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第五章基本平面图形复习学案复习目标：1、掌握本章基本知识，正确列出章节知识网络图。
2、理解所学概念，并能举例说明。
3、能运用所学知识解决生活中的实际问题。
4、熟练计算线段的和与差，角的和与差，实现线段、角度的相互转化。
复习重点：1、本章所学的概念（线段、射线、直线、线段的中点、角、角的平分线。
）2、公理“两点确定一条以直线”“两点之间线段最短”的理解与应用。
3、线段与角度之间的转化与计算。
复习难点：线段与角度之间的转化与计算，以及知识的应用与问题解决。
复习过程：一、看课本2-17页，找出以下问题（提问）1、线段、射线、直线的特征与表示方法。
2、线段大小的比较方法，线段中点的定义，3、尺规作图“做一条线段等于已知线段”的方法。
4、角的定义和表示方法，周角、平角的定义。
5、角的度量单位，及答案为之间的换算关系。
6、方位角的表示和钟表中的角度。
7、比较两个角的大小的方法，结果的表示。
8、角平分线的意义和应用，用折叠的方法画出角的平分线。
9、多边形和正多边形的概念，及相关概念。
10、圆的概念（圆心、半径、圆弧、圆心角、扇形、圆的周长和面积）二、知识网络图线段、射线、直线的意义和特征线段、射线、直线的表示方法“两点确定一条以直线”“两点之间线段最短”线段、射线、直线线段的比较和线段的中点的意义用尺规作图“做一条线段等于已知线段”角的定义和表示方法（始边、终边）角的度量单位及各单位之间的关系基角方位角和钟表中的夹角本比较两个角的大小的方法平角平分线的意义，应用角的平分线进行计算面多边形的定义（边、内角、顶点）图多边形多边形的对角线（n边形的对角线的条数）形正多边形圆的定义（两种不同的方法）与圆有关的概念（圆心、半径、圆弧、扇形、圆心角）圆的面积与周长圆心角的计算三、应用举例：（例题可由学生自己完成，也可讲解，师生共同完成。
）例1，说出图中的线段、射线、直线例2，已知两条线段的差是10 cm.例3，已知线段AB，延长AB到C到D，使DA=21AC，若AB=8㎝，求DC例4，如图所示，O是直线AB上的点，COB的平分线，∠COD =28,°，求∠EOB的度数．例6，如图所示，已知OC平分∠AOD，且∠2: ∠3:∠4 =1:2:4，求∠1的度数．例7，如图，∠AOC与∠AOB的和为180,°，OM、ON分别是∠AOC、∠AOB的平分线，∠MON=40°，求∠AOC和∠AOB的度数．四、集中练习（一）填空题1、 连结_______的_______叫作两点间的距离.2、 点B 把线段AC 分成两条相等的线段，点B 就叫做线段AC 的_______，这时，有AB=_______,AC=_______BC ，AB=BC=_______AC.点B 和点C 把线段AD 分成三条相等的线段，则点B 和点C 就叫做AD 的_______.3、如图，点C 分AB 为2∶3,点D 分AB 为1∶4， 若AB 为5 cm, 则AC=_____cm, BD=_____cm,CD=__ ____cm.4、若线段AB=a,C 是线段AB 上任一点，MN 分别是AC 、BC 的中点，则MN=_______+_______=_______AC+_______BC=_______.5、 已知线段AB ，在AB 的延长线上取一点C ，使BC=2AB ，再在BA 的延长线上取一点D ，使DA=AC ，则线段DC=______AB ，BC=_____CD6、如图，∠AOB_____∠AOC ，∠AOB____∠BOC.（填“>”、“=”或“<”）第6题图 第7题图 第10题图 第11题图 7、 如图，∠AOC=______+__ ____=______-_____；∠BOC=______-_____=______-______8、OC 是∠AOB 内部的一条射线，若∠AOC= ______，则OC 平分∠AOB ；若OC 是∠AOB 的角平分线，则____= 2∠AOC.9、平角=______直角， 周角=_____平角=______直角，10、如图，∠AOB = ∠COD =900，∠AOD= 1460，则∠BOC=_______0.11、如图，∠AOB=900，OD 平分∠BOC ，∠DOE=450，则∠AOE____∠COE.（填“>”、“=”或“<”） 二、解答题 1、已知： AE=21 EB ，F 是BC 的中点，BF= 51AC=1.5㎝，求EF 的长。
