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莲花学区栋佐幼儿园周游戏计划2015—2016学年上学期姓名叶雅容中班2015—2016 学年度第一学期结构游戏计划本学期着重指导幼儿学会正确操作和使用新材料，并合理地利用辅助材观料，会运用排列、组合、连接、拼檫、镶嵌等技能搭建较复杂的物体或进察行主题构建。
培养幼儿的观察力、注意力、想象力、创造力和空间知觉能力，分培养幼儿耐心、细致、有始有终的良好品质。
培养其合作意识，学会与同伴共同使用游戏材料合作做游戏。
游戏结束后能有条理地归类、收拾玩具。
析1、学习各种基本的建构技能，学会把学到的建构技能运用在建构活动中。
2、能够按自己的意愿或命题进行有目的的建构。
学3、学会观看简单的平面图，并按图纸进行建构。
4、在教师的帮助下，选择玩具材料，培养按自己的意愿进行想象与创造期的技能。
目5、在建构游戏中，能够做到耐心、细心、认真地对待建构活动。
标6、能够做到与同伴协商交流、互借互让玩具的良好习惯，懂得爱护玩具材料。
阶第一阶段：头饰和手镯2、家具3、手枪7、飞机8、交通工具9、船11 第二阶段：高楼和房子4、菜园6、桌子和椅子10、桥和亭子12段第三阶段：公园13、街区14、十字路口15、天安门16、我们的幼儿园17、游乐园18、动物园19、火车20预定主题第1 周结构游戏活动表2015 年9 月1 日观开学第一周常规训练。
察分析开学第一周常规训练。
指导思路第2 周结构游戏活动表2015 年9 月8 日观幼儿根据自己的喜好，自由选择材料，自由拼插头饰或手镯，有察些幼儿与同伴合作拼插。
但是游戏时个别幼儿不爱护爱护玩具，分掉到地上不会及时捡起，还不会正确收放材料（轻拿轻放，归类析摆放）。
结构游戏：头饰和手镯一、游戏目标：1、让幼儿喜欢参与结构游戏活动，对游戏活动感兴趣。
2、通过结构游戏，让幼儿学会提高自己的创作能力，培养探索精神。
3、在教师的提醒下，让幼儿做到不乱扔、不损坏，轻拿轻放玩具，并指在教师的帮助下，学习如何正确收拾放好玩具。
