孟德尔的豌豆杂交实验讲解

第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、一对相对性状的杂交实验1.孟德尔选取豌豆作为杂交实验材料的优点及方法(1)豌豆的优点：自花传粉植物，而且是闭花受粉，豌豆在自然状况下，一般都是纯种豌豆植株具有易于区分的性状，且能稳定地遗传给后代豌豆花大，易去雄和人工授粉。

(2)人工异花传粉操作步骤去雄―→套袋―→传粉→套袋（避免外来花粉的干扰的干扰）2．一对相对性状的杂交实验P高茎×矮茎↓F1高茎(显性性状)↓⊗F2高茎∶矮茎(性状分离现象)3∶1(性状分离比)3．假说（对分离现象的解释）4．对分离现象解释的验证(1)方法测交，即让F1与隐性纯合子杂交。

(2)目的验证对分离现象解释的正确性。

(3)理论预测(4)测交实验结果测交后代的64株豌豆中，30株是高茎，34株是矮茎，这两种性状的分离比接近于1∶1。

(5)结论：验结果符合预期的设想，从而证实F1是杂合子，产生D和d两种配子，这两种配子的比例接近于1∶1。

5．性状分离比的模拟实验(1)模拟实验的条件①甲、乙两小桶分别代表雌、雄生殖器官。

②甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌、雄配子。

③不同彩球的随机组合模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结合。

(2)分析结果得出结论①彩球组合类型数量比：DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1。

②彩球组合代表的显、隐性数量比：显性∶隐性≈3∶1。

二、分离定律（1）真核生物、有性生殖、核基因、一对相对性状的遗传三、相对性状中显、隐性判断(设甲、乙为一对相对性状)(1)隐性纯合子：表现为隐性性状的个体都是隐性纯合子。

(2)显性纯合子和杂合子的判断方法(设一对相对性状中，甲为显性性状个体，乙为隐性性状个体)1、由亲代推断子代的遗传因子组成、性状表现及比2.由子代推断亲代的遗传因子组成(逆推类型)方法一：遗传因子填充法。

先根据亲代性状表现写出能确定的遗传因子，如显性性状的相关遗传因子组成可用AA 或Aa(A －)来表示，那么隐性性状的遗传因子组成只有一种aa ，根据子代中一对遗传因子分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的遗传因子组成。

孟德尔的豌豆杂交实验题大题详解孟德尔的豌豆杂交实验是遗传学史上里程碑式的研究之一，为我们揭示了遗传规律的重要性。

这一实验的目的是研究豌豆的性状遗传，并探究这些性状在子代中的分布情况。

孟德尔的豌豆杂交实验主要包括七个性状：花色（紫色或白色）、种子颜色（黄色或绿色）、种子表面纹理（光滑或皱纹）、花药位置（高位或低位）、花朵位置（颈部或端部）、茎长（长或短）以及荚果颜色（黄色或绿色）。

这些性状的调查和分析在杂交两个有明显差异的亲本豌豆植株时进行。

首先，孟德尔选择性状纯合的亲本豌豆植株，即在某个性状上具有完全一致的基因型。

通过这种选择，确保了实验结果不会被杂合基因的效应所干扰。

然后，孟德尔进行了如下实验步骤：将纯合亲本植株中的花粉移至另一个纯合亲本植株的柱头上，使它们进行授粉。

授粉完成后，观察并记录下每个杂交子代豌豆的性状表现。

孟德尔重复这一过程多次，以获取更多的数据。

通过对实验结果的统计分析，孟德尔得出了几个重要的结论。

首先，孟德尔发现了一种性状在杂交子代中有一定比例的表现，而另一种性状则呈现隐性状态。

这一发现导致了孟德尔提出了“显性”和“隐性”的遗传规律。

其次，孟德尔发现了一种性状在杂交子代中的分离和独立。

也就是说，不同性状的遗传是相互独立的，它们的遗传方式是独立发生的。

这一结论为后来的基因学研究奠定了基础。

孟德尔的豌豆杂交实验对遗传学的发展有着重要的影响。

它揭示了遗传规律的一些基本原理，如显性和隐性、基因的独立分离和分布。

这些发现奠定了遗传学的基本框架，促进了后续科学家对遗传规律的深入研究。

总而言之，孟德尔的豌豆杂交实验是一项具有里程碑意义的遗传学实验。

通过对豌豆的性状遗传的研究，孟德尔揭示了遗传规律中的一些重要原理，为遗传学科学的发展做出了巨大贡献。

高中生物孟德尔的豌豆杂交实验知识点一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。

相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

二、相对性状的杂交实验1.孟德尔遗传实验运用了现代科学研究中常用的假说－演绎法，其一般过程是观察实验，发现问题、分析问题，提出假设、设计实验，检验假设、归纳综合，得出结论。

2.孟德尔遗传实验获得成功的原因是（1）正确地选用实验材料。

豌豆自花授粉，闭花受粉，自然状态下是纯种；品种多，差异大相对性状明显，易于区分。

（2）由单基因到多基因地研究方法。

（3）应用统计学方法对实验结果进行分析。

（4）科学地设计实验程序。

3.相关概念(1)、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。

隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。

附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）(2)、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。

隐性基因：控制隐性性状的基因。

附：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段P67）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。

(3)、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）(4)、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。

基因型：与表现型有关的基因组成。

（关系：基因型＋环境→表现型）如果用D代表红花的遗传因子，它是显性；用d代表白花的遗传因子，它是隐性。

这样，豌豆花色的杂交实验，就可以这样解释：红花×白花（纯种） DD dd（身体细胞，遗传因子成双存在） ↓↓（杂交）D d（生殖细胞，遗传因子成单存在）/Dd（杂交）自交 DdDD Dd dD dd实验推理：红花因为杂种的遗传基础物质是由D和d组成的，因此，它的后代（子2）就可能出现白花(dd）了。

第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、豌豆用作遗传实验材料的优点1．优点豌豆的特点优势自花传粉、闭花受粉，自然状态下，一般都是纯种用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析具有易于区分的相对性状且能够稳定地遗传给后代实验结果易于观察和分析花较大易于做人工杂交实验周期短，子代个体数量较多用数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小2.相关概念(1)自交：遗传因子组成相同的个体间的交配，植物的自花传粉、同株异花传粉均属于自交。

(2)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型，如豌豆的高茎和矮茎。

(3)父本和母本：提供花粉的植株叫父本，接受花粉的植株叫母本。

探讨点人工异花传粉去雄：除去母本未成熟花的全部雄蕊（①）↓套袋：套上纸袋，避免外来花粉的干扰↓传粉：待去雄花的雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，涂在去雄花的雌蕊的柱头上（②）↓再套袋：防止外来花粉的干扰，保证杂交所得到的种子是人工授粉后所结二、一对相对性状的杂交实验1．实验过程实验过程特殊现象及疑问P(亲本)高茎×矮茎↓F1(子一代)高茎↓⊗F2(子二代)高茎∶矮茎比例接近3∶1(1)为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？(2)为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？(3)子二代中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗？2.实验中相关符号及含义符号P F1F2×⊗♀♂含义亲本子一代子二代杂交自交母本父本3.相关概念(1)杂交：遗传因子组成不同的个体间的相互交配。

(2)正交和反交：正交和反交是相对而言的，若甲类型个体作父本，乙类型个体作母本，称为正交，则甲类型个体作母本，乙类型个体作父本，称为反交。

(3)显性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代显现出来的性状。

(4)隐性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代未显现出来的性状。

显、隐性性状的判断方法：①（杂交法）具有相对性状的纯合亲本杂交⇒子代只表现出一种性状⇒子代所表现的性状为显性性状。