七年级拓展课程计划表

初中地理拓展课计划与教案本拓展课计划以提升学生地理素养为核心，注重培养学生的地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。

在教学过程中，我们将注重理论与实践相结合，通过开展一系列富有挑战性和实践性的活动，激发学生学习地理的兴趣和热情，提高学生的地理综合素质。

二、教学目标1. 提高学生的地理思维能力：培养学生从地理角度思考问题的习惯，提高学生分析地理现象、解决地理问题的能力。

2. 提升学生的地理探究能力：引导学生主动探索地理知识，培养学生独立研究、合作讨论的能力。

3. 培养学生的地理实践能力：通过实地考察、观测、实验等活动，使学生将地理知识应用于实际生活中，提高学生的实践操作能力。

4. 增强学生的地理素养：使学生掌握地理学科的基本概念、基本原理，了解地理学科的发展趋势，提高学生的地理知识水平。

三、教学内容1. 地理基础知识：地理概念、地理特征、地理规律等。

2. 地理专题研究：地形、气候、水文、生物、土壤等地理要素的研究。

3. 地理实践活动：实地考察、观测、实验、案例分析等。

4. 地理热点问题：全球变化、资源问题、人口问题、环境问题等。

四、教学方法1. 讲授法：讲解地理基础知识，阐述地理概念、地理特征、地理规律等。

2. 案例分析法：分析典型地理案例，引导学生从地理角度思考问题。

3. 实践活动法：组织学生进行实地考察、观测、实验等活动，培养学生的地理实践能力。

4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的地理探究能力。

5. 启发式教学：引导学生主动探究地理知识，提高学生的地理思维能力。

五、教学安排1. 课时：每学期共计16课时。

2. 教学计划：第1-4课时：地理基础知识讲解第5-8课时：地理专题研究第9-12课时：地理实践活动第13-16课时：地理热点问题讨论六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2. 作业完成情况：检查学生作业完成质量，评估学生对地理知识的理解和掌握程度。

2024年中小学生拓展方案标准版一、引言随着社会的发展，孩子的成长环境和需求也在不断变化。

传统的学校课程难以满足孩子在知识、技能和综合素养方面的全面发展需求。

因此，中小学生拓展方案应运而生。

本文将提供一个标准版的2023年中小学生拓展方案，帮助学校和家长更好地规划学生的课外拓展活动。

二、目标设定1. 培养学生的综合素质，包括思维能力、创造力、沟通能力、合作能力等。

2. 开拓学生的兴趣爱好，培养他们的特长与潜能。

3. 培养学生的实践能力，让他们能够应对现实问题和挑战。

4. 培养学生的社会责任感，使他们成为有益于社会的公民。

三、方案内容1. 选修课程根据学生的不同兴趣和天赋，学校应提供多样化的选修课程，包括艺术类、体育类、科技类等。

学生可以根据自己的兴趣选择不同的选修课程，拓展自己的知识和技能。

2. 俱乐部和社团活动学校应建立多样化的俱乐部和社团组织，如音乐俱乐部、舞蹈社团、科学实验社团等。

学生可以根据自己的兴趣加入不同的社团活动，并通过活动培养自己的兴趣爱好和团队合作能力。

3. 师生互动活动学校应定期开展师生互动活动，如名师讲座、学校开放日等。

通过与优秀的师资团队互动，学生可以接触到更广阔的知识和经验，激发他们的学习兴趣和进取精神。

4. 社会实践活动学校应组织学生参与社会实践活动，如社区服务、环境保护等。

通过实践的方式，学生可以更好地理解社会问题和发展需求，培养他们的社会责任感和实践能力。

5. 夏令营和交流活动学校可以在暑假期间组织夏令营和交流活动。

学生可以通过参加夏令营，在轻松愉快的环境中学习和互动，拓展自己的视野和人际关系。

四、实施步骤1. 制定课程计划和活动安排学校应制定详细的课程计划和活动安排，包括选修课程的种类和时间安排，社团和俱乐部活动的组织方式，师生互动活动的时间和内容等。

2. 资源配置和管理学校应合理配置和管理拓展方案的资源，包括教室、设备、教材和人力资源等。

同时，学校还应建立评估机制，定期评估和调整拓展方案的实施效果。

初中篮球培训计划安排表一、目标本次初中篮球培训计划旨在帮助学生掌握篮球基本技能，提高团队合作能力和身体素质，为未来参加校园篮球比赛以及个人篮球技能的提高打下坚实基础。

二、培训内容1.基本篮球技能训练a.运球b.传球c.投篮d.防守e.篮板f.快攻2.强化训练a.技术细节训练b.体能训练c.意识训练d.战术训练三、培训计划1.第一阶段(1-2周)a.集中进行基本篮球技能训练，包括运球、传球、投篮、防守、篮板和快攻训练，每天2小时，周末休息，帮助学生熟练掌握基本技能。

2.第二阶段(3-4周)a.加大强化训练力度，进行技术细节训练、体能训练、意识训练和战术训练，每天2-3小时，周末进行小组对抗训练，提高学生整体篮球素质。

3.第三阶段(5-6周)a.继续进行强化训练，重点培养学生的团队合作意识和对抗能力，加强战术训练，每天3小时，周末进行仿真比赛训练，模拟真实比赛场景。

四、培训安排1.时间本次篮球培训计划安排在每天下午3点到5点进行，周末安排比赛对抗训练，共计培训时间为6周。

2.场地培训场地选在学校篮球场，确保提供良好的篮球训练环境，保证学生能够安全有序地进行训练。

3.教练本次培训计划安排专业篮球教练进行指导，确保学生能够获得专业的篮球训练。

4.装备学校提供篮球装备，确保学生能够在良好的条件下进行训练。

五、培训要求1.学生要求a.积极参与培训，保持良好的训练态度。

b.遵守培训纪律，服从教练指导。

2.教练要求a.关注每个学生的训练情况，及时进行指导和矫正。

b.严格要求学生，确保每个学生都能够得到有效的训练。

3.学校要求a.提供良好的篮球场地和装备，确保学生安全训练。

b.配合协调培训计划，确保培训能够顺利进行。

六、培训考核1.技术考核a.每周进行一次技术考核，测试学生的运球、传球、投篮和防守能力。

2.体能考核a.每周进行一次体能考核，测试学生的耐力、速度和爆发力。

3.对抗考核a.每周末进行一次对抗考核，通过模拟比赛对抗，测试学生的团队合作能力和个人对抗能力。

2024年中小学生拓展方案范文一、方案背景随着时代的发展和社会的进步，中小学生的教育需求也发生了一定的变化。

传统的中小学教育注重知识的传授和考试成绩的提高，而对学生的全面发展却有所忽视。

为了满足中小学生多样化的需求，提高其综合素质和能力，我们制定了2023年中小学生拓展方案。

二、方案目标1. 激发学生学习兴趣，培养学习的主动性和创造性。

2. 培养学生的社交能力和团队合作精神。

3. 增强学生的实践动手能力，培养创新思维和动手能力。

4. 培养学生的领导能力和组织管理能力。

5. 增强学生的体质和身体素质，培养健康的生活方式。

三、方案内容1. 设计多样化的选修课程针对不同年龄段的中小学生，设计一系列多样化的选修课程，包括艺术创作、科学实验、体育运动、社会实践等。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择感兴趣的课程进行学习和拓展。

2. 组织集体活动组织各种形式的集体活动，如远足、露营、社区服务等。

这些活动可以加强学生的团队合作意识和沟通能力，同时也为学生提供了锻炼身体和增强体质的机会。

3. 实施项目学习在学校推行项目学习，让学生通过实际的项目探究和实践活动来学习知识。

这种学习方式可以培养学生的创新思维和解决问题的能力，同时也能够激发学生的学习兴趣和动手能力。

4. 开展实践活动组织各种实践活动，如科技创新比赛、艺术展示、体育比赛等。

通过参与这些活动，学生可以锻炼自己的动手能力和创新精神，同时也能够展示自己的才华和成果。

5. 设立学生社团和学习小组学校可以设立各种学生社团和学习小组，如文学社团、音乐社团、科技小组等。

学生可以在这些社团和小组中积极参与学习和活动，提高自己的综合素质和能力。

6. 引入新的评价方式传统的考试评价方式不能全面反映学生的能力和潜力，我们可以引入一些新的评价方式，如学生自评、同伴评价、项目评价等，从而更全面地了解学生的发展情况。

四、方案实施1. 建立相关机构和团队学校可以成立相关的机构和团队，负责规划和组织中小学生的拓展活动。

2024年中小学生拓展方案范本一、背景介绍随着社会的发展和教育理念的更新，对中小学生的教育要求也越来越高。

拓展教育作为一种新型的教育方式，已经受到了广泛的关注和认可。

它通过提供丰富多样的学习经历和机会，培养学生的创造力、思维能力、团队合作能力等综合素养，使学生全面发展。

为了适应这一教育趋势，我们制定了2023年中小学生拓展方案。

二、拓展目标1. 培养学生的创造力和创新思维能力；2. 提升学生的团队合作能力和沟通能力；3. 培养学生的领导力和组织能力；4. 培养学生的实践能力和动手能力；5. 培养学生的社会责任感和公益意识。

三、拓展内容1. 科技创新与创业引导学生学习计算机编程、3D打印、无人机等科技知识，培养他们的创新思维和实践能力。

组织学生参加科技创新比赛，提升他们的竞争力和自信心。

2.艺术与文化素养开设音乐、舞蹈、绘画等艺术课程，鼓励学生发展自己的艺术特长。

组织学生参观博物馆、艺术展等，提升他们的艺术鉴赏能力。

3.体育与健康教育组织学生进行各类体育运动，培养他们的运动能力和团队合作精神。

开展健康教育活动，教育学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。

4.社会实践与公益活动组织学生参加社会实践活动，开阔他们的眼界，增强他们的社会责任感。

组织学生开展各类公益活动，提高他们的公益意识。

5.领导力与团队合作组织学生参加领导力培训和团队合作训练，培养他们的领导能力和团队合作精神。

组织学生参加模拟企业、模拟政府等活动，锻炼他们的组织能力和决策能力。

四、拓展方式1.课内活动在课内增加相关的教育内容，将拓展教育与学科教育有机结合。

通过课堂讲授和实践活动相结合的方式，提高学生拓展教育的参与度。

2.课外活动组织学生参加各类拓展活动，如科技创新比赛、艺术展演、体育比赛等。

提供学生发展自己特长和才能的机会，培养他们的兴趣和爱好。

3.社区合作与社区、企事业单位合作，开展社会实践和公益活动。

让学生亲身参与社区建设和公益事业，增强他们的社会责任感和公民意识。

课后拓展培训计划表培训名称：课后拓展培训培训目的：通过课后拓展培训，提升学生综合素质，培养学生的创新思维和团队协作能力。

培训对象：初中生/高中生培训时间：每周末/寒暑假期间培训地点：学校/教育培训机构培训内容及安排：第一阶段：综合素质拓展训练时间：2周内容：包括户外拓展、体能训练、创新思维培养等安排：周一至周五：8:00-12:00，体能训练周六至周日：8:00-17:00，户外拓展活动第二阶段：团队合作培训时间：2周内容：团队合作训练、领导力培养、沟通技巧等安排：周一至周五：8:00-12:00，团队合作训练周六至周日：8:00-17:00，领导力培养第三阶段：创新思维培养时间：2周内容：创新思维训练、问题解决能力培养等安排：周一至周五：8:00-12:00，创新思维训练周六至周日：8:00-17:00，问题解决能力培养培训方式：组织学生参与各种活动，如团队合作游戏、户外拓展项目、创新思维训练等，同时邀请相关专家进行讲座和指导。

培训目标：通过课后拓展培训，学生将具备以下能力和素质：1.体能和身体素质得到一定程度的提升；2.具备良好的团队合作精神，能够在团队中担任不同角色；3.具备一定的创新思维，能够独立思考并解决问题；4.培养学生积极进取的品质和积极的心态。

培训评估：通过参与培训的学生进行定期的评估测试，考核学生在拓展训练中所学习到的知识和技能，并通过实际操作检验学生所学的能力。

课后拓展培训的意义：1.培训能够拓宽学生的视野，增加学生的生活体验，提升身心素养。

2.培训能够激发学生的学习兴趣，增进学生对知识的探索和发现，培养学生的创新能力和创造性思维。

3.培训能够促进学生团队协作和沟通能力的提升，增强学生的自信心和自立自强的品质。

4.培训能够促进学生的身心健康，调整学生学习和生活的压力，帮助学生积极面对生活和学习。

培训效果评估：1.通过培训结束测试考核学生的综合素质和能力的提升情况。

2.学生通过培训后，进行学生自我评估和成长报告，总结感悟和目标。

一、活动主题：初中室外拓展活动二、活动目标：1. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；2. 提高学生的自信心和勇气；3. 培养学生的领导能力和解决问题的能力；4. 增强学生的身体素质和户外生存能力；5. 让学生在活动中体验到快乐和成长。

三、活动时间：一天四、活动地点：户外拓展基地五、活动流程：1. 热身活动：通过简单的游戏和活动，让学生放松身体，提高注意力，建立团队氛围。

2. 团队合作游戏：通过团队合作游戏，让学生体验到团队合作的重要性，提高团队合作能力和沟通能力。

3. 个人挑战项目：让学生面临个人挑战，提高自信心和勇气，培养领导能力和解决问题的能力。

4. 午餐休息：让学生休息和补充能量，为下午的活动做好准备。

5. 户外生存技能培训：通过户外生存技能培训，让学生学会基本的户外生存技能，提高身体素质和户外生存能力。

6. 团队协作项目：通过团队协作项目，让学生体验到团队协作的重要性，提高团队协作能力和解决问题的能力。

7. 总结和反思：通过总结和反思，让学生认识到自己在活动中的优点和不足，促进自我成长。

六、活动具体内容：1. 热身活动：通过简单的游戏和活动，如抓手指、快速反应等，让学生放松身体，提高注意力，建立团队氛围。

2. 团队合作游戏：如穿越毒液河、信任背摔等，让学生体验到团队合作的重要性，提高团队合作能力和沟通能力。

3. 个人挑战项目：如攀岩、高空走钢丝等，让学生面临个人挑战，提高自信心和勇气，培养领导能力和解决问题的能力。

4. 午餐休息：提供简单的午餐和休息时间，让学生休息和补充能量，为下午的活动做好准备。

5. 户外生存技能培训：如野外求生、定向越野等，让学生学会基本的户外生存技能，提高身体素质和户外生存能力。

6. 团队协作项目：如接力比赛、拔河比赛等，让学生体验到团队协作的重要性，提高团队协作能力和解决问题的能力。

7. 总结和反思：通过小组讨论和分享，让学生认识到自己在活动中的优点和不足，促进自我成长。

初一学生暑假学习计划范本
学生：XXX 学校：XXX 班级：XXX
初一暑假学习计划
时间安排表
日期早起/晚起早餐学习时间黄金休息时间室外活动时间饭后学习时间晚上学习时间 23:00睡觉
具体学习计划：
1.背诵古诗文：每天背诵一篇古诗文，保持语言文学能力；
2.数学练习：每天至少做一套数学练习题，巩固基础知识；
3.英语阅读：每天阅读一篇英语文章，并做相关阅读理解练习；
4.科学实验：参加一些科学实验活动，提高实践能力；
5.心理学习：了解一些有关心理学知识，培养自我管理能力；
6.艺术修养：学习一些音乐、舞蹈、绘画等艺术技能，培养情感表达能力。

根据以上计划编制学习详细计划，以提高综合素质。

本文将介绍人教版七年级数学上册教案全册中的拓展课程内容教案。

此部分是额外的、不是课本中所要求的内容，但是它是有着很大的教育意义。

教师可以根据学生的水平，自由调整教学计划，使得学生能够更好地理解、掌握本课程的内容。

一. 拓展课程的意义1.适应学生的水平每个学生的能力和水平都不同。

一些学生可能对数学有着天生的才能，而另一些同学则需要更多的时间和练习来理解概念。

拓展课程允许教师根据学生的水平自由调整教学计划，以允许所有的学生感到舒适，而不会让学生感到过度挑战或无聊。

2.提高学生的学习兴趣课程的目的是启发学生对知识的渴望，并激发他们学习的热情。

拓展课程提供了一种机会，激发学生对数学的好奇心，让学生认识到数学并不只是一个枯燥无味的科目，而是一个富有挑战性和趣味性的领域。

3.帮助学生发展技能拓展课程可以给学生提供更多的机会来发展自己的技能和能力。

例如，在一个拓展课程中，学生可能会被要求使用计算器或电脑来解决一个问题，这将提高他们独立思考和技术应用的能力。

二. 拓展课程的内容下面我们将介绍人教版七年级数学上册教案全册中的拓展课程内容。

1.反向思维反向思考是指以相反的思维方式解决问题。

例如，对于一个问题，我们可能会问自己：“如果我想做到相反的事，我应该怎么做？”这种思考方式是非常有效的，因为它强制我们从另一个角度思考问题，这通常能够解决我们之前没有考虑到的问题。

在拓展课程中，学生可以用反向思维来解决一个问题。

2.数学的应用在拓展课程中，数学的应用也是一个非常有趣的学习领域。

例如，学生可能会用一些基本数学概念来解决实际问题，例如轮胎的大小和汽车的速度之间的关系或房屋的面积与家具的安排之间的关系。

这些实际问题的解决将帮助学生理解数学概念，同时将数学应用到真实的生活中。

3.数学游戏数学游戏是一个非常有趣的学习方式，可以让学生掌握数学概念和技能。

在拓展课程中，教师可以设计一些数学游戏，例如数独、立体拼图、算术挑战等等。

明德麓谷学校2013年七年级军训拓展方案为了锻炼七年级良好的意志品质，促进学生良好习惯的养成，使七年级尽快适应初中最后阶段紧张的学习生活，特制定2013年七年级军训方案如下：一、军训领导小组组长：陈迪夫副组长：郭胜汤移星唐振左鹏部队首长：空十八师54团政治处主任王鹏机务大队政委颜小军成员：黎薇戴应时王伟各处室负责人教官七年级班主任及科任老师二、军训目标1、强健学生体魂，培养学生团结、守纪、拼搏、进取精神。

2、增强学生为班级争光的集体荣誉感，增进学生间的相互了解。

3、使学生牢记《中学生日常行为规范》及各种管理制度、措施和要求，促进学生良好行为习惯的养成。

4、加强学生思想教育和基本技能训练，学会学习、学会生活，使学生尽快适应中学紧张有序的学习生活。

三、训练内容及计划内容：队列训练、培养作风纪律观念、礼节礼貌、拉练、紧急集合、传口令、军营歌曲、军事录像、内务训练、消防演练、军事拓展游戏、汇操表演、学习习惯培养讲座、青春期教育等。

重点：生活习惯、个人养成、作风纪律、言行举止,礼貌礼节。

七年级综合训练课程安排表1、本周七年级大课间（9:40-10:20）由体育组安排学习广播操。

2、每天第八节课均为全体学生跑操，跑操后由年级组集会训话。

3、由团委安排，教官协助训练20名国旗班成员。

每班选2名，要求：男生，身高1.60—1.65米之间，姿势端正，充满正气、刻苦努力的同学。

4、凡是学生集合、听讲座等集中时间均要求年级组全体到场，年级组考勤。

四、军训开训仪式流程（时间：9月2日8：40 地点：田径场）1、介绍各位领导及来宾2、军训领导小组副组长唐振副校长宣布军训优秀学员、优秀班级评选方案3、学生(教官)代表讲话4、教官队列展示（教官分到各班）5、全体学生宣誓6、部队首长讲话7、军训领导小组组长陈迪夫校长讲话8、欢送领导退场，军训开始五、军训汇报演出流程（时间：9月5日14:10—16:30 地点：田径场）1、介绍入会领导2、军训领导小组副组长唐振副校长宣布军训汇报表演评分标准和汇报开始3、军训领导小组组长陈迪夫校长检阅军训队伍（运动员进行曲）4、军训营首长指挥军训汇报表演5、领导讲话6、军训领导小组副组长郭胜书记宣布军训优秀学员、优秀班级名单7、学校领导为先进集体、先进个人颁奖8、各班代表向教官赠送礼物9、奏校歌、大会结束（明德中学校歌）汇操评委：颜政委、校领导、各处室负责人、年级组长1、军训是增强学生国防意识，强化学生组织纪律性，加强学生爱国爱军爱校爱班教育的重要举措，也是培养良好班风学风校风的重要手段，各班主任要提高认识，加强领导，以身作则，坚守岗位，全程参与，积极配合教官组织学生出色完成各项军训活动和任务。