代教育史研究方面的高层次专业人才。

主要研究方向是中国近现代教育史、中外教育交流史、中外高等教育发展史、中外教育财政发展、外国近现代教育制度、欧美教育思想史、明清科举与社会等。

比较教育学（含博士点）：主要研究方向是比较高等教育、基础教育比较、教育政策比较、环境教育比较、教师教育的比较、职业教育比较、终身教育比较等。

高等教育学（含博士点）：该专业在高等教育原理、比较高等教育、学位与研究生教育等领域在国内形成了自身的研究特色，主要研究方向有高等教育原理、高等教育管理、院校研究与发展战略、比较高等教育、研究生教育等。

成人教育学：该专业主要培养从事成人教育科研、管理人员、职业生涯规划者和职业指导顾问、家庭教育和家庭经营顾问、企业继续教育和培训师、社区教育工作者等。

主要研究方向有比较成人教育、成人教育基本原理、成人教育管理、人力资源开发与管理、社区教育等教育技术学（含博士点）：主要研究方向是数字化学习资源、信息技术教育、远程教育等。

教育硕士（科普方向）：教育硕士专业学位，理工科专业背景的本科生优先。

该专业通过对科普教育的理论与实践、科普教育资源研发与管理的研究，培养在科学技术协会、科技教育场馆、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等部门从事传播科学思想、普及科学知识的高层次科普教育人才。

浙江大学好的专业排名浙江大学好的专业排名(一)自然科学浙江大学自然科学总分列全国高校第3名，A++/538。

在自然科学的4个学科门中，理学第4名，A++/445;工学第2名，A++/469;农学第4名，A+/104;医学第11名，B+/162。

1、理学：A++第4名/445。

10个学科类15个本科专业数学类：数学与应用数学:A++第2名/249;信息与计算科学:A++第3名/249。

物理学类：物理学:A+第4名/176。

化学类：化学:A++第4名/170;应用化学:A第8名/188。

生物科学类：生物科学:A+第4名/143;生物技术:A++第4名/151。

地理科学类：资源环境与城乡规划管理:A+第9名/82;地理信息系统:A第6名/70。

大气科学类：大气科学:C/10。

材料科学类：材料化学:A++第1名/52。

环境科学类：环境科学:A第8名/112。

心理学类：心理学:A第5名/32;应用心理学:A++第1名/54。

统计学类：统计学:A+第5名/106。

2、工学：A++第2名/469。

12个学科类28个本科专业3、农学：A+第4名/104。

5个学科类10个本科专业4、医学：B+第11名/162。

5个学科类8个本科专业基础医学类：基础医学:C+第5名/9。

预防医学类：预防医学:A第6名/49。

临床医学与医学技术类：临床医学:A第9名/101;医学影像学:A第7名/52。

口腔医学类：口腔医学:B第9名/47。

药学类：药学:B第14名/79;中药学:C/46;药物制剂:B+第3名/30。

(二)社会科学浙江大学社会科学居全国高校第7名，A+/557。

在社会科学的7个学科门中，哲学第14名，B/43;经济学第7名，A+/380;法学第9名，A/361;教育学第5名，A/192;文学第6名，A++/487;历史学第17名，A/146;管理学第2名，A++/491。

1、哲学：B第14名/43。

1个学科类1个本科专业哲学类：哲学:B+第13名/43。

2023浙江大学医学院专业介绍浙江大学医学院的专业有哪些：1.临床医学专业八年制(临床医学博士)培养目标：以培养基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。

毕业就业：学制八年，毕业后授予临床医学博士学位;目前毕业生大部分就职于医学院各附属医院，部分就职于省内外其它三甲医院或出国深造，另外毕业生还可无缝衔接全国首个临床医学博士后培养项目。

2.临床医学专业五年制/“5+3”一体化培养(含儿科方向)培养目标：培养适应我国医药卫生事业发展的高水平医学人才。

毕业就业：学制五年，毕业后授予医学学士学位，毕业生可在医疗卫生机构从事临床、科研等工作。

3.临床医学博士后培养项目简介培养目标：具有较高的临床思维水平和较强的临床工作能力、创新能力和教学能力，较好的`人文素养和职业素质的高层次、国际化的临床医学领军人才。

浙江大学医学院的优势专业介绍：院系名称专业名称学制基础医学系（院）生物医学（求是科学生物医学班）4年公共卫生学系（院）预防医学 5年临床医学一系临床医学 5年/8年临床医学二系临床医学三系口腔医学系口腔医学浙江大学医学院的学院介绍：浙江大学医学院(Zhejiang University School of Medicine)的前身是由1912年中国人自己创办的浙江医学专门学校和1945年8月创设的国立浙江大学医学院两所学校合并(1952年2月)而成的浙江医学院，1960年4月改名为浙江医科大学。

1998年，与浙江大学、杭州大学、浙江农业大学合并成立新的浙江大学，并于次年重组成立了浙江大学医学院和药学院。

浙江大学实行大部制，将医学院和药学院重组，成立浙江大学医学部。

浙江大学实施学部制优化改革，医学部更名为医药学部，医学院和药学院独立建院。

截至12月底，医学院设有7个院系，开办4个本科专业;共有教职员工和医护人员近16000人，在读医学生约5000人(其中本科生约2500人，硕士研究生1300余人，博士研究生1200余人，留学生500余人)。

电气工程学院电子信息工程专业第一部分专业历史沿革浙江大学电子信息工程专业隶属于浙江大学电气工程学院的应用电子学系，是应用电子学系唯一的本科专业。

电子信息工程由应用电子技术专业发展来，它是全国最早的电力电子技术学科专业，在国内享有盛誉，在国外也极具影响力。

专业师资力量雄厚，既有资深博学的知名教授，如首批中国工程院院士汪槱生教授，也有朝气蓬勃的中青年学术骨干。

在科学技术飞速发展的今天，电子信息工程专业始终与时俱进，不断创造新的辉煌。

1.1 专业的发展历史浙江大学电子信息工程其前身是应用电子技术专业，它是全国最早的属电力电子技术学科专业。

在1953年，浙江大学电机系创办了“电机与电器”专业，共分为电机制造和电器制造两个学科，本专业前身的专业名称为“电机与电器专业电器专门化”。

在1970年，在世界电力电子期间快速发展的前提下，“电机与电器专业电器专门化”专业联合电机系其他教研室进行了可控硅元件制造和可控硅中频电源研制，生产的100A/800V可控硅在当时国内有一定声誉，研制的100kW/1kHz并联逆变中频电源为国内首创，专业名称更改为“工业电子装置”专业。

进行可控硅新技术应用，在1973年春开办了可控硅中频电源训练班，为工厂培养了一批（约40人）中频电源制造骨干。

从1973年秋开始又以“工业电子技术”专业为名连续四年招收了四届工农兵学员，专业方向扩展为可控硅应用技术和数字控制技术。

在1977年时，专业由“工业电子装置”专业改名为“工业电子技术”专业。

1977年起开始招收本科生，1978年起招收硕士研究生，1981年被国家批准为我国第一个电力电子技术硕士和博士授权点。

1985年根据原教育部颁发的专业目录要求，改名为“应用电子技术”专业。

专业所对应的二级学科为电力电子技术学科，在1988年被列为首批国家重点学科。

1989年至今先后建立了国内唯一的国家电力电子技术专业实验室和国内高校唯一的国家电力电子应用技术工程研究中心(1996年)，被列为国家“211”工程浙江大学重点建设学科群。

浙江大学电气工程专业一、专业简介电气工程及其自动化专业培养从事电力系统及电气装备的运行与控制、信息处理、研制开发、试验分析的高级专门人才；培养方向为电力系统自动化和电气装备与控制。

世界电力技术的自动化水平迅速提高，电力行业由垄断走向竞争已成国际趋势，电力市场的运作涉及电气工程、信息、经济、管理等技术领域。

电力工业是我国国民经济发展的支柱产业，发展的空间巨大，迫切需要相关技术的支持。

电力系统自动化是广泛运用信息和网络技术，进行包括电力市场技术、电子商务管理和地理信息系统等理论和应用研究广泛交叉的技术领域，是信息技术实现产业化的主要领域之一。

电气装备与控制方向着眼培养机电一体化高级专业人才。

随着科学技术的发展，特别是电力电子技术、微电子技术和信息处理技术的发展，为电气装备与控制领域注入了勃勃生机。

目前我国生产的机电产品实现机电一体化的还极少，许多领域近于空白，诸如数控加工中心、工业机器人以及大型成套生产加工设备等还多数依赖进口，电气装备与控制是为国家增强技术创新能力，积极提供高技术和先进适用技术的主要领域之一。

我国加入WTO为该专业的发展提供了广阔的前景。

本专业现有院士1名、“长江学者计划”特聘教授1名、教授18名(其中博士生导师15名)、副教授17名，所在的学科为国家级重点学科。

设有电力系统及其自动化、电机电器及其控制、电力电子与电力传动三个博士点和硕士点，电气工程学科博士后流动站覆盖本专业。

本专业培养能够从事与电力系统与电气装备的运行、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发，以及电力电子、经济管理、计算机网络应用等工作的宽口径、复合型高级人才。

主要特点是强电与弱电、电工技术与电子技术、软件与硬件、元件与系统相结合，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，掌握本专业领域所必需的基本理论和相关的工程技术、经济和管理知识。

在宽口径培养的基础上，本专业率先实行本科生导师制，高年级学生可以在导师的指导下选修专业核心课程，走进导师的实验室，参加科研工作。

工程力学专业介绍一、专业培养介绍力学是关于力、运动及其关系的科学，在航空航天、高速铁路、土木工程、船舶海洋工程、机械工程、能源工程等众多工程领域均有广泛的应用，因而工程科学中的大多数问题都是力学研究的对象，比如：航空工程中各种飞行器结构的设计及其强度问题是固体力学研究的对象，如何减小潜艇航行过程中受到的流动阻力是流体力学研究的对象。

工程力学就是这样一个将力学与实际应用紧密结合的专业。

它的前身是计算力学，如今更名为工程力学。

这说明该专业需要利用高等的数学工具，经过严谨的计算将力学运用到工程方面。

最典型的成果是桥梁力学的计算，通过严谨的微元分析，运用各种数学软件和力学软件进行计算，从而得出桥梁在共振频率与外形方面的关系，从而为整个桥梁工程行业制定了标准。

培养目标力学专业强调理论和工程实际相结合，注重培养学生扎实的力学数学基础及工程科学实践与创新思维能力，铸就在力学及相关工程领域如航空航天、船舶海洋、机械、土木、交通等从事科学研究的"创新型研究人才"或从事工程实践的"创造型技术人才"。

培养要求1. 具有扎实的力学和数学基础，系统掌握工程力学专业领域的理论基础知识和专业知识；2. 具有运用力学原理、力学分析方法、实验测试手段和数值计算方法解决相关工程实际问题的能力；3. 在计划学制内修读培养方案规定的课程并达到最低毕业学分的要求。

二、课程介绍主要课程理论力学材料力学(甲) 工程热力学流体力学弹性力学振动力学计算流体力学有限元方法现代固体实验技术工程流体实验技术课程设置在本科阶段，学生除了公共课及工程技术基础平台课外，主要学习数学类、现代力学及其实验、计算机技术类的课程。

数学类课程有微积分、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计和数学物理方程等，体现系统性和高于一般工科专业的深度；力学方面课程如理论力学及实验、材料力学及实验、流体力学、弹性力学、振动力学、实验力学和计算力学等，给学生以扎实的力学理论和技术教育；计算机技术类课程有计算机程序设计基础（C语言、FORTRAN语言）、嵌入式系统与应用、软件技术基础、计算机辅助设计和力学商用软件等，强化学生信息技术的应用能力。

浙大非全日制15个专业浙江大学是一所享有盛誉的高等学府，拥有着丰富多样的专业设置。

除了全日制专业之外，浙大还开设了非全日制专业，为那些工作学习时间紧张的人提供了更多选择。

以下是浙大非全日制开设的15个专业：1. 工程管理：该专业主要培养学生在工程领域中担任管理职务的能力和知识。

2. 软件工程：该专业旨在培养高水平的软件工程师，掌握软件开发和项目管理的核心技能。

3. 信息安全：该专业培养学生掌握网络安全、系统安全、数据安全等方面的技能，成为专业的信息安全专家。

4. 人力资源管理：该专业旨在培养学生在企业中担任人力资源管理职务的能力和知识。

5. 金融工程：该专业培养学生成为金融领域的专业人才，掌握金融市场风险管理和金融工具创新的核心技能。

6. 行政管理：该专业培养学生担任政府和公共机构行政管理职务的能力和知识。

7. 医学影像技术：该专业培养学生成为医学影像技术的专业人才，熟练掌握医学影像技术的应用和操作。

8. 建筑学：该专业旨在培养学生在建筑领域中担任管理职务的能力和知识。

9. 应用心理学：该专业培养学生成为应用心理学的专业人才，能够熟练掌握心理学的应用和操作。

10. 教育技术学：该专业旨在培养学生成为教育技术方面的专业人才，掌握教育技术的应用和操作。

11. 制药工程：该专业培养学生成为制药领域的专业人才，掌握制药工程的核心技能。

12. 医学工程：该专业旨在培养学生成为医学工程方面的专业人才，掌握医学工程的应用和操作。

13. 教育管理：该专业培养学生在教育领域中担任管理职务的能力和知识。

14. 污染控制工程：该专业培养学生成为环境污染控制方面的专业人才，掌握污染控制工程的核心技能。

15. 食品科学与工程：该专业旨在培养学生成为食品科学与工程方面的专业人才，掌握食品科学与工程的应用和操作。

浙大非全日制专业设置丰富多样，覆盖了各个领域，为那些工作学习时间紧张的人提供了更多选择。

如果您有志于进一步提升自己的职业能力和知识水平，可以考虑报考其中的一个专业，开启新的职业发展之路。

浙江大学专业排名榜单(整理)浙江大学专业排名榜单新闻学、软件工程(设3个专业方向)、信息与通信工程、动物科学、农林经济管理、电子信息工程、数字媒体技术、农业资源与环境、临床医学、工业设计、生物医学工程、建筑学、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、能源与环境系统工程、环境科学、汉语言文学、数学与应用数学、机械电子工程、化学工程与工艺、生物科学、自动化、教育学、物理学、机械工程及自动化、信息工程、电气工程及其自动化、环境工程、国际经济与贸易、土木工程、植物保护、计算机科学与技术、生物系统工程、材料科学与工程、电子科学与技术浙江大学专业排行榜(国家级特色专业)1.新闻学培养具有宽广的文化与科学知识、开阔的文化历史视野、敏锐的观察和思考能力，能够系统掌握新闻学和传播理论知识，掌握国内、国际新闻与传播的规则和技巧，具备扎实的新闻采访和文字写作、图像摄制以及新闻编辑等专业机能的高级新闻传播人才。

本专业属于浙江大学与浙江日报、浙江广播电视厅、浙江省新闻出版局、新华社浙江分社等数十家新闻媒体联合办学专业，这数十家新闻媒体就是本专业学生的毕业实习基地。

国内外的新闻传播著名学者和著名记者、编辑将给本专业学生讲授当今世界新闻传播的理论和实践。

学生可以在全开放的图片摄影室、影像工作室、电视节目编播室、多媒体工作室独立制作自己的各种新闻作品。

同时，学生兼任学校报纸、电视台、广播台、杂志、网站的记者、编辑、主持人。

毕业生可到各大众传播媒介(通讯社、报刊、广播、电视、网络传播机构)从事专业和管理工作，也可以到新闻出版管理机构、宣传部门从事新闻宣传的管理与监督工作。

主干课程：新闻学概论、传播学概论、中外新闻史、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、新闻摄影、新闻道德与法规、广播电视学、专业采访报道、中外名家名作研究、媒介经营管理。

2.软件工程(设3个专业方向)软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。

浙江大学专业排名_浙江省大学最佳专业排行榜1、计算机科学与技术专业共有283人认为浙江大学的计算机科学与技术专业不错，推荐就读指数为4.9[满分5.0]。

下面是计算机科学与技术专业的详细介绍：培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法的高级专门科学技术人才。

就业方向：计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线：第一类路线，纯技术路线。

第二类路线，由技术转型为管理。

这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作。

就业要求即计算机科学与技术类专业大学生应该储备的知识。

2、电气工程及其自动化专业共有204人认为浙江大学的电气工程及其自动化专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。

下面是电气工程及其自动化专业的详细介绍：培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。

就业方向：电气工程及其自动化专业毕业生主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。

电气自动化在工厂里应用比较广泛。

最好的是电业局。

然后是设计院。

最艰苦的是工程局。

3、数学与应用数学专业共有165人认为浙江大学的数学与应用数学专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。

下面是数学与应用数学专业的详细介绍：培养目标：数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练的高级专门人才。

就业方向：数学与应用数学专业主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。

浙江大学的最好专业是什么
力学、机械、光学工程、仪器、材料、热能、电气、控制、化工、土木这些传统工科都是浙大原来扬名立万的强项,别的就不说了。

浙
大的很多著名校友都出自这些专业。

值值得得一一提提的的是是浙浙大大的的电电气气学学院院承承担担了了““神神舟舟””44、、55、、66号号的的机机电电一一体体化化项项目目,,该该学学科科是是全全国国首首批批博博士士学学位位授授予予点点和和博博士士后后流流动动站站。

11998888 年年批批准准为为首首批批国国家家重重点点学学科科。

建建有有国国内内唯唯一一的的电电力力电电子子技技术术国国家家专专业业实实验验室室和和电电力力电电子子应应用用技技术术国国家家工工程程研研究究中中心心。

浙江大学强项（一）自然科学浙江大学自然科学总分列全国高校第3名，A /538。

在自然科学的4个学科门中，理学第4名，A /445；工学第2名，A /469；农学第4名，A /104；医学第11名，B /162。

1、理学：A 第4名/445。

10个学科类15个本科专业。

数学与应用数学:A 第2名/249；信息与计算科学:A 第3名/249。

物理学:A 第4名/176。

化学:A 第4名/170；应用化学:A第8名/188。

生物科学:A 第4名/143；生物技术:A 第4名/151。

资源环境与城乡规划管理:A 第9名/82；地理信息系统:A第6名/70。

大气科学:C/10。

材料化学:A 第1名/52。

环境科学:A第8名/112。

心理学:A第5名/32；应用心理学:A 第1名/54。

统计学:A 第5名/106。

2、工学：A 第2名/469。

12个学科类28个本科专业。

高分子材料与工程:A第6名/75；材料科学与工程Y:B 第7名/58。

机械设计制造及其自动化:A 第6名/214；过程装备与控制工程:A 第2名/66；机械工程及自动化Y:A第6名/52。

测控技术与仪器:A第8名/126。

电气工程及其自动化:A 第3名/166；自动化:A 第3名/206；电子信息工程:A第7名/256；通信工程:A 第7名/177；计算机科学与技术:A第11名/415；电子科学与技术:A第7名/83；生物医学工程:B 第8名/50；信息工程Y:A第3名/28。

土建筑学:B 第8名/96；城市规划:A第12名/77；土木工程Y:A 第1名/4。

水文与水资源工程:C 第7名/25。

环境工程:A 第2名/187。

化学工程与工艺:A第6名/158；制药工程:A 第3名/70。

食品科学与工程:A 第3名/123。

工程力学:B 第12名/51。

生物工程:A 第2名/128。

农业机械化及其自动化:A第4名/44；农业电气化与自动化:A 第2名/16；农业建筑环境与能源工程:A 第1名/17；农业水利工程:A第5名3、农学：A 第4名/104。

浙大理工科专业介绍
浙江大学是中国一所著名的综合性研究型大学，理工科专业是该校的重点学科之一。

浙大理工科专业涵盖了多个学科领域，包括工程学、科学学、信息技术等。

以下是浙大理工科专业的一些介绍：
1. 工程学类专业：包括机械工程、材料科学与工程、土木工程、电子信息工程等。

这些专业培养学生的工程实践能力，为他们提供了在工业和技术领域发展的机会。

2. 科学学类专业：包括物理学、化学、应用物理学、应用化学等。

这些专业培养学生的科学研究能力，为他们提供了在科研机构、高等教育机构以及相关行业从事科学研究和应用的机会。

3. 信息技术类专业：包括计算机科学与技术、软件工程、电子信息科学与技术等。

这些专业培养学生的计算机应用和软件开发能力，为他们提供了在信息技术行业就业的机会。

浙大理工科专业的教学质量和科研成果在国内外享有很高的声誉。

学生们有机会接触到最新的科研成果和实践经验，并在实验室、工程项目和创新实践中得到锻炼。

浙大理工科专业的毕业生在工业、高等教育、科研机构等领域都有良好的就业前景。

浙江大学（一）自然科学浙江大学自然科学总分列全国高校第3名，A /538。

在自然科学的4个学科门中，理学第4名，A /445；工学第2名，A /469；农学第4名，A /104；医学第11名，B /162。

1、理学：A 第4名/445。

10个学科类15个本科专业。

数学与应用数学:A 第2名/249；信息与计算科学:A 第3名/249。

物理学:A 第4名/176。

化学:A 第4名/170；应用化学:A第8名/188。

生物科学:A 第4名/143；生物技术:A 第4名/151。

资源环境与城乡规划管理:A 第9名/82；地理信息系统:A第6名/70。

大气科学:C/10。

材料化学:A 第1名/52。

环境科学:A第8名/112。

心理学:A第5名/32；应用心理学:A 第1名/54。

统计学:A 第5名/106。

2、工学：A 第2名/469。

12个学科类28个本科专业。

高分子材料与工程:A第6名/75；材料科学与工程Y:B 第7名/58。

机械设计制造及其自动化:A 第6名/214；过程装备与控制工程:A 第2名/66；机械工程及自动化Y:A第6名/52。

测控技术与仪器:A第8名/126。

电气工程及其自动化:A 第3名/166；自动化:A 第3名/206；电子信息工程:A第7名/256；通信工程:A 第7名/177；计算机科学与技术:A第11名/415；电子科学与技术:A第7名/83；生物医学工程:B 第8名/50；信息工程Y:A第3名/28。

土建筑学:B 第8名/96；城市规划:A第12名/77；土木工程Y:A 第1名/4。

水文与水资源工程:C 第7名/25。

环境工程:A 第2名/187。

化学工程与工艺:A第6名/158；制药工程:A 第3名/70。

食品科学与工程:A 第3名/123。

工程力学:B 第12名/51。

生物工程:A 第2名/128。

农业机械化及其自动化:A第4名/44；农业电气化与自动化:A 第2名/16；农业建筑环境与能源工程:A 第1名/17；农业水利工程:A第5名3、农学：A 第4名/104。

浙江大学专业目录
浙江大学的专业目录非常丰富，涵盖了广泛的学科领域。

以下是浙江大学主要的专业分类：
1.科学类：包括数学、物理学、化学、天文学、地质学等学科；
2.工程类：包括机械工程、航空航天工程、电气工程、电子工程、自动化等学科；
3.医学类：包括基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生等学科；
4.经济类：包括经济学、财政学、金融学、国际贸易等学科；
5.管理类：包括工商管理、公共管理、物流管理、旅游管理等学科；
6.文科类：包括语言文学、历史学、哲学、艺术学等学科；
7.法律类：包括法学、政治学、社会学、国际关系等学科；
8.教育类：包括教育学、体育教育、学前教育、特殊教育等学科。

浙江大学的专业目录不断更新与调整，具体以学校官网为准。

浙江大学优势重点热门专业排名_浙江大学专业特色浙江大学前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的新式高等学校之一。

下面给大家整理浙江大学重点专业，希望能帮到大家。

1、电气信息学科可谓是浙江大学的传统优势学科，在我国高校中占有一席之地，如电气工程及自动化、自动化、信息工程等在全国均排名前三。

2、数学几乎是浙江大学每年招收学生要求分数最高的专业了。

3、管理学浙江大学的管理学院是全国创立最早的管理学院之一，也是目前国内高校管理学科中覆盖面最广的学院。

4、农学浙江大学的农学在全国综合排名第四位，而茶学则排名第一，浙江大学的茶学在全国，乃至全世界都是十分有名气的。

5、化学与材料工程学院设有材料科学与工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺、生物工程、制药工程、过程装备与控制工程等6个本科专业;其中化学工程为国家重点学科，是在国内有一定领先优势的专业。

现任领导历任领导浙江大学位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市。

其北依苏沪，东接甬港，南联闽粤，是中国东南沿海长江三角洲地区的重要城市。

学校设玉泉、西溪、华家池、湖滨、之江5个校区和新校区，占地面积5.33平方公里，校舍建筑总面积167余万平方米，分布于杭州市区不同方位。

校园环境优美，与西湖风景相映衬，为学生老师学习生活创造了良好的环境。

分布在城市不同区块的玉泉、西溪、华家池、之江等校区利用区域优势，使校园文化和城市文化相融合，分别成为浙大人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、先进性研究及国际商务人才教育、继续教育、干部培训、“三农”与农耕文化研究展示、临床医学和口腔医学教学、实习等基地。

校区规划整合功能分区，保护、整治、利用好文物建筑和历史保护建筑，梳理道路交通系统，进一步优化校园空间与景观环境。

浙江大学校舍总建筑面积207余万平方米。

拥有计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等先进的教学科研机构。

科学馆楼、体育馆场、活动中心、游泳池等各类公共服务设施齐全，为全校师生员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了条件。

浙大高校专项专业选择浙江大学是中国一所著名的全日制本科高等学府，其专项专业选择非常丰富多样，以满足学生不同的兴趣和需求。

以下将介绍一些浙江大学的专项专业选择：一、理学院1. 数学与应用数学专业：浙江大学数学与应用数学专业是国内领域最权威、最具影响力的专业之一，在国内外学术界具有很高声誉。

2. 物理学专业：浙江大学物理学专业是具有很高学术水平和科学研究实力的专业之一，培养出许多优秀人才。

3. 化学专业：浙江大学化学专业是研究化学基础理论和应用技术的高水平专业，对培养相关领域的科技创新人才具有重要作用。

二、工学院1. 机械工程专业：浙江大学机械工程专业是中国著名的工科专业之一，培养出大批优秀的工程技术人才，为推动中国制造业的发展作出了重要贡献。

2. 汽车工程专业：浙江大学汽车工程专业是中国汽车工程领域的知名专业之一，培养出了许多优秀的汽车工程师。

3. 电气工程及其自动化专业：浙江大学电气工程及其自动化专业是中国电气工程领域的领先专业之一，培养出大批电气工程领域的专业人才。

三、信息与电子工程学院1. 通信工程专业：浙江大学通信工程专业是中国通信工程领域的重点培养专业之一，为中国通信产业和信息技术行业培养了大批优秀人才。

2. 计算机科学与技术专业：浙江大学计算机科学与技术专业是中国计算机科学与技术领域的一流培养专业之一，为国家信息化建设做出了重要贡献。

3. 电子科学与技术专业：浙江大学电子科学与技术专业是中国电子科学与技术领域的知名专业之一，为国家电子与信息技术产业的发展提供了大量高素质人才。

四、生命科学学院1. 生物技术专业：浙江大学生物技术专业是中国生物技术领域的著名专业之一，培养出了很多在生物医药研究、农业生物技术等领域具有较高水平的专业人才。

2. 生物信息学专业：浙江大学生物信息学专业是研究生物学信息处理、生物大数据分析等领域的高水平专业，为生命科学研究提供了强有力的支持。

五、医学院1. 临床医学专业：浙江大学临床医学专业是培养临床医学人才的专业之一，毕业生医学知识扎实、临床经验丰富。