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山东师范大学附属中学2017-2018学年高一上学期第二次学分认定（期末）考试语文试题及答案人教版高一下册绝密★启用前试卷类型A山东师大附中2017级第二次学分认定考试语文试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分为150分，考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不得使用涂改液，胶带纸、修正带和其他笔。
第Ⅰ卷（共44分）一、(每小题2分，共20分）1.下列句中加点词语的解释正确的一组是（）A.①游于三辅(结交，交往)②终鲜兄弟(少)B.①道芷阳间行（之间）②博闻强志（记忆）C.①舅夺母志（强行改变）②人穷则反本（陷入困境）D.①如听仙乐耳暂明（暂时）②庶刘侥幸（或许）2.下列句中加点词语的解释正确的一组是（）A.①项伯杀人，臣活之（使……活）②老大嫁作商人妇（排行第一的人）B.①臣具以表闻（被……知道）②不好交接俗人（交往，接待）C.①大将军邓骘奇其才（认为……奇特）②备他盗之出入与非常也（意外变故）D.①吾得兄事之（用对待兄长的礼节）②墙往往而是（经常）3.下列句中加点词语的解释正确的一组是（）A.①形影相吊（慰问）②视事三年（任职）B.①冀幸君之一悟（一次）②形容枯槁（形体容貌）C.①安帝雅闻衡善术学（高雅）②则告诉不许（申诉）D.①举类迩而见义远（近）②秋月春风等闲度（有空闲）4.下列各句中加点词语的解释全都正确的一组是（）①连辟公府不就（开辟）②征拜尚书（朝拜）③过蒙拔擢（提拔）④出为河间相（贬黜）⑤历职郎署（任职，承担职责）⑥除臣洗马（驱除）⑦所居之官,辄积年不徙（调动）⑧屈平既绌（免除官职）A.①②⑤⑥B.③⑤⑦⑧C.②④⑤⑦D.①⑤⑥⑦5.下列各句中加点词语的解释全都不正确的一组是（）①员径八尺（通“圆”）②梦啼妆泪红阑干（通“栏杆”）③愿伯具言臣之不敢倍德也（通“陪”）④令将军与臣有郤（通“隙”）⑤齐与楚从亲（通“纵”）⑥夙遭闵凶（通“素”）⑦而母立于兹（通“尔”）⑧屈平属草稿未定（通“嘱”）A.①②③⑥B.②③⑤⑧C.②③④⑥D.②③⑥⑧6.下列各组句子中加点词的意义全都不相同的一组是（）A．①张良入谢②哙拜谢，起，立而饮之③谢曰：臣与将军戮力而攻秦B．①其后，秦欲伐齐②每一令出，平伐其功③王怒，大兴师伐秦C．①遂见用于小邑②生孩六月，慈父见背③何故怀瑾握瑜而自令见放为D．①举孝廉不行②举世混浊而我独清③后刺史臣荣举臣秀才7．下列各组句子中加点词的意义全都相同的一组是（）A．①一日，大母过余曰②闻大王有意督过之③过蒙拔擢B．①举酒属客②然亡国破家相随属③衡少善属文C．①其志洁，故其称物芳②君安与项伯有故③故遣将守关者D．①交戟之卫士欲止不内②亡走赵，赵不内③距关，毋内诸侯 8.下列各组句子中加点词的意义不相同的一组是（）A．①不积小流，无以至江海②祖母无臣，无以终余年B．①常从容淡静②然皆祖屈原之从容辞令C．①颜色憔悴，形容枯槁②暮去朝来颜色故D．①举孝廉不行②臣少多疾病，九岁不行9.下列有关文学文化常识的说法不正确的一项是（）A.“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去，在封建社会大臣年老了往往用这一说法请求辞职。
2017-2018学年度第二学期第二次月考（全二册）高一年级语文试卷命题人：校对：考试时长：150 分钟分值：150 分I 卷（选择题，共44分）一基础知识单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在下列各小题的备选答案中，选择一个正确的答案)1.下列加点的字注音，错误最多的一项是（）A.憎．恶（zèng）岑．寂（cán）流涎．（yán）锱．铢必较（zhī）B.目眦．（zì）攻讦．（jiān）拉纤．（qiàn）一蹴．而就（cù）C.瞋．目（chēng）绮．丽（yǐ）得逞．（chěng）昙．花一现（tán）D.折腾．（teng）帷．幕（weí）露．穷（lù）清沁．肺腑（qìng）2.下列词语中，错别字最多的一项是（）A.不及不离挥豁无度珍羞美味源源不断B.抱残守却诩诩如生转瞬即逝迫在眉睫C.相形见拙烟熏火燎宠然大物屈指可数D.莫名其妙震耳欲聋猝不及防冠冕堂煌3.下列词语中，加点字解释完全正确的一项是（）A．待人接物．（物体）自鸣．得意（表示）无动于衷．（内心）B.疾．言厉色（急速）胡作非．为（不对）灭顶．．之灾（水漫过头顶）C.自顾不暇．（时间）冥思苦．想（用心）一丝不苟．（苟且、马虎）D.小心．．谨慎（留心）纵横交错．(叉开) 有史可稽．（考核、核查）4.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的是（）也有的播迁他邦，重振雄风；也有的昙花一现，未老而先亡。
————，————它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，————它们存在过，————都是传统文化。
A.不过如果只要便B.不过即使如果就C.但是不管只要便D.但是也许如果就5.下列句子中标点使用规范的一项（）A.“你打碎了我的盘子”，她很低沉地说：“我的小儿子没有饭吃了。
”B. 做年夜饭不能拉风箱——呱嗒呱嗒的风箱声会破坏神秘感——因此要烧最好的草、棉花柴或者豆秸。
【题文】阅读下面的材料，根据要求写作。
①与人不求备，检身若不及。
（《尚书》）②祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。
（《老子》）③知耻近乎勇。
（《中庸》）④见善如不及，见不善如探汤。
（《论语》）⑤君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（《荀子》）⑥君子之行，静以修身，俭以养德。
（诸葛亮《诫子书》）上面这些关于“修身”的名言发人深省。
对现代中学生修身的问题，你有怎样的看法和思考呢？请从上面列出的句中，选择两三句作为基础，确定立意，并合理引用，写一篇文章。
【答案】“放下它”的超然智慧圣严法师圆寂了，他在生前、身后，留下潇洒的身影，许多智能法语，言浅意深，字短情长，对芸芸众生，更是受用。
尤其这句“面对它，接受它，处理它，放下它”，堪称处事应对的宝典。
这四个境界，看似容易，却难做到。
许多人连前两关都过不了，但知逃避现实，遑论正面处理。
有些人以大无畏的精神，正视困境，直接迎敌，好不容易处理好了，却在心里留着疙瘩，郁郁难解。
放下，是最难的课题。
放下，指的是心境上“船过水无痕”的洒脱与看开，不是表面的姿态。
外表要表现得若无其事不难，内在要随意自在，其难无比。
书空咄咄的殷浩底下要从一个成语说起。
这句成语叫做“书空咄咄”，说的是殷浩的故事。
殷浩是晋朝的玄学家。
当时流行虚无玄妙的清谈，殷浩是此中高手，一张嘴，一种姿态，名士风范，风靡很多人。
当时流传很多他的事迹。
有人问殷浩说：“为什么将要得到官位，就会梦见棺材；将要得到财富，就会梦见粪土？”殷浩回答：“官位本来就是腐臭的东西，所以即将当官就会梦见棺材；钱财本来就是粪土，所以即将得到财富就会梦见粪土。
殷浩经常随口说出这类至理名言，当时人为之倾心。
殷浩不爱当官，但后来朝廷重用他，让他统领5个州的军事。
朝廷的目的是要利用他牵制另一位权高势重的将军桓温。
后来殷浩出征，不幸败北。
桓温乘机上疏，说殷浩的坏话，殷浩因此被废为庶人，流放到南方。
殷浩被贬，仍然维持原来的风格，保有既定的风采，生活平静，没有怨言，没有被流放的悲愤，但内在情绪真的像外表那样吗？不，殷浩的肢体语言泄了底，他每天以手指对空写字。
重庆一中2017-2018学年高一上学期期末考试题+语文+Word版含答案秘密★启用前2018年XXX高2020级高一上期期末考试语文试题卷2018.1注意事项：1.本试卷分为第I卷(阅读题)和第II卷（表达题）两部分。
2.考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。
3.作答时，将答案填写在答题卷上相应的题号下面。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）一）（原创）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。
XXX的自然美XXX的美在于真，也就是自然。
这同他的思想、生活和为人是完全一致的。
他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，既无矫情，也不矫饰，一切如实说来，真率而又自然。
《五柳先生传》说：‚尝著文章自娱，颇示己志，忘怀得失。
XXX这表明了他的创作态度。
正如XXXXXX所说：‚渊明所以不可及者，盖无心于非誉、巧拙之间也。
‛XXX爱的是自然，求的是自然，自然就是他最高的美学理想。
XXX说：‚渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自然流出。
‛这些话正道出了陶诗的风格特点。
XXX的诗和生活完整打成一片，他似乎偶然写诗，只是从生活中领悟到一点道理，产生了一种感情，蕴含在心灵深处，一旦受到外力的诱发（如一片光景，一节古书，一件时事），便采取了诗的形式，像泉水一样流溢出来。
XXX以自然本色取胜，它的美是朴素美。
我们在陶诗里很难找到奇特的意象、夸张的手法和华丽的词藻。
如‚种豆南山下‛,‚今日天气佳‛,‚秋菊有佳色‛，全都明白如话，好像绘画中的白描，另有一种使人赏心悦目的韵味。
然而，如果仅仅是朴素平淡，不会产生强烈的艺术效果，陶诗的好处是朴素中见豪华，平淡中有瑰奇。
正如XXX所说，‚外枯而中膏，似澹而实美。
‛XXX所描写的往往是最平常的事物，那些在别人看来平平淡淡的东西，一经诗人笔触，就给人以新鲜的感觉。
如《归园田居》(其五)‚山涧清且浅，可以濯我足。
2017-2018学年黑龙江省齐齐哈尔市高一（下）期末语文试卷1. 阅读下面的文字，完成下列各题。
近日，美国商务部对中兴通讯激活拒绝令一事，让自主创新的议题备受关注。
不少人提到的“缺芯少魂”一词，也让自主研发计算机操作系统的问题，进入公众视野。
如果说芯片是计算机和互联网信息世界的硬件“神经中枢”，操作系统则是让计算机硬件具备“灵魂”的基础。
作为最基础、最底层的计算机软件，操作系统十分重要，有了操作系统，冰冷的机器才有“生命”，人们才有机会赋予其更多功能。
长期倡导自主开发操作系统的倪光南院士做过比喻，操作系统就好像地基，应用程序就好像地基上的房子。
谁掌控了操作系统，谁就掌握了小到一台电脑、大到一个网络的“开关键”，甚至可以在需要的情况下去掌控所有的用户信息和操作行为。
因此，操作系统事关信息技术竞争力，更关乎国家信息安全。
研发出一款国产操作系统，像微软 Windows系统一样供广大用户使用；是我国科技人员的夙愿。
经过刻苦攻关，我们取得了包括银河麒麟、普华操作系统等在内的一部分成果。
不过，研发一款通用的操作系统并广泛应用，难度超乎想象。
以 Windows系统为例，有人甚至用美国阿波罗登月计划来形容其研发工程之庞大。
而且，Windows还经历了多个版本的更新，每一次升级也耗费了不少成本。
然而，一款操作系统的成功，蕴藏着巨大价值。
它能构建起一个包括硬件开发者、应用软件开发者和用户在内的上下游生态链条和产业空间，围绕操作系统形成“生态圈”。
同时，这也为后来者构筑了壁垒：即使研发出新的操作系统，也很难再去改变既有格局。
正如有人说的，除非出现颠覆性的机会，否则很难改变这种现状。
奋力自主创新、实现信息领域核心技术的突破，才能真正维护网络安全，加快推进网络强国建设。
当年王选院士立足创新前沿，自主攻克汉字激光照排技术，不仅改造了传统铅字印刷行业，还创造了一个全新的电子出版产业。
回溯改革开放40年，正因唱响了自主创新的主旋律，我们才创造出网络大国、科技大国的气象，也才拥有了向网络强国、科技强国进发的底气。
2017-2018学年高一下学期期末考试试卷物理 (含答案)XXX2018-201年度下学期期末考试高一（18届）物理试题说明：1.测试时间：90分钟，总分：100分。
2.客观题需涂在答题纸上，主观题需写在答题纸的相应位置上。
第Ⅰ卷（48分）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每个小题所给出的四个选项中，第9、10、11、12题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得分。
其余题目为单选题）1.下列说法正确的是（）A．XXX的“XXX说”阐述了宇宙以太阳为中心，其它星体围绕太阳旋转。
B．XXX因为发表了行星运动的三个定律而获得了诺贝尔物理学奖。
C．XXX得出了万有引力定律并测出了引力常量G。
D．库仑定律是库仑经过实验得出的，适用于真空中两个点电荷间。
2.质量为2 kg的质点在xy平面上做曲线运动，在x方向的速度图像和y方向的位移图像如图所示，下列说法正确的是（）A．质点的初速度为3 m/s。
B．质点所受的合外力为3 N。
C．质点初速度的方向与合外力方向垂直。
D．2 s末质点速度大小为6 m/s。
3.如图所示，将篮球从同一位置斜向上抛出，其中有两次篮球垂直撞在竖直墙上，不计空气阻力，则下列说法中正确的是（）A．从抛出到撞墙，第二次球在空中运动的时间较短。
B．篮球两次撞墙的速度可能相等。
C．篮球两次抛出时速度的竖直分量可能相等。
D．抛出时的动能，第一次一定比第二次大。
4.地球半径为R，在距球心r处(r＞R)有一同步卫星。
另有一半径为2R的星球A，在距球心3r处也有一同步卫星，它的周期是48 h。
那么A星球平均密度与地球平均密度的比值为（）A．9∶32B．3∶8C．27∶32D．27∶165.如图，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，刚接触轻弹簧的瞬间速度是5 m/s，接触弹簧后小球速度v和弹簧缩短的长度△x之间关系如图所示，其中A为曲线的最高点。
已知该小球重为2 N，弹簧在受到撞击至压缩到最短的过程中始终发生弹性形变。
2017—2018学年第二学期高二级期末考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
中国传统社会给人两个相互矛盾的印象：一方面，它十分注重平等；另一方面，它又十分注重纲常伦理，表现出严格的等级秩序。
不过，无论如何解释这种印象，它至少说明在中国传统社会中同时存在人与人之间的平等和差异两个问题。
在西方由正义原则加以处理的人与人之间平等与差异的关系问题在中国社会同样存在，而且同样也需要某种协调机制。
概而言之，从功能的角度看，中国传统社会，特别是在儒家思想中，对这一关系的处理，是通过“仁”“礼”“义”三项基本原则彼此支撑、相互为用实现的。
“仁”是对他人之爱，在儒家的价值体系中处于核心地位，所以孔子说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
”“仁”的基础则是对亲人之爱，所谓“仁者人也，亲亲为大”。
孟子进一步指出：“孩提之童，无不知爱其亲者；……亲亲，仁也。
”并且孟子认为，这种爱的基础，是“不忍人之心”，即同情心。
同情即同样的感情，是“人同此心，心同此理”这一心理事实的体现。
因此，“仁”的生发机制，是一个推己及人，由近及远的过程，即把对亲人之爱扩展为对邻人之爱，再扩展到对天下人之爱，也就是孟子所说的：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”与“仁”所体现的“合和”精神不同，“礼”强调的是人与人之间尊卑贵贱（纵向）、亲疏厚薄（横向）的差秩格局和纲常秩序，反映“别”与“分”的一面。
“礼”在儒家思想中的重要地位是一个众人皆知的事实，“礼，国之干也。
”“礼”提供了一套基本的政治架构，对中国传统社会的稳定有序具有举足轻重的作用，后者因此也被称为“礼治社会”。
儒家强调“礼”治，但目的不是造成一个等级森严、上下隔阂的社会，而是通过“礼”的规范与约束，实现社会的和谐和睦。
用以平衡“仁”与“礼”的就是“义”的原则。
在中国传统文献中，“义”是一个含义比较丰富的概念。
2017至2018学年度第二学期高一语文期末考试试卷分析凤庆县第一中学甘凤仙本学期的期末考试评卷工作已经顺利完成，结合本次考试学生成绩，我所教的438班、445班的语文整体成绩将从以下几个方面进行了详尽细致的分析。
一、整体情况分析语文试卷共有四大题22小题，主客观题的分值分别为44分和106分。
试题的知识面覆盖面符合高一下学期学生语文学习的实际，既重视基础知识的考查，又重知识的迁移应用能力的考查，较好地体现了理论与实际相联系的原则，可以较好地检验学生的语文水平和语文素养。
学生整体成绩较好，合格率84%。
二、试题结构及特点本次高一年级语文试题包括论述类文本阅读、文言文阅读、语文积累和运用、现代文阅读和写作等五大板块.其中语言知识约占12％，文言文阅读和古诗鉴赏约占16%,语言积累及运用占7％,现代文阅读占25％，写作占40％.全套试卷长度为8页。
现代文阅读材料为文学类文本阅读与实用类文本阅读，一是小说，一是新闻；文言文阅读材料选自课外,诗词鉴赏选自课外。
本次试卷课内的基础知识占比例较小,但失分现象仍普遍存在，可见学生对知识掌握运用能力熟悉程度不够。
三、存在的问题及应对措施1.基础知识部分:基本涵盖了本册课本主要的知识点，但学生对字音字形字义这些基础性的东西掌握得不够清楚，所以普遍失分比较严重，可见学生日常积累做得不够扎实。
失分多出现在第2、4两道小题，成语应用与病句辨析仍为学生的丢分点，以后应加强训练.2。
文言文阅读：文言文阅读共4小题，主客观题型都有，涉及文言实词、虚词、文言断句、文学常识、文意理解和翻译，侧重于考查学生的识记能力.无论是断句题还是综合分析题、文言常识题、翻译题都来自教材,可以有效引导学生树立对课本和课堂学习高度重视的意识。
即使这样还有不少学生做错.选择题翻译题，难度都不大,但我们的学生还是没能准确地翻译出来。
不少内容是课堂上教师反复强调过的知识，但是学生的做对率还了低。
我们的学生文言文的语言功底还是比较薄弱的，这要引起教师的重视。
唐山市2017—2018学年度高三年级第一次模拟考试语文试卷参考答案A 卷1．D（原文是“真正意义的马镫的普及”）2．D（“内容层层推进，步步深入”错，原文不是层进式结构）3．B（“依此可定马镫最早产生于东吴”错，因为是“现在知道”的）4.B（滩姐的坚强，表现在招佬死后，依然拿起船篙，坚持行船）5．①“我”是小说的线索人物，使内容更加紧凑、集中。
②“我”是故事的见证者，增加故事的真实性。
③借“我”的反应，侧面表现青浪滩的凶险。
船过青浪滩时，“我”如“头晕目眩”“失声惊叫”。
④“我”推动情节发展。
因“我”去压船篙，最终导致意外发生。
（答出三点即可，答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得5分，意思对即可得分）6．①船过险滩，恶浪退去，象征人生不会一帆风顺，要勇敢应对人生险阻。
②鸬鹚求神保佑，没能阻止厄运，说明命运应掌握在人自己手中，相信虚妄的神是愚蠢的。
③过滩招佬意外遇难，但滩姐依然拿篙行船，表明人生总会遭遇意外苦难，但仍应坚忍前行。
（每点2分，意思对即可得分）7.C（“与考古、史前文化相关的遗产申报不是当务之急”错误）8.C、E（选对一项得2分，两项全对得5分。
A项逻辑错误，“并不直接挂钩”错，可可西里和鼓浪屿旅游热度的上涨数据表明了旅游热门和世界遗产有直接关系。
B项曲解文意，从原文看，国家公园体系和国家森林体系并没有被摆在同样重要的地位。
D 项范围缩小，除了“各国政府”，还有“公众”。
）9.①国家管理，公益为先。
将世界遗产资源的公益性服务放在首位，并进行国家层面的管理与限制。
②根据价值，分类管理。
对于保护价值高的，限制旅游；对于保护价值相对低的，让其更多承担旅游功能。
③政企分开，明确职能。
让政府与企业分离，明确各部门的职责范围。
④区分性质，专业化管理。
不同的文化遗产应根据性质加以管理保护，解决好工作中的交叉现象。
（每点1分，意思对即可得分）10.B11.A （“选拔”错误，应为“推荐”）12.B（“称病请求到地方任职”曲解文意）13.（1）皇帝派遣宦官敦促召回。
2017-2018学年福建省晨曦，冷曦，崎滨，正曦四校高一下期联考试题语文一、基础能力测试（9分，每小题3分）1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A．自从“百家讲坛”问世以来，观众对它的评论一直不曾间断。
有些评论见解深刻，语言犀利，真可谓难得的空谷足音．．．．。
B．假如人什么情绪都没有，对什么样的人和事都泰然处之．．．．，心平气和，或都能忍之，远之，这是麻木，或是胆小鬼，糊涂虫。
C．国庆期间，各大城市服装市场热闹非凡，商家都摆出了积极应战的姿态，除了引进质量优、款式新的产品外，还纷纷推出了降价、抽奖等促销活动，引得众多消费者慷慨解囊．．．．。
D．中国寺庙建筑宏大精深，因势构筑，构思巧妙，真可谓鬼斧神工．．．．，令人叹服。
2.下列句子句意明确，没有语病的一项是（3分）A、当今文坛，出现了一些格调不高的作品，这些作品反映了某些作家丧失立场、随波逐流、媚俗竞利。
B、把管理干部的一些规章制度和干部的思想道德公布出来，让广大群众监督，就可以达到以昭昭之理扬正气、以严峻之法惩腐恶。
C、未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争，在文化教育层面上尤其如此。
D、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。
它没有轮子的传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
3. 填入下面这段话中横线上的语句最恰当的一组是（3分）就让我说出我的生活吧，让我说出：一颗露珠和一片花瓣的甜言蜜语。
说出一棵小草在风里晃了晃，然后站稳了脚跟；；说出一个打镰刀的铁匠，每一锤都准确地砸在生活的节骨眼儿上；；让伤口在春天长出碧绿的叶大红的花；我只用满身的鸟鸣和一条河流：。
①说出一只燕子在早晨穿过细雨，说出一头老牛在黄昏摇动尾巴。
②说出一只燕子穿过细雨的早晨，说出一头老牛摇动尾巴的黄昏。
③让疼痛像白云慢慢地飘逝，④让疼痛像秋叶一片片地落下，⑤让生活流出柔软，把日子叫得欢畅。
⑥把日子叫得欢畅，让生活流出柔软。
唐山市2017-2018学年度高一年级第二学期期末考试语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔填涂在答题卡上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
3．第Ⅱ卷选择题及主观题均答在试题卷上。
第Ⅰ卷（选择题，共39分）一、（21分，每小题3分）1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）A．镌．刻（juān）暮蔼咄．咄逼人（duō）积毁销骨B．朱拓．（tuó）厮混繁文缛．节（rù）躁动不安C．剔．除（tī）篡夺瘦削．不堪（xuē）衔冤负曲D．作．揖（zuó）国粹锲．而不舍（qiè）残羹冷炙2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一组是（）①为了弘扬传统文化，为我们奉献了众多脍炙人口．．．．唱腔的评剧名家罗慧琴，利用业余时间将传承发展评剧艺术的课堂搬到了南湖景区。
②近日，中国首届陶瓷印创作生态研究展在唐山举办，来自全国各地的治印高手贡献了优质作品，慕名而来的观展者络绎不绝．．．．，兴致高涨。
③阿根廷对外融资局局长马蒂亚斯·玛纳赞叹：“中国金融科技的发展程度让我匪夷所思．．．．，是未来发展的大势所趋。
”④“中国诗词大会”是央视首档全民参与的诗词节目，力求通过对诗词知识的比拼，带动全民重温浩如烟海．．．．的古诗词。
⑤十九大报告清晰擘画了全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图，中国和世界将会因之发生什么改变，让我们拭目以待．．．．。
⑥博物馆收藏、展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地被社会公众所共享，博物馆真正做到了完璧归赵．．．．，服务于民。
A．①③④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②④⑥3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．崔永元怒怼范冰冰一事持续发酵，不但娛乐圈偷税漏税内幕浮出水面，而且很多个人恩怨引人注目，一时成为舆论焦点。
B．雄安新区组织召开城乡环境卫生综合整治调度会，提出“五一”之前重点抓好积存垃圾集中清理，下大力气开展积存垃圾清理工作。
C．中国以和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
D．没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛，独立赢得发展。
4．下列各句中，表达得体的一句是（）A．通知：本校定于2月18日下午三点于校礼堂举行“成人仪式”典礼，请各位家长务必准时参加。
B．致谢：今天是犬子新婚大喜的日子，您能拨冗光临，我们不胜荣幸，在此我代表全家人对您深表感谢。
C．请柬：新居落成，搬迁已毕，为答谢您的鼎力相助，明天中午特于府上略备薄酒，敬请届时光临。
D．书信：毕业以来，学生垂念老师恩情，甚是思念老师，值此教师节来临之际，恭祝恩师身体健康，笑口常开。
5．下列各项中，加点词活用类型相同的一项是（）A．上．食埃土（《劝学》）舍．相如广成传（《廉颇蔺相如列传》）B．小．学而大遗（《师说》）秦孝公据崤函之固．（《过秦论》）C．且夫天下非小弱．．也（《过秦论》）左右欲刃．相如（《廉颇蔺相如列传》）D．大将军邓骘奇．其才（《张衡传》）七十者衣．帛食肉（《寡人之于国也》）6．下列选项中，文言句式不同类的一组是（）A．君子博学而日参省乎己（《劝学》）师不必贤于弟子（《师说》）B．六艺经传皆通习之，不拘于时（《师说》）余威震于殊俗（《过秦论》）C．子卿尚复谁为乎（《苏武传》）自书典所记，未之有也。
（《张衡传》）D．且相如素贱人（《廉颇蔺相如列传》）汉天子我丈人行也（《苏武传》）7．下面的文化常识表述错误的一项是（）A．“敕造宁国府”的“敕”本是通用于上对下、长对幼的用语，后作为皇帝发布诏令的专称。
B．“举孝廉不行”的“孝廉”是汉武帝时通过全国统一的科举考试而被选拔出来的官员。
C．“百越之地”是指古代中国南方桂、浙、闽、粤一带古越族人分布的地区。
D．“游于三辅”的“三辅”是指汉武帝至东汉末年长安京畿京兆、左冯翊、右扶风三个地方。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成8～10题。
在视人生为自然之一部分的中国诗人看来，人生与自然服从同样的变化规律。
“自然和人处于同一规律之下……这是中国哲学所包含的一个方面。
”从自然的变化，可以推测人生的变化；从人生的变化，亦可以推测自然的变化。
因此，在中国诗歌中，描写人生变化的诗歌，常常伴随着自然变化的描写；而通过自然变化的描写，更加深了对于人生变化的必然性的感悟。
自然的变化常常被与生命的变化联系在一起。
比如古诗《回车驾言迈》：“回车驾言迈，悠悠涉长道。
四顾何茫茫，东风摇百草。
所遇无故物，焉得不速老？盛衰各有时，立身苦不早，”诗人看到了自然的变化，便联想到了生命的同样过程。
在这里，自然的变化是诱发诗人察知生命的变化的契机；同时，生命的变化也因与自然的变化同步而更显出其不可逆转性，相似的表现还可以看到很多，比如古诗《驱车上东门》：“浩浩阴阳移，年命如朝露，”古诗《东城高且长》：“回风动地起，秋草萋已绿。
四时更变化，岁暮一何速，”李白的《古风》其二十三：“秋露白如玉，团圆下庭绿。
我行忽见之，寒早悲岁促。
”在这些诗歌中，诗人认为生命的变化与自然的变化是同步的，它们都同样处于“变化”的规律的控制之下。
不仅生命的变化与自然的变化具有同一性，而且一般人事的变化与自然的变化亦具有类似的同一性。
比如古诗《明月皎夜光》先描写了自然的变化：“白露沾野草，时节忽复易。
”然后又描写了人事的变化：“昔我同门友，高举振六翮。
不念携手好，弃我如遗迹。
”在其他国家的诗人看来，自然的变化与人事的变化之间的这种衔接似乎有些突兀，但在中国诗人看来，其间的过渡却是顺理成章、自然而然的。
因为既然自然会有变化，则人事也会有变化，二者原来便是同一的。
不仅在变化方面人生与自然具有同一性，而且在其他方面也是如此，刘若愚认为：“自然作为人生同类物的观念在最早的中国诗集——《诗经》中已显然可见。
”他并举《关雎》为例，认为“鸟的求偶之声与君子希望娶一位姑娘这两者都作为整个自然现象中的一部分而出现，尽管两者之间没有明显的相似，在以后的几节中，黄河继续为这场人生的戏剧提供了一个背景”他又认为，在《七月》中，“自然的节奏清楚地表现为与人生的节奏相平行”。
中国诗人以其敏锐的直觉，洞察了人生与自然的同一性，直到现在，在中国人的观念中，人生与自然的联系还是非常紧密的，他们常常在自然的现象中，寻找人生的现象的说明。
8．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A．在中国古典诗歌中，对自然变化的描写加深了诗人对于人生变化的必然性的感悟。
B．古诗《明月皎夜光》“白露沾野草，时节忽复易”揭示了人事变化与自然变化的同一性。
C．自然的变化是诱发诗人察知生命的变化的契机，从而使诗人于诗作中感悟人世的变迁。
D．自然的变化与人生的变化等具有同一规律性，所以诗人往往于描写自然中感慨人世。
9．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A．本文在论证人生和自然具有同一性时，是从变化的和其他的两个角度来进行论证的。
B．在从变化的角度论证人生与自然的关系时，是从生命的变化和一般人事的变化来论证的。
C．引古诗《明月皎夜光》中的诗句是为证明诗中自然与人事的衔接在中国诗人看来顺理成章。
D．文中采用了举例论证、引用论证、对比论证等论证手法，观点论证过程充分而具体。
10．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A．中外诗人对诗歌中自然与人事的关联衔接看法不同，这和中外哲学观不同有关系。
B．李白《古风》由“秋露白”想到“悲岁促”，因为诗人察觉生命变化与自然变化同步。
C．理解了人生与自然的同一性规律，就能够充分领会《关雎》这类传统诗歌的内涵。
D．写人生的中国诗歌，常常伴随对自然的描写，这得益于诗人对自然、人生的认识和联想。
三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成11～13题。
洪天擢，号西崖，直隶歙县人。
崇祯末，兴国土寇吕瘦子作乱，袁继咸平之。
余党犹蠕动不息，天擢抚慰安置，乃大定。
崇祯十七年，武昌兵寇频仍，天擢自以恬素，非御乱才，欲致仕．．去，已而南都陷归路绝不果移海南道驻琼州。
天擢以琼海阻大洋，谓可粗安，便之。
莅任两载，楫抚黎、汉，得安堵。
隆武二年，安南请封，李用楫受命往，归至廉州。
清李成栋攻陷海北，用楫走渡琼州。
成栋驰檄招琼州降。
天擢会用楫，议阻海抗之。
用楫对琼士民大言曰：“今天下已尽去，更为谁守？唯宜早纳款．．以全百姓。
”用楫方服所赐一品服，天擢怒，揽其玉带曰：“公此带谁所赐，而作此语？”拉碎之，奋臂批用楫颊。
部民噪起，逐用楫。
用楫走钦州，达行在。
天擢阻海守，成栋盛兵来攻，城垂陷。
天擢投缳，坠地不死。
未几，逃归，擢吏部左侍郎。
李用楫怀见逐之怨，又畏其扬己海外言也。
每朝会，必以气凌轹之。
天擢积不能忍，顾．用楫叹曰：“天擢不幸，求死不得耳！公言天下已尽去，更为谁守，今日已得主公，勉力尽忠，玉带尚可补也。
”用楫赧退，由是恨天擢刺骨。
永历三年，天擢九乞骸骨，得请，去寓高州。
高州守将李明忠骄愤无度，以贿结用楫为兄弟。
用楫为之疏通，遽．以无尺寸功加宫保，封恩平伯，因与用楫为腹心交。
用楫谓明忠曰：“天擢旧官海外，有异宝，复受多金，可袭杀之。
”明忠夜发卒攻天擢，杀之，歼其家，童稚无免者；掠其赀，不满百金。
（选自王夫之《永历实录》有删改）11．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（）A．欲致仕．．以全百姓纳款：投降．．去致仕：辞官 B．唯宜早纳款C．顾．用楫叹曰顾：回头看 D．遽．以无尺寸功加宫保遽：突然12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．已而南都陷归路/绝不果/移海南/道驻琼州。
B．已而南都陷归路/绝不果/移海南道/驻琼州。
C．已而南都陷/归路绝/不果/移海南道/驻琼州。
D．已而南都陷/归路绝/不果/移海南/道驻琼州。
13．下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．洪天擢能力出众。
洪天擢在土寇余党蠢蠢欲动的时候，采取安抚政策，彻底平定，在琼州同样安抚不同民族，使琼州安定。
B．洪天擢敢作敢为。
李成栋大兵压境，李用楫不愿意坚守抗拒，还发布投降退缩的言论，洪天擢不畏惧退缩，坚持斗争，不投降。
C．洪天擢勇于抗争。
洪天擢在李成栋重兵压境时，没有投降，固守御敌，自杀殉国未遂；后来面对李用楫的挑衅，针锋相对。
D．洪天擢结局凄惨。
李用楫对洪天擢恨之入骨，怂恿李明忠在夜里派军队对其家进行了洗劫，杀了洪天擢及其家人，获得大量钱财。
四、（23分）14．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）李用楫怀见逐之怨，又畏其扬己海外言也。
（4分）答：（2）天擢旧官海外，有异宝，复受多金，可袭杀之。
