下载文档原格式
海洋是未来的粮仓【教学目标】1、知识与能力：概说文章的内容，掌握方法与作用，探究语言的准确。
2、过程与方法：自主学习——合作品读——探究辨析。
3、情感态度与价值观：充分了解海洋资源在人类生活中的重要性，增强“海洋意识”。
【重点难点】1、重点：说明的内容，说明的方法与作用。
2、难点：说明文语言的准确性。
【教法学法】质疑法、自主预习法、合作探究法、讨论法。
【课时安排】一课时【教学流程】一、导入（看题质疑）“危言耸听”两个成语说话。
——海洋存亡，五、教师小结海洋不仅是人类未来的“大粮仓”，还是“大矿场”、“大能源库”、“大药房”、“大建材基地”······合理开发、利用、保护海洋，关系到人类能否在地球上实现可持续发展的重大问题。
所以，增强“海洋意识”，保护海洋资源，人人有责。
六、当堂检测至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。
尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。
例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。
何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。
1、本段写的是：海洋中众多鱼虾是人们熟悉的食物，还有尚未开发利用的海洋生物。
2、本段中划线句运用了什么说明方法？有什么作用？参考：举例子、列数字、作比较。
举南极鳞虾的例子，列数字准确说明鳞虾产量高，再与全世界的捕鱼量作比较，突出鳞虾资源的丰富。
3、“近海的鱼虾捕捞已近极限”中“已近极限”可以改为“已到极限”吗？请说明理由。
参考：不能。
“近”是接近的意思。
“已近极限”并不等于“已到极限”，改为“已到极限”，与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。
七、课后作业【积累运用】1、注音石莼（）浒苔（）鹧鸪（）2、改错南极鳞虾改为人口俱增改为不言而谕改为远洋鱼场改为危言悚听改为3、《海洋是未来的粮仓》选自《》。
19.海洋是未来的粮仓
一、字音字形
海藻．（）鹧鸪
．．（）石莼．（）
浒．苔（）潜．力（）妥．善（）
提供．（）
二、重要词语
1．妥善：_____________________________________________________
2．生态平衡：_________________________________________________
3．生死存亡：____________________________________________________________ 4．危言耸听：_________________________________________________________
答案：一、字音字形
zǎo zhè ɡūchún hǔqián tuǒgōng
二、重要词语
1．妥当完善。
2．一个生物群落及其生态系统之中，各种对立因素相互制约而达到的相对稳定的平衡。
3．生存或者死亡。
形容局势或斗争的发展已到最后关头。
4．故意说吓人的话，使听的人吃惊。
1．为什么海洋能成为未来的粮仓？
点拨：涉及全文的主体内容，所以在思考问题时，注意抓住关键句。
海洋中有丰富的海藻、浮游生物、鱼虾及尚未开发利用的海洋生物，能为人类提供充足的蛋
白质等营养物质，成为人类未来的粮仓。
2．核心图解。
海洋是未来的粮仓阅读题答案海洋是未来的粮仓阅读题答案①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。
正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。
然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。
他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。
一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。
仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。
它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。
其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。
这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。
有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。
当然，前提是，不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。
尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。
例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。
《海洋是未来的粮仓》附答案海洋是未来的粮仓①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。
正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。
然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。
他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。
一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。
仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。
它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。
其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。
这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。
有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。
尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。
例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1．5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。
初中语文试卷鼎尚图文整理制作19、海洋是未来的粮仓一、积累运用1、注音石莼（）浒苔（）鹧鸪（）2、改错南极鳞虾改为人口俱增改为不言而谕改为远洋鱼场改为危言悚听改为3、《海洋是未来的粮仓》选自《》。
4、下列句中成语运用有误的一项（）A. 世界卫生组织的官员说，“猪流感”疫苗在最近几个月内问世是不言而喻的。
B. 三峡工程下闸蓄水了，人们通过电视转播目睹了这一前所未有的壮观景象。
C. 春风轻拂，只见那漫山的梨花万紫千红。
D. 他口才很好，与人交谈总是络绎不绝。
5、下列句子无语病的一项（）A. 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B. 专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C. 为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
D. 新城区建设，对进一步提升我县对外开放新形象具有重要意义。
6、学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。
【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。
【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。
如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？【我行动】“感动中国”的最美人物不断涌现：为救学生失去双腿，却为自己插上翅膀的最美女教师张丽莉；用最后1分16秒诠释责任与担当的最美司机吴斌；伸出最有力量的双臂托举生命的最美妈妈吴菊萍；捐髓救母报春晖的最美孝心少年邵帅……其实我们都可成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？二、拓展延伸太空“清洁工”①浩瀚的太空，有许多人造航天器围绕着地球运行。
有的卫星帮助飞机和轮船确定方位;有的卫星观测着气象变化;有的卫星雄持着四面八方的通讯联络。
另外，太空望远镜、空间轨道站日夜地探索着宇宙奥秘，进行着科学实验。
②这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出点小问题也会造难以估价的损失。
八上语文海洋是未来的粮仓课文同步讲解（附答案语文版）八上语文海洋是未来的粮仓课文同步讲解（附答案语文版）望月怀远（唐）张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
赏析：诗人用朴实而自然的语言描绘出一幅画面：一轮皓月从海边冉冉升起，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象。
正因明月深奥莫窥，遥远难测，就自然而然地勾起了诗中人的不尽思念。
他设想，遥隔天涯的远人，此时可能也在对月相思吧。
诗中人不说自己望月思念对方，而是设想对方在望月思念自己。
构思奇巧，含蕴有致，生动地反衬出诗寄托的深远。
诗着一“生”字，极为生动，这同张若虚“海上明月共潮生”诗句中的“生”字，有着异曲同工之妙。
“天涯共此时”句，是从谢庄《月赋》中“隔千里兮共明月”化出的。
诗人巧妙地把写景和抒情融合起来，写出彼此共对皓月之境，又蕴含怀远之情。
学习目标1．学习本文中运用的分类别、列数据、作比较、举例子等多种说明方法及其作用。
2．了解海洋是未来的粮仓的原因。
3．增强“海洋意识”。
作家作品严济运，中国工程院院士，上海气象局研究员，曾与卢嘉锡一起主编《十万个为什么•地球科学》。
本文选自《十万个为什么•地球科学》，它是非常经典的少年科普读物，为无数好奇的少年打开了一扇瑰丽的科学世界大门，让他们初步感知了科学的奥秘。
字词广场★字音识记妥善（tuǒ）鹧鸪（zhègū）石莼（chún）浒苔（hǔtái）捕捞（bǔ）鳞虾（lín）★形似字辨析仓仓库沧沧海苍苍茫沦沦陷藻海藻噪噪音燥干燥躁急躁★熟语积累（1）生死存亡：或者生存，或者死亡。
形容事关重大或者形势极端危急。
如：国家到了～的关头，我们不能再犹豫不决了。
（2）危言耸听：故意说吓人的话，使听的人吃惊。
如：这可不是～，世卫组织发布的一份报告指出，每年有200多万人因长时间坐着不动而死亡。
人口剧增①，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪《海洋是未来的粮仓》阅读训练及参考答案
《海洋是未来的粮仓》阅读训练
阅读下面文字，完成1-5题。
海洋是未来的粮仓
①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。
正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。
然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。
他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。
一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。
仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。
它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。
其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍，可见增产潜力是多幺巨大！在国外，人们还培育出一种藻努力学习，报效父母。
5.19 海洋是未来的粮仓1.下列各项中加点字注音全都正确的一项是( )A.浒．苔(hǔ) 捕．捞(pǔ) 石莼．(chún)B.开辟．(pì) 鹧．鸪(bó) 提供．(ɡōnɡ)C.海藻．(zǎo) 妥．善(tuǒ) 潜．力(qián)D.磷．虾(lín) 公顷．(qīnɡ) 平衡．(hénɡ)【解析】选C。
A项中“捕”应读bǔ；B项中“鹧”应读zhè；D项中“顷”应读qǐnɡ。
2.找出下列句子中的错别字并改正。
(1)人口巨增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
(2)一些乐观的人士反对这种危言讼听的说法。
(3)在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而逾的。
答：(1) (2) (3)答案：(1)巨-剧(2)讼-耸(3)逾-喻3.根据括号内的意思填写恰当的成语。
(1)显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的(或者生存，或者死亡，形容事关重大或形势极端危急)。
(2)然而，一些乐观的人士反对这种(故意说吓人的话，使听的人吃惊)的说法。
(3)何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是(不用说就可以明白)的。
答案：(1)生死存亡(2)危言耸听(3)不言而喻4.指出下列语句运用的说明方法。
(1)例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。
( )(2)人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。
( )答案：(1)举例子、列数字、做比较(2)分类别、举例子5.下面对课文理解错误的一项是( )A.本文结构顺序为“分—总”。
B.本文运用了举例子、列数字、分类别、做比较等多种说明方法。
C.本文与《花儿为什么这样红》同为事理说明文。
《海洋是未来的粮仓》阅读附答案阅读《海洋是未来的粮仓》，回答小题（12分）海洋是未来的粮仓①资源短缺，是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足。
可耕土地资源不足造成粮食生产的增长赶不上人口增长。
正是出于这样的认识，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。
然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。
他们认为，虽然陆地上可耕土地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其它能够满足人类营养需要的食物。
一些海洋学家指出：位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。
仅就我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻，红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜，绿藻类的石莼、浒苔等。
近几年，人们还培育出一些藻类新品种，这些藻类在人工的精心养殖下，产量不断翻番。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。
有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足够300亿人的需要。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。
由于过度捕捞和海洋污染，近海的鱼虾数量已近极限，很多国家为了争夺有限的近海资源纷争不断。
但是我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。
例如，南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨。
只要磷虾的捕获量每年达到1亿～1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。
何况，在远洋和深海中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物资源，其巨大潜力是不言而喻的。
⑦综上所述，我们说海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。
2019年精选语文版语文八年级上册第五单元19 海洋是未来的粮仓课后练习第
六十篇
第1题【单选题】
下面对课文《海洋是未来的粮仓》理解错误的一项是( )
A、本文结构顺序为“分—总”。
B、本文运用了举例子、列数字、分类别、做比较等多种说明方法。
C、本文与《花儿为什么这样红》同为事理说明文。
D、本文开头和结尾运用了说明和议论相结合的方式。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列各项中加下划线字注音全都正确的一项是( )
A、浒苔(hǔ) 捕捞(pǔ) 石莼(chún)
B、开辟(pì) 鹧鸪(bó) 提供(ɡōnɡ)
C、海藻(zǎo) 妥善(tuǒ) 潜力(qián)
D、磷虾(lín) 公顷(qīnɡ) 平衡(hénɡ)
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
找出下列句子中的错别字并改正。
①人口巨增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
______
②一些乐观的人士反对这种危言讼听的说法。
______
③在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而逾的。
______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
指出下列语句运用的说明方法。
①例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。
______
②人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。
______
【答案】：
【解析】：
第5题【问答题】
读课文《海洋是未来的粮仓》,既然海洋是人类未来的粮仓，我们应该如何保护它？
【答案】：
【解析】：
第6题【现代文阅读】
阅读下面的文字，完成下列各题。
天外飞来准晶体
巴雅尔
2011年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者——以色列科学家谢西曼，他于1982年首次在实验室中合成出了准晶体。
正常的晶体中，原子或分子的排列形式是立方体、六边形或其他规则的、可无缝拼合的模式。
而准晶体的结构很特殊，小范围内看不出规则模式，但大范围可以体现出规则的、可拼合的模式。
由金属原子组成的准晶体有固定的熔点，但导电导热能力却很差，容易像非晶体的玻璃那样破裂。
自然界中形成的准晶体是在2008年发现的，在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内，意大利科学家发现了一种已知的准晶体类型——Al63Cu24Fe13。
更惊人的事情还在后面，最近意大利和美国科学家对这块岩石进行了同位素测定，发现岩石里的氧同位素的特征与某些碳质陨石类似，换句话说，这块岩石可能来自地球之外！该陨石很可能是45亿年前太阳系早期动荡环境的产物。
含有准晶体的陨石是如何形成的？这依然是个谜，太阳系中绝大部分陨石都是小行星带中没有形成大天体的物质，但这块陨石中的铝的形式很古怪，不可能是在小行星带的环境中产生的，在其他的陨石中也没有发现这种铝的形式，既然陨石来自地球之外，那么这种含有准晶体的陨石的起源一定不寻常。
研究人员猜测，也许这块陨石所在的前身星球上曾经发生过高速的撞击事件，在极端的环境中产生了这种陨石。
这块陨石告诉我们，罕见的准晶体其实可以在自然界中产生，并且在几十亿年中保持稳定。
准晶体有什么突出特征？
第1段主要使用了什么说明方法？它有什么作用？
第2段画线句中的“很可能”能否删去？为什么？
下列说法或推断不符合原文意思的一项是( )
A、因为首次发现并在实验室中合成出了准晶体，科学家谢西曼获得了2011年诺贝尔化学奖。
B、在自然界中也发现了含有准晶体的岩石，不过这块岩石可能来自地球之外。
C、对于含有准晶体的陨石形成的原因，科学家们已有了明确的研究定论。
D、罕见的准晶体可以在自然界中产生，并且在很长时间内保持稳定。
【答案】：
【解析】：
第7题【综合题】
综合性学习。
学习了本文后，班级组织了一次以“我想我是海”为主题的教育活动，请你参与并完成以下任务。
【活动一：精彩纷呈】你认为在班级开展哪些活动，能帮助身边的同学增强海洋环保意识？
【活动二：出谋划策】人们常说“坐吃山空”，为了能让海洋这个大粮仓成为我们取之不尽的宝库，你能给人类提出一些合理的建议吗？
【答案】：
【解析】：
第8题【写作题】
【写法借鉴】本文善于运用拟人、比喻、引用等修辞手法，生动形象，使深奥的科学道理变得浅显易懂，也更容易被读者接受，如：“……大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
”运用比喻的修辞手法，把“大海”比作“粮仓”，既生动形象，又富有情趣。
【片段仿写】请尝试用比喻、引用等修辞手法，写一个片段，介绍一个事理。
(100字左右)
【答案】：
【解析】：。
