(完整版)2017学年教育教学工作计划

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2017学校教学工作计划【一】一、指导思想深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕围场县教体局2014年工作要点，以提高师生员工成就感和幸福感为追求，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，争取在学校管理、校本教研、德育实践等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。

二、工作目标贯彻落实党的教育教学方针、路线，坚持理论联系实际，推进教育三、重点工作及保障措施(一)、德育工作：1、加强班主任队伍建设。

加强理论学习，健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，严格考核奖惩制度，以考核促进步。

班主任要使用好《班主任工作手册》，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，坚决落实“学校管理班级，班级管理小组，小组管理个人，个人管理自己”的模式，使学校的各项德育工作能真正落到实处。

另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。

建立文明班级、优秀班主任、星级学生评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。

加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。

2、切实抓好校园精神文明建设，认真抓好纪律卫生工作和学生文明礼仪教育。

3、加强学生干部队伍建设。

通过各种渠道培养大批优秀学生干部，指导学生干部参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

深入开展“夺旗争星”活动，使学生争做知书达理的当代少年。

(二)教学工作1、积极深化课堂教学改革根据我校“班级管理小组”的模式，结合县级重点课题《小组合作学习有效性的研究》的研究和实践，我校要在探索小组合作学习形式，构筑“生本课堂下的小组合作学习”。

原则是以学生为主体，立足学生独立研究思考，提倡组内研讨，组际交流，班级展示，师生互动，共同提高。

2016-2017学年度教育教学工作计划一、指导思想落实国家课程方案，贯彻执行学校总体工作部署，加强教学常规管理，推进“人文高效”课堂教学改革，基于人文素养，打造高效课堂，体现人文关怀，提升教育教学质量，促进教师专业发展。

二、工作目标1、实施素质教育，培育核心素养，促进学生身心健康发展，提升教育教学质量。

2、加强教师队伍建设。

通过师德培训和教师专业发展建设一支师德高尚，业务精湛，一专多能，充满活力的教师队伍。

3、完善教学常规管理制度。

结合教育教学实际需要，细化常规检查项目，常检查，勤反馈，促进教学管理工作的规范化、系统化建设。

4、推进课程建设，加快国家课程校本化进程，形成我校特色的校本课程。

5、完善教师考核评价制度和教师业务档案制度，在各种评优树先中发挥教师考核和教师业务档案的作用，调动教师的积极性。

6、根据高考试题指向，提高教学针对性，加强对毕业年级的管理和服务，使高考成绩和录取率稳步提高。

三、具体措施1、实施素质教育，培育核心素养，促进学生身心健康发展。

⑴、根据国家课程标准，规范办学行为，开全、开足高中课程。

加强心理健康、美术、音乐、体育与健康、通用技术、研究性学习、社会实践、安全教育、学校课程等学科的教学。

实施素质教育，促进学生身心健康发展。

⑵、继续探索课堂教学模式，推进“人文高效”课堂教学改革。

基于人文素养，打造高效课堂，体现人文关怀，提升教育教学质量。

⑶、开展科研课题研究，探索在学科教学中培育学生核心素养的途径和方法，形成理论成果。

2、加强教师队伍建设，促进教师专业成长。

⑴、加强师德建设。

结合市教育局和学校关于师德建设方面的要求，重点抓好师德理论学习，挖掘先进事迹，树立模范教师典型，弘扬新时代立德树人，为人师表的精神，传递正能量。

坚决制止有偿家教、收受家长礼礼金的行为，禁止体罚和变相体罚学生的现象。

⑵、鼓励和支持教师参加各类教研活动，积极选送教师参加各类教学竞赛活动，对参赛教师进行培训，为参赛教师创造条件，提供软硬件支持。

2017教学工作计划篇一：2017年教育工作计划2017年教育工作计划<!--adend--2017年教育工作计划一、本学期工作指导思想以”xx大”确定的方针政策、路线为行动指南，以科学发展观为统领，实事求是，踏实工作，全心全意为师生服务；积极开展”规范化学校”和”师德师风”建设活动，以改革与发展带动学校全局工作；团结拼搏，想方设法，直面困难，创造性地解决学校工作中的各种矛盾；贯彻落实县教育工作会议精神，探索现代学校制度建设，狠抓内部管理，狠抓师德建设，狠抓教学质量，提高学校的整体办学水平。

二、本学期主要工作目标1、围绕”教育质量年”开展教育、教学、教研活动，努力提升学校教育教学质量。

2、积极推进学校的进步。

完善学校的规章制度，实现民主管理，逐步建立起切合我校实际的分配、评价、奖罚机制,真正体现多劳多得、能者多酬、优教优酬。

3、建设好学生宿舍、学生食堂和教师工作间。

4、构建民主和谐的集体。

通过师德师风教育和加强学生德育工作，逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互宽容而又勤劳谦逊、积极向上的氛围。

5、确保安全文明。

抓好综合治理和计划生育，狠抓安全保卫和食品卫生工作，杜绝各类安全事故的发生。

6、进一步加强教学、教研管理，优化教风、学风,争取会考、中考比去年有所提高,各项竞赛都能获奖。

7、要狠抓”养成教育”，力争做到严格、规范、科学，使学生养成良好的习惯，真正做到懂学、勤学、笃学、博学。

8、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训和驾驭”远程教育”、”电教”资源的培训，提升教师现代化的教学水平。

三、本学期主要工作（一）德育教育工作整合学校各方面德育力量，以强化学生日常行为规范、贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为载体，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

1、加强班主任队伍建设。

①塑造良好的师德形象，进一步提高班主任的工作水平与能力，强调班主任应树立尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，倡导情感教育、人文关怀，防止简单粗暴对待学生，严禁谩骂与变相体罚。

2016-2017学年第二学期教学教研工作计划三道沟学区五四小学教导处一、指导思想本学期我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶。

二、校本教研形式以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。

理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

三、具体工作内容及措施（一）教学工作、具体措施深化教学管理，切实提高教学质量;加快教师队伍建设，切实全面提高全我校教师业务水平;认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托，积极创建办学特色。

1.备课。

本学期，我校结合学区的备课要求，教龄满5年的教师采用详案电子备课的形式，其他教师仍采用手写备课的形式。

坚持个人备课和集体备课相结合。

备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。

备课的目标定位要面向全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。

课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。

2.上课。

提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。

本学期，我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。

要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的机会、有效地参与教学活动。

要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。

学校将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%。

2017年学校教育教学工作计划4篇*目录2017年学校教育教学工作计划学校教育教学工作计划学校教育教学工作计划学校教育教学学期工作计划一、工作指导思想深入贯彻科学发展观、认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕“内抓管理，外树形象”总目标，坚持育人为本，创新管理机制，强化质量意识，加强教育教学管理，完善目标和评价体系，落实考核奖惩制度，强化安全工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新突破，在教学质量上谋求反弹，在教风学风上谋求新变化。

解放思想，创新思路，逐渐提升学校竞争力。

二、学校基本情况：xx小学位于颍上县谢桥镇xx村部附近，潘谢公路北面，颍上、凤台俩县交界处，是颍上县的东大门。

xx小学始建于1976年2月，是当时“三结合”建校的。

学校只有一座两层教学楼，两间的教室只有8个。

学校地处偏僻，生源少，就想设备、设施匮乏，联系条件异常落后。

本期，我校共有1----5年级和学前班等6个班。

学生生源主要为谢桥镇xx村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄部分学生。

现有在职教师12人，其中大学本科学历6人，大专学历4人，中师学历2人，小学高级教师4人，小学一级教师8人。

青年教师占80%，中老年教师比例偏少。

由于学校地处偏僻，生源少，今年春季学期以后，谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。

我校教师坚持日常教学中创新工作方法，不断加强业务理论学习，积极开展教学研讨，促进共同成长，逐渐步入了良性发展轨道，取得了一定的成绩。

但是不容忽视的是该校学生整体成绩明显下降，整体素质较差，纪律涣散，学习热情不高，这主要是因为学校地处偏僻，生源少，前几年没开设幼儿班，很多不足龄的学生过早入学，一学期过后，一年级有三分之一的学生不动笔，不说话。

全镇一年级语文、数学最高平均分为80 多分，而我校一年级语文、数学平均分为40 多分。

导致我校近几年教学质量明显下降。

但我想教师不气馁，更没有放弃。

相信师生共同努力，经过几年，我校教学质量定会走出低谷，再创辉煌。

2017年九年级化学(下册)教学工作计划及教学进度表一、指导思想新课程认为：教学的根本目的不在于教师教了多少，而在于学生学会了多少。

因此在教学中，要从学生实际出发，尊重学生原有知识结构，对于学生能力所及的教学内容应大胆放手，让学生去自主学习。

落实新课程理念，把握命题主旋律。

关注社会与生活，做到学以致用。

教学中，强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维，实施有效教学。

二、学生情况简析本学期继续担任九年级两个班的化学教学工作，从上学期的学习成绩看出，这些学生基础高低参差不齐，学生对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。

不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。

在这学期里，我根据教学内容设计难度适宜的课外练习，强化一下基础，为中考复习打下扎实的基础。

我坚信会有新的发现和收获，使学生在探索实践中增长自己的聪明才智。

以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。

三、教材总体分析现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。

以学生生活中须臾离不开的实际知识引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。

这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。

2017年人教版小学五年级数学教学工作计划小学五年级数学教师在教学中既要重视学生学习习惯的培养，更重要的是要培养学生学习数学的兴趣，数学学习的方法与能力的指导。

那么应该怎么制定教学计划呢?下面是店铺带来关于2017年人教版小学五年级数学教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获!2017年人教版小学五年级数学教学工作计划(一)一、学情分析本学期我任教五(3)班和五(4)班。

五年级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。

但从上学年的知识质量验收的情况看，仍有小部分后进生的存在，五(3)班有5个学生是上课纪律差，从来不完成作业的，而且很不好沟通，这些孩子的家长不是离异就是在外面做生意，都跟在爷爷奶奶身边，缺乏教育和监督，使得他们的成绩很不理想。

五(4)班也有这样的情况，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教学质量。

二、教材简析这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。

(1)在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。

小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。

简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

(2)在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。

在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

峡口镇中心小学2017年春教育教学工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务。

以素质教育为统领，创新德育工作模式。

创新教学管理途径，开展校本研训，深化信息技术与各学科教学的深度融合，全面提高育人质量。

二、基本情况我校现开设6个教学班，在校学生共230人，住读生30人，随班就读6人，教职工31人（其中外出交流1人，外校交流到本校2人），上讲台23人，行管后勤教辅8人。

三、主要目标1、以评估促进全面发展。

深入分析《综合质量评估方案》各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在2017年全县综合质量评估中取得前三的好成绩。

2、以精细化管理推动学校健康发展。

以全面追求“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，实施精细的管理，确保师生平安，学校健康向上发展。

3、以重点活动引领专业发展。

借“师德教育活动”，促育人意识进一步加强；借“一师一优课”，启动学校“名师”工程，打造校内名师；借“1+1活动”引领教师专业发展；借“校本研训”（读书活动及有效备课中“目标制定与撰写反思”的策略研究），促教师全面进步；借“特校帮扶”之机，提高学校管理水平和教师科研水平。

4、以体艺、卫生、科技、劳动为抓手，促进学生全面可持续发展。

加强相关学科教学工作，努力提高课程教学质量；加强教育教学质量监管，提高教育教学水平。

强化常规教学管理，加大教学过程的监控和管理力度。

落实社团、大课间、艺术节、足球联赛、戏曲进校园和科技竞赛活动，促进学校健康持续发展，确保学生健康全面发展。

5、大力推动教育现代化，提高师生的信息素养，规范教育装备的管和用，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，全体师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，实现信息技术与各类课程的整合。

为创建“区域教育现代化先进学校”奠定基础。

四、主要措施（一）创新德育工作模式，促进学生全面健康发展1、以五星班级评比为抓手，加强班主任队伍建设。

新教育年度工作计划莒县龙山镇中心小学二0一六年十二月幸福的路，我们一起走——龙山中心小学新教育工作计划一、指导思想以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，以教师专业发展为起点，以“发展学生个性和潜能，增强学生综合人文素质”为突破口，以六大行动为载体，结合学校实际情况，全面推进新教育实验，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台，提升教师素质，提高学生学习能力，让每位教师成功，让每个学生成功，共建幸福完整的教育生活。

二、实验项目㈠营造书香校园。

通过建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。

㈡师生共写随笔。

通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的自我成长。

三、工作重点㈠成立新教育实验团队。

1、实验总负责人：邰家良新教育策划：张纪辉新教育实施：王沛福、徐善军、历昌盛、张永安、荆培军、申传同、郭新明、张守兵、王坤杰、刘相建、秦治伟、崔烨2、⑴项目分工负责：董萍萍（负责对“营造书香校园”项目的研究）柳凤晓、徐迪（负责对“师生共写随笔”项目的研究）（2）学校“博客”管理工作小组：组长：时晶（负责对学校开展新教育相关资料的收集与上传）组员：董萍萍（负责对“营造书香校园”项目资料收集与上传）柳凤晓、徐迪（负责对“师生共写随笔”项目资料收集与教师随笔的上传）（3）加入新教育实验“师生共写随笔”项目研究的教师名单：薛荣喜、董萍萍、徐迪、刘相芬、何贵昌、李照梅、时晶、宋永年、梁加花、姚蓉蓉、李洪东、柳凤晓、吴进艳、张文文、付先琴㈡理论培训1、学习新教育著作《新教育》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等书籍。

2、登陆“教育在线”网站，访问重点博客，阅读主题帖，学习先进经验，掌握实验动态。

四、研究安排1、晨诵——用诗歌开启新的一天，与黎明共舞在儿童生命的黎明，应该让他吟诵什么？晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命。

学校2017~2017学年度第一学期教学工作计划一、指导思想促进学校教育教学工作再上新台阶本学期，学校教育教学工作根据教育局有关精神，结合我校实际，坚持“德育为首，教学为主，质量立校”的宗旨，立足课堂教学，以教育教学质量为中心，进一步加强师德师风建设，不断规范管理，狠抓教育科研，努力提高教师综合能力，切实推进素质教育二、工作目标1、加强教学常规管理工作。

加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，严把这五道关，充分利用课堂40分钟，在“有效、高效”上下功夫，切实提高常态课堂教质量。

2立足校本教研，切实提高教研工作实效性。

本学期开展系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能。

3、加强教研组建设，推行教研组工作达标制度，开展创建特色教研组活动，使教研活动做到经常化、专题化、系列化。

4、推进素质教育，全面提高学生素质。

探索学生综合素质评价与学校育人过程有效结合的办法与途径，建立和完善有利于学生全面发展的评价体系，落实好小学生综合素质评价工作，提高学生综合素质。

5、规范学籍管理。

逐步推进学籍电子化管理；规范休学、转学、复学的程序，严禁不足龄学生提前入学及其他相关不规范的学籍管理行为。

6、树立育人为本、德育为先的教育观，加强和改进学校德育工作。

落实德育工作“四项”工程，扎实开展常规教育。

积极落实“管理育人”、“课程育人”、“活动育人”、“文化育人”工程，营造多维立体的育人环境。

7、加强家校联系。

通过家访或召开家长会，相互沟通交流，共同教育。

同时，帮助家长学会正确地评价孩子。

三、具体措施（一）狠抓教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。

本学期我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，使其进一步走向规范化、精细化、科学化，促进我校教育教学质量的提高。

1、严格执行课程计划，开足开齐课程，坚持按课表上课。

2、严把五道关，加强教学常规管理。

2017年学校工作教学计划一、工作思路以科学发展观为指引，实施素质教育，全面提高教育质量，科研兴校；规范管理，推进校园文化建设，创建和谐校园；改善办学条件，优化师生办公、学习、生活环境；加强教师队伍建设、班级管理和学生养成教育，实施科学的师生考核评价方案；以人为本，建设发展型学校，办人民满意的教育。

二、工作目标1、进一步改善办学条件，规范管理，锐意创新，促进学校发展。

2、加强师资队伍建设，培养学科带头人，促进教师发展。

3、抓好班级管理和学生养成教育，培养良好校风学风，促进学生发展。

4、抓好教学常规管理，搞好校本教研，探索并实践英语特色教学，确保教育质量大幅度提高。

5、推进校园文化建设，营造安全和谐、活泼健康的育人环境。

6、完善财务后勤管理体制，抓好食堂、宿舍管理，提高后勤工作的服务质量。

7、规范教育装备的管理和使用，完善档案管理工作，高标准迎接省督导评估验收。

三、主要措施（一）规范管理，锐意创新，促进学校发展。

1、加强学校党组织建设和领导班子建设。

依据学校工作的需要，学校将进一步健全学校管理体系、组织、机制，强化主要处室和年级组的功能，各负责人要立足本位，放眼全局，作风正派，团结务实，善于思考，精干高效，具有奉献精神和开拓创新精神，扎实工作，干出实绩。

2、千方百计改善办学条件。

随着学校的发展，学校硬件设施不足，已经成为制约学校发展的瓶颈，学校将努力争取外援资金，筹建综合实验楼，改造教学楼及宿舍楼，硬化操场，使硬件设施逐步适应学校发展需要。

3、严格执行学校规章制度、岗位职责，确保学校各项工作有序进行。

严格实行上下班考勤制度及查岗制度。

加强学校硬件、软件建设，向管理科学化，办学标准化，环境艺术化迈进，促进学校发展。

4、抓好校园安全综合治理工作。

要坚持进行安全教育，排除安全隐患，确保师生人身安全和学校财产安全，努力营造一个优美、安定的工作学习和生活环境。

（二）加强教师队伍建设，促进教师发展1、加强师德建设，努力提升教师职业道德素质。

2017年学校教育教学工作计划范文教育教学工作计划周次: 一起讫日期:2．19—2．26工作要点:1、组织学生办理入学手续；2、寄宿生住校3、家访劝学，做好控流保额工作4、安排课表、组织老师准备好各种计划与教案组织者:校委会班主任教导处周次: 二起讫日期:2．27—3．5工作要点:1、教学工作检查，检查各种计划及教案2、完善“两基”表册建设3、开学典礼与表彰大会组织者: 教导处周次: 三起讫日期:3．6—3．12 工作要点:1、组建各种兴趣活动小组2、整顿学生纪律，狠抓校风校纪，学生会开展工作3、七年级外语教学研讨会4、庆祝“三八”妇女节组织者:学生处外语组团支部周次: 四起讫日期:3．13—3．19 工作要点:1、小学语文公开课2、随堂听课一条龙抽查3、“学雷锋”活动4、班级管理一月评5、“文明寝室”评选6、专题墙报“雷锋精神”组织者:小学组教导处团支部团支部周次: 五起讫日期:3．20—3．26 工作要点:1、毕业学科第一次月考2、毕业生座谈会3、毕业学科结束新课，学科内举行教研会4、初中课外阅读研讨会5、教学常规工作检查组织者:教导处语文组周次: 六起讫日期:3．27—4．2 工作要点:1、毕业学科考试情况分析及教师动员会2、毕业学科复习教学探讨会3、四、五、六年级科学、思品公开课组织者:教导处各教研组小学组周次: 七起讫日期:4．3—4．9 工作要点:1、中心校初中毕业生复习研讨会2、初中物理、化学公开课3、小学作文竞赛4、八、九年级学生代表座谈会组织者:中心校理化生组小学组校教室周次: 八起讫日期:4．10—4．16 工作要点:1、政、历、地、生研讨课2、初中英语公开课3、初中音、体、美教学研讨会4、专题墙报：用知识丰富自己组织者:英语组、综合组周次: 九起讫日期:4．17—4．23工作要点:1、教学常规工作检查2、班级管理一月评3、“文明寝室”评选活动4、八、九年级英语听力比赛组织者:教导处学生处英语组周次: 十起讫日期:4．24—4．30工作要点:1、组织期中考试2、期中考试考务工作安排教导处周次: 十一起讫日期:5．1—5．7 工作要点: 庆祝“劳动节”、“青年节”组织者:团支部周次: 十二起讫日期:5．8—5．14工作要点:1、期中考试总结与表彰2、毕业学科分析会3、毕业生复习经验学习4、九年级作文教学研讨会组织者:教导处语文组周次: 十三起讫日期:5．15—5．20 工作要点:1、毕业班体育测试2、理、化、生实验考查2、专题团课：团员应该起模范作用3、“六一”文艺训练实施组织者:教导处团支部周次: 十四起讫日期:5．21—5．27工作要点:1、小学阅读研讨会2、教学常规检查3、“文明寝室”评选4、班级班风一月评5、初中政治、历史公开课组织者:小学组学生处综合组周次: 十五起讫日期:5．28—6． 4工作要点:123。

拜城县第二中学教务处工作计划2016—2017学年第一学期一、指导思想：2016年、2017年是学校内涵发展提升年，本学期教务处将以学校工作计划为指导，坚持育人为本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，全面实施素质教育，奋力推进新课程改革，打造高效课堂。

以办“规范加特色”的学校、培养“全面加特长”的学生、造就“精湛加风格”的教师为目标，以规范办学行为为契机，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。

着眼七年级抓基础，着力八年级抓提升，着重九年级抓冲刺。

二、工作目标：1．进一步加强教师的事业心和责任心，强化教师的岗位培训，提高教师的素质，促进年轻教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。

2．教学管理精致化，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。

质量目标：各年级均要确保顺利完成教学任务，确保教学质量高位稳定。

3．积极推进课程改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识。

三、工作措施：（一）立足规范求创新，科学管理求“增效”教学管理着眼于“增效”。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。

学校将进一步明确办学目标和发展规划，不断完善各类制度，大力推进体制改革和制度创新，坚持规范、精细、高效的方向，认真执行《阿克苏地区中小学管理规范》，保证管理的常态，优化管理的质态，管理民主，师生参与性强，切实提高管理的效益。

（1）严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。

不以任何名义分快慢班、重点班，杜绝不规范办学的现象。

严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室等影响教学秩序的不良现象发生，教务处、年级组、督导组进行正常检查，一经发现，进行全校通报批评；对组织教学较差的老师进行诫勉谈话，实行帮扶指导、限期改变，并与考核挂钩。

教师外出学习必须自行安排好课务并报教务处备案，教师病事假必须履行请假手续。

教师外出函授学习须凭通知提前一周报教务处。

2017教育教学工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想:围绕区教育局《十二五教育发展规划》及市区教育工作会议精神,坚持以科学发展观为统领,以科学的办学理念为先导,以精细化的学校管理为抓手,强化课程改革,深入实施素质教育,坚持特色办学,统筹推进重点工作,全面提升办学效能,为办好人民满意的教育,为全区小学优质均衡发展目标的实现做出新的贡献。

二、主要任务:1、以效能评估促进全面发展。

深入分析《江宁区中小学办学效能评估方案》各项指标,梳理学校各项工作,强化管理,争取在2012年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩。

2、以精细化管理推动内涵发展。

以全面追求“绿色质量”为目标,践行“轻负高效,促进学生全面可持续发展”的教学理念,以精心的态度,实施精细的管理,追求精品的成果,从而全面提升办学质量。

3、以重点带动引领专业发展。

一是启动学校“名师”工程,打造校内名师,力推区内名师,争取市内名师;二是继续打造珠心算特色,引领校本课程建设。

三、具体工作:、德育工作整合德育功能,规范学生行为,全方位、细致地落实好学生的常规管理,引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

1、强化德育意识,抓好班主任队伍建设。

发挥德育工作的整合功能,严格落实班主任例会制度,组织学习《德育工作规程》,开展班主任培训,增强班主任的育人意识和育人能力。

以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、重视行为养成教育,促进校园文化建设。

加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,以一日常规考核为抓手,开展好文明礼仪教育系列活动。

结合区教育局开展好“十个每一次”工作要求,利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等,强化教育训练,注重细节,特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等,切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

3、开展好系列主题教育活动。

2015—2016学年度第一学期教学工作计划某某小学一、指导思想本学期，紧紧围绕教研中心和学校重点工作，牢固树立以提升质量为核心的教育发展观，围绕“课程教学管理、课堂教学改革、师生素养提升”三大主题开展工作，实施“课程教学育人、教师素质提升、高效课堂建设、教学评价研究”四项工程，落实教学“八个精心”，深化校本教研，突出重点工作，力争学校教学质量有新的突破。

二、任务目标1.严格落实课程方案，完善课程体系建设。

2.深入落实“八个精心”，加强教学常规管理。

3.深化课堂教学改革，打造生本高效课堂。

4.创新校本教研方式，努力提升教学质量。

5.加强教师队伍建设，助推教师专业发展。

6.开展多彩学生活动，提升学生综合素质。

三、工作措施（一）严格落实课程方案，完善课程体系建设。

1.严格执行国家课程方案，规范课程设置和课程实施行为。

严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，开齐课程，开足课时。

所有任课教师必须严格执行课程表，不经教导处允许不能随意私自调课。

根据《山东省课程设置及教学指导意见》要求，坚持实行提前2分钟到岗侯课制度，严禁上课迟到、随意进出教室、接听手机等影响教学秩序的不良现象发生，切实注意教师个人形象及职业操守。

切切实实上好每一节课，最大限度地发挥40分钟的作用，确保各类课程的教学质量，从而全面提高学校的办学质量。

2.加强地方课程、校本课程的管理与开发力度。

首先本学期，学校将遵循“以爱为本，和而不同，雅而有致”的办学思想，秉承“尚雅志诚，励志厚德”的校训，“和雅正直，儒韵清风”的校风，着眼于培养好学善思、气质高雅、全面发展的琵小优秀儿童这个教育总目标。

国家课程的落实在校本化实施上下功夫，地方课程做到开实、开活，校本课程继续进行特色研究，保证实施效果，形成完善的三级课程体系。

其次继续加大校本课程建设力度。

发挥各学科教师专业特长，积极开发具有学科特点、促进学生个性发展的校本课程。

3.充分发挥课程的育人功能。

2017教学工作方案4篇xx～xx学年度小学教学教研工作方案一、指导思想以科学发展观为指导，大力推进素质教育，深化课程教学改革，加强教学指导和课堂教学研究，提升教研服务水平，努力实现教研理念、教研作风和教研方式的转变，切实提高教育教学质量，为促进我区教育的内涵发展、和谐发展、均衡发展和持续发展做出新的更大的贡献。

二、工作目标1. 进一步探索和完善各科有效课堂教学模式，巩固我区课堂教学改革已取得的成果，努力打造我区有效课堂教学特色。

2. 加强教学常规过程管理。

通过调研、视导、督查、评估等方式，促进学校精细化管理和规范化管理，为提高我区教育教学质量和推进新课程改革创造良好环境。

3. 立足课堂，开展问题研究。

积极探索高效课堂，提高教学有效性，加强新课程开发和实施，指导校本教研，为加快教育发展奠定基础。

4. 扎实做好特色学校创建工作，努力推进“一校一品”工程的实施，打造学校个性品牌和特色。

5. 加强教研队伍建设。

努力提高教师队伍专业素养，转变工作1 / 19作风，增强服务意识，强化制度管理，提高工作效率，真正打造一支具有凝聚力、战斗力的教研队伍。

三、主要工作及措施（一）强化教学常规过程管理，力争教学常规管理的实效性有新的突破。

1. 进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范》，促进小学教学工作的进一步规范化，不断完善监督机制，将《规范》贯穿到教学常规的每一个环节,用《规范》来要求教师的常规工作。

完善教学评价体系，加强教学评估，促进教师树立教学中心意识，不断提高教学质量。

2. 深化教学常规随机抽检工作。

从严从实抓好教学过程的各个环节，严格按照认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核总结的要求；重点抓住薄弱学校、薄弱学科、薄弱环节，加强指导和服务，提高过程管理的针对性和实效性；加大教学检查与视导力度，在视导中增加素质教育质量检测环节，落实中小学教学工作每月汇报和通报制度。

3. 深化教学“学、查、纠”工作。