2016年5月16日踢花毽教学

教案名称：初中体育课程——踢花毽课程背景：踢花毽是我国传统的民间体育活动，具有较高的娱乐性和竞技性。

通过踢花毽的活动，可以使学生锻炼身体，提高协调能力，培养团队合作精神。

本节课旨在让学生了解踢花毽的基本技巧，掌握踢花毽的技巧，提高学生的身体协调能力和运动能力。

教学目标：1. 让学生了解踢花毽的基本技巧，掌握踢花毽的技巧。

2. 提高学生的身体协调能力和运动能力。

3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

教学重点与难点：重点：踢花毽的基本技巧难点：踢花毽的连贯动作和花式技巧教学准备：1. 毽子若干个2. 空场地一块教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍踢花毽的起源和发展，激发学生的兴趣。

2. 学生自由发言，谈谈自己对踢花毽的了解。

二、技术教学（15分钟）1. 教师示范踢花毽的基本动作，包括脚内侧踢、脚背踢、脚尖踢等。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 学生互相交流心得，分享踢花毽的技巧。

三、实践训练（15分钟）1. 学生分为若干小组，进行踢花毽的实践训练。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

3. 学生自主练习，不断提高踢花毽的水平。

四、游戏环节（10分钟）1. 教师组织学生进行踢花毽比赛，增加学生的实战经验。

2. 学生互相评分，评选出最佳选手。

3. 教师给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调踢花毽的基本技巧。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在踢花毽时，动作不够规范，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的技术水平。

同时，要注重培养学生的团队合作精神，使他们在比赛中能够更好地配合，提高集体荣誉感。

在今后的教学中，可以适当增加比赛环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动能力。

踢花毽-人教版八年级教案一、教学目标1.了解踢花毽的历史和文化底蕴。

2.熟悉踢花毽的基本动作和规则。

3.培养学生团队合作和沟通能力。

4.提高学生的身体素质和协调能力。

二、教学重点1.掌握踢花毽的基本动作和规则。

2.培养学生团队合作和沟通能力。

三、教学难点1.提高学生的身体素质和协调能力。

2.培养学生的观察能力和判断能力。

四、教学方法1.课堂讲解、示范演练、分组练习。

2.自主学习、小组合作。

五、教学准备1.足球。

2.花毽。

3.计时器。

4.活动场地。

六、教学过程1.开场通过讲解踢花毽的历史和文化背景，激发学生对这项运动的兴趣和热情。

2.技术训练首先，让学生学习如何掌握踢花毽的基本动作，包括踩毽、抬毽、踢毽、吊毽等。

通过反复的练习，不断提高学生的技能水平。

其次，学习踢花毽的规则，如要求人数、比赛时间、场地大小等，从而培养学生遵守规则、尊重竞争、顺应趋势的意识。

3.组队竞赛将学生分为几个小组，每组选出一名队长，参加比赛。

比赛过程中，要求学生遵守规则、团队合作、不断进攻和防守、精益求精。

通过比赛，不断提高学生的体能素质和团队合作能力。

4.总结通过比赛的总结和回顾，让学生认识到自己的优点和不足，总结经验，不断提升自己的技能和素质.七、板书设计踢花毽教学过程：•讲解历史和文化背景•学习基本技术动作•学习踢毽的规则•组队竞赛•总结和回顾八、作业1.观看相关踢花毽比赛视频，并从中学习招式和技能。

2.探究踢花毽在世界范围的发展和变革。

九、教学反思通过本次踢花毽教学，学生们不仅了解了这项运动的历史和文化底蕴，还可以提高自己的身体素质和团队合作能力。

在未来的学习和生活中，学生们可以通过踢花毽这项运动，不断提高自己的健康素质和综合素质。

同时，这种教学方式使学生在轻松愉悦的氛围中进行课堂学习，激发他们学习的兴趣，提高学习效果。

花样踢毽子的教案
花样踢毽子的教案
花样踢毽子的'教案
活动过程
一、踢外拐，麻线上鞋，刀子豁开，种上菠菜，菠菜老钟，种上小檠，小檠开花，种上地瓜，地瓜爬秧，种上洋姜，洋姜甘甜，留着过年，过年不够，称上一百斤大猪肉。

二、下一个表演的是《三人，十打花》
一锅底，二锅盖，三酒盅，四牙筷，五钉锤，六烧卖，七兰花，八把抓，九上肩，十打花。

三、接着表演的是《四人对踢》
小鸡毛，真美丽，做个毽子大家踢。

你踢了八十五，我踢了一百一。

好像花儿朝上飞，好像活泼的小公鸡。

大家都来练身体，身体健康好工作。

左脚踢，右脚踢，踢个花样多美丽。

要它高来她就高，要它低来它就低。

大家踢得出了汗，大家踢得笑嘻嘻，大家都来练身体。

四、下一个节目《转圈花样踢》
你踢一，我踢一，阳光运动健身体。

你踢二，我踢儿，老师积极来参加。

你踢三，我踢三，花样毽子飞如毽。

你踢四，我踢四，五恩十打常练习。

你踢五，我踢五，坚持锻炼不怕苦。

你踢五，我踢五，观众为他们喊加油。

你踢七，我踢七，，配合默契要努力。

你踢八，我踢八，毽子穿梭美如画。

你踢九，我踢九，踢掉毽子不要溜。

你踢十，我踢十，坚持不懈练耐力。

五、八仙过海，各显其能。

老师们在赛场上展现个人风采，展示自己的美魅力，为红星幼儿园勇争第一。

老师们，加油啊!谢谢大家。

活动结束
小朋友一起回教室。

踢花毽《盘踢》教案《盘踢》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周行学习。

队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。

准备部分一、热身跑二、徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动让学生成两路纵队，体育委员领跑（见图2）。

1.教师口令指挥学生成体操队形散开（见图3）。

2.教师领做，用口令指挥。

队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。

1.学生成体操队形散开。

队形组织示意图：图32.学生跟随教师进行练习。

要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。

2分钟3分钟11小中基本部分一、盘踢技术 1.教师让学生站成四列横队，站在学生中间结合演示版、图片和动作示范讲解盘踢的动作方法和要领（见图4、5）。

要点：支撑腿要稳定，屈伸灵活，两眼盯紧毽子，把握好起腿与毽子接触的时机和用力大小，膝关节向外张，大腿向外转动，稍有上摆，髋和膝关节放松，小腿向上摆，踢毽时踝关节发力，踢起的毽子高度不超过下颌。

教法：教师从不同示范面进行示范，同时讲解要领，引导学生边观察边徒手模仿。

2.教师组织学生徒手做盘踢动作的模仿练习，教师做巡回辅导，及时纠错。

3.教师讲解单脚盘踢练习方法并示范，组织学生进行单脚盘踢练习（见图6）。

教法：教师在学生做练习时做巡回辅导，及时纠错。

4.教师讲解双脚连续盘踢1.学生认真观察教师的示范动作，认真听教师讲解盘踢技术动作和要领。

图4要求：学生认真观察教师的盘踢技术动作示范，找出动作的主要特征，并徒手做模仿练习。

图52.学生按教师的要求进行盘踢动作的模仿练习。

注意动作要点，观察其他同学的做法，相互纠错。

图63.学生认真观察教师的示范，按教师要求进行单脚盘踢练习。

要求：先练习左脚，再练习右脚，然后两脚交替练习。

注意足部接触毽子的2分钟5 中心率密度运动量中等预计脉搏曲线课后小结。

《踢花毽》教学设计一、教材分析本次课是人教版《体育与健康》第十一章花毽教学。

踢花毽的方法多种多样，游戏形式非常丰富，作为健身娱乐性较强的体育项目，尤其适合在学校体育教学中开展。

它是一种以下肢运动为主，学习过程中可以不断提高学生协调配合的能力、灵敏性以及腿部力量等综合素质。

它适合不同的年龄和性别，由于易携带，不需要多大的场地，安全易学，是非常适合小场地进行锻炼的体育教学内容。

二、学情分析高一年级学生正值青春期，他们精力旺盛，好胜心强，思维能力增强。

经过九年级的学习和锻炼，身体素质得到进一步的提高，一部分学生特别是女生，已经接触过或掌握了一些踢花毽的基础动作。

课堂中结合趣味多样的教学手段和小组间的交流讨论充分调动学生的学习积极性，使之有效的完成学习任务，并在学习过程中，使其体验成功的乐趣。

三、教学目标；认知目标：通过教学，发展学生的协调性、柔韧性、灵敏性和身体反应能力，使学生认识到身体素质训练在毽球学习中的重要性。

技能目标：通过学习，使学生基本掌握毽球盘踢技术之一，提高学生的平衡能力和空间感知能力。

情感目标：培养学生练习毽球的兴趣和爱好，养成积极参与的行为。

社会适应目标：培养学生相互帮助、团结合作、勇于克服困难的精神,增强责任感,体验毽球运动的魅力。

三、教学重难点重点：踢花毽的时机和高度的控制。

难点：控制花毽的能力四、教学流程：一、开始部分（10分钟）(一）导入1、体委整队并报告人数。

2、师生问好.3、宣布本次课内容及要求。

(二）热身1、围绕正方形的场地慢跑、做“听数报团游戏”2、徒手操（1）头部运动（2）上肢运动（3）压腿练习（4）腿控制能力的练习。

二、基本部分（25分钟）（一）盘踢技术教学。

1、教师讲解并示范盘踢动作方法：脚内侧踢花毽动作方法：膝关节向外张，大腿向外转动，稍有上摆，不要过大，髋和膝关节放松，小腿向上摆，踢毽时踝关节发力，脚放平，用内足弓部位踢花毽。

2、学生练习（1）空踢 A抬腿 B翻转 C发力 D落下（2）踢一次接一次练习每人十次（3）学生自己尝试练习2分钟（教师巡回指导并指出问题）A、上体保持正直B、击球点的时机C、用力的大小D、保持毽子垂直上下（4）学生自己练习连续盘踢2分钟（教师巡回指导）组织大家一起连续盘踢1分钟。