弘正小学校长新教师培训总结会讲话稿
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第1篇大家好!今天,我们在这里隆重举行新教师培训开班仪式。
首先,请允许我代表学校向新加入我们教师队伍的老师们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!同时,也感谢各位领导和专家的到来,为我们新教师的成长搭建了这样一个宝贵的学习平台。
教师,是教育事业的基石,是培养国家未来人才的重要力量。
近年来,我校始终坚持以人为本,全面提高教育教学质量,努力打造一支高素质、专业化的教师队伍。
在此过程中,我们深知,新教师的成长和进步对于学校的发展至关重要。
因此,今天我们特别举办这次新教师培训,旨在帮助新教师尽快适应教育教学工作,提高教育教学水平,为学校的发展贡献力量。
首先,我想谈谈新教师培训的重要意义。
一、新教师培训是提升教师队伍素质的必然要求当前,我国教育事业发展迅速,教育改革不断深化,对教师的专业素养提出了更高的要求。
新教师作为教师队伍的新生力量,肩负着培养未来人才的重任。
通过培训,新教师可以学习到先进的教育理念、教学方法,提升自身的教育教学水平,更好地适应新时代教育发展的需要。
二、新教师培训是促进教师个人成长的有效途径新教师入职初期,往往面临着角色转变、教学困惑等问题。
通过培训,新教师可以学习到前辈们的宝贵经验,拓宽视野,提高自身综合素质,为今后的教育教学工作打下坚实基础。
三、新教师培训是加强教师团队建设的有力举措新教师的加入,为教师团队注入了新的活力。
通过培训,新教师可以更快地融入团队,增进与同事之间的沟通与协作,共同为学校的发展努力奋斗。
接下来,我想就新教师培训的具体内容谈几点要求。
一、坚定理想信念,树立正确的教育观作为一名教师,首先要具备坚定的理想信念。
我们要始终牢记党的教育方针,以立德树人为根本任务,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
同时,要树立正确的教育观,关注学生的全面发展,尊重学生的个性差异,为每个学生提供适合其发展的教育。
二、学习先进理念,掌握科学的教学方法新教师要不断学习先进的教育理念,关注国内外教育改革动态,将新的教育理念融入到自己的教育教学实践中。
大家好!今天,我们在这里隆重举行新教师培训会,这是我校对各位新教师的热烈欢迎和诚挚的关怀。
首先,我代表学校向各位新教师表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!欢迎各位新教师加入我们这个充满活力、团结向上的大家庭。
教师,是一个神圣而崇高的职业,肩负着培养国家未来、民族希望的重任。
站在这个讲台上,我们不仅要有满腔的热情,更要有坚定的信念和不懈的努力。
在此,我想对新教师们提出以下几点希望和要求:一、坚定理想信念,树立正确的教育观念作为一名教师,我们要坚定共产主义理想信念,全面贯彻党的教育方针,始终把立德树人作为根本任务。
要树立正确的世界观、人生观、价值观,以德立身、以德立学、以德施教,努力成为学生健康成长的指导者和引路人。
二、加强师德修养,做学生学习的楷模教师是学生成长道路上的引路人,我们要以身作则,严于律己,树立良好的师德形象。
要关爱学生,尊重学生,关心学生的身心健康,用爱心、耐心、责任心去感染每一个学生,成为他们信赖的良师益友。
三、勤奋学习,不断提升自身素质知识更新迅速,教育理念不断变革,我们要树立终身学习的理念,不断充实自己,提升教育教学水平。
要积极学习新知识、新技能,关注教育前沿动态,努力成为教育教学的行家里手。
四、团结协作,共同发展教师团队是一个集体,我们要发扬团结协作精神,互相学习,共同进步。
在教育教学工作中,要善于沟通,取长补短,共同为学校的发展贡献力量。
五、勇于创新,发挥自身优势我们要勇于创新,积极探索教育教学方法,发挥自身优势,为学生提供更加优质的教育服务。
要敢于突破传统教学模式,结合时代特点和学生需求,打造具有特色的教学风格。
最后,我想说,教育事业是伟大的,教师职业是崇高的。
让我们携手共进,为学校的发展、为学生的成长,贡献自己的智慧和力量。
我相信,在全体教师的共同努力下,我们的学校一定会迎来更加美好的明天!祝愿各位新教师在今后的教育教学工作中取得优异成绩,实现自己的人生价值!谢谢大家!。
第1篇大家好!在这美好的时光里,我们共同参加了小学校长培训,这次培训让我们受益匪浅。
在此,我谨代表全体参训人员,向组织者表示衷心的感谢!下面,我就本次培训进行总结发言。
一、培训内容回顾本次培训内容丰富,涵盖了学校管理、教育教学、德育工作、心理健康教育、课程改革等多个方面。
以下是部分培训内容的回顾:1. 学校管理学校管理是校长工作的核心,培训中我们学习了学校管理的基本理论、方法与技巧。
通过学习,我们认识到,校长要具备较高的政治素质、业务能力和领导能力,才能带领学校实现可持续发展。
2. 教育教学教育教学是学校工作的中心,培训中我们学习了新课程改革、教学方法、教学质量监控等方面的内容。
这使我们更加明确了教育教学工作的方向和重点。
3. 德育工作德育工作是学校教育的重要组成部分,培训中我们学习了德育工作的原则、方法与途径。
这使我们更加重视德育工作,为学生的全面发展奠定基础。
4. 心理健康教育心理健康教育是促进学生健康成长的重要保障,培训中我们学习了心理健康教育的理论知识、方法与技巧。
这使我们更加关注学生的心理健康,为学生提供及时的心理支持。
5. 课程改革课程改革是教育改革的重要内容,培训中我们学习了课程改革的理论基础、实施策略与评价方法。
这使我们更加明确课程改革的方向,为学校课程建设提供指导。
二、培训收获与体会1. 提升了自身素质通过本次培训,我们学习了先进的教育理念和管理方法,提升了自身的理论水平和实践能力。
在今后的工作中,我们将以更高的标准要求自己,努力成为一名优秀的校长。
2. 促进了团队协作培训过程中,我们共同学习、共同探讨,形成了良好的团队氛围。
这使我们更加珍惜团队协作,为学校的发展贡献力量。
3. 明确了工作方向本次培训使我们对学校管理工作有了更清晰的认识,明确了今后工作的重点和目标。
我们将以此次培训为契机,努力推动学校各项工作再上新台阶。
三、今后工作展望1. 深入推进课程改革我们将以课程改革为抓手,优化课程设置,提高教学质量,培养学生的创新精神和实践能力。
第1篇大家好!在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节,我们迎来了小学教师培训的盛大开幕。
首先,请允许我代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时,也借此机会,向辛勤耕耘在教育一线的全体老师们致以崇高的敬意!今天,我们齐聚一堂,共同参加小学教师培训,旨在提高教师的综合素质,促进教育教学质量的提升。
作为一名校长,我深感责任重大。
在此,我想借此机会,与大家分享几点思考和期望。
一、加强师德师风建设,做学生成长的引路人教师是立教之本、兴教之源。
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
我们要把加强师德师风建设摆在首要位置,引导广大教师坚定理想信念,忠诚党的教育事业,严于律己,为人师表,以身作则,做学生健康成长的指导者和引路人。
1. 强化教师职业道德教育。
通过开展师德师风专题培训、师德师风演讲比赛等活动,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,增强教师职业荣誉感和责任感。
2. 完善师德师风考核评价机制。
建立健全师德师风考核评价体系,将师德师风表现作为教师评价、职称晋升、岗位聘用的重要依据。
3. 加强教师心理健康教育。
关注教师心理健康,开展心理辅导和心理咨询,帮助教师缓解工作压力,提高心理素质。
二、提升教育教学能力,做学生学习的促进者教师是教育教学的主导者,提升教育教学能力是提高教学质量的关键。
我们要通过多种途径,加强教师教育教学能力的培养,努力打造一支高素质的教师队伍。
1. 加强教师专业发展。
鼓励教师参加各类教育教学培训,提升教育教学理论水平和实践能力。
同时,加强教师之间的交流与合作,形成良好的教学研究氛围。
2. 优化课堂教学。
引导教师树立“以学生为本”的教学理念,关注学生的个体差异,注重启发式教学,提高课堂教学效率。
3. 加强课程建设。
鼓励教师开发校本课程,丰富教学内容,满足学生多样化的发展需求。
三、创新教学方法,做学生创新思维的培养者创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
我们要注重培养学生的创新思维,激发学生的创新潜能,为国家培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。
大家好!今天,我们在这里召开新教师总结会,旨在总结过去一年新教师们的成长与收获,同时为新教师们提供交流与提升的平台。
在此,我谨代表学校对各位新教师的辛勤付出表示衷心的感谢,并对他们取得的优异成绩表示热烈的祝贺!首先,我要对各位新教师过去一年的成长表示肯定。
过去的一年,是我们学校新教师队伍不断壮大的重要时期。
在全体新教师的共同努力下,我们取得了显著的成果。
以下是我对各位新教师过去一年的工作总结:一、教育教学方面新教师们在教育教学方面表现出了极高的热情和积极性。
他们认真学习课程标准,深入钻研教材,积极探索教学方法,努力提高教学质量。
在课堂教学中,他们注重启发学生思维,培养学生的创新精神和实践能力。
同时,他们还积极参加各类教学比赛和教研活动,不断提升自己的教学水平。
二、班级管理方面新教师们在班级管理方面也取得了可喜的成绩。
他们关爱学生,尊重学生,善于与学生沟通,能够及时发现和解决学生的问题。
在班级活动中,他们注重培养学生的集体荣誉感和团队精神,使班级氛围和谐、积极向上。
三、师德师风方面新教师们在师德师风方面表现出了高尚的道德品质。
他们严于律己,廉洁从教,以身作则,为学生树立了良好的榜样。
在教育教学过程中,他们关爱学生,尊重学生,关心学生的成长,赢得了学生和家长的信任和赞誉。
当然,在成长的过程中,新教师们也遇到了一些困难和挑战。
对此,我们要给予充分的理解和支持。
在新的一年里,希望各位新教师能够继续保持昂扬的斗志,努力提升自己的综合素质,为学校的发展贡献自己的力量。
针对新教师们在新的一年里的工作,我提出以下几点建议:一、加强学习,提高自身素质学习是教师职业发展的基石。
希望各位新教师能够继续深入学习专业知识,不断提高自己的教育教学能力。
同时,要关注教育发展趋势,拓宽知识面,努力成为新时代的优秀教师。
二、注重实践,积累教学经验教学实践是教师成长的重要途径。
希望各位新教师能够积极参与各类教学活动,积累丰富的教学经验。
大家好!今天,我们在这里隆重举行新进教师培训仪式,我有幸担任本次培训的校长发言。
首先,请允许我代表学校向新进教师表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!同时也感谢各位领导和老教师们为新教师们的到来所付出的辛勤努力。
新进教师是学校发展的生力军,是教育教学工作的中坚力量。
今天,我们举行新进教师培训,旨在帮助新教师们尽快适应教育教学工作,提高教育教学水平,为学校的发展贡献自己的力量。
首先,我想对各位新教师说,选择教师这个职业,是你们人生中的一次重要抉择。
教师,肩负着培养下一代、传承文明的重任,是阳光下最崇高的职业。
在这里,我希望各位新教师要坚定信念,不忘初心,始终把教育当作自己的事业,用自己的热情和智慧,为孩子们撑起一片蓝天。
其次,我想提醒各位新教师,教育教学工作是一项复杂而艰巨的任务,需要我们不断学习、不断提升。
在今后的工作中,我希望大家能够做到以下几点:一、坚定理想信念。
作为一名教师,要坚定共产主义信仰,忠诚党的教育事业,始终把学生的健康成长放在首位。
二、加强学习。
要认真学习党的教育方针政策,不断学习教育教学理论,提高自己的教育教学水平。
三、关爱学生。
要关心学生的生活,关注学生的心理健康,尊重学生的人格,用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生。
四、团结协作。
要积极与同事沟通交流,相互学习、相互帮助,共同提高教育教学质量。
五、勇于创新。
要敢于尝试新的教育教学方法,勇于探索教育教学规律,为学校的发展贡献自己的智慧和力量。
最后,我想对各位新教师说,学校是你们的大家庭,你们要珍惜这个平台,发挥自己的优势,努力成为学校教育教学工作的佼佼者。
同时,学校也会为你们提供良好的工作环境和发展空间,帮助你们实现自己的人生价值。
在此,我衷心祝愿各位新教师工作顺利、事业有成、家庭幸福!让我们携手共进,为学校的发展贡献自己的力量!谢谢大家!。
弘正小学校长新教师培训总结会讲话稿年轻教师一般都朝气蓬勃,血气方刚,对搞好工作充满着强烈的自信。
那股献身于党的教育事业,立志培养出21世纪社会英才的豪情,确实令我们这些“老夫子”们钦佩不已。
然而,可能过不了多久,当初的那股朝气就会有些消退,那份自信也会有些减弱.原来青年教师们很快就会发现,光凭朝气是不可能把课上好的,原来自己的教学经验是那么的缺乏,原来自己的知识功底是那么的浅薄,不是我泼冷水或“倚老卖老",而是我自己当年就有过这样的感受,且感受之深刻,至今仍记忆犹新!所以我很想和年轻教师们谈谈心,谈谈怎样才能尽快成长为一名成熟老练的、受学生欢迎的教师。
对于刚走上讲台的青年教师,我以为以下七点需要高度重视:一、苦练扎实的基本功。
基本功的内涵十分丰富,然而有两点尤为重要。
一是要练一口流利的、较标准的普通话。
语文教师就更应该做到这一点,说话时总是乡音难改,是无论如何也说不过去的。
说不准怎么办?其实想练就好办,广播、电视、字典就是我们最好的老师。
教学中的专业用语也很重要,各科都有各科的专业术语,专业术语可使讲课简练,准确。
吞吞吐吐、口语连篇,都应该注意改正.对专业知识的熟练程度,备课的好坏也直接影响着课堂的教学用语。
二是练出一手漂亮的字.字写得连学生都不如,甚至幼稚、丑陋不堪,那么,他在学生心目中的形象必定会大打折扣。
老师的字是否写得好,这对学生的影响之大往往出乎我们的意料。
很有可能日后使其受用终生并令其永远记住你的,便是你那一手漂亮的字。
字写得不好怎么办?每天练它半个小时。
不求向古人王羲之的字那么好,但也应该是结构规范、整齐成行、看得明白。
板书要有计划,切不可随意图画,杂乱无章。
二、多听其他教师的课,尤其是老教师的课.听课,是丰富教学经验,掌握教学规律,提高教学水平的最佳途径。
如何导入新课,如何设问启发学生,如何将讲练结合起来,如何处理突发事件等,这些工夫都不是在你上学时能学到的。
而在这方面,每一个教过多年书的教师,都会有自己的绝招。
大家好!今天,我们在这里举行教师培训会,旨在提升我校教师的教育教学水平,推动教育教学质量的持续提高。
在此,我代表学校对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢,并对本次培训会进行总结发言。
首先,我要对本次培训会的成功举办表示热烈的祝贺!此次培训会,我们邀请了知名教育专家、优秀教师代表进行专题讲座,旨在帮助老师们更新教育理念,提升教育教学能力。
通过这次培训,我相信老师们一定收获颇丰,为今后的教育教学工作奠定了坚实基础。
回顾本次培训会,我有以下几点体会:一、教育理念的创新是推动教育教学改革的关键。
在新的教育形势下,我们要紧跟时代步伐,树立以人为本的教育理念,关注学生的全面发展,尊重学生的个性差异,培养学生的创新精神和实践能力。
二、教师队伍建设是提高教育教学质量的基础。
我们要加强教师队伍建设,提高教师的师德修养、专业素养和教育教学能力。
学校将加大对教师的培训力度,为教师提供更多的学习和发展机会。
三、课程改革是提高教育教学质量的核心。
我们要深入推进课程改革,优化课程设置,创新教学方法,提高课堂教学质量。
同时,要加强课程资源的开发和利用,为学生提供丰富多样的学习体验。
四、家校合作是提高教育教学质量的重要保障。
我们要加强家校沟通,形成教育合力,共同关注学生的成长。
学校将定期举办家长学校,提高家长的教育理念,促进家校共育。
五、教育科研是提高教育教学质量的重要途径。
我们要鼓励教师开展教育科研,以科研促进教学,以教学带动科研。
学校将加大对教育科研的投入,为教师提供良好的科研环境。
展望未来,我们要紧紧围绕以下几方面开展工作:一、继续加强教师队伍建设,提升教师整体素质。
通过开展形式多样的培训活动,提高教师的教育教学能力,打造一支高素质的教师队伍。
二、深入推进课程改革,优化课程设置,提高课堂教学质量。
加强课程资源的开发和利用,为学生提供丰富多样的学习体验。
三、加强家校合作,形成教育合力,共同关注学生的成长。
定期举办家长学校,提高家长的教育理念,促进家校共育。
大家好!今天,我们在这里举行小学校长培训总结大会,共同回顾和总结本次培训的成果。
首先,请允许我代表学校向各位领导、老师表示衷心的感谢!感谢各位领导对本次培训的关心与支持,感谢各位老师积极参与、认真学习!本次培训的主题是“提升校长领导力,打造高品质学校”。
通过为期几天的学习,我们收获颇丰,不仅增长了知识,开阔了视野,更重要的是提升了自身的领导力和管理水平。
在此,我谨代表全体校长,向组织者表示衷心的感谢!一、本次培训的主要内容1. 学习了党的教育方针政策,明确了新时代我国教育的发展方向。
2. 深入学习了校长领导力提升的相关理论,了解了校长应具备的素质和能力。
3. 学习了学校管理、教育教学、德育、安全等方面的先进经验和做法。
4. 通过案例分析和研讨,提高了解决实际问题的能力。
二、本次培训的收获1. 提升了政治素养。
通过学习党的教育方针政策,我们更加明确了校长肩负的责任和使命,增强了“四个意识”,坚定了“四个自信”,做到了“两个维护”。
2. 提升了领导力。
培训中,我们学习了校长领导力的理论,了解了校长应具备的素质和能力,为今后的工作提供了有力指导。
3. 提升了管理水平。
通过学习学校管理、教育教学、德育、安全等方面的先进经验和做法,我们为提高学校管理水平积累了宝贵经验。
4. 提升了团队协作能力。
在培训过程中,我们相互学习、相互借鉴,形成了良好的团队氛围,为今后的工作奠定了坚实基础。
三、下一步工作计划1. 深入贯彻落实本次培训精神,将所学知识运用到实际工作中。
2. 加强学校管理,提高教育教学质量。
以学生为本,关注学生全面发展,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
3. 加强德育工作,培养学生的道德品质和文明素养。
营造良好的校园文化氛围,促进学生身心健康。
4. 加强安全工作,确保校园安全稳定。
建立健全安全管理制度,提高全体师生的安全意识。
5. 加强教师队伍建设,提高教师的专业素养和教育教学能力。
大家好!在这美好的时光里,我们共同度过了为期几天的教师培训。
今天,我非常荣幸地站在这里,为大家作总结发言。
首先,我要感谢各位老师在这几天里的辛勤付出和积极参与。
教师培训是我们学校教育教学工作的重要组成部分,也是提升教师队伍整体素质的重要途径。
这次培训,我们邀请了多位专家、学者为我们授课,内容丰富,形式多样,既有理论的高度,又有实践的深度。
我相信,通过这次培训,大家一定收获颇丰。
回顾这次培训,我们主要围绕以下几个方面进行了学习:一、教育政策法规。
我们深入学习了国家教育政策法规,明确了教育教学工作的方向和目标。
这有助于我们更好地把握教育改革的方向,提高教育教学质量。
二、教育教学方法。
专家们为我们讲解了多种教育教学方法,如翻转课堂、探究式学习、合作学习等。
这些方法有助于激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
三、教师心理健康。
教师是学生的引路人,自身的心理健康至关重要。
培训中,我们学习了如何调适心理压力,保持良好的心态,以更好地服务于教育事业。
四、师德师风建设。
师德师风是教师职业的生命线。
我们共同学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》,明确了作为一名教师应具备的道德品质和行为规范。
在这次培训过程中,大家认真听讲,积极互动,展示了我们学校教师队伍良好的精神风貌。
以下是我对这次培训的几点体会:一、教师培训是提高教师素质的重要途径。
通过培训,我们不仅学到了新的知识,更重要的是提高了教育教学能力,为今后的教育教学工作打下了坚实基础。
二、教师培训是加强教师队伍建设的重要手段。
这次培训让我们更加明确了自身肩负的责任和使命,增强了团队凝聚力。
三、教师培训是推动学校教育教学改革的重要动力。
通过培训,我们为学校教育教学改革提供了有益的借鉴和启示。
最后,我衷心希望各位老师将这次培训的成果转化为实际行动,为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
具体来说,我想提出以下几点要求:一、坚定理想信念,提高政治站位。
我们要始终把立德树人作为根本任务,坚守教育初心,牢记育人使命。
弘正小学校长新教师培训总结会讲话稿年轻教师一般都朝气蓬勃,血气方刚,对搞好工作充满着强烈的自信。
那股献身于党的教育事业,立志培养出21世纪社会英才的豪情,确实令我们这些“老夫子”们钦佩不已。
然而,可能过不了多久,当初的那股朝气就会有些消退,那份自信也会有些减弱。
原来青年教师们很快就会发现,光凭朝气是不可能把课上好的,原来自己的教学经验是那么的缺乏,原来自己的知识功底是那么的浅薄,不是我泼冷水或“倚老卖老”,而是我自己当年就有过这样的感受,且感受之深刻,至今仍记忆犹新!所以我很想和年轻教师们谈谈心,谈谈怎样才能尽快成长为一名成熟老练的、受学生欢迎的教师。
对于刚走上讲台的青年教师,我以为以下七点需要高度重视:
一、苦练扎实的基本功。
基本功的内涵十分丰富,然而有两点尤为重要。
一是要练一口流利的、较标准的普通话。
语文教师就更应该做到这一点,说话时总是乡音难改,是无论如何也说不过去的。
说不准怎么办?其实想练就好办,广播、电视、字典就是我们最好的老师。
教学中的专业用语也很重要,各科都有各科的专业术语,专业术语可使讲课简练,准确。
吞吞吐吐、口语连篇,都应该注意改正。
对专业知识的熟练程度,备课的好坏也直接影响着课堂的教学用语。
二是练出一手漂亮的字。
字写得连学生都不如,甚至幼稚、丑陋不堪,那么,他在学生心目中的形象必定会大打折扣。
老师的字是否写得好,这对学生的影响之大往往出乎我们的意料。
很有可能日后使
其受用终生并令其永远记住你的,便是你那一手漂亮的字。
字写得不好怎么办?每天练它半个小时。
不求向古人王羲之的字那么好,但也应该是结构规范、整齐成行、看得明白。
板书要有计划,切不可随意图画,杂乱无章。
二、多听其他教师的课,尤其是老教师的课。
听课,是丰富教学经验,掌握教学规律,提高教学水平的最佳途径。
如何导入新课,如何设问启发学生,如何将讲练结合起来,如何处理突发事件等,这些工夫都不是在你上学时能学到的。
而在这方面,每一个教过多年书的教师,都会有自己的绝招。
多听课、虚心学习,你就很快会有明显的进步。
当然,听课学习还须结合自己的实际,切不可亦步亦趋、全盘照搬。
尤其是一些老教师的某些效果甚佳的点拨,看似轻巧,其实那是他丰富的教学经验与师生长期配合而形成的默契的结果,而非随意之举。
三、多看一些和教学有关的报刊杂志,多读一些教育家、名师的著作。
有些青年教师可能会说,备课、听课、开会、辅导、作业,忙都忙不过来,哪有时间看报刊书籍?其实,课余翻看一些与教学有关的书籍报刊,只会使你赢得更多的工作时间,而绝不会浪费你的精力。
从下学期开始,每个教研组都订阅1~2份杂志,这些报刊杂志都是我们的良师益友,他们能使你的疑惑顿然冰释,使你的思路更加清晰,使你的眼界更加开阔。
至于叶圣陶、魏书生、钱梦龙等教育家、名师,他们的教育理论或教学经验,则更能使人茅塞顿开,豁然开朗。
可能
我们永远也达不到这些名人的层次,但他们却向星星一样给我们指明前进的方向。
四、大胆开展教研活动。
青年人没有保守的思想,只有蓬勃的朝气,而且,青年人的思维最敏捷,接受能力最强,也是最容易与学生沟通。
凭着这些天赋的优势,应该大胆地开展教改活动。
如搞“课前三分钟演讲”、“每天介绍一个名言警句”、“电化教学”、“竞赛式教学”、“课堂辩论”等。
开展这些活动,既能突破传统的教学模式又能丰富教学内容,还能调动学生的学习积极性,增进师生间的感情。
可以说,作为青年教师,最不幸的就是被传统的教学模式所束缚,而成为一个毫无生气、不思进取的教书匠。
五、坚持多做题。
如果老师只会布置学生做作业,而自己只会照教参做题讲课,这样既不利于学生“学有榜样,赶有方向”,也不利于抓住存在问题的关键进行讲评。
俗话说:“清水不流会变臭,柴刀不用会生锈”。
同样,脑子不用会迟钝。
经常揣摸学生的心理和思维方式,模仿学生的笔调,写作文、做作业,这样,既能使自己的讲评具体深刻,还能使自己的思维保持敏捷。
六、常搞些“民意测验”。
学生是一面镜子,自己的教学是否成功,是否受欢迎,都能从这面镜子中看出来。
设计他三两条问题(如“在开展的教学活动中,你最喜欢的有哪些?”、“对于我的教学你有哪些建议?”等等),让
学生有一个评议老师的机会,这样既能增强学生的主人意识,又能沟通师生间的关系,为以后师生间教与学的密切配合直至形成默契,打下良好的基础。
那些全不理会学生对自己教学的反应,只凭自己的感觉来判断自己教学是否成功的人,是难以取得真正进步的。
敢于主动征求学生意见也是一位老师自信的表现。
七、有空看看其他年级的课本。
教哪个年级就只是捧着哪个年级的课本的老师,其知识结构是不可能完整的,其业务水平也是不可能有较大的提高的。
虽说青年教师都是“科班出身”,但我们都知道,在大学学的主要是理论知识,而且忘得也差不多了,而学生现在要学的是些基础知识。
如果我们的知识基础不扎实,知识面不广,就不可能帮助学生将新旧知识联系起来从而巩固知识基础,更不可能帮助学生开阔眼界扩大知识面。
至于如果碰到学生拿些难度较大或综合性较强的问题来问,我们做老师的做不上来,支支吾吾,期期艾艾,那么,我们在学生心目中的形象也就可想而知了。
一所学校的未来靠教师,尤其是青年教师,你们是学校的希望,锐意进取永不满足,应是你们的天性,也是你们的天职。
我想,只要你们谦逊好学,苦练基本功,就一定能早日成为经验丰富的“年轻的老教师”,成为一颗耀眼的“教坛新星”的。