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1.2.1 孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、孟德尔两对相对性状的杂交实验——提出问题1.实验材料：纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆。
研究的亲本具有两对相对性状，分别是粒色（黄色和绿色）和粒形（圆粒和皱粒）。
2.实验过程3.实验结果及分析4.问题提出①F 2中为什么出现新性状组合？ ②为什么不同类型性状比为9：3：3：1? 二、对自由组合现象的解释——提出假说 1.理论解释（1）两对相对性状分别由________________控制。
（2）F 1产生配子时，____________彼此分离，____________可以自由组合。
（3）F 1产生的雌配子和雄配子各有________，它们之间的数量比为________。
（4）受精时，雌雄配子的结合是________的，配子的结合方式有________种。
2.遗传图解 （1）过程图解（2）F 2中各种性状表现对应的遗传因子组成类型 ①双显型：黄色圆粒：YYRR ，YyRR ，YYRr ，YyRr 。
②一显一隐型⎩⎪⎨⎪⎧黄色皱粒：YYrr 、Yyrr绿色圆粒：yyRR 、yyRr③双隐型：绿色皱粒：yyrr 。
3.两对相对性状杂交实验中F 2基因型和表型的种类及比例F 2共有__________种组合，__________种基因型，__________种表型。
（1）基因型（2）表型易错提醒：亲本不同，F2中重组类型及其比例也不同（1）当亲本基因型为YYRR和yyrr时，F2中重组性状所占比例是__________。
（2）当亲本基因型为YYrr和yyRR时，F2中重组性状所占比例是__________。
知识点一两对相对性状的杂交实验——提出问题【知识点梳理】1.两对相对性状杂交实验的过程2.对杂交实验结果的分析3.提出问题（1）F2中为什么会出现新的性状组合呢？（2）F 2中不同性状的比（9：3：3：1）与一对相对性状杂交实验中F 2的3：1的数量比有联系吗？ 【典型例题】豌豆子叶的黄色（Y ）对绿色（y ）为显性，种子的圆粒（R ）对皱粒（r ）为显性，两亲本杂交得到F 1，其表型如图。
必修２《遗传与进化》复习提纲第一章遗传因子的发现第二节孟德尔豌豆杂交试验（二）知识点回顾：1.孟德尔两对相对性状的杂交实验的遗传图解：2.孟德尔两对相对性状的杂交实验的有关结论：（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。
（2）F1 减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。
（3）F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：13.自由组合定律的实质是：形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。
4.自由组合定律的适用条件：①有性生殖的生物；②减数分裂过程中；③细胞核基因；④非同源染色体上的非等位基因自由组合。
5.研究分离定律和自由组合定律时，孟德尔设计的实验全过程使用了假说——演绎法。
6．基因分离定律和自由组合定律关系及相关比例7．用“先分解后组合”法解决自由组合定律的相关问题（1）思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律的问题。
（2）分类剖析①配子类型问题a．多对等位基因的个体产生的配子种类数是每对基因产生相应配子种类数的乘积。
b．举例：AaBbCCDd产生的配子种类数②求配子间结合方式的规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。
③基因型问题a．任何两种基因型的亲本杂交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生基因型种类数的乘积。
b．子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。
c．举例：AaBBCc×aaBbcc杂交后代基因型种类及比例Aa×aa→1Aa∶1aa2种基因型BB×Bb→1BB∶1Bb 2种基因型Cc×cc→1Cc∶1cc 2种基因型子代中基因型种类：2×2×2＝8种。
第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、教学目标⑴知识方面1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律2.说出基因型、表现型和等位基因的含义。
⑵情感态度与价值观方面：分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。
⑶能力方面1、孟德尔对自由组合现象的解释及杂交试验分析图解2、对自由组合现象解释的验证――测交试验及其图解二、教学重点和难点1.教学重点（1）对自由组合现象的解释，阐明自由组合定律。
（2）分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。
2.教学难点：）对自由组合现象的解释。
三、教学方法：归纳法、讨论法、师生互动法及讲授法等四、教学课时：2五、教学过程教学内容教师组织和引导学生活动教学意图引言〖引入〗以“问题探讨”引入。
〖提示〗可以通过水稻杂交育种等实例，使学生自然地认识到任何生物都不止表现一种性状，后代表现的特征可以是两个亲本性状组合的结果。
进一步地思考讨论，双亲的性状是遵循什么规律进行组合、传递给后代的？在育种实践中人类如何获得所需的性状组合？阅读思考讨论回答引起思考注意，引入新课。
一、两对相对性状的杂交实验〖问〗一对相对性状的遗传——影响其他相对性状？孟德尔两对相对性状的杂交实验是怎样设计的？〖讲述〗教师以挂图和学生的回答讲述：一、两对相对性状的杂交实验（一）实验现象1、杂交P：黄色、圆粒 X 绿色、皱粒（种子）（种子）（植株）（植株）阅读P9～P10第三段，思考时提出的问题。
以旧学新F1：（受精卵）黄色、圆粒（种子、100%）2、F1自交：黄色、圆粒（种子时的F1）（即：黄、圆 X 黄、圆）同植株卵子精子F2：种子黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒315 108 102 32（≈ 9 ： 3 ： 3 ： 1 ）（二）数据分析1、分析每对性状的F2：①粒色：黄/绿 = 315+101 / 108+32 ≈ 3：1②粒形：圆/皱 =315+108 / 101+32 ≈ 3：12、结论：1）每对相对性状的遗传仍遵循分离定律；2）两对相对性状遗传时，遗传因子互不干扰。
第2节 孟德尔的豌豆杂交试验（二）【教材内容解读】要点 1 两对相对性状的杂交实验过程及结果 亲本： 纯种黄色圆粒×纯种绿色皱粒子一代： 黄色圆粒（正、反交结果相同）子二代： 黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒（比例总是接近9:3:3:1） 子二代中不同性状之间发生了自由组合。
对子二代的两对相对性状分开分析：对一对相对性状独立分析说明：每一对相对性状的遗传都遵循分离定律。
要点 2 孟德尔对自由组合现象的解释假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R 、r 控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y 、y 控制，这样，纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR 和yyrr ，它们产生的F 1的遗传因子组成是YyRr ，表现为黄色圆粒。
F １在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
这样F １产生的雌配子和雄配子各有4种：YR 、Yr 、yR 、yr ，它们之间的数量比为 l ∶１∶１∶l 。
受精时，雌雄配子的结合是随机的。
雌雄配子的结合方式有16种；遗传因子的组合形式有9种：YYRR 、YYRr 、YYrr YyRR 、YyRr 、、Yyrr 、yyRR 、yyRr 、yyrr ，性状表现为4种：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是9∶3∶3∶l 。
要点 3 对自由组合现象解释的验证 根据设想推测测交实验的结果：孟德尔所做的测交实验，无论是正交还是反交，结果都符合预期的设想。
要点 4 自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的粒形： 圆粒种子:皱粒种子=3:1粒色： 黄色种子:绿色种子=3:1成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
要点 5 孟德尔遗传规律的再发现 概念：表现型：生物个体表现出来的性状。
如：高茎和矮茎。
基因型：与表现型有关的基因组成。
如：DD 、Dd 和dd 。
等位基因：控制相对性状的基因。
如：D 和d 。
【典型例题解析】【例1】下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F 2基因型结果（非等位基因位于非同源染色体上），表中列出部分基因型，有的以数字表示。
下列叙述不正确的是（ ）A ．表中Y 与yB ．1、2、3、4代表的基因型在F 2中出现的概率大小为3＞2=4＞1C ．F 2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是1610或166 D ．表中Y 、y 、R 、r 基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体【分析】１代表1/16YYRR ，2代表1/8YYRr ，3代表1/4YyRr ，4代表1/8yyRr ；F 2中会出现四种表现型：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是9∶3∶3∶l ，若亲本是黄色圆粒和绿色皱粒，则重组类型就是黄色皱粒和绿色圆粒，占F 26/16，若亲本是黄色皱粒和绿色圆粒，则重组类型就是黄色圆粒和绿色皱粒，占F 210/16；所以ＢＣ都正确。
Y 、y 、R 、r 基因的载体只有染色体，因为是细胞核中的遗传物质决定的性状，孟德尔的遗传规律适用于真核生物的细胞核中的遗传物质决定的性状。
所以Ｄ不正确。
【答案】Ｄ【例2】纯合高秆（Ｄ）抗锈病（Ｔ）与矮秆（ｄ）不抗锈病（ｔ）的小麦杂交（两对相对性状自由组合关系），Ｆ2中表现型有______种，基因型有______种，Ｆ2中能稳定遗传的性状优良的矮秆抗病个体占______，其基因型是__________。
【分析】 纯合高秆抗锈病（DDTT ）与矮秆不抗锈病（ddtt ）杂交，F 1的基因型是DdTt ，F 1自交后代F 2的基因型有YYRR 、YYRr,、YYrr 、YyRR 、YyRr 、 Yyrr 、yyRR 、yyRr 、yyrr 九种基因型和高秆抗锈病、高秆不抗锈病、矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病四种表现型，其中能稳定遗传的矮秆抗锈病个体的基因型是ddTT ，它在F 2中占1/16。
另介绍一种公式算法，有n对相对性状（自由组合关系）的两纯合植株杂交，F1自交后代即F2中的表现型有2n种，基因型有３n种。
【答案】4、9、1/16、ddTT【例3】关于自由组合规律的下列叙述中，错误的是 ( )A．具有两对以上相对性状的亲本杂交，F1产生配子时，在等位基因分离时，非同源染色体上的非等位基因自由组合B．具有两对或多对相对性状的亲本杂交，F1产生配子时，在等位基因分离时，所有的非等位基因都将发生自由组合C. 两对或多对相对性状亲本杂交，F l产生配子时，一对等位基因与另一对等位基因的分离或组合是互不干扰的D. 两对或多对相对性状亲本杂交，F1产生配子时，凡是等位基因都分离，非同源染色体上的非等位基因都自由组合【分析】具有两对以上相对性状的亲本杂交，F1产生配子时，若不考虑交叉互换，所有等位基因分离，所有非同源染色体上的非等位基因自由组合，但是同源染色体上的非等位基因不能自由组合。
所以Ｂ不正确。
【答案】Ｂ【同步训练与拓展】1．下表是具有两对相对性状的亲本杂交，子二代的基因型，其中部分基因型未列出，仅以阿拉伯数字表示。
下列选项错误的是 ( )A.1，2，3B.在此表格中，RRYY只出现一次C.在此表格中，RrYy共出现四次D.基因型出现机率的大小顺序为4＞3＞2＞12．下列关于杂合子和纯合子的叙述中，正确的是 ( )A.杂合子的双亲至少一方是杂合子B.纯合子的细胞中无等位基因C.纯合子自交的后代都是纯合子D.杂合子自交的后代全都是杂合子３．等位基因是指 ( )A．一个染色体的两条染色单体上的基因B．同源染色体的同一位置上的基因C．一个DNA分子两条长链上的基因D．同源染色体同一位置上控制相对性状的基因４．基因的自由组合定律揭示出( )A．等位基因之间的相互关系B．非同源染色体上不同基因之间的关系C．姐妹染色单体上基因之间的关系D．同源染色体上不同基因之间的关系５．下列各组基因型中，表现型相同的一组是( )A．AaBb和aaBb B．AaBb和AABbC．aaBb和Aabb D．AABB和aabb６．某植物的基因型为AABb，去雄蕊后授以aabb植株的花粉，其胚乳的基因型可能是( )①AaaBBb ③Aaabbb ③AAaBBb ④AAabbb⑤AaabbbA．①②③B．④⑤C．①⑤D．③④7．已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性．抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因在非同源染色体上。
现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆∶矮秆=3∶1．抗病∶感病=3∶1根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是( )A．以上后代群体的表现型有4种B．以上后代群体的基因型有9种C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得D．以上两株表现型相同的亲本，基因型不同８．将高秆(T)无芒(B)小麦与矮秆无芒小麦杂交，后代中出现高秆无芒、高秆有芒、矮秆有芒、矮秆无芒四种表现型，且比例为3∶l∶1∶3，则亲本的基因型为( )A．TTBB×TtBb B．ttBB×TtBBＣ．TtBb×ttBb D．TTBb×TtBb９．将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为（）A．1/8 B．1/16 Ｃ．1/32 D．1/6410．豌豆中高茎(T)对矮茎(t)是显性，绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性，这两对基因是自由组合的。
则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是A．5和3 B．6和4 C．8和6 D．9和4 11．下列杂交组合属于测交的是（）A．FfGg×Ffgg B．FfGg×FfGgC．ffgg×ffgg D．FfGg×ffgg12．水稻的有芒(A)对无芒(a)为显性，抗病(B)对感病（b）为显性，这两对基因自由组合。
现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交，得到F1代，再将此F1与无芒的杂合抗病株杂交，子代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病，其比例依次为( )A．9∶3∶3∶1 B．3∶1∶3∶1C．1∶1∶1∶l D．1∶3∶1∶313．某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。
基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色。
它们之间的比例为3∶3∶1∶1。
“个体X”的基因型为( )A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc14．下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据上表回答：（２）写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因。
甲组合为_______×_______。
乙组合为_______×_______。
丙组合为_______×_______。
丁组合为_______×_______。
戊组合为_______×_______。
（３）为最容易获得双隐性个体，应采用的杂交组合是____________。
15．下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题。
盂德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。
请回答：(1)孟德尔选用豌豆为试验材料，去是因为豌豆品种间的_________，而且是________和________植物，可以避免外来花粉的干扰。
研究性状遗传时，由简到繁，先从_______对相对性状着手，然后再研究_______相对性状，以减少干扰。
在处理观察到数据时，应用________方法，得到前人未注意的子代比例关系。
他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此做了验证实验．从而发现了遗传规律。
(2)孟德尔的杂交实验中能够证明他的假说的是_____实验。
他的研究方法属于_____________方法。
