五年级语文上册：《古诗词三首》练习二

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

部编版语文五年级上册第21课 古诗词三首课前预习1.本文共有（ ）首古诗。

2.默读两遍，背诵古诗。

3.把汉字与正确的读音用直线相连。

榆 畔 更 聒pàn gēng guō yú4.拼读并在田字格中抄写生字。

孙s ūn 泊b ó 愁ch óu 寺s ì 榆y ú 畔p àn注意：“寺”上下结构，上部的“土”和下部的“寸”中间的竖不要连成一笔。

“畔”左部的“田”要写小，“半”起笔稍高。

5.在朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。

空山故园明月浣女寒山寺榆关＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.通过课文注释和联系上下文，我知道了下列词语的意思。

竹喧：＿＿＿＿＿随意：＿＿＿＿＿空山：＿＿＿＿＿那畔：＿＿＿＿＿故园：＿＿＿＿＿乌啼：＿＿＿＿＿7.根据课文内容填空。

（1）朗读课文，《山居秋暝》这首诗中动态描写的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）《长相思》这首词，描写了山、水、山海关、＿＿＿＿、＿＿＿＿和故园。

8.古诗《山居秋瞑》中的千古佳句是（）。

A.明月松间照，清泉石上流B.竹喧归浣女，莲动下渔舟D.空山新雨后，天气晚来秋 C.随意春芳歇，王孙自可留9.《枫桥夜泊》中哪句诗体现了诗人孤独寂寞的心情？（）A.月落乌啼霜满天。

B.江枫渔火对愁眠。

C.夜半钟声到客船。

D.姑苏城外寒山寺。

10.填空。

（1）《山居秋瞑》的作者是＿＿＿＿朝诗人＿＿＿＿。

（2）《枫桥夜泊》的作者是＿＿＿＿朝诗人＿＿＿＿。

21.古诗词三首课时一名师导读这三首诗词中，诗人们拥有不同的心境和各自的情怀。

王维在秋雨初晴的山间怡然自得，张继在寒霜初降的客船上愁闷无依，纳兰性德则在天涯羁旅的风雪夜思乡情起。

他们用多情的笔墨写出了自己对理想的追求，对家乡的思念，令人回味绵长。

导学典例要素根据字形猜字义汉字中有一部分从它的组成看，就能猜出这个字大概的意思。

例1：根据下面的要求完成练习。

(1)看到“聒”字，由“耳”和“舌”组成，我推测其意思是( )A.耳朵听到的，舌头尝到的。

B.舌头发出的声音很好听。

C.舌头发出的嘈杂声入耳，使人厌烦。

(2)请你根据“愁”字的组成部分试着猜一猜它的字义。

要素诗与画诗歌与绘画关系密切，人们常说：“诗是有声画，画是无声诗。

”例2：请根据要求完成练习。

(1)“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

”这是苏轼对哪位诗人的称赞？请选一选。

( )A.王维B.张继C.李白D.纳兰性德(2)请为下面的图画配上恰当的诗句。

基础典练1.下面加点字的读音完全正确的一项是( )A.浣．女(huàn) 聒．碎(guō)B.河畔．(pàn) 山居秋暝．(mín)C.更．加(gēng) 风一更．(gèng)D.梁山泊．(bó) 枫桥夜泊．(pō)2.巧填同音字。

chóu 忧____ 丝____ ____密恩将____报sì相____ 放____ ____ 庙朝三暮____yú关____ ____乐 ____快竭泽而____3.下面朗读节奏划分不正确的一项是( )A.竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。

B.风/一更，雪/一更。

C.月落/乌啼霜/满天，江枫渔火对/愁眠。

D.身向/榆关/那畔行，夜深/千帐灯。

4.给下面诗句中的加点字词选择正确的解释。

(1)随意春芳歇．( )A. 休息B. 停止C. 尽(2)空山新．雨后( )A.刚刚B.刚有的，刚经历到的(3)身向榆关那畔．．行( )A.那儿的河畔B.那边，这里指关外C.那河边5.按要求完成句子练习。

部编版小学五年级语文上册第七单元第21课《古诗词三首》课后作业及答案1.结合诗词句判断下列加点字的解释是否正确，正确的打“√”。

（1）山一程，水一程，身向榆关．．（那边，指关外）行。

．．（山海关）那畔（）（2）随意春芳歇．（休息），王孙．．（原指贵族子弟，此处指诗人自己）自可留。

（）（3）姑苏．．．（枫桥附近的一座寺庙），夜半．．（苏州的别称）城外寒山寺钟声到客船。

（）2.下列加点字的读音有误的一项是（）。

A.江畔．（pàn）B.聒．噪（kuō）C.寺．庙（sì）D.榆．树（yú）3.下列关于《山居秋暝》的说法，不正确的一项是（）。

A.全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情B.一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。

诗人隐居于此是何等的闲适，如此描绘山水田园的环境，流露出诗人的喜爱之情C.这首诗通过写山水田园的清新宜人，表达了作者思念家乡的思想感情D.诗句“明月松间照，清泉石上流”中，前一句写静景，后一句写动景，动静结合，写出了山间的静谧感4.补全词句，完成练习。

长相思山一程，水一程，，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，，故园无此声。

（1）写出下列字的意思。

程：聒：（2）《长相思》的作者是代的。

词的上阕描写的是的情景，下阕描写了将士们的情景。

（3）“故园无此声”中“故园”指，“此声”指词中的，表达了诗人的感情。

（4）下列对这首词的理解，不正确的一项是（）。

A.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言B.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦C.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情D.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生5.根据古诗文填空。

《枫桥夜泊》的作者是代的，《山居秋暝》的作者是代的，两首诗写的都是季的景色。

五年级上册语文第21课《古诗三首》同步练习一、基础与运用1．读拼音，写词语。

wáng sūn ting bōfā chóu hé pànyú shùsì yuàn guī huàn nǚ2．分析句子，选择正确的答案。

（1）《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。

（）A．王维日落时分，天色将晚。

B．张继苦苦思索（2）《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。

A．月落寒山寺B．乌啼夜半钟声（3）“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。

A．有一千座帐篷亮着灯B．有许许多多的帐篷亮着灯。

3．下列诗句的节奏划分正确的是（）。

A．空山新雨/后，天气晚来/秋B．空山/新雨/后，天气/晚来/秋C．空山新/雨后，天气晚/来秋4．下列理解不正确的一项是（）A．首联中“空”渲染出宁静淡远的氛围。

B．颔联上句是俯视：月照林间；下句是仰视：泉流石上。

C．颈联反映了诗人追求过安静淳朴生活的理想。

D．尾联表露出诗人对山中秋色的喜爱和隐居山林的意愿。

5．判断下列说法是否正确。

（1）“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。

（）（2）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。

（）（3）《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。

（）（4）“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。

”（）6．课文内容梳理。

《山居秋暝》这首诗体现出诗人对生活的向往和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的；《长相思》则表达出作者对之情。

7．根据课文《枫桥夜泊》理解填空这首诗采用的写法，先写，然后追忆，全诗有声有色，有情有景，情景交融。

8．根据课文回答问题。

《长相思》的作者是，人，是代最为著名的词人之一。

他的诗词在词坛享有很高的声誉，以“”在词坛占有光彩夺目的一席之地。

二、阅读与理解9．阅读诗歌，回答问题。

第21课《古诗词三首》一课一练第一课时一、给下面生字注音。

暝( ) 浣( ) 榆( ) 畔( )聒( ) 喧( ) 啼( ) 愁( )二、分析句子,选择正确的答案。

1.《山居秋暝》的作者是 ,“暝”的意思是。

( )A.王维日落时分,天色将晚。

B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有( )。

A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是( )。

A.有一千座帐篷亮着灯B.有许许多多的帐篷亮着灯。

三、解释句中加点词语的含义。

山居秋暝．：竹喧归浣女．．：月落乌啼．．：王孙．．自可留：江枫．．渔火：随意春芳歇．：姑苏．．城外：身向榆关．．那畔行：聒．碎乡心梦不成：四、阅读古诗,回答问题。

枫桥夜泊月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

1.这是( )代诗人( )写的一首脍炙人口的绝句。

诗人以匠心独运的杰出才能为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。

2.全诗朗读节奏划分不正确的一项是。

( )A.月落/乌啼/霜满天B.江枫/渔火/对愁眠C.姑苏/城外/寒山寺D.夜半/钟声/到/客船3.对这首诗赏析有误的一项是。

( )A.诗的首句写了三种现象:月落、乌啼、霜满天,巧妙有层次地表明夜泊的时间及感受。

B.“愁眠”指愁眠山,又名孤山;“江枫”指江桥和枫桥;“江枫渔火对愁眠”,意思是江村桥、枫桥、渔火,对着愁眠山。

C.诗的后两句只写了“卧闻山寺夜钟”这一件事,却使全诗的神韵得到了最完美的表现。

D.全诗在描写江南水乡秋夜里幽寂清冷的氛围中表现了羁旅者萦绕心中的缕缕轻愁,创造了情境交融的典型化艺术意境。

第二课时一、读拼音,写字词。

sūn chóu bó pàn祖( )发( ) 停( )河( )sì yú mián( )中( )树夜不能( )二、翻译句子。

1.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

2.明月松间照,清泉石上流。

21一、积累与运用1．读拼音，写词语。

wáng sūn tíng bó fā chóu hé pànyú shù sì yuàn guī huàn nǚ2．下列词语中加点字读音完全正确的一组是（）A．秋暝（míng）浣女（huàn）那畔（bàn）B．榆关（yú）聒碎（kuò）一更（gēng）C．姑苏（gū）竹喧（xuān）山寺（shì）D．帐灯（zhàng）随意（suí）泊船（bó）3．下列诗诗句断句有误的一项是（）A．随意／春芳歇，王孙／自可留。

B．姑苏／城外／寒山寺，夜半／钟声／到客船。

C．空山／新雨后，天气／晚来秋。

D．身／向榆关／那畔行，夜深／千帐灯。

4．下列说法错误的一项是（）A．《长相思》的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是词牌名B．“明月松问照，清泉石上流”运用动态描写的手法写出了山间傍晚的美好景色C．《枫桥夜泊》透过“愁”字，让我们体会到了作者孤寂、忧愁的羁旅之情D．“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字渲染出天高云淡、万物空灵之美5．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。

B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

C．同学们都聚精会神地听老师讲课。

D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。

6．下列诗句中没有写到边塞情景的是( )A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?B．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

7．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．明月松间照，清泉石上流。

B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

C．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

D．竹喧归浣女，莲动下渔舟。

8．下列解释完全正确的一项是（）。

21．《古诗词三首》知识点山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

作者简介王维（约701 - 761），字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，唐朝著名诗人、画家。

因笃信佛教，又被称为“诗佛”。

苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

”他与孟浩然合称“王孟”。

主要作品：《竹里馆》《山居秋暝》等。

注释①暝：日落时分，天色将晚。

②浣女：洗衣物的女子。

③随意：任凭。

④歇：尽。

⑤王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。

译文山上刚刚下过一场雨，晚上天气凉爽带来了秋意。

松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。

洗衣物的女子归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下，搅动了一片片莲叶。

任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。

思想感情《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的绮丽风光和山中村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园的高洁情怀和对理想生活的执着追求。

鉴赏1．开头一个“空”字，点明山间的空旷、寂静。

空山之中，一场秋雨刚过，空气洁净而又新鲜，让人感到清爽宁静，心旷神怡。

2．明月、青松、清泉、山石、翠竹、浣女、荷叶、渔舟，动静结合，构成一幅宁静和谐、清新活泼的画面。

3．最后两句直抒胸臆，表明诗人对这美景的留恋和心中的理想：要在这世外桃源般的山中隐居。

枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

作者简介张继，字懿孙，汉族，襄州（今湖北襄阳）人。

唐代诗人。

他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。

主要作品：《枫桥夜泊》。

注释①枫桥：在今江苏苏州西郊。

②姑苏：苏州的别称，因苏州城西南有姑苏山而得名。

③寒山寺：枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。

译文月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜，面对着江边的枫树与江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。

部编版五年级上册语文《古诗词三首》练习题部编版五年级上册语文《古诗词》练习题篇1一、读拼音，写词语。

sūn bó bo（）把船tíng bó（）在hé pàn（），自己上岸，走进sì miào（）。

二、写出以下字的意思。

1.竹喧归浣女。

浣：（）2.随便春芳歇。

歇：（）3.身向榆关那畔行。

畔：（）4.聒碎乡心梦不成。

聒：（）三、用自己的话说说以下诗句的意思。

1.明月松间照，清泉石上流。

________________________________2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

________________________________四、课文内容梳理。

《山居秋暝》这首诗表达出诗人对______________生活的憧憬和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的__________；《长相思》则表达出对_________________之情。

五、读诗歌，回答下列问题。

长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

1.这首词的是_______代的_____________。

2.“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项为哪一项（）A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之美丽。

B.走了一路，很累。

3.找出词中表达主旨的句子。

_________________________六、把你知道的表达思乡情感的古诗和大家共享一下。

_________________________________________________ 参考答案：一、孙伯伯停靠河畔寺庙二、1.洗衣服 2.尽 3.边 4.声音嘈杂三、1.皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

2.月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中好像充满着满天的霜华，面对岩上模糊的枫树和江中闪耀的渔火，愁绪使我难以入眠。

21.《古诗词三首》同步练习题一、读拼音，写字词。

sūn chóu bó pàn祖（）发（）停（）河（）sì yú mián（）中（）树夜不能（）sūn bó bo（）把船tíng bó（）在hépàn（），自己上岸，走进sìmiào（）。

二、写出下列加点字的意思。

1.竹喧归浣女。

（）2.随意春芳歇。

（）3.身向榆关那畔行。

（）4.聒碎乡心梦不成。

（）三、用自己的话说说下列诗句的意思。

1.明月松间照，清泉石上流。

________________________________2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

________________________________四、分析句子，选择正确的答案。

1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。

( )A.王维日落时分，天色将晚。

B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。

A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。

A.有一千座帐篷亮着灯B.有许许多多的帐篷亮着灯。

五、判断下列说法是否正确。

1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。

（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。

（）3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。

（）4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。

”（）六、课文内容梳理。

《山居秋暝》这首诗体现出诗人对________生活的向往和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的________；《长相思》则表达出作者对_________之情。

七、读诗歌，回答问题。

长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

1.这首词的作者是_______代的_____________。

古诗词三首第一课时一、读拼音，写字词。

sūn chóu bó pàn祖（）发（）停（）河（）sì yú mián（）中（）树夜不能（）二、补全诗（词）句，并解释加点词语。

1. 归浣女．．，。

歇．，王孙．．。

浣女：歇：王孙：2. 乌啼．，愁眠．。

啼：眠：3.风一更．，，聒．碎，。

更：聒：第二课时一、分析句子，选择正确的答案。

1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。

( )A.王维日落时分，天色将晚。

B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。

A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。

A.有一千座帐篷亮着灯B.有许许多多的帐篷亮着灯。

二、判断下列说法是否正确。

1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。

（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。

（）3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。

（）4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。

”（）参考答案：第一课时一、孙愁泊畔寺榆眠二、1.竹喧莲动下渔舟随意春芳自可留洗衣物的女子。

尽。

原指贵族子弟，此处指诗人自己。

2.月落霜满天江枫渔火叫。

睡觉。

3.雪一更乡心梦不成故园无此声一夜分成五更，每更大约两小时。

声音嘈杂，这里指风雪声。

第二课时一、1.A 2.B 3.B二、1.× 2.√ 3.√ 4. √类文阅读-21 古诗词三首十五夜望月寄杜郎中（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1.解释词语。

十五夜：地白：2.诗的一、二句分别从、、的角度来写的。

“地白”、“树栖鸦”从写;“冷”从写;“露无声”从写。

这幅凄清的写意图画，衬托了诗人的心境。

3.这首诗前两句写景，写出了诗人怎样的形象和心境？4.这首诗体现了诗人怎样的思想感情？【参考答案】1.指农历八月十五的晚上，即中秋夜。

5 古诗词三首
第二课时
一.给下列加点字词选择正确的解释.
1.钟山只隔数重
．．山. （）
A.几次
B.几座
C.无数层
2.复恐
．．匆匆说不尽. （）
A.反复担心
B.又担心
3.行人
．．临发又开封. （）
A.过路人
B.远行的人
C.捎信的人
二.认真读诗词，根据诗词内容填空.
1.《泊船瓜洲》描写的是季，最能体现作者思乡情绪的诗句是：
.
2.《秋思》描写的是季，最能体现游子对家人无限牵挂的诗句是：
.
3.《长相思》描写的是季，最能体现在戍边打仗的诗句是：
.
三.品词赏句.
1.春风又绿江南岸，明月何时照我还.
“绿”可以换成. . 等字，但“绿”显然更加传神.
“绿”字让我们想到. . 等.（四字词语）
2.王安石评价张籍的诗说，“看似寻常最奇崛”.《秋思》有一处最成功的细
节描写表现了作者复杂.矛盾的内心世界，你发现是哪句诗了吗？
四.默写《泊船瓜洲》《秋思》两首诗.
泊船瓜洲秋思
【】（）【】（）
参考答案
一.1.B 2.B 3.C
二.1.春春风又绿江南岸，明月何时照我还.
2.秋复恐匆匆说不尽，行人临发又开封.
3.冬风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声.
三.1.到过入花红柳绿绿水青山青翠欲滴
2. 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封.
四. 宋王安石唐张籍
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重.
春风又绿江南岸，明月何时照我还. 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封.。

课后作业-《古诗词三首》一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

秋暝．（mín míng）浣．（huàn wán）衣聒．（guō guā）噪湖畔．（bàn pàn）三更．（gēng gèng）更．（gēng gèng）加乌啼．（dì tí）寒山寺．（sì shì）泊．（bó pō）船血泊．（bó pō）二、辨字组词。

（提示：最后两列，先写出形近字，再组词）泊（）愁（）眠（）榆（）帐（）伯（）恕（）抿（）（）（）三、查字典填空。

1.如果你不认识“暝”字，可以用部首查字法来查字典，先查部，再查画，在“山居秋暝”中“暝”的意思是。

2.“歇”字用音序查字法先查，再查；用部首查字法先查，再查画。

“歇”的意思有：①休息；②很短的一段时间；③尽。

在“随意春芳歇”中“歇”的意思是，在“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”中“歇”的意思是。

（填序号）四、品读诗句，完成练习。

1.明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

（1）这四句诗描绘的是山间（季节）（时间）的景色。

其中“”一句描绘的是静态的景物，“”“，”三句描绘的是动态的景物。

（2）发挥想象，用自己的话写出这四句诗描绘的景象。

2.随意春芳歇，王孙自可留。

“王孙”指，诗句的意思是，表达了诗人的情感。

3.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

“山一程，水一程”点明了，“身向榆关那畔行”点明了。

五、按要求完成练习。

枫桥夜泊，。

姑苏城外寒山寺，。

1.补全诗句。

2.这首诗是代的诗人写的，描绘了（季节）的景象，从“”“”两处可以看出。

3.全诗表达了诗人的情感。

A.对美丽的秋夜江景的喜爱B.旅途中孤寂忧愁六、读下面这首词，完成练习。

长相思[清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

人教版五年级语文上册第一单元《古诗三首》练习题一、读一读，写一写。

洛阳榆关河畔帐篷二、读拼音写汉字。

luòyánɡyúshùjiānɡpàn wén zhànɡ（）（）（）（）三、给加点的字选择正确的读音。

行人(xínɡhánɡ) 数(shǔshù; )重（chónɡzhònɡ)山还乡(huán hái) 一水间(jiān jiàn) 风一更(ɡēnɡɡènɡ) 四、辨字组词。

临（）伴（）匆（）落（）监（）畔（）忽（）洛（）五、默写《泊船瓜洲》泊船瓜洲六、默写《秋思》七、填空：《泊船瓜洲》的作者是：_________;《秋思》的作者是：_______;《长相思》的作者是：_____。

八、写出下列诗句所运用的修辞手法。

1．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（）2．烽火连三月，家书抵万金。

（）3．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

（）4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（）5．春种一粒粟，秋收万颗子。

（）九、按要求填空。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

这句诗出自（）朝诗人王安石的《》，全诗表达了诗人真挚的（）之情。

其中“绿”的意思是（），“还”的意思是（）十、我能判断句子的正误（对的画“√”，错的画“×”）1.《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人张籍。

（）２．《秋思》写了诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉。

（）3.《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。

（）十一、读句填古诗。

1．走进公园，当看到荷花池中的荷花即将开放时，我不禁大声吟诵起朝诗人的著名诗句“，”。

2．当我们回忆起母爱，要报答母亲的恩情时，我们会自然地吟诵起朝诗人的《》：“”。

十二、将下列诗句补充完整。

1.正是江南好风景，____________________________。

人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第二组第5课《古诗词三首》同步练习一、基础运用(共8题；共43分)1．（3分）给下面句中的划线字选择正确的读音。

京口瓜洲一水间（A．jiān B．jiàn），钟山只隔数（A．shùB．shǔ）重（A．zhòng B．chóng）山。

2．（8分）给多音字组词。

间：jiān jiàn数：shùshǔ重：chóng zhòng更：gēng gèng3．（4分）读拼音，写汉字。

suǒwèi shūlǐshuāi lǎo zhēn cáng4．（8分）辨字组词。

恰隔幕畔适融暮绊5．（10分）按要求填空（1）（4分）《秋思》诗人：；朝代:；寓情于，这首诗借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对的深切思念。

（2）（3分）《泊船瓜洲》作者：年代:表现诗人思念家园的心情，表达了诗人的之情!（3）（3分）《长相思》作者:年代:这首诗以具体的时空推移过程，及视听感受，既表现景象的宏阔观感，更抒露着的绵长心境，是即小见大的佳作。

6．（6分）根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。

读后完成下列各题。

①《泊船瓜洲》写的是季，描写的特定景物是。

②《秋思》写的是季，描写的特定景物是。

③《长相思》写的是季，描写的特定景物是。

7．（2分）根据你对课文的了解，填写下列空格吧。

《秋思》中的“，”这两句表现了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念。

8．（2分）读下面的意思，猜写诗句。

春风又吹绿了江南两岸，可是明月什么时候才能照着我回到自己的家乡呀！，二、默写(共1题；共5分)9．（5分）默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。

，。

，。

三、诗歌鉴赏(共1题；共10分)10．（10分）课内阅读，回答问题。

部编版五年级语文上册第七单元21课《古诗词三首》同步练习题（含答案）课时1一、给下面生字注音。

暝（）浣（）榆（）畔（）聒（）喧（）啼（）愁（）二、解释句中加点词语的含义。

山居秋暝．：竹喧归浣女．．：月落乌啼．．：王孙．．自可留：江枫．．渔火：随意春芳歇．：姑苏．．那畔行：．．城外：身向榆关三、翻译句子。

1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

2.明月松间照，清泉石上流。

3.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

四、文学常识填空。

1.《山居秋暝》的作者是代著名山水田园派诗人，他的诗歌中经常渗透大量的佛家哲理，因此，他被世人称为。

诗中以动写静的写景千古名是“”。

反用典故《楚辞》:“王孙游兮不归，春草生兮萎萎。

”“王孙兮归来，山中兮不可以久留。

”的诗句是“”。

2.《枫桥夜泊》是代诗人写的。

题目《枫桥夜泊》的意思是。

诗中通过写夜泊时所看到的、、、和所听到的、，勾画了一副夜泊图。

抒发了诗人的心情。

3.在《长相思》。

《长相思》是一首，长相思是。

作者是被称为“满清第一词人”的。

他在词中描写将士在外对故乡的思念的句子是。

五、对《山居秋暝》赏析有误的一项是（）。

A.“空山新雨后，天气晚来秋。

”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。

B.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。

C.“明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。

D.“随意春芳歇，王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。

课时2一、课文理解。

长相思清·纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

1.“山一程，水一程”表示征途；“风一更，雪一更”表示征途。

2.“身向榆关那畔行”点明了。

“千帐灯”点明了军帐，此行队伍。

“故园无此声”把将士的内心世界袒露无余，使自然酣畅地流淌出来。

3.找出词中表达主旨的句子是。

4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）。

部编版五年级语文上册第七单元21古诗词三首第一课时一、读拼音，写字词。

sūn chóu bó祖（）发（）停（）pàn sì mián河（）（）中夜不能（）二、补全诗（词）句，并解释加点词语。

1. 归浣女．．，。

歇．，王孙．．。

浣女：歇：王孙：2. 乌啼．，愁眠．。

啼：眠：3.风一更．，，聒．碎，。

更：聒：第二课时一、分析句子，选择正确的答案。

1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。

( )A.王维日落时分，天色将晚。

B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。

A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。

A.有一千座帐篷亮着灯B.有许许多多的帐篷亮着灯。

二、判断下列说法是否正确。

1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。

（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。

（）3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。

（）4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。

”（）参考答案：第一课时一、孙愁泊畔寺眠二、1.竹喧莲动下渔舟随意春芳自可留洗衣物的女子。

尽。

原指贵族子弟，此处指诗人自己。

2.月落霜满天江枫渔火叫。

睡觉。

3.雪一更乡心梦不成故园无此声一夜分成五更，每更大约两小时。

声音嘈杂，这里指风雪声。

第二课时一、1.A 2.B 3.B二、1.× 2.√ 3.√ 4. √部编版五年级语文上册第七单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累运用一、根据语境，看拼音写词语。

（8分）1.lí mínɡ（）时分，qī hēi（）的夜色渐渐褪去，天yù lái yù liànɡ（）。

我pāo kāi（）昨日的烦恼，欣赏着大自然的美丽。

2.yè mù（）下，天马hé pàn（）的大rónɡ shù（）无视河水的zhǎnɡ lu ò（），正把它全部的生命力展示给我们看。

人教统编版五年级上学期语文第21课《古诗词三首》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础积累 (共5题；共31分)1. （6分）给下列划线字选择正确的读音。

搔________头（sāo zāo）伶俐________（lìlí）2. （7分）用“然”字组词，分别填写在下面句子中。

①________我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里________能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而________起敬了。

②客家民居和傣族竹楼各有特点，建筑风格________不同。

③客家民居的土楼已有几百年的历史，经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而________无恙。

④两三百人聚居一楼，秩序________，毫不混乱。

3. （8分）选字填空。

进近①我的家离湖边很________。

②一个木瓜从树上掉________了湖里。

以已③每天早上到学校________后，我都要打扫教室。

④我的姐姐________经是一名中学生了。

向象像⑤春天到了，公园的风景美得________一幅画。

⑥我要________方明学习，热心帮助同学。

⑦一头大________慢慢地走向湖边。

4. （4分）判断下面说法的正误。

（1）要独立思考问题，不要总学着人家的做法去做。

（2）虽然生活方式不好，但自己感觉舒服，也不用改。

5. （6分）本单元我们学习了四篇课文，（）（）这两篇是鲁迅先生写的，（）（）这两篇是写鲁迅先生的。

A．《有的人》B．《好的故事》C．《少年闰土》D．《我的伯父鲁迅先生》二、诗歌鉴赏 (共3题；共50分)6. （20分）阅读古诗，完成练习。

如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

（1）“雨疏风骤”中的“疏”的意思是（）A . 稀疏B . 密集C . 疏远、生疏D . 开通（2）“残酒”指的是（）A . 上次自己没有喝完的酒B . 别人喝后剩下的酒C . 质量低劣的酒D . 还未消尽的醉意（3）“知否，知否？应是绿肥红瘦”是谁说的？说话者的语气是怎样的？（）A . 浓睡人教训语气B . 卷帘人责备、焦虑的语气C . 卷帘人不耐烦的语气D . 浓睡人责备、焦虑和惋惜的语气（4）这首词写的是什么季节的事情？（）A . 初春B . 暮春C . 盛夏D . 金秋7. （23分）阅读理解。

《古诗词三首》课后练习题一、填空。

背诵《示儿》这首诗，并说说这首诗的意思。

示儿死去_______________，但悲____________________。

______________________,家祭_____________________。

1.把诗歌补充完整。

2.这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是__________________________ _________________________________________________________________。

3.用自己的话说说整首诗的意思。

_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、读古诗，完成习题。

题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

1.解释下列字词的意思。

几时休：_________________________熏：_________________醉：____________________2.对画线诗句理解正确的一项是（）A这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。

B景物描写，体现出杭州的美丽。

C这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。

3.用自己的话说一说整首诗的意思。

_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________三、读古诗，完成练习。

己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。