儿童画教学海马ppt课件

海马ppt美术教案教案标题：《探索海洋世界——海马的神奇之旅》美术教案教案目标：1. 通过学习和绘制海马的形象，培养学生的美术表现能力。

2. 培养学生对海洋世界的兴趣和保护意识。

3. 提高学生观察、思考和创新能力。

教学内容：1. 海马的基本特征和形态。

2. 海马栖息地。

3. 海马与海洋生态系统的关系。

教学资源与准备：1. 海马相关的图片、视频、PPT等资源。

2. 美术工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔、水彩颜料、画笔、画板、画纸。

教学步骤：引入活动：1. 展示一幅描绘海马形象的图片，并向学生简单介绍海马的特点和栖息地。

2. 在PPT中播放有关海马的视频，让学生感受海马的神奇和美丽。

认识海马：1. 向学生介绍海马的形态特征和外表特点，结合图片或海马模型进行说明。

2. 分发彩色铅笔和画纸，让学生用铅笔简单勾勒出海马的形状，并用彩色铅笔为其上色，激发学生的观察力和创造力。

细节捕捉：1. 引导学生仔细观察和思考，帮助他们捕捉到海马身体上的细节特征，例如: 纹理、眼睛、鳞片等。

2. 学生使用彩色铅笔或水彩颜料为海马上色，尽可能还原出其真实的颜色和纹理效果。

创意表现：1. 鼓励学生发挥创造力，设计并绘制一个自己想象中的奇特海马形象。

2. 学生可以使用各种材料和媒介，如绘画、剪纸、丙烯颜料等。

展示与分享：1. 邀请学生将自己的作品展示给全班同学，并分享自己创作时的灵感和构思过程。

2. 教师可以组织展览，将学生作品展示在学校的公共区域，以激发更多学生对美术的兴趣和参与度。

教学延伸：1. 邀请本地海洋生态专家为学生讲解海马生态知识，加深对海马与海洋生态系统的了解。

2. 组织学生进行海洋保护主题的绘画创作，倡导保护海洋环境的意识。

评估方式：1. 对学生的学习表现进行观察和评价，包括沟通和合作能力、观察和分析能力以及创造和表现能力等。

2. 对学生绘制的海马形象进行评估，主要着重于形象的准确性、细节的捕捉和色彩表现等。

教学反思：1. 整个教案中，要注意每个环节的时间掌握和组织，确保学生能够充分参与。

水粉画课例——快乐的小海马课前导读海马与马毫不相关，它是生活在海洋中的鱼类，只是因为头部像马头，因而得名。

海马体形很小，只有10——20厘米长。

海马是一种引人注目的动物，它的模样十分特别，这种拇指大小的鱼，却有一个大大的马脑袋似的头，并且总是高高地仰起。

有些人以为海马不是鱼，其实，海马的确属于鱼类，只是长相不同于其他鱼类罢了。

你知道吗？海马是整个鱼类中唯一一种只能立着游泳的鱼。

平时，海马吃最小的甲壳动物和在水里游动的小动物。

由于海马的游泳速度不快，又没有什么防御能力，所以在残酷的生存环境里只好尽量伪装自己，以免受到敌害的袭击。

它常常用那卷曲成螺形的细长尾巴，把自己缠绕在海藻或岩石上，它那古怪颜色的皮肤，在敌人看来就像一堆海藻或一块岩石。

海马的各部分结构教学目标1.认识海马2.完成水粉画快乐的小海马教学对象7——10岁教学准备素描纸。

水粉相关工具。

教学过程步骤1用铅笔画出线稿，注意海马的动态以及装饰水草的遮挡关系。

步骤2用草绿色为海马上色，接下来直至在画背景之前，我们都要用厚涂法来画，以便从笔触肌理上区分前后关系。

如果学生控制边缘能力较弱，小编推荐大家用剪贴画的形式来完成。

步骤3用墨绿色画出海马的背部，并用墨绿色和土黄色装饰出海马身体的花纹。

步骤4用橘红、钴蓝和草绿色画出海草。

步骤5将湖蓝色加水调淡，依次层层铺上背景，并用浅绿色、湖蓝色和白色画出海水中的气泡。

步骤6用钴蓝色进一步晕染，并用重色钴蓝围绕海马画出气泡装饰，增强画面的空间感，调整完成作品。