校外教育工作计划

校外教育教师培训老师培训教育工作计划(大全7篇) 校外教育教师培训老师培训教育工作计划篇一一、培训内容以《新时期师德教育》“师德教育”培训;以《新课程推进中的问题及反思》为主的“新理念”培训;以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的“新课程”培训;以《教育技术培训教程》为主的“新技术”培训。

二、学习、培训活动安排1、集中学习培训按照学校《培训计划》，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记;虚心接受授课教师的辅导;认真完成授课教师布置的作业;积极参加专题讨论和管理者培训、培训者培训、骨干教师培训、学科骨干教师培训等专项培训活动;按时参加省统一考试。

2、自主学习利用空闲时间自学，认真做好事迹词蓖瓿勺饕怠三、达到的目标1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩。

2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。

校外教育教师培训老师培训教育工作计划篇二1、做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯1)培养查字典，使用工具书的习惯;2) 培养科学记忆单词的习惯;3) 注重课堂和课下衔接，培养书写规范化习惯;4) 培养专心听讲，积极思考，大胆参与的习惯;5) 提出要求，注意检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。

2、坚持每周集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，创高效课堂。

有交流才有进步和提高。

初一英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将以往实效性强的工作经验传授给组内教师。

针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性，根据教学内容设置的不同，用不同的教学模式进行教学，对每单元的前两课采取复习导入过渡，对话教学以交际为中心，课文教学以篇章为主，温故知新，灵活运用。

一、指导思想为了提高学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才，充分发挥校外指导教师在教育过程中的重要作用，结合我校实际情况，特制定本计划。

二、工作目标1. 提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 增强校外指导教师与学校、学生之间的联系，形成良好的合作机制。

3. 优化校外指导教师的工作流程，提高工作效率。

4. 提升校外指导教师的专业素养，增强其在教育领域的竞争力。

三、工作内容1. 建立校外指导教师队伍（1）选拔具备丰富实践经验、教育教学能力和良好职业道德的校外指导教师。

（2）对校外指导教师进行岗前培训，提高其教育教学水平。

2. 制定校外指导教师工作制度（1）明确校外指导教师的工作职责、工作流程和考核标准。

（2）制定校外指导教师与学校、学生之间的沟通机制。

3. 开展校外实践活动（1）组织学生参加各类校外实践活动，如社会调查、科技竞赛、志愿服务等。

（2）鼓励校外指导教师参与活动策划和实施，提高活动质量。

4. 加强校外指导教师与学校的合作（1）定期召开校外指导教师座谈会，交流教育教学经验。

（2）邀请校外指导教师参与学校教育教学改革和课程建设。

5. 完善校外指导教师评价体系（1）建立校外指导教师工作档案，记录其工作业绩。

（2）定期对校外指导教师进行考核，表彰优秀校外指导教师。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立校外指导教师工作领导小组，负责指导工作的组织实施。

2. 建立健全校外指导教师工作制度，明确工作职责和考核标准。

3. 加强宣传，提高校外指导教师和学生的认识，营造良好的工作氛围。

4. 建立校外指导教师培训机制，提高其教育教学水平。

5. 加强与校外指导教师的沟通，了解其工作需求，及时解决问题。

五、工作进度安排1. 第1-2周：完成校外指导教师队伍的选拔和培训。

2. 第3-4周：制定校外指导教师工作制度和考核标准。

3. 第5-8周：开展校外实践活动，组织学生参加各类活动。

4. 第9-12周：加强校外指导教师与学校的合作，开展教育教学改革和课程建设。

校外教育年度工作计划第一节工作计划的总体原则和指导思想一、工作计划的总体原则1. 稳中求进的原则。

在保持原有优势的基础上，积极寻找新的发展机遇和突破口，推动校外教育事业的持续发展。

2. 重点突出的原则。

优先考虑以学生的学习发展为中心，重点关注学生的个性化需求，提供优质的教育服务。

3. 德育为先的原则。

强调培养学生的品德修养和全面发展，注重学生成长成才的全过程教育。

4. 以统筹推进为基础的原则。

将校内教育与校外教育相结合，形成校外教育与校内教育良性互动、相互促进的良好局面。

二、工作计划的指导思想1. 以适应社会需求为导向。

紧密围绕社会发展的需求和学生的个性化需求，提供多样化、个性化的教育服务。

2. 以培养创新能力为核心。

注重培养学生的创新能力和实践能力，引导学生在校外教育平台上进行独立思考和实践探索。

3. 以校外教育与校内课程相结合为抓手。

充分发挥校外教育的优势，与校内课程相结合，形成一体化、协同发展的教育格局。

第二节具体工作计划一、完善校外教育体系1. 制定并完善校外教育课程体系。

根据学生的学习需求和学科特点，制定多样化、有针对性的校外教育课程，丰富学生的学习经历。

2. 建设校外教育资源库。

收集整理各类优秀的校外教育资源，为学生提供学习参考和素材，构建校外教育资源共享平台。

3. 持续优化校外教育教师队伍。

加强校外教育教师培训，提高教师的教育教学水平和专业素养。

二、拓宽校外教育渠道1. 发挥大学生社会实践活动的作用。

组织大学生参与校外教育活动，促使大学生实践能力的提升，同时为中小学生提供优秀的学长学姐榜样。

2. 加强校企合作。

与企业合作开展实地考察、实习实训等活动，为学生提供更多的现实情境体验和实践机会。

3. 加强与社会组织的合作。

与社会组织合作，开展社会实践、志愿者活动、社会讲座等，丰富学生的校外教育体验。

三、强化德育教育1. 建立德育教育指导小组。

由专业教师、辅导员和学生家长组成，对学生进行德育教育指导，提供针对性的心理辅导和生活指导。

一、前言随着社会的发展和教育的不断改革，儿童校外培训越来越受到家长和社会的关注。

为了提高儿童的综合素质，丰富他们的课余生活，我中心特制定2023年上半年儿童校外培训工作计划，以确保各项工作有序开展。

二、工作目标1. 提高儿童综合素质，培养他们的兴趣爱好和特长。

2. 加强师资队伍建设，提升教学质量。

3. 优化课程设置，满足不同年龄段儿童的需求。

4. 深化家校合作，共同关注儿童成长。

三、具体措施1. 课程设置（1）根据儿童年龄特点和兴趣爱好，设置丰富多彩的课程，如美术、音乐、舞蹈、体育、科技、英语等。

（2）邀请专业教师授课，确保教学质量。

（3）针对不同年龄段儿童，设置不同难度的课程，满足他们的个性化需求。

2. 师资队伍建设（1）选拔优秀师资，定期开展培训，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）加强师德师风建设，树立良好的教师形象。

（3）鼓励教师参与教学研究，提高教育教学水平。

3. 教学管理（1）建立完善的教学管理制度，确保教学活动有序进行。

（2）定期开展教学质量检查，及时发现和解决教学中存在的问题。

（3）加强家校沟通，及时反馈儿童学习情况，共同关注儿童成长。

4. 活动组织（1）开展丰富多彩的课外活动，如兴趣小组、社团活动、比赛等，提高儿童的实践能力和团队协作精神。

（2）举办家长讲座，普及家庭教育知识，加强家校合作。

（3）加强与周边学校的交流与合作，拓宽儿童视野。

5. 宣传推广（1）利用多种渠道宣传校外培训中心，提高知名度。

（2）开展优惠活动，吸引更多家长和儿童关注。

（3）加强与媒体合作，扩大宣传范围。

四、工作计划安排1. 1-2月：进行师资培训、课程调整、宣传推广等工作。

2. 3-4月：开展春季招生工作，组织各类课程和活动。

3. 5-6月：总结上半年工作，开展教学质量评估，制定下半年工作计划。

五、总结2023年上半年，我们将全力以赴开展儿童校外培训工作，努力提高儿童综合素质，为他们的成长助力。

同时，我们将不断优化课程设置，提升教学质量，为广大家长和儿童提供优质的教育服务。

校外教育培训工作计划一、工作总目标通过全面提升课程质量和教学水平，进一步提高学生的综合素质和应对能力，使校外教育培训成为学校教育的有益补充和延伸，为学生成长和未来发展提供更为丰富的资源和机会。

二、工作重点1.规范化管理。

制定相关规章制度，确保培训工作的有序进行，保证学生的权益和安全。

2.提升师资力量。

加强师资队伍建设，培养优秀的教师，构建师生和谐的教育环境。

3.优化课程设置。

根据学生的需求和特长，选择更适合的课程，引导学生全面发展。

4.强化教学效果评估。

加强对教学质量的监督，及时发现问题并进行改进。

三、工作措施1.提升师资力量（1）引进高水平的教师，引导师资力量结构的时代便向和本地化，打造高水平的教育培训团队。

（2）加强教师培训，提供专业化的培训课程，提高教师的教育理论水平和教学实践能力。

（3）建立激励机制，通过评定教学成果奖励高水平的教师，激励教师的积极性。

2.优化课程设置（1）根据学生特长和需求，设计个性化的课程，引导学生发展自身特长。

（2）完善学科课程设置，引进最新的教学理念和教学方法，开设全面发展的学科课程。

（3）加强课程建设，组织教研活动，不断完善课程体系，提高课程教学质量。

3.强化教学效果评估（1）建立完善的评估制度，通过学生满意度调查、学业成绩评定等方式进行教学效果评估。

（2）建立教学档案，记录教学内容、学生表现等信息，为教学评估提供依据。

（3）定期组织教师座谈会，总结教学经验，讨论教学问题，提升教学质量。

四、工作成效预期1.优质的教育培训带动学校教育的提升，提高学生的学业成绩和综合素质。

2.优秀的师资队伍和优质的课程设置，为学生提供更多的学习机会和资源。

3.规范的管理和有效的教学评估，确保培训工作的有序进行。

五、工作保障和风险分析1.加强经费保障，确保各项工作的正常开展。

2.注重安全保障，保障学生的人身和财产安全。

3.加强风险防范，及时发现并解决可能出现的问题。

六、工作总结通过对校外教育培训工作的认真规划和细致安排，全面提升课程质量和教学水平，有效提高学生的综合素质和应对能力。

青少年校外教育工作计划____年是____“____”普法规划的开局之年，在整个“____”普法规划和依法治理中起到至关重要的作用，对于切实做好普法依法治理工作具有十分重要的好处。

现根据我区“____”普法规划，结合当前工作实际状况，制定____年度普法工作计划。

一、提高认识，明确普法工作的指导思想。

____年我区普法依法治理工作的指导思想是：认真学习____、____、____、____，提高对普法工作的思想认识;要科学规划，不断创新，以____统领普法工作全局，以人为本，普法为民，不断创新普法工作的机制与方法;要围绕大局，突出重点，深入____三项重点工作，仅仅围绕开发区工委、管委会工作中心，加大对群众最关心、最直接、最现实的热点难点问题法律需求的普法力度;要结合实际，____，认真学习和领会司法部、全国普法办公室《____年全国普法依法治理工作要点》的精神;要创新形式，注重方法，以人民群众喜闻乐见的方式方法开展普法工作;要立足当前，着眼长远，加快推进依法治区进程和加快“和谐开发区、法治开发区、平安开发区”建设，为促进全区经济跨越式发展、维护社会和谐稳定带给良好的法制环境。

二、制定措施，全面部署“____”普法启动工作。

1、认真总结“____”普法工作成绩，大力推广“____”普法工作经验。

表彰先进，树立典型，做好“____”普法先进单位和个人的表彰推荐工作。

要深入研究普法工作的困境与难题，探寻解决这些困境和难题的方式方法，制定新形势下“____”普法工作的具体措施，做好“____”普法的启动准备工作，进一步整合普法工作资源，用心争取市司法局法调办的支持与配合，使人、财、物在“____”普法工作中得到有力的保障，实现与“____”普法的无缝对接，促进全区普法依法治理工作纵深发展，为建设和谐开发区、法治开发区、平安开发区营造良好的法治环境。

2、做好动员部署，加大工作指导力度。

今年是“____”普法的开局之年，各相关单位要认真动员，加快工作部署，营造良好普法氛围与____环境。

校外教育是学校教育的补充和延伸，是重要的社会大课堂，是加强和改进未成年人思想道德建设的有效途径。

以下是范文。

1一、指导思想以《广州市校外教育科工作计划》及《 20***年广州市中小学德育及关心下一代工作计划要点》为指导，以开辟学生视野、丰富学生生活、培养学生特长、提高学生素质为目标，坚持公益性、服务性原则，整合校外教育资源，丰富校外教育内容，拓展校外教育途径，创新校外教育形式，创设良好育人环境，全面推进素质教育。

二、重点工作1、抓好校外活动场所建设。

一是办好市青少年活动中心。

利用现有活动中心场所，整合各基层学校资源，延伸服务辐射范围，扩大中心服务规模，组织现场学习观摩，使活动中心切实为全市中小学生服务。

同时按照《市校外活动场所评估细则》做好年度迎检工作，争创市级优秀中心。

二是做好乡镇少年宫试点工作。

按照市文明办要求，选择一个基础条件较好的乡镇学校，依托学校及社区资源。

多方筹措器材设备，创办乡镇少年宫，双休日免费开放，为学生提供课余活动场所。

2、培养专兼职辅导员队伍。

一是加强校内辅导员队伍建设。

各校要建立一支专兼职的科技教育、心理健康教育、家庭教育辅导员队伍，建全信息档案，定期组织参加学习培训交流活动。

二是建立一支校外辅导员队伍。

把一些品德好、有特长和奉献精神的社会专业人士、“五老”人员及法制工作者、社区乡镇领导等，选聘为校外教育辅导员，为校外活动开展提供必要的师资条件。

3、积极开展校外教育活动。

一是积极参加之级号召及举办的“小牛顿”杯科技制作竞赛”、世界地球日、世界环境日、“绿色学校”创建、“妙笔杯《书本外的世界》征文”、“阳光少年热爱党征文”、“优秀童谣征集”、“童心向党歌咏”、“爱家庭、爱校园、爱蛟河”及“我们的节日”等活动。

二是结合学校、社区实际，协调相关部门，自行设计、组织开展好“禁止网吧容留未成年人”、军训及综合实践等活动，并确保学生活动安全。

三、保障措施1、加强领导，提高认识。

成立以主管领导为组长，各部门负责人及系统外相关部门人员为成员的校外教育领导小组，领导小组下设办公室在校外办，具体负责全市中小学校外教育工作的指导协调，并建立校外教育工作联席会议制度，每学期召开一次校外教育工作联系会议。

校外教育年度工作计划例文五篇校外教育年度工作计划例文 1一、指导思想为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培养学生积极主动的体育锻炼热情，提高学生体质健康水平，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展”阳光体育活动”。

同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成教师和学生积极主动的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。

二、活动目标为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上， 35%的学生达到优秀。

三、活动口号”健康第一”、”每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。

四、活动原则遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则，根据《学校体育工作条例》第三章规定，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，养成健康的生活方式。

五、活动时间安排和活动方式10月份：1、举行阳光体育活动启动仪式。

2、全校师生进行感恩手式舞的学习。

3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。

由音乐老师和班主任组织学习，少总部检查。

4、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

11月份上旬：1、利用体育课和活动课，各班进行体操训练及队形队列。

2、以班级为单位进行第三套广播体操的比赛。

3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

11月份中旬：1、下午的课外活动时间，在本时间段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。

由各班班主任组织锻炼，根据活动内容合理科学地自行安排。

2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明确器材名称及器材数量，及时做好登记和归还工作。

校外培训2024年工作计划一、引言校外培训一直是教育领域的一项重要工作，它为学生提供了更广阔的学习空间和更全面的教育资源，对学生的成长和发展起着重要的推动作用。

2024年，为了更好地开展校外培训工作，促进学生全面发展，我校制定了以下工作计划。

二、目标和任务1、目标：通过校外培训，提高学生综合素质，促进学生全面发展。

2、任务：加强校外培训课程的规划和开发，注重拓展学生的兴趣和发展潜能，提高学生的学术水平和社会能力。

三、具体工作计划1、完善培训课程根据学生的需求和兴趣，结合社会需求和教学特点，完善校外培训课程。

要将学术课程和兴趣课程有机结合，确保学生在培训过程中能够充分发展自己的潜能。

同时，加强与社会资源对接，拓展多元化的培训课程，满足学生多样化的需求。

2、提高教学质量加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和教学质量。

要加强教师培训，提供更多教学资源和支持，鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。

同时，建立健全校外培训教师考核机制，激励教师积极投入培训工作。

3、拓展培训资源加强与社会合作，拓展校外培训资源。

要与社会机构合作，开展实践活动、实习实训等，为学生提供更广泛的学习机会和实践平台。

同时，积极引进优质的校外培训资源，提供更多选择和更好的学习体验。

4、加强管理和服务建立健全校外培训管理体系，加强对培训课程和教学质量的监管和评估。

同时，加强与学生家长的沟通和交流，及时反馈学生的学习情况，提供个性化的学习指导和服务。

四、保障措施1、加大投入力度，提供足够的资金支持和教育资源，确保校外培训工作的顺利开展。

2、建立健全的组织管理机制，细化工作分工，明确责任，提高工作效率。

3、充分发挥学校和社会资源优势，积极引进合作机构，为校外培训提供更多的支持和保障。

4、加强宣传和推广，提高师生对校外培训的认识和重视程度，营造良好的教育氛围。

五、衡量标准和评估方法根据学生学业成绩、综合素质评价等，对校外培训的效果进行定期评估。

校外指导教师工作计划怎么填一、自我评价作为一名校外指导教师，我首先要对自己进行一次全面的自我评价，确保自己具备足够的能力和素质来承担这一责任。

我拥有丰富的教学经验和教育背景，熟悉并了解教育规律和教学法则，具备较强的组织能力、沟通能力和管理能力。

而且，在实际教学过程中，我更是善于观察和发现学生的特长和短板，对他们进行科学合理的指导和辅导。

因此，我深信我有能力胜任这一工作。

二、工作目标1. 提高学生的学习成绩和学习能力。

2. 帮助学生树立正确的学习态度和学习方法。

3. 培养学生的创新意识和实践能力。

4. 促进学生的身心健康和全面发展。

三、工作内容1. 科学合理地安排学生的学习任务和学习时间。

2. 帮助学生解决学习中的实际问题。

3. 组织学生参加各类学术和科技竞赛。

4. 开展各类趣味学习活动，让学生在轻松愉快中提高学习兴趣。

5. 定期组织学生进行课外实践活动，加强学习内容的实际应用和巩固。

四、工作方式1. 对学生进行个性化指导，因材施教。

2. 组织学生进行小组合作学习，培养团队协作精神。

3. 利用现代教育技术，如网络、多媒体等，提高学生的学习效果。

4. 进行与学生的情感沟通，了解学生的内心需求，与学生建立良好的师生关系。

5. 不断丰富自己的教育理论知识，提高自己的教学水平。

五、工作重点和难点1. 挑战：面对不同学生的不同情况，如何针对每个学生提供个性化的教育指导。

2. 重点：提高学生的学习成绩和学习能力，培养学生的创新意识和实践能力。

3. 难点：帮助学生树立正确的学习态度和学习方法，解决学生在学习中的实际问题。

六、工作计划1. 第一周：a.了解学生学习情况，进行学习能力测试。

b.与学生沟通，了解学生对学习的态度和学习方法。

c.制定学习计划，根据学生的学习情况，合理安排学习任务和学习时间。

2. 第二周：a.对学生的学习进行跟踪和督促，及时发现问题并提出解决方案。

b.组织学生进行小组合作学习，培养团队合作意识和能力。